Ensino Médio do SESI Jundiaí

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2 EDITAL Processo de seleção e acesso ao curso: Ensino Médio do SESI Jundiaí O Serviço Social da Indústria SESI Departamento Regional de Goiás, por intermédio da Comissão Geral do Processo Seletivo, faz saber, pelo presente Edital e por seus anexos que estarão abertas, em datas conforme o anexo I, as inscrições para o ingresso dos candidatos ao Ensino Médio do SESI Jundiaí, visando ao preenchimento de vagas, distribuídas conforme a disponibilidade indicada no anexo II. 1 - INFORMAÇÕES GERAIS E PRÉ- REQUISITOS PARA AS INSCRIÇÕES 1.1 O referido processo seletivo é para o ingresso no Ensino Médio do SESI Jundiaí. Vale a ressalva, que o mesmo garante que o aluno aprovado ingresse na modalidade Ensino Médio - EBEP, a partir de uma qualificação obrigatória no primeiro semestre de 2017 no SENAI Roberto Mange, bem como a possibilidade de ingressar no curso técnico, a partir do segundo semestre do referido ano, mediante critérios de inserção/seleção aplicados pelo SENAI; Ter concluído o ensino fundamental até a data de início do curso; Ter disponibilidade para cursar uma qualificação profissional no período vespertino, no primeiro semestre de 2017, no SENAI Roberto Mange; Para o ingresso na Educação Profissional do SENAI em julho de 2017, ter idade mínima de 14 anos. 2 - DAS INSCRIÇÕES 2.1 As INSCRIÇÕES ao processo seletivo, para ingresso nos cursos do Ensino Médio do SESI Jundiaí, estarão abertas em datas e horários conforme o anexo I deste edital O horário de inscrições ocorrerá de acordo com o funcionamento da Secretaria escolar do SESI Jundiaí. 3- DA PROVA DE SELEÇÃO A prova de seleção será realizada na Escola SESI Jundiaí, ou em local por ele indicado, em dia e horário informados no anexo I deste edital A prova será composta de 40 questões objetivas, de acordo com o programa que se encontra no anexo III deste edital, distribuídas em blocos, como segue: a) 15 questões de Língua Portuguesa; b) 15 questões de Matemática; c) 10 questões de Ciências da Natureza O candidato terá 3 (três) horas para a resolução das questões, incluindo o preenchimento da folha de respostas.

3 3.4 - Para realizar a prova, o candidato deverá apresentar- se munido de: a) comprovante de inscrição; b) carteira de identidade original (RG) ou outro documento oficial de identificação que contenha fotografia; c) caneta esferográfica com tinta azul ou preta; d) lápis e borracha Recomenda- se aos candidatos que cheguem ao local de realização da prova com antecedência mínima de 30 minutos. Não será permitida a entrada de candidatos após o horário previsto para o início da prova Não será permitido ao candidato usar ou manter em seu poder, durante sua permanência no local da prova, qualquer tipo de equipamento eletrônico de telecomunicações (transmissão e/ou recepção), agendas eletrônicas, celulares, calculadoras, bolsas, mochilas, bonés, livros ou impressos. A Unidade Escolar não se responsabiliza pela guarda de qualquer objeto dos candidatos Não será permitido ao candidato tentar obter vantagem ou qualquer informação, de qualquer maneira, a custa de outra pessoa ou fonte, sob pena de ser eliminado do processo seletivo Não será permitido ao candidato, em nenhuma situação e sob nenhum pretexto, sair do local de realização da prova portando a folha de respostas O candidato somente poderá ausentar- se do local de realização da prova após 60 minutos de seu início O caderno de prova somente poderá ser levado pelo candidato após 90 minutos do início da prova O candidato deverá seguir atentamente todas as orientações para a realização da prova, pois o não cumprimento dessas orientações poderá causar- lhe transtornos, inclusive o de anulação da prova Não será permitida a revisão ou a vista da prova Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que todos concluam a prova e possam sair juntos, devendo assinar a ata de realização da prova A Comissão Geral do Processo Seletivo reserva- se o direito de alterar este edital, desde que razões imperiosas o exijam. A informação sobre eventuais mudanças ocorrerá com a necessária divulgação por meio de edital de Retificação, na Escola SESI Jundiaí e no site do SESI. 4 - DA APURAÇÃO DO RESULTADO Será eliminado do processo seletivo o candidato que: a) não comparecer ao local e horário estabelecidos para a realização da prova; b) tentar manter comunicação com outros candidatos ou outras pessoas, durante a realização da prova; c) apresentar atitude indevida em relação aos aplicadores e coordenadores do processo seletivo; d) não pontuar em um dos blocos da prova aplicada.

