LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA INSTRUÇÕES - PROVA DISCURSIVA

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1 ESC00 LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES 1 - A duração das provas será de 5 (cinco) horas, já incluído o tempo de preenchimento do Cartão de Respostas e do Folha de Respostas da Prova Discursiva O candidato que, na primeira hora de prova, se ausentar da sala e a ela não retornar será eliminado. 3 - Os 3 (três) últimos candidatos a terminar a prova permanecerão na sala e somente poderão sair juntos do recinto, após aposição em ata de suas respectivas assinaturas. 4 - O candidato NÃO poderá levar o seu Caderno de Questões e NÃO poderá copiar o gabarito (assinalamentos). A imagem do seu Cartão de Respostas e da Folha de Respostas da Prova Discursiva será disponibilizada na página do concurso em na data prevista no cronograma. INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA 1 - Confira se este Caderno de Questões, que contém 20 questões objetivas e 12 questões discursivas, está completo. 2 - Cada questão da prova objetiva contém 5 (cinco) opções, somente uma correta. 3 - Confira se seus dados pessoais e o cargo/perfil escolhido, indicados no cartão de respostas, estão corretos. Se notar qualquer divergência, notifique imediatamente o Fiscal de Sala ou o Chefe de Local. Terminada a conferência, você deve assinar o cartão de respostas no espaço apropriado. 4 - Confira atentamente se o cargo/perfil e o número do caderno que estão no caderno de questões são os mesmos que constam em seu cartão de respostas e na etiqueta com seus dados colada na mesa/cadeira designada para você sentar. Se notar qualquer divergência, notifique imediatamente o Fiscal de Sala ou o Chefe de Local. 5 - Cuide do Cartão de Respostas. Ele não pode ser rasurado, amassado, dobrado nem manchado. 6 - Se você marcar mais de uma alternativa, sua resposta será considerada errada mesmo que uma das alternativas indicadas seja a correta. 7 - No decorrer da prova o fiscal de sala irá colher a sua digital no selo que está no seu cartão de respostas. INSTRUÇÕES - PROVA DISCURSIVA 1. As duas questões iniciais são obrigatórias. Das 10 seguintes, você deve escolher 6(seis) para responder. Indique claramente em seu caderno de respostas as numerações corretas das questões que você escolheu. 2. Você deve responder na folha designada para a resposta. Não será usado o rascunho para efeito de correção. 3. Não identifique em hipótese alguma sua Folha de Respostas da Prova Discursiva. AGENDA 13/04/2014, Provas Objetivas/Discursivas e Entrega de Títulos (candidatos de Nível Superior). 14/04/2014, Divulgação dos Exemplares dos Cadernos de Questões (Provas) das Provas Objetivas e das Provas Discursivas. 14/04/2014, Divulgação dos Gabaritos Preliminares das Provas Objetivas e das Provas Discursivas 15/04/2014, Disponibilização das Imagens dos Cartões Respostas das Provas Objetivas. 16/04 e 17/04/2014, Interposição de Recursos contra as questões das Provas Objetivas e das Provas Discursivas. 28/04/2014, Divulgação dos Gabaritos Definitivos das Provas Objetivas e das Provas Discursivas. 28/04/2014, Divulgação das Notas Preliminares das Provas Objetivas. 06/05 e 07/05/2014, Interposição de Recursos contra das Notas Preliminares das Provas Objetivas. 05/05/2014, Resultado dos Recursos contra as Notas Preliminares das Provas Objetivas.

