3 o Ano Ensino Fundamental I

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1 2011 FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ O Colégio que ensina o aluno a estudar APICE 3 o Ano Ensino Fundamental I ALUNO(A): TURMA: Ciências [1 a Etapa] Você está recebendo o APICE (Atividade para Intensificar os Conhecimentos da Etapa), mais um recurso que ajudará a consolidar os conteúdos que você estudou em sala. Trata-se de um material de apoio reunindo os principais tópicos de cada disciplina que devem ser observados no estudo para as provas, porém não é o único: o livro-texto, as tarefas complementares e anotações do caderno também devem ser considerados na preparação para as avaliações. O APICE foi pensado para orientar o seu estudo em casa, dessa forma, a professora não trabalhará esse material em sala, contudo você pode e deve perguntar, solicitar esclarecimentos para tirar as dúvidas que ainda tenham permanecido. Desejamos que você tenha um bom estudo e muito sucesso nas avaliações. Equipe Pedagógica do Fundamental I

2 2 01. Em nossos estudos desta etapa observamos o céu de várias formas: de dia, de noite, com e sem o uso de instrumentos. O que você consegue ver no céu durante o dia? E à noite? Dia: Noite: 1.1. Você sabia que, antigamente, há mais de mil anos, as pessoas costumavam viajar orientandose pelas estrelas? Como isso é possível? 1.2. Existem objetos que auxiliam a observar melhor o céu. Quais você conhece? 1.3. O que é, o que é? Moça formosa, Pai carrancudo. Campo grande, Gado miúdo. Relacione cada frase da charada com as seguintes palavras: Sol, Lua, estrelas, céu. 02. Observe os desenhos que ilustram o texto abaixo. Esses desenhos lembram a forma de alguns seres. Que seres? Relacione-os com os nomes do banco de palavras. ESCORPIÃO URSA MAIOR LIBRA CÃO MENOR UNICÓRNIO ORION SAGITÁRIO Observando o céu Desde os tempos mais antigos, os seres humanos tiveram curiosidade pelo céu. A olho nu, isto é, sem o auxílio de instrumentos que ampliam o tamanho dos objetos, os cientistas daquela época estudavam a posição dos astros que conseguiam enxergar: a Lua, alguns planetas, o Sol e as estrelas. E tanto gostavam de observar as estrelas que chegavam a imaginar, com o desenho que esses pontinhos brilhantes formavam, figuras de gente, animais e coisas.

3 3 03. Você viu a Lua ontem? Com que aspecto ela se apresentava? Observe estas fotos, que foram tiradas em diferentes datas. Em seguida, faça uma legenda para cada imagem, usando os termos do banco de palavras. LUA MINGUANTE LUA NOVA LUA CRESCENTE LUA CHEIA

4 4 04. Observe este calendário. Preste atenção especialmente nas datas de mudanças das fases da Lua Analise o calendário da página anterior e termine de preencher este quadro: Nome da fase da Lua Data Lua em fase minguante Observe as fotos abaixo, que mostram a Lua em fases crescentes: 1 2 3

5 Consulte o calendário da página anterior e responda: Em que dia a Lua estava com o aspecto semelhante à foto 1? Qual é a fase da Lua representada na foto 2? Segundo o calendário, em que dia a Lua pode ser vista no céu com esse aspecto? Quantos dias a Lua leva para mudar seu aspecto no céu desde como aparece na foto 1 até como aparece na foto 3? 06. Pesquise e escreva o que são: METEOROS: ESTRELAS: PLANETAS: 07. Observe a imagem e responda: MERCÚRIO SATURNO 7.1. Quantos planetas são maiores que a Terra? 7.2. Qual é o planeta mais próximo do Sol? E qual é o mais distante?

6 6 08. Complete as frases abaixo com as palavras dos retângulos: planetas estrela luminosos rotação galáxia translação O Sistema Solar tem 8. Os astros como o Sol, produzem luz própria. O Sol é uma amarela. Uma é um agrupamento de astros, poeira e gases. Os dias e as noites acontecem por causa da da Terra. O movimento de é o movimento que a Terra faz ao redor do Sol. 09. Compare os astros mostrados abaixo: TERRA PLUTÃO Comparando tamanhos 9.1. Por que Plutão é considerado um planeta anão? Utilize seu APICE nos estudos preparatórios para a AP.

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