4 4.2 - A prova será corrigida de acordo com o gabarito oficial elaborado pela banca examinadora. Este gabarito será afixado na portaria da Escola SESI Jundiaí onde o curso será ministrado, até 48 horas após o seu término Na prova, será atribuído 1 ponto por questão e a nota final corresponderá ao somatório dos pontos obtidos no conjunto dos blocos. 5 DA CLASSIFICAÇÃO DOS CANDIDATOS E O PREENCHIMENTO DAS VAGAS Na classificação, em caso de empate na nota final obtida, será obedecida a seguinte sequência de critérios para desempate: a) dependente de trabalhador da indústria; b)maior idade. 6 - DA DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS As listas, em ordem alfabética, dos candidatos aprovados e classificados serão divulgadas e afixadas na Escola SESI Jundiaí onde o candidato realizou a prova Os resultados individuais e a classificação ordinal não serão objetos de divulgação Os candidatos aprovados e não classificados poderão ser convocados em 2ª chamada. Cabe ao candidato manter- se informado quanto à divulgação na Unidade Escolar Os resultados, em nenhuma hipótese, serão informados por telefone. 7 - DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA PARA MATRÍCULA O aluno deverá comparecer à Escola SESI Jundiaí, munido dos documentos abaixo relacionados (original e cópia), de acordo com a modalidade escolhida: - Comprovante de conclusão do ensino fundamental, histórico escolar ou declaração de conclusão; - Documento de identificação com foto (RG); - CPF, quando não constar na identificação; - Certificado de dispensa de incorporação ou reservista ou certificado de isenção para maiores de 18 anos do sexo masculino; - Título de eleitor, para maiores de 18 anos; - Comprovante de endereço atualizado (água, energia ou telefone com até 3 meses do período de matrícula); - Certidão de nascimento, casamento ou averbação do divórcio;

5 - Cópia do contrato de trabalho, identificação e qualificação civil, dados pessoais e PIS da carteira de trabalho, comprovando vínculo empregatício com empresas contribuintes do SESI/SENAI, para candidatos oriundos da indústria; - Cópia do contrato de trabalho, identificação e qualificação civil, dados pessoais e PIS da carteira de trabalho comprovando vínculo empregatício com o Sistema FIEG, para candidatos dependentes dos empregados do Sistema FIEG. - Documento de identificação oficial com foto e CPF do Responsável legal, caso o candidato tenha menos de 18 anos. - 1 Fotografia 3x4 recente. 8. DO PREENCHIMENTO DE VAGAS % das vagas ofertadas deverão ser preenchidas por industriários ou seus dependentes; % das vagas serão disponíveis para a comunidade Caso não seja preenchido o percentual de vagas destinado aos industriários, as vagas que sobrarem deverão ser preenchidas pela comunidade, ou vice e versa (até a data de início do ano letivo, e para composição do cadastro de reserva no decorrer do ano); Há limite de vagas, conforme Anexo II O aluno deverá ter disponibilidade para estudo em período integral. 9. DO CONTRATO E DAS MENSALIDADES Os alunos oriundos da indústria e/ou comunidade, ao se matricular no Ensino Médio, o aluno e/ou responsável legal/financeiro assinará um contrato de prestação de serviço com a ESCOLA, no qual constarão obrigações e direitos das partes envolvidas, particularmente, os valores e formas de pagamentos das mensalidades, observando a legislação vigente, conforme Anexo IV. 10. DISPOSIÇÕES GERAIS O SESI Goiás se reserva o direito de cancelar qualquer matrícula efetivada quando o aluno não comparecer às aulas, ou apresentar justificativa plausível, durante a primeira semana letiva. Vale ressaltar, que o cancelamento da matrícula, do contrato de prestação de serviços e das mensalidades, ocorrerá somente pela manifestação presencial do Contratante Situações e casos não previstos neste edital serão resolvidos pela Comissão Geral do Processo Seletivo do SESI Goiás.