2 LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO NOTÍCIAS DE O PASQUIM Elizabeth De Fiore Entre sem bater, pedia o aviso na porta da redação. A frase, de um velho humorista conhecido como Barão de Itararé, não se referia à porta, mas ao pessoal que trabalhava atrás dela. Foi com essa irreverência debochada que O Pasquim, semanário carioca fundado em junho de 1969, desafiou a truculência do regime militar. Sete meses antes, em dezembro de 1968, o presidente Costa e Silva havia assinado o Ato Institucional número 5, cassando direitos políticos e fechando o Congresso Nacional. Opositores foram presos, mortos ou exilados. Nesse panorama sombrio, um grupo atrevido comandado pelo cartunista Jaguar e representado pela figura do ratinho Sig decidiu lançar um tabloide contestador para cutucar com vara curta as onças do poder. A equipe contava com nomes de peso, entre eles Ziraldo, Millôr, Paulo Francis e Henfil. Colaboradores como Vinicius de Moraes, Jô Soares e Glauber Rocha juntaram-se ao time. Liberdade de expressão: Sig, mascote do jornal, cutucou militares com vara curta e Leila Diniz deu uma entrevista escandalosa para os padrões da época. Entrevistas informais, sem roteiro preestabelecido, enfocavam áreas diversas. Numa semana o arcebispo Paulo Evaristo Arns defendia os Direitos Humanos, na outra, a atriz Leila Diniz chocava os conservadores ao falar de sua vida sexual. Uma atração à parte era o slogan da primeira página, que mudava a cada edição. Por exemplo: Quem é vivo sempre desaparece, Um jornal que não pode se queixar e Um jornal capaz de ouvir e entender estrelas, principalmente quatro. Charges, caricaturas, dicas culturais, quadrinhos, artigos informativos e opinativos, fotonovelas... tudo cabia nas páginas de O Pasquim. Além da política, o outro alvo predileto da publicação eram os preconceitos da classe média. A fórmula agradou, pois a tiragem inicial de 20 mil exemplares elevou-se para 200 mil em um ano. Mas a ousadia teve seu preço. Em novembro de 1970, quase toda a equipe foi presa por alguns dias, sem maiores explicações. Houve números recolhidos das bancas. Foi instituída a censura prévia. As pressões afastaram anunciantes e intimidaram distribuidores. O Pasquim entrou em uma crise financeira da qual nunca se recuperaria. Ainda assim, sobreviveu até 1989, saboreando a anistia e a retomada da democracia no país, vitórias nas quais teve papel decisivo. QUESTÃO 1 No contexto em que se encontra, a frase Entre sem bater significa: (A) Entre sem bater a porta. (B) Entre sem anunciar-se. (C) Entre, mas não bata a porta. (D) Entre, sem bater nas pessoas. (E) Entre e feche a porta devagar. 2

3 QUESTÃO 2 No início do texto, a frase Entre sem bater apresenta uma forma verbal no imperativo com o valor de (A) conselho (B) ordem (C) solicitação (D) instrução (E) alerta QUESTÃO 3 A frase, de um velho humorista conhecido como Barão de Itararé, não se referia à porta... ; nesse segmento do texto, as vírgulas são utilizadas pelo mesmo motivo que em: (A) Liberdade de expressão: Sig, mascote do jornal, cutucou militares com vara curta e Leila Diniz deu uma entrevista escandalosa para os padrões da época. (B) Entrevistas informais, sem roteiro preestabelecido, enfocavam áreas diversas. (C) Numa semana o arcebispo Paulo Evaristo Arns defendia os Direitos Humanos, na outra, a atriz Leila Diniz chocava os conservadores ao falar de sua vida sexual. (D) Uma atração à parte era o slogan da primeira página, que mudava a cada edição. (E) Por exemplo: Quem é vivo sempre desaparece, Um jornal que não pode se queixar e... QUESTÃO 4 O segmento em que a palavra sublinhada não tem valor de coletivo é: (A)...não se referia à porta, mas ao pessoal que trabalhava atrás dela. (B)...Jô Soares e Glauber Rocha juntaram-se ao time. (C)...alvo predileto da publicação eram os preconceitos da classe média. (D) Em novembro de 1970, quase toda a equipe foi presa... (E)...e a retomada da democracia no país. QUESTÃO 5 No segmento velho humorista, a troca de posição das palavras acarreta modificação de sentido, o que também ocorre em: (A) áreas diversas (B) papel decisivo (C) censura prévia (D) dicas culturais (E) crise financeira 3

