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1 Danças Tradicionais e Populares Portuguesas (DTPP) BIBLIOGRAFIA (pode ter acesso a alguns destes documentos por ) BATALHA, A. P. (1983). As Estruturas Etnocoreográficas na Educação. Revista Ludens, 7, 4, Jul./Set., HOMEM de MELLO, P. (1962). Danças Portuguesas. Porto: Lello e Irmãos Editores. MOURA, M. (1992). A Estrutura Rítmica na Dança Popular Portuguesa. In Dança: Cursos e Discursos. Conferência Internacional Actas. Lisboa: Edições FMH, MOURA, M. (1998). É Possível Classificar as Danças Tradicionais Portuguesas na sua Dimensão Coreográfica?. In A. Macara (Ed.), Proceedings Continentes em Movimento: Novas Tendências no Ensino da Dança. Lisboa: Edições FMH, RIBAS, T. (1983). Danças Populares Portuguesas. Lisboa: Instituto de Cultura e Língua Portuguesa. Ministério da Educação. VARREGOSO, I. (1994). Ensino da Dança na Escola: Reconstrução e Aplicação do Repertório Expressivo Infantil. Dissertação de Mestrado. Lisboa: FMH-UTL (doc. não public.). VARREGOSO, I. (2004). Construção, Aplicação e Demonstração da Eficácia de um Programa de Dança Tradicional Portuguesa para Idosos. Dissertação de Doutoramento. Lisboa: FMH- UTL (doc. não public.).

2 DANÇA NE(s)T(a) Escola Projecto Criativo e Educacional Este sub-projecto insere-se no âmbito do projecto Pr@net e tem como objectivo envolver os alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico no estudo das Danças Tradicionais e Populares Portuguesas (DTPP) através das novas tecnologias Contacto: ivarr@esel.ipleiria.pt

3 Danças Tradicionais e Populares Portuguesas (DTPP) ELEMENTOS para a PESQUISA «A Dança é um fenómeno, uma expressão humana, universal: todos os homens e, até, outros animais dançam, sejam quais forem a sua raça e a sua religião ou áreas geográficas e culturais em que se inserem; tal como o riso ou o choro, o amor ou o ódio, a alegria ou a tristeza são comuns a todos os seres humanos, também a dança o é» (Ribas, 1983, 25)

4 Danças Tradicionais e Populares Portuguesas (DTPP) ELEMENTOS para a PESQUISA CATEGORIAS DANÇA POPULAR teve origem no povo DANÇA POPULARIZADA não tendo origem no povo, foi por este adoptada (popularizou-se) DANÇA TRADICIONAL manteve-se ao longo de gerações DANÇA FOLCLÓRICA tendo origem no povo, manteve-se ao longo das gerações (ao mesmo tempo popular e tradicional) Em geral não se conhece a origem da maioria das danças por isso não se sabe a categoria a que pertencem, daí se usar a designação Danças Populares e Tradicionais Ribas (1983); Braga (1994); Varregoso (1994); Moura (1998)

5 Danças Tradicionais e Populares Portuguesas (DTPP) ELEMENTOS para a PESQUISA (existe um formulário on-line a preencher para registar cada dança) Pesquisar sobre uma DTPP implica recolher toda a informação possível sobre a mesma, para compreendermos a sua essência. Os elementos a recolher devem incluir: NOME(s) da dança REGIÃO onde se dança (localidade, concelho, região, etc..) SIGNIFICADO (tema, história, razão pela qual se dançava, etc.) MÚSICA (pauta musical e/ou instrumentos musicais) LETRA da canção (versos, cantilena, diálogo, etc..) TRAJOS (vestuário e acessórios) DESCRIÇÃO das Figuras (maneira de dançar) IDENTIFICAÇÃO da Recolha (quem recolheu, onde e quando) Outras OBSERVAÇÕES

6 Danças Tradicionais e Populares Portuguesas (DTPP) ELEMENTOS para a PESQUISA 1- O QUE se faz e COMO se faz 2 - QUEM faz e COM QUEM faz 3 ONDE faz (Roda, Quadrado, etc..) 4 - para ONDE vai e COMO vai (braços) 5 QUANDO se faz (refrão, 4 vezes, 3 passos, etc..) 6 Que EXPRESSÃO (a olhar, a abanar, a bater, etc..)

7 Danças Tradicionais e Populares Portuguesas (DTPP) DESCRIÇÃO da dança para registar a dança temos de descrever as suas figuras FIGURA Figura é a forma espacial, motora e rítmica que os dançarinos assumem ao dançar a qual é composta pelos seguintes elementos PASSO EVOLUÇÃO POSIÇÃO FORMAÇÃO

8 FIGURA MUDA a FIGURA quando mudamos: PASSO POSIÇÃO FORMAÇÃO EVOLUÇÃO uma DANÇA tem VÁRIAS FIGURAS

9 PASSO MARCHA (andar) VIRA (3 pequenos) VALSA (1 grande + 2 pequenos) VALSEADO (valsa a rodar com par)

10 POSIÇÃO FRENTE LADO COSTAS

11 FORMAÇÃO FILA FILEIRA QUADRADO RODA 1 2 Abertas ou Fechadas

12 EVOLUÇÃO FRENTE - TRÁS ESQUERDA - DIREITA DIAGONAL CÍRCULO OITO

13 ENSINO da dança SEQUÊNCIA 1º PASSO 4º EVOLUÇÃO 2º POSIÇÃO 3º FORMAÇÃO

14 ENSINO da dança 1. EXPLICAR sem música 2. MOSTRAR com música 3. FAZER e corrigir cada pessoa 4. FAZER e corrigir o conjunto

15 ENSINO da dança EXPLICAR e MOSTRAR para todos Exemplo: todos ao contrário dos ponteiros do relógio (Homem para a frente e Mulher para trás)

16 REGISTO da dança