O texto dissertativo

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1 O texto dissertativo

2 A TIPOLOGIA E OS GÊNEROS TEXTUAIS Tipologias textuais Narração: caracteriza-se pelo relato de um fato, real ou imaginário, que é contado ao leitor pelo narrador. Este pode ser de 1ª pessoa, também chamado narrador onipresente, quando narra o que viveu ou presenciou; ou de 3ª pessoa, também chamado onipresente, quando narra algo que observou. São ainda elementos do texto narrativo: as personagens; o tempo e o espaço.

3 Descrição: caracteriza-se pela apresentação das características do que se observa: uma pessoa, um lugar, uma cena. Há dois tipos de descrição: a objetiva, por meio da qual destaca-se os aspectos observados a olho nu, ou seja, as características físicas; e a subjetiva, que se caracteriza pelo destaque das características psicológicas de quem se observa ou dos sentimentos que um lugar, por exemplo, desperta naquele que o observa.

4 Dissertação: caracteriza-se pela análise de um determinado dado da realidade, um assunto atual e/ou polêmico que seja de interesse público. Para Platão e Fiorin: os textos narrativos e descritivos produzem uma representação do mundo, os dissertativos analisam, interpretam, explicam e avaliam dados da realidade

5 O texto dissertativoargumentativo Dissertar é o mesmo que discorrer sobre um assunto, discutir, explicar. O texto dissertativoargumentativo tem como principal objetivo transmitir informações sobre determinado tema e persuadir o leitor sobre o ponto de visto do autor a respeito do assunto.

6 Os textos argumentativos seguem, praticamente, a seguinte estrutura: Tese: ideia principal a ser defendida pelo texto, expressa o ponto de vista que se deseja provar; Argumentação: apresentação de argumentos de diferentes naturezas; composição de uma linha de raciocínio a fim de convencer o leitor e concordar com a tese; Conclusão: reafirmação da tese.

7 A linguagem do texto dissertativo: Como o texto dissertativoargumentativo deve apresentar objetividade na exposição das ideias, é preferível escrevê-lo em 3 pessoa, linguagem impessoal. No entanto, ser impessoal não significa ser imparcial. É possível emitir opinião mesmo sem utilizar a 1 pessoa.

8 Esquema prático de um texto dissertativoargumentativo: Introdução Que apresenta o assunto e o posicionamento do autor. Ao se posicionar, o autor formula uma tese ou a ideia principal do texto. Desenvolvimento Formado pelos parágrafos que fundamentam a tese. Normalmente, em cada parágrafo, é apresentado e desenvolvido um argumento. Cada um deles pode estabelecer relações de causa e efeito ou comparações entre situações, épocas e lugares diferentes, pode também se apoiar em depoimentos ou citações de pessoas especializadas no assunto abordado, em dados estatísticos, pesquisas, alusões históricas.

9 Conclusão Que geralmente retoma a tese, sintetizando as ideias gerais do texto ou propondo soluções para o problema discutido. Mais raramente, a conclusão pode vir na forma de interrogação ou representada por um elemento-surpresa. No caso da interrogação, ela é meramente retórica e deve já ter sido respondida pelo texto. O elemento surpresa consiste quase sempre em uma citação científica, filosófica ou literária, em uma formulação irônica ou em uma ideia reveladora que surpreenda o leitor e, ao mesmo tempo, dê novos significados ao texto.

10 O Parágrafo Além da estrutura global do texto dissertativo-argumentativo, é importante conhecer a estrutura de uma de suas unidades básicas: o parágrafo. Parágrafo é uma unidade de texto organizada em torno de uma ideia-núcleo, que é desenvolvida por ideias secundárias. O parágrafo pode ser formado por uma ou mais frases, sendo seu tamanho variável. No texto dissertativo-argumentativo, os parágrafos devem estar todos relacionados com a tese ou ideia principal do texto, geralmente apresentada na introdução. Embora existam diferentes formas de organização de parágrafos, os textos dissertativo-argumentativos e alguns gêneros jornalísticos apresentam uma estrutura-padrão. Essa estrutura consiste em três partes: a ideia-núcleo, as ideias secundárias (que desenvolvem a ideia-núcleo), a conclusão. Em parágrafos curtos, é raro haver conclusão.

11 Grade de correção passo a passo ASPECTOS GRAMATICAIS (60 PONTOS) ORTOGRAFIA (20 PONTOS) Problemas mais comuns: Ausência de acentos nas palavras Inelegibilidade

12 PONTUAÇÃO (20 PONTOS) Os equívocos mais comuns se referem ao uso inadequado da vírgula: principalmente ao inseri-la entre o verbo e o sujeito. Insira ponto final no fim dos períodos MORFOSSINTAXE (20 PONTOS) Problemas mais comuns: Concordância verbal e nominal Regência verbal e nominal, Crase Ausência de sujeito nas frases OS ASPECTOS DO CONTEÚDO (40 pontos) I Pertinência ao tema proposto (8 pontos) Aborda o tema de forma correta? Ou seja, aborda um aspecto pertinente da questão proposta? Escolhe argumentos coerentes? Aqueles que não estão inseridos no senso-comum. Relativiza o senso-comum? Evita generalizações e restrições de sentido? II Argumentação coerente das ideias e informatividade Escolha de argumentos coerentes o principal e os auxiliares sustentam a tese? Desenvolvimento argumentativo abordagem de aspectos relevantes dos argumentos. Desenvolvimento das ideias que circundam os argumentos. Relação de sentido clara entre os argumentos