4 QUESTÃO 6... o presidente Costa e Silva havia assinado o Ato Institucional... ; a forma verbal sublinhada poderia ser adequadamente substituída por outras duas formas, que são: (A) assinou, tem assinado (B) tem assinado / tinha assinado (C) tinha assinado / assinara (D) assinara / assinava (E) assinava / assinou QUESTÃO 7 Liberdade de expressão: Sig, mascote do jornal, cutucou militares com vara curta e Leila Diniz deu uma entrevista escandalosa para os padrões da época. A afirmativa incorreta sobre os componentes desse segmento do texto é: (A) Sig e Leila Diniz exemplificam casos de liberdade de expressão. (B) o exemplo de Sig se refere a liberdade política. (C) o exemplo de Leila Diniz se refere a liberdade moral. (D) o adjetivo escandalosa mostra uma opinião dos leitores de O Pasquim. (E) a época referida é o momento em que se publicou a entrevista. QUESTÃO 8 O slogan Quem é vivo sempre desaparece mostra: (A) uma transformação de uma frase popular. (B) uma alusão ao próprio jornal, que desapareceu. (C) uma referência aos políticos da época (D) uma frase alusiva à própria equipe do jornal, que pouco trabalhava (E) um ditado popular humorístico, referente à imprensa da época. QUESTÃO 9 O slogan Um jornal que não pode se queixar significa, no contexto, que: (A) a empresa ganhava muito dinheiro. (B) os jornalistas não podiam queixar-se dos salários. (C) nesse momento, ninguém podia queixar-se de nada. (D) os jornais recebiam censura prévia, mas ninguém reclamava. (E) o momento histórico não oferecia motivos para crítica. QUESTÃO 10 Ainda assim, sobreviveu até 1989, saboreando a anistia e a retomada da democracia no país, vitórias nas quais teve papel decisivo. Nesse segmento do texto, o segmento sublinhado pode ser substituído, sem alterar o sentido e de modificações no restante da frase, por: (A) com isso (B) apesar disso (C) mas (D) no entretanto (E) desse modo 4

5 READ TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 11 TO 14: LÍNGUA INGLESA TEXT I The rights and wrongs of Belo Monte THE biggest building site in Brazil is neither in the concrete jungle of São Paulo nor in beachside Rio de Janeiro, which is being revamped to host the 2016 Olympics. It lies 3,000km (1,900 miles) north in the state of Pará, deep in the Amazon basin. Some 20,000 labourers are working around the clock at Belo Monte on the Xingu river, the biggest hydropower plant under construction anywhere. When complete, its installed capacity, or theoretical maximum output, of 11,233MW will make it the world s third-largest, behind China s Three Gorges and Itaipu, on the border between Brazil and Paraguay. Everything about Belo Monte is outsized, from the budget (28.9 billion reais, or $14.4 billion), to the earthworks a Panama Canal-worth of soil and rock is being excavated to the controversy surrounding it. In 2008 a public hearing in Altamira, the nearest town, saw a government engineer cut with a machete. In 2010 court orders threatened to stop the auction for the project. Since then construction has twice been halted briefly by legal challenges. Greens and Amerindians often stage protests. Xingu Vivo ( Living Xingu ), an anti-belo Monte campaign group, displays notes from supporters all over the world in its Altamira office. But visit the site and Belo Monte now looks both unstoppable and much less damaging to the environment than some of its foes claim. The project has made it through Brazil s labyrinth of planning and environmental rules. Norte Energia has hired a second consortium comprising a roll-call of Brazil s big construction companies, which expects to finish work by (adapted from Accessed on March 5th, 2014) 5

6 QUESTION 11 In relation to Belo Monte, as described in the text, read the following statements: I. The building site is monumental. II. The costs of the project are quite low. III. There has been resistance to the project. Choose the correct answer: (A) Only I is correct. (B) Only III is correct. (C) Both I and III are correct. (D) Both II and III are correct. (E) All three assertions are correct. QUESTION 12 According to the text, the largest construction in Brazil is taking place in: (A) Rio de Janeiro. (B) São Paulo. (C) Panama. (D) Itaipu. (E) Pará. QUESTION 13 When the text informs that people are working around the clock, this means they work: (A) mostly at night. (B) until twelve noon. (C) both day and night. (D) only after midnight. (E) mainly during the day. QUESTION 14 The opposite of nearest in the nearest town is: (A) more distant. (B) farthest. (C) closest. (D) further. (E) closer. 6

