Palavras-Chave: política pública, produção agroecológica, planejamento da produção.

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Marco Antônio Bandeira Rosa
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1 A participação das famílias do Assentamento Santa Rita de Cássia II na implantação da Política Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) no Município de Nova Santa Rita - RS The Santa Rita de Cássia II settlement families participation in the School Feeding National Politics (SFNP) implantation in the Nova Santa Rita City RS. RODRIGUES, Sandra Nunes 1 ; PIETROSKI, Cleomar 1, ROSA, Valdemar Correa da 2 VIGNOLO, Antonio Marcos 3, SANTOS, Sarita D Avila dos 4 1 Cooperativa de Trabalhos em Serviços Técnicos (COPTEC), gorda.sandra@gmail.com, cleomarpietroski@yahoo.com.br, 2 agricultor assentado no Assentamento Santa Rita de Cássia II, 3UFSM/INCRA amvig74@yahoo.com.br, 4 FAPEU/UFSC sarita_qa@yahoo.com.br Resumo: A Lei nº /2009determina a utilização de no mínimo 30% dos recursos repassados pelo Fundo Nacional da Alimentação Escolar FNDE, para a compra de produtos da agricultura familiar e do empreendedor familiar rural ou de suas organizações, priorizando os assentamentos de reforma agrária, as comunidades tradicionais indígenas e comunidades quilombolas. A partir de criação desta Lei, onze familias do assentamento Santa Rita de Cássia-II, no município de Nova Santa Rita - RS, se organizaram para fornecer produtos orgânicos para dezesseis escolas municpais e três estaduais.o objetivo principal deste trabalho foi sistematizar a experiência de comercialização de produtos orgânicos para o PNAE destas familias ressaltando seus aspectos produtivos e sociais a fim de construir coletivamente o planejamento dos cultivos para o PNAE, organizando um calendário para cada cultura e contribuir no processo de organização interna do grupo. Palavras-Chave: política pública, produção agroecológica, planejamento da produção. Abstract: The Law nº 11,947/2009 determines the use of at least 30% of the resources repassed from the School Feeding National Fund SFNF for the purchase from the familiar agricultural products and from the agricultural familiar entrepreneur or of its organizations products, prioritizing the of agrarian reform setlements, the aboriginal traditional communities and quilombolas communities. From the creation of this Law, eleven families of Santa Rita de Cássia II Setlement in Nova Santa Rita city - RS,organized themselves to supply with organic products sixteen municipal schools and three state ones. The main objective of this work was systemize the experience of these families organic products commercialization for the SFNP standing out its

RODRIGUES, Sandra Nunes 1 ; PIETROSKI, Cleomar 1, ROSA, Valdemar Correa da 2 VIGNOLO, Antonio Marcos 3, SANTOS, Sarita D Avila dos 4 1 Cooperativa de Trabalhos em Serviços Técnicos (COPTEC), gorda.

2 productive and social aspects in order to construct the collectively planning of the crops for the SFNP, organizing a calendar for each culture and to contribute in the internal organization of the group process.. Keywords: public politics, agroecological production, productionplanning. Contexto A Lei nº /2009, no seu Artigo 14, determina a utilização de no mínimo 30% dos recursos repassados pelo Fundo Nacional da Alimentação Escolar FNDE, para a compra de produtos da agricultura familiar e do empreendedor familiar rural ou de suas organizações, priorizando os assentamentos de reforma agrária, as comunidades tradicionais indígenas e comunidades quilombolas, atraves do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). A partir de criação desta Lei, cinco familias do assentamento Santa Rita de Cássia-II, no município de Nova Santa Rita - RS, iniciaram a primeira experiencia de fornecimento de produtos orgânicos para dezesseis escolas municpais e três estaduais. O assentamento foi implantado em 2006 com 102 famílias em uma área de 1.662,07 hectares, organizadas através do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra MST. As famílias deste assentamento são atendidas pelo Programa Estadual de Assistência Técnica Social e Ambiental do Rio Grande Sul (ATES), que atende cerca de doze mil famílias do Estado. A assistência é prestada pela Cooperativa de Trabalho em Serviços Técnicos (COPTEC) através do Núcleo Operacional Nova Santa Rita. As famílias se organizaram internamente pelo Grupo Gestor das Hortas, Frutas e Plantas Medicinais, com a finalidade derealizar o planejamento coletivo das atividades de formação e produção em todas as fases com ênfase à produção de base ecológica. O objetivo principal deste trabalho foi sistematizar a experiência de comercialização de produtos orgânicos para o PNAE destas familias ressaltando seus aspectos produtivos e sociais a fim de construir coletivamente o planejamento dos cultivos para o programa, organizando um calendário de

