Parte 1 - Leitura e interpretação de texto. Leia o texto atenciosamente e responda as perguntas abaixo. Seja coerente, responda com clareza.

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1 8º Gramática Lino Aval. Trimestral 24/03/11 - Leia todas as questões com muita atenção, antes de respondê-las; - Não esqueça de colocar o ponto final nas frases; - Faça letra legível; - Não rasure; - Não faça consultas. Parte 1 - Leitura e interpretação de texto Leia o texto atenciosamente e responda as perguntas abaixo. Seja coerente, responda com clareza. CADA VEZ MAIS FEIOS E GORDOS. E EM COMPARAÇÃO COM A ÚLTIMA DÉCADA, INSATISFAÇÃO COM APARÊNCIA E PESO AUMENTOU CONSIDERAVELMENTE. [Por Carolina Araújo, colaboração para a Folha] Poderia ser uma boa notícia o fato de que 6 em cada 10 jovens brasileiros estão muito satisfeitos com a própria aparência. Mas não é. Há 11 anos, o Datafolha perguntou aos jovens brasileiros se eles se sentiam felizes com a aparência e registrou que 82% estavam muito satisfeitos com o que viam diante do espelho. A mesma pergunta foi feita agora e o grupo dos que se consideram muito satisfeitos caiu 23 pontos percentuais. O descontentamento é maior entre as garotas 44% se dizem pouco satisfeitas e 6%, nada satisfeitas com a aparência. As meninas de 16 e 17 anos representam o auge do dissabor: 7% delas estão totalmente insatisfeitas. Como não é provável que a feiúra tenha se tornado uma epidemia ao longo dos anos, por que os jovens estão se sentindo mais infelizes com a própria aparência? Segundo especialistas, trata-se de uma questão social, padrão de beleza. Para a psicóloga Joana Novaes, coordenadora do Núcleo de Doenças da Beleza da PUC Rio, o padrão de beleza atual impõe que o jovem seja magro, "sarado" e bronzeado. "Tantas exigências geram uma relação infeliz com o próprio corpo", diz ela, que é autora do livro O Intolerável Peso da Feiúra. Segundo a psicóloga, a infelicidade se agrava devido à diferença de tratamento que a sociedade impõe ao "feio" e ao "bonito". Enquanto a beleza é um meio de ascensão social no Brasil, quem é considerado feio se torna vítima de um preconceito socialmente aceito, pois é permitido que se recrimine a aparência do outro. Interpretação do texto. 1. Qual é o assunto do texto?

2 2. Por que o desgosto com a aparência é uma questão social? 3. O que acontece socialmente com o considerado feio? 4. Qual o padrão de beleza atual para os jovens? 5. Justifique a utilização das aspas nas palavras feio e bonito, utilizadas pela autora. 6. Qual o conceito de feio e bonito, na sua opinião, referente as características do ser humano, principalmente entre os adolescentes? 7. Separe as sílabas do verso abaixo e indique o número de sílabas gramaticais e métricas: Ah! quem há de exprimir, alma impotente e escrava. (Olavo Bilac) a) Nº de sílabas gramaticais: b) Nº de sílabas métricas:

3 8. Re-escreva as frases a seguir, corrigindo-as, quanto ao emprego dos pronomes: a) Convidei ela para a festa de aniversário. b) Vi ele no cinema. c) Deram o livro para eu. d) Eles queriam falar com nós. 9. Substitua o nome em destaque por um pronome pessoal oblíquo: a) Vou estender o avental no varal para secá-lo. b) A lavadeira estendeu o avental no varal. c) As lavadeiras estenderam o avental no varal. d) A lavadeira estendeu os aventais no varal. 10. Empregue o pronome em destaque no lugar correto, de acordo com a norma culta. Re-escreva a frase. a) Tudo fez para evitar o acidente. (SE) b) Eu daria um beijo se isso acontecesse. (LHE) c) Espero que você apoie. (ME) d) Nós deveríamos sentar ao lado da rainha. (NOS)

4 11. Classifique a colocação pronominal em próclise, mesóclise ou ênclise: a) Encontrei-o novamente no parque. b) Sara assistiu ao filme de terror e se assustou com algumas cenas. c) Dar-lhe-ei as boas vindas quando nos visitar. d) O menino pediu conselhos ao pai do qual procurou logo atendê-lo. 12. Classifique os verbos destacados, utilizando o seguinte código: (A) intransitivo (D) transitivo direto e indireto (B) transitivo direto (E) de ligação (C) transitivo indireto ( ) O prefeito anda pelas ruas da cidade. ( ) O prefeito anda preocupado. ( ) Quero o lápis. ( ) Quero a meus amigos. ( ) Ofereceram o cargo ao deputado. 13. Grife os verbos abaixo e classifique o predicado em verbal ou nominal. a) O sol surgiu radiante no horizonte. b) A falta de perspectivas deixa o povo desesperado. c) As meninas alegres saíram tristíssimas. d) Considero a vida passageira.,

5 14. Classifique os complementos verbais das frases abaixo em objeto direto ou objeto indireto. Pode haver mais de um complemento na mesma frase, fique atento! a) Nós obedecemos às leis, mas nem todos fazem isso. b) Dei um dinheiro ao garoto e ele comprou um doce. c) Não precisamos de sua ajuda. d) Assim que abri a bolsa, senti o problema: havia esquecido a carteira.