7 READ TEXT II AND ANSWER QUESTIONS 15 TO 17: TEXT II Solar energy now same price as conventional power in Germany, Italy, Spain - report Solar energy now costs the same as conventionally generated electricity in Germany, Italy and Spain, a report has revealed. The research has warned, however, that high installation costs are impeding other countries from achieving grid parity. An analysis by consulting firm Eclareon, carried out on behalf of an international group of sustainable energy interests has revealed the extent to which solar energy has integrated into the energy market. Gone are the days when electricity produced through solar panels cost significantly more than conventionally-generated power, as Italy, Spain and Germany have reached energy parity. However, the study s analysts said that poor regulation in Spain could hinder further progress. Madrid recently introduced regulations that make it illegal for people to consume the electricity they produce through their own solar panels. As part of the study, researchers looked at a standard 30 kilowatt solar power system and assessed its leveled cost of energy (LCOE). The LCOE accounts for all of the factors that contribute to the overall cost of electricity, such as installation, maintenance, depreciation and investment. Eclareon looked at the LCOE of solar energy in Brazil, Chile, France, Germany, Italy, Mexico and Spain. It found that across the board the LCOE had dropped over the last few years, although less dramatically in countries with a well-established solar infrastructure like Italy, Germany and Spain. Progress in Brazil, Chile and Mexico is still impeded by high installation costs. (adapted from Accessed on April 5th, 2014) QUESTION 15 In the second sentence of the first paragraph, the research mentioned brings out a(n): (A) praise. (B) problem. (C) solution. (D) agreement. (E) hypothesis. 7

8 QUESTION 16 The phrase poor regulation suggests these regulations: (A) need to be improved. (B) are aimed at the poor. (C) can be quite effective. (D) should be very popular. (E) do not have financial support. QUESTION 17 According to the text, as far as the Brazilian context is concerned, indicate T for the TRUE and F for FALSE: ( ) Solar energy has been used throughout. ( ) Installing solar energy is still too costly. ( ) Conventional power costs the same as solar energy. The statements are, respectively: (A) F T T (B) T F T (C) F F T (D) T T F (E) F T F READ TEXT III AND ANSWER QUESTIONS 18 TO 20: TEXT III UK energy mix: Where does our power come from? The UK's energy mix is set to change dramatically over the next 20 years The energy we produce underpins pretty much everything we do. Without it, there would be no artificial light, no long-distance communication, no mass transport or large-scale manufacturing. Facebook and Twitter would not even exist. But how much of it do we use, and where does it come from? 8

9 In fact, we consume less energy in the UK today than we did in 1970, and this despite an extra 6.5 million people living here. The reason is very simple - we are more efficient both in producing energy and using it. The rise of the less energy-intensive service sector at the expense of industry has also played a part. Households use 12% less, while industry uses a massive 60% less. This is largely offset by a 50% rise in energy use in the transport sector, due to the huge rise in the number of cars on the road - more than 27 million today compared with 10 million in The big increase in the number of flights is another important factor. The Department of Energy and Climate Change (DECC) forecasts that energy efficiencies will continue to offset population growth, so that we will use about the same amount of energy in 2030 as we do today. In other words, the UK will use less energy in 2030 than it did in (adapted from Accessed on April 8th, 2014) QUESTION 18 The situation described in the opening sentence of the second paragraph is: (A) positive. (B) harmful. (C) worrying. (D) debatable. (E) frightening. QUESTION 19 while in Households use 12% less, while industry uses a massive 60% less can be replaced by: (A) whence. (B) whereas. (C) whichever. (D) whereabout. (E) whatsoever. QUESTION 20 In The Department of Energy and Climate Change (DECC) forecasts implies a(n): (A) advice. (B) warning. (C) certainty. (D) prediction. (E) confirmation. 9