947/2009, no seu Artigo 14, determina a utilização de no mínimo 30% dos recursos repassados pelo Fundo Nacional da Alimentação Escolar FNDE, para a compra de produtos da agricultura familiar e do

3 plantio para todas as variedades e contribuir no processo de organização interna do grupo. Descrição da experiência A metodologia utilizada neste trabalho foi a linha do tempo,resgatando o início do processo, as motivações da participação no programa, as dificuldades e avanços ocorridos até o presente momento e de reflexões sobre os principais desafios e dificuldades para melhorar na sua organização interna e o processo produtivo. Também houveram reuniões com as Secretarias de Agricultura e de Educação de Nova Santa Rita e foi feito o acompanhamento da entrega das hortaliças nas escolas e dialogado com merendeiras, professores e alunos. Por fim, a equipe de ATES, juntamente com as familias, elaboraram uma proposta de planilhascom calendários de plantio e colheita, além de uma terceira constando a necessidade de área necessária de plantio para suprir o contrato de todos os produtos ofertados.estas planilhas servirão para fazer o acompanhamento da produção, visando à renovação dos contratosposteriores. No segundo semestre de 2009 foram realizadas reuniões envolvendo as familias assentadas com orientações sobre o PNAE e visitadas as três escolas estaduais município para apresentação dos produtos dos agricultores. Das quarenta famílias interessadas em aderir ao Programa, somente cinco assinaram o primeiro contrato, devido à limitações de produção e logistica. A primeira entrega se deu em fevereiro de 2010 basicamente com hortigranjeirosficando a distribuição sob responsabilidade dos assentados diretamente às escolas.atualmentea contratação de venda é feita anualmente contando com onze famílias e com valores contratados que aumentaram ao longo do período Resultados O processo de planejamento e avaliação da produção vem se dando de forma permanente,deste modo ao longo dos anos as famílias identificaram que é preciso melhorar a comunicação com as escolas, propor visitas de professores

até o presente momento e de reflexões sobre os principais desafios e dificuldades para melhorar na sua organização interna e o processo produtivo.

4 e alunos no assentamento e nas hortas, divulgar que a produção é toda orgânica, qualificar o manejo pós-colheita, manter um planejamento mensal. Entre os avanços apontam a garantia mensal da renda, a oportunidade de oferecer aos educandos do municipio um alimento orgânico e o aprendizado de produzir agoecologicamente. Como potencialidades identificamos que toda a produção das famílias do grupo é orgânica e certificada, existe a possibilidade de geração de renda no próprio município; o mercado crescente para produtos de origem agroecológica é crescente; a proximidade e facilidade de acesso do assentamento ao município e a municípios vizinhos, com boa infra-estrutura; o apoio da Cooperativa dos Trabalhadores Assentados Ltda. (COOTAP), a organização no Grupo Gestor das Hortas e Frutas, o acompanhamento direto da assistência técnica, a diversificação e a boa aceitação dos produtos pelas crianças, funcionários e professores nas escolas. Como limitantes à difusão da experiência temos a dificuldade de efetuar o planejamento da produção para garantir maior diversidade e quantidade; a organização durante a coleta dos produtos, como a pesagem, a embalagem e o transporte, a dificuldade de realizar os controles diários da atividade, a pouca mão-de-obra das famílias, falta de estrutura para o preparo do solo e de irrigação. Como lições concluimos que o trabalho da assistência técnica deve contribuir com a implantação das politicas públicas voltadas à melhoria da qualidade de vida e renda das famílias assentadas, tem um papel fundamental na socialização de seus conhecimentos em busca dos manejos adequados, contribuindo com ferramentas metodológicas que estimulem o protagonismo das famílias, como sujeitos de seus processos de desenvolvimento social, econômico e político. A construção coletiva das planilhas com cronogramas de plantio e colheita, com vistas a demanda escolar em 2015 trouxe a necessidade de readequarmos o acompanhamento técnico, e estimulou o grupo em sua dinâmica interna, buscando intensificar a cooperação, e a melhoria do planejamento. Referências bibliográficas:

Como potencialidades identificamos que toda a produção das famílias do grupo é orgânica e certificada, existe a possibilidade de geração de renda no próprio município; o mercado crescente para

5 Presidência da República. Lei nº , de 16 de junho de Dispõe sobre o atendimento da alimentação escolar e do Programa Dinheiro Direto na Escola aos alunos da educação básica; altera as Leis nos , de 9 de junho de 2004, , de 6 de fevereiro de 2006, , de 20 de julho de 2007; revoga dispositivos da Medida Provisória no , de 24 de agosto de 2001, e a Lei no 8.913, de 12 de julho de 1994; e dá outras providências. Disponivel em Acessado em 30/03/2015.

10.880, de 9 de junho de 2004, 11.273, de 6 de fevereiro de 2006, 11.

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