13 III Uso de articuladores Há continuidade de ideias entre os períodos de um mesmo parágrafo? Há uma relação de sentido entre os parágrafos do texto? IV Organização adequada dos parágrafos No texto há, no mínimo, quatro parágrafos? Cada parágrafo tem, no mínimo, dois períodos? A introdução deve ser menor que os parágrafos do desenvolvimento e a conclusão deve ser o menor parágrafo do texto As ideias apresentadas nos parágrafos estão completas? V Uso do padrão culto da Língua Portuguesa Uso do padrão culto da língua portuguesa: Evite gírias, uso da primeira pessoa nos verbos e pronomes, abreviações, siglas, provérbios e frases de efeito

14 CONCURSO CTSP 2010 RMBH E INTERIOR INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA PROVA DE REDAÇÃO PROPOSTA DE REDAÇÃO 1.Tendo em vista a leitura do texto Cultura desbotada, de Daniel Piza, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema: A Era da Informação, a cultura geral e as atividades do policial militar 2. Em sua dissertação procure ter claro, antes de começar a escrever, o que você pensa sobre o assunto. 3. Escreva seu texto numa linguagem impessoal, defendendo sua ideia por meio de uma análise com argumentos sólidos e consistentes, não apenas achando alguma coisa sobre o assunto. 4. Um bom texto é aquele que requer leitura sem esforço, e não aquele de difícil compreensão embora, com frequência, seja necessário um grande esforço da parte de quem escreve para conseguir tal efeito. 5. Respeite as regras gramaticais e ordene os pensamentos em uma sequência metódica e lógica, transformando-os em palavras claras e expressivas, evitando que o leitor tenha que se esforçar para decifrá-las. 6. DÊ UM TÍTULO À SUA DISSERTAÇÃO, escrevendo-o no local apropriado do impresso para a produção da redação. 7. Desenvolva a sua dissertação no máximo em 30 (trinta) linhas e no mínimo em 120 (cento e vinte) palavras. 8. O valor da redação é de 100 (cem) pontos.

15 9. Use caneta esferográfica com tinta azul ou preta. 10. Você pode escrever com letra cursiva ou de fôrma. Qualquer que seja sua opção, faça letras maiúsculas e minúsculas. 11. Não copie parte alguma do trecho ilustrativo acima. Lembre-se de que a redação cujo texto seja, no todo ou em parte, cópia, transcrição ou plágio de outro autor, terá atribuída nota ZERO. 12. A folha de texto para a prova de redação não permitirá identificação do (a) candidato (a) pela comissão de correção na parte destinada à dissertação do tema proposto, garantindo, assim, o sigilo do (a) autor (a) da redação. 13. Lembre-se de preencher e assinar a folha de redação nos locais indicados. 14. TRANSCREVA o tema da redação, transpondo-o para o local apropriado do impresso para a produção da redação, exatamente como está escrito, sem abreviações. Esteja atento às regras gramaticais. 15. A folha de redação (ABAIXO DO SERRILHADO) não poderá ser assinada, rubricada ou conter qualquer palavra, marca ou código que possa identificá-la, sob pena de anulação e consequente eliminação do concurso. 16. Utilize a última folha deste caderno de prova para rascunho de sua redação. 17. Evite rasurar a folha de redação, pois não será substituída. 18. O (a) candidato (a) somente poderá apor sua assinatura em local especificamente indicado para tal finalidade, sob pena de anulação da sua prova de redação e consequente eliminação do concurso.

16 A importância dos valores sociais na sociedade moderna A perda dos valores culturais é um fator que contribui com o aumento dos índices de criminalidade e violência. Na sociedade atual, o policial tem a importante função de incentivador do exercício da cidadania e na retomada dos valores morais. Os meios de comunicação também exercem grande influência sobre a cultura de uma população. Atualmente, o policial o policial militar tem a importante missão de auxiliar no resgate de valores, como respeito e a cidadania, valores esses que são fundamentais na diminuição da violência. Para isso, a Polícia Militar, em conjunto com o Estado, tem implantado projetos sociais, cujo objetivo é promover a integração social de crianças e jovens moradores das áreas marginalizadas, e os incerir, futuramente, no mercado de trabalho. As mídias de comunicação, como televisão, rádio e internet, têm proporcionado a entrada de novos valores na sociedade, que priorizam a quantidade e a velocidade das informações à qualidade das mesmas. Por esse motivo, são encontrados cada vez mais cidadãos incultos. Dessa forma, a retomada dos valores sociais é importante para uma sociedade equilibrada e não violenta e na formação cultural dos indivíduos.

17 CRITÉRIOS DE CORREÇÃO Aspectos gramaticais: 55 pontos Há cinco erros gramaticais identificados no texto em negrito Notas atribuídas ao conteúdo: 30 pontos I Pertinência ao tema: 6 pontos Possível justificativa: não aborda integralmente a atividade policial (-2 pts) II Argumentação coerente e informatividade: 6 pontos: Possível justificativa: não desenvolve no 2º parágrafo a relação entre o tópico frasal a influência dos meios de comunicação e a atividade policial. (- 2 pontos) III Uso de articuladores: 6 pontos Possível justificativa: apresentou ambiguidade com o uso de as mesmas (-2 pontos) IV Organização adequada dos parágrafos: 6 pontos Possível justificativa: construiu conclusão com um só período (-2pontos) V Propriedade vocabular: Possível justificativa: apresentou equívocos de cunho morfológico e ortográfico. (-2pts) NOTA FINAL ATRIBUÍDA PELO CORRETOR: 85 pontos

18 O que mudou no edital... A redação tem caráter eliminatório, e não classificatório. Antes, o candidato deveria ser capaz de atingir a nota 60. Agora, os candidatos que não atingirem ao menos 70 serão eliminados. Apesar da nova regra ortográfica não ter entrado em vigor no início deste ano, como era previsto, o edital exige que a redação seja escrita de acordo com o Novo Acordo Ortográfico.