10 QUESTÕES DISCURSIVAS QUESTÕES OBRIGATÓRIAS QUESTÃO 1 A figura abaixo apresenta o esquema unifilar de um sistema elétrico. Os valores das reatâncias por unidade estão ajustados para bases em cada setor. Determine: a) O diagrama de reatâncias para as sequências positiva e negativa. b) Para os pontos A, B, C e D, o equivalente de Thèvenin para as sequências positiva e negativa e os respectivos esquemas dos equivalentes de Thèvenin. c) Para os pontos A, B, C e D, a corrente de falta de sequência positiva para as faltas entre duas fases, sabendo-se que a impedância de contato entre as fase é desprezível. QUESTÃO 2 Um gerador trifásico (máquina síncrona) é ligado em estrela e alimenta uma carga trifásica, com terminal de neutro, por meio de uma linha de tensão trifásica com neutro, ou seja, uma rede com 4 fios em que os neutros da carga e do gerador estão interligados. Além disso, sabe-se que: as impedâncias nas fases da linha (Z A, Z B e Z C ) são iguais e dadas por Z = cos 60 0+jsen 60 0 Ω; a representação fasorial da impedância de neutro Z N tem seu ângulo Φ pertencente ao intervalo ] [; os componentes simétricos de sequência 0 (zero) das tensões no gerador (V A, V B e V C ) e no motor são iguais; os componentes simétricos de sequência 0 (zero) e de sequência 2 (dois) das correntes que percorrem as impedâncias na carga são iguais e pertencem ao conjunto dos números reais; o componente de sequência 1 (um) da corrente que percorre as impedâncias na carga é dada por A; e o componente de sequência 2 (dois) da carga tem módulo de 82 e faze nula. a) Calcule os componentes simétricos da corrente na carga. b) Calcule o componente de sequência 2 (dois) da tensão no gerador. 10

11 QUESTÕES OPTATIVAS QUESTÃO 3 Considere um arquivo nomeado Notas.txt, localizado na pasta C:\Users\Administrador\Documentos. O arquivo contém uma matriz de duas colunas e cem linhas na qual estão listadas as notas referentes a cem alunos. Na primeira coluna consta o número de matrícula do aluno e na segunda, a nota. O número de matrícula segue o seguinte padrão: ano corrente (2014) seguido da ordenação numérica de 1 a 100 (001 a 100). A nota varia de zero a dez, com apenas uma casa decimal. Cada linha da matriz segue o exemplo a seguir: Escreva um código na linguagem de programação C que calcula o valor médio das notas obtidas pelos cem alunos, retornando o resultado calculado. QUESTÃO 4 A matriz de quadripolo de uma linha de transmissão de 500 kv, para o seu equivalente de sequência positiva, é aproximadamente igual a: A B 1,01 5, ,7 = C D 0, ,31 1, 01 5, 7. A tensão no terminal transmissor dessa linha é igual à tensão nominal da mesma, enquanto que a tensão no receptor é igual a 95% do valor dessa tensão. Calcule a máxima potência ativa teórica que essa linha poderia entregar no terminal receptor. Dado: cos(82 ) = 0,14. QUESTÃO 5 A corrente do lado de alta de um transformador monofásico é 0,30 A e a impedância série desse transformador, em ohms, é 9 + j 12, também referido ao lado de alta. Dados: Transformador: 10 kva, 2000/200 V, 60 Hz Bases: valores nominais do transformador Adotando-se os valores nominais do transformador como sendo as bases e utilizando-se do sistema por unidade, determine: a) As bases da tensão, corrente e impedância para o lado de alta e de baixa. b) O módulo da impedância do transformador em p.u. c) A corrente em p.u. para os lados de alta baixa. d) A corrente em ohms para o lado de baixa. 11