6 A Comissão Geral do Processo Seletivo publicará, sempre que necessário, editais de retificação, normas complementares e avisos oficiais sobre o processo seletivo no site do SESI e afixado nos murais da Escola SESI Jundiaí, ficando estas publicações incorporadas a este edital Em caso de dúvidas, entre em contato através dos telefones (62) / (Escola SESI Jundiaí). Anápolis, Outubro de Comissão Geral do Processo Seletivo Gerência de Educação Básica Diretoria de Educação e Tecnologia SESI Departamento Regional de Goiás

7 ANEXO I DATAS DO PROCESSO SELETIVO Inscrições e Local: de 3 a 18 de novembro de 2016, na Secretaria da Escola SESI Jundiaí; Data da Prova: 26 de novembro de 2016; Horário e Local da Prova: 9h às 12h, na Escola SESI Jundiaí; Resultado da Prova: 2 de dezembro de 2016; Matrícula: 8 e 9 de dezembro de 2016, na Secretaria da Escola SESI Jundiaí, caso o aluno não compareça nesse período, sua vaga será automaticamente disponibilizada para cadastro reserva (segunda chamada). ANEXO II VAGAS DISPONIBILIZADAS CURSO TURNO Nº DE VAGAS LOCAL DE REALIZAÇÃO DO CURSO Ensino Médio do SESI Jundiaí MATUTINO/VESPERTINO 40 ANÁPOLIS ANEXO III PROGRAMA DA PROVA* LÍNGUA PORTUGUESA PROCEDIMENTOS DE LEITURA Localizar informações explícitas em um texto; Inferir o sentido de uma palavra ou expressão; Inferir uma informação implícita em um texto, Identificar o tema de um texto, Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. IMPLICAÇÕES DO SUPORTE, DO GÊNERO E/OU DO ENUNCIADOR NA COMPREENSÃO DO TEXTO Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.); Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. RELAÇÃO ENTRE TEXTOS Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido; Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.

8 COERÊNCIA E COESÃO NO PROCESSAMENTO DO TEXTO Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto; Identificar a tese de um texto; Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá- la; Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto; Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa; Estabelecer relação causa/conseqüência entre partes e elementos do texto; Estabelecer relações lógico- discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios. RELAÇÕES ENTRE RECURSOS EXPRESSIVOS E EFEITOS DE SENTIDO - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados; Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações;- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão; Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos. VARIAÇÃO LINGUISTICA Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto. MATEMÁTICA ESPAÇO E FORMA: Identificar a localização/movimentação de objeto, em mapas, croquis e outras representações gráfica; Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando- as com suas planificações; Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados e ângulos; Identificar relação entre quadriláteros, por meio de suas propriedades; Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e/ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas; Reconhecer ângulos como mudança de direção ou giros, identificando ângulos retos e não- retos; Reconhecer que as imagens de uma figura construída por uma transformação homotética são semelhantes, identificando propriedades e/ou medidas que se modificam ou não se alteram; Resolver problema utilizando a propriedade dos polígonos (soma de seus ângulos internos, número de diagonais, cálculo da medida de cada ângulo interno nos polígonos regulares); Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas; Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver problemas significativos; Reconhecer círculo/circunferência, seus elementos e algumas de suas relações. GRANDEZAS E MEDIDAS Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras planas; Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas; Resolver problema envolvendo noções de volume; Resolver problema envolvendo relações entre diferentes unidades de medida. NÚMEROS E OPERAÇÕES/ÁLGEBRA E FUNÇÕES Identificar a localização de números inteiros na reta numérica; Identificar a localização de números racionais na reta numérica; Efetuar cálculos com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação); Resolver problema com números naturais envolvendo diferentes significados das operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação); Resolver problema com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação); Reconhecer as diferentes representações de um número racional; Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados; Identificar frações equivalentes; Reconhecer as

9 representações decimais dos números racionais como uma extensão do sistema de numeração decimal identificando a existência de "ordens" como décimos, centésimos e milésimos; Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação); Resolver problema com números racionais que envolvam as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação); Efetuar cálculos simples com valores aproximados de radicais; Resolver problema que envolva porcentagem; Resolver problema que envolva variações proporcionais, diretas ou inversas entre grandezas; Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica; Resolver problema que envolva equação de segundo grau; Identificar a expressão algébrica que expressa uma regularidade observada em seqüências de números ou figuras (padrões); Identificar uma equação ou uma inequação de primeiro grau que expressa um problema; Identificar um sistema de equações do primeiro grau que expressa um problema; Identificar a relação entre as representações algébrica e geométrica de um sistema de equações de primeiro grau. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos; Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as representam e vice- versa. CIÊNCIAS DA NATUREZA VIDA E AMBIENTE - Identificar comportamentos voltados para a preservação da natureza; - Identificar etapas e processos constituintes da fotossíntese; - Reconhecer relações de dependência entre os seres vivos, identificando funções nas cadeias e teias alimentares; - Relacionar o conceito de decomposição ao ciclo da matéria; - Identificar as etapas e a importância do ciclo da água; - Identificar as propriedades do ar, sua composição e a interferência de agentes poluidores; - Relacionar o aumento ou diminuição da pressão atmosférica com o aumento da altitude. SER HUMANO E SAÚDE - Reconhecer comportamentos de risco à saúde coletiva e pessoal; - Reconhecer os processos de nutrição como fonte de transformação e obtenção de energia para o corpo humano; - Identificar órgãos e sistemas do corpo humano, relacionando- os às suas funções; - Identificar os principais componentes do sangue, bem como suas funções; - Diferenciar as fases do ciclo menstrual; - Relacionar a atuação de micro- organismos a algumas doenças humanas comuns; - Diferenciar soros de vacinas. TERRA E UNIVERSO - Reconhecer causas de desastres ecológicos como chuva ácida e intensificação do efeito estufa, relacionadas à ação antrópica; - Reconhecer o som como uma forma de energia (ondas); - Relacionar a gravidade com fenômenos cotidianos; - Identificar materiais isolantes e condutores de calor ou eletricidade em situações cotidianas; - Reconhecer as leis da dinâmica; - Reconhecer fórmulas de moléculas de algumas substâncias comuns no meio ambiente e no cotidiano, tais como: água, gás carbônico, oxigênio, cloreto de sódio; - Identificar substâncias puras e misturas. TECNOLOGIA E SOCIEDADE - Reconhecer produtos utilizados no cotidiano que derivam do petróleo; - Identificar as principais características de alguns avanços científicos na saúde e alimentação. *Adaptado das matrizes de referência da Prova Brasil 9 ano

10 ANEXO IV - VALOR DAS MENSALIDADES ESCOLA VALOR DESCONTO DE PONTUALIDADE BENEFICIÁRIO SESI JUNDIAÍ (ANÁPOLIS) R$ 545,00 30% COMUNIDADE 80% INDUSTRIÁRIO E/OU DEPENDENTE