12 QUESTÃO 6 Considere um sistema de potência hipotético, composto por três barras conectadas entre si por três linhas de transmissão, conforme tabela a seguir: Linhas Tipo Admitância série 1-2 curta y curta y curta y 23 As barras apresentam os seguintes dados: Barra P Q V fase V 1 θ 1 2 P 2 Q P 3 - V 3 - Considerando, ainda, a solução do Fluxo de Carga pelo método de Newton-Raphson, pede-se: a) A montagem do sistema de equações do subsistema 1, ou seja, P = J θ, sendo J a matriz Q V jacobiana. Na matriz jacobiana, indicar apenas as derivadas parciais envolvidas. b) A classificação das três barras do sistema, e suas descrições, tendo em vista os dados conhecidos de cada uma delas. c) Cite dois equipamentos que, necessariamente, devem estar ligados à barra 3. QUESTÃO 7 Considere o circuito X Y R R R R R R R Determine a resistência equivalente do circuito entre os pontos X e Y. 12

13 QUESTÃO 8 Considere o sistema elétrico de potência (SEP) hipotético, apresentado na figura a seguir. O sistema é constituído por quatro geradores e por cinco barras, conectadas entre si por meio de linhas de transmissão (LT) curtas e médias, estas últimas representadas pelo seu modelo π nominal G4 G1 2 G3 G2 Dados gerais sobre o sistema: - Linhas de transmissão Linhas Tipo Impedância série Capacitância shunt 1-2 curta j1-3-4 curta j2-1-5 média j0,75 -j1 4-5 média j1,5 -j1,5 - Geradores Gerador Impedência Tensão induzida [V] [Ω ] 1 j1,4 2 0 o 2 j1, o 3 j1, o 4 j1, o a) Determine a matriz de injeção de correntes do sistemas I. b) Determine a matriz Y barra do sistema. QUESTÃO 9 Considere um transformador de potência de três enrolamentos, trifásico, frequência 60 Hz. Determine a impedância equivalente em pu por fase do primário (Z P ), secundário (Z S ) e terciário (Z T ) do transformador, considerando as seguintes reatâncias de dispersão em pu (desconsiderar as resistências): - Reatância entre primário e secundário: Z ps = 4% - Reatância entre primário e terciário: Z pt = 6% - Reatância entre secundário e terciário: Z st = 5% Considere todas as impedâncias envolvidas na mesma base de potência. 13

14 QUESTÃO 10 Deseja-se calcular as impedâncias de Thevènin de um sistema elétrico de potências em determinados pontos do sistema. Sabe-se que a matriz de impedância do sistema é Z barra, sendo Z barra z11 z12 z13 z14 z15 z16 z21 z22 z23 z24 z25 z26 z31 z32 z33 z34 z35 z 36 = z41 z42 z43 z44 z45 z46 z51 z52 z53 z54 z55 z56 z61 z62 z63 z64 z65 z 66 Indique (justifique) o valor da impedância de Thevènin para os seguintes pontos do sistema: a) Entre a barra 2 e o nó de referência. b) Entre a barra 3 e a barra 6. QUESTÃO 11 Considere o código a seguir, escrito na linguagem de programação C, #include <stdio.h> int i,a[5]; code (int x) { if (x == 0) return(0); else if (x < 0) return(x*x); else if (x % 2 == 0) return(x/2); else return((x+1)/2); } int main() { printf("digite a entrada:\n"); scanf("%d %d %d %d %d",&a[0],&a[1],&a[2],&a[3],&a[4]); getchar(); while (i<5) { printf("%d ",code(a[i])); i = i+1; } system("pause"); } Indique o resultado final retornado pelo código para cada entrada indicada nos itens abaixo. a) A = {2,-1,43,15,-8} b) A = {0,0,0,0,0} 14

15 QUESTÃO 12 A figura a seguir mostra a geometria de uma linha de alta tensão com os condutores posicionados na torre, em que x e y são as coordenadas dos centros dos condutores cujos raios são iguais a r. Suponha que os condutores e o solo sejam ideais e que a linha é idealmente transposta. A flecha de todos os condutores é igual a y f. (x 1,y 1 ) (x 2,y 2 ) (x 3,y 3 ) (0,0) Considerando-se que a frequência da tensão de operação da linha é igual a f, mostre (justifique) como os seguintes parâmetros dessa linha devem ser calculados. a) Impedância longitudinal de sequência positiva por quilometro. b) Admitância transversal de sequência positiva por quilometro. 15

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