TERMO DE REFERÊNCIA Nº 1275 PARA CONTRATAÇÃO DE PESSOA FÍSICA/JURÍDICA CONSULTOR POR PRODUTO

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1 Impresso por: RODRIGO DIAS Data da impressão: 07/03/ :15:37 SIGOEI - Sistema de Informações Gerenciais da OEI TERMO DE REFERÊNCIA Nº 1275 PARA CONTRATAÇÃO DE PESSOA FÍSICA/JURÍDICA CONSULTOR POR PRODUTO 1. PROJETO: Revisão nº : 2.2 ATIVIDADES: Atividade Apoiar as secretarias municipais e estaduais de educação na implantação das sistemáticas e no monitoramento da composição infraestrural das escolas (construções, adequações, manutenção, conservação e aquisições d equipamentos/mobiliários). 3. JUSTIFICATIVA: O Ministério da Educação priorizou a oferta de educação básica de qualidade, lançando, em 2007, o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), que objetiva investir, de forma sistêmica e ordenada, na educação básica, na educação profissional e na educação superior. Um de seus pilares é o engajamento de toda a sociedade no processo da educação brasileira. Dessa forma, pretende-se mostrar à sociedade tudo que se passa na escola e com isso promover uma grande prestação de contas da educação. O compromisso todos pela educação iniciou esse processo, e entende-se pela necessidade de acelerar as suas ações. Assim, o MEC e a OEI firmaram Projeto de Cooperação Técnica com vistas ao aprimoramento da sistemática de gestão do Ministério da Educação (MEC), objetivando, especialmente, acelerar a execução do PDE no que tange aos processos de formulação, implantação e avaliação. Focado nesse objetivo, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), tem o papel fundamental de executar o PDE, implementando, monitorando e avaliando as suas ações. Para o alcance de seus objetivos institucionais, o FNDE necessita aprimorar sua missão institucional sendo premente a melhoria, construção ou adequação de seus sistemas analíticos, já que somente com sistemas adequados será possível impingir o ritmo de celeridade necessário ao alcance dos resultados esperados no PDE, especialmente com ações voltadas para os municípios priorizados pelo IDEB. O Programa Proinfância foi criado para suprir a carência de vagas nas redes municipais de educação infantil, sendo prestada assistência financeira suplementar por parte do MEC/FNDE para construção de novas unidades escolares baseadas em projetos padronizados, oferecidos por esta Autarquia. A aprovação das demandas para fins de celebração de convênio depende de avaliação técnica das propostas de engenharia desenvolvidas pelas entidades publicas interessadas. Situação semelhante ocorre com as redes municipais e estaduais voltadas para o ensino fundamental e médio, regular e/ou profissionalizante. Projetos arquitetônicos que atendem aos quesitos de padrão construtivo mínimo e de funcionamento são oferecidos às entidades que buscam expandir as redes físicas educacionais. As ações são ampliadas também para áreas quilombolas, indígenas e rurais. A partir de 2010, com a intenção de estender o uso das escolas para o contra turno, o Ministério da Educação passou a apoiar também a construção e a cobertura de quadras escolares. As contratações pleiteadas justificam-se pela necessidade de suprir o FNDE de profissionais qualificados, na área de engenharia e/ou arquitetura, para atender ao grande número de solicitações de melhoria da infraestrutura física escolar, no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR) e do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC II), especialmente para construção de novas escolas nos estados e municípios brasileiros, bem como quadras esportivas escolares, utilizando projetos padronizados que atendem aos padrões construtivos mínimos estabelecidos pelo 4. OBJETIVO DA CONTRATAÇÃO: Contratar consultoria especializada para análise das condições de implementação dos projetos de infraestrutura educacional, em apoio à equipe do FNDE, com proposta de adequação dos processos mantidos com Estados e Página 1 / 9

2 Municípios, visando maximizar a execução da implantação do PDE, buscando a expansão e reestruturação das redes públicas existentes, com ênfase na área de educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, e educação profissional, educação do campo, indígena e quilombola. 5 ESPECIFICAÇÃO TÉCNICA DOS SERVIÇOS A SEREM REALIZADOS 5.1 Especificação (Consulotr 01) 5.2 Especificação (Consultor 06) 5.3 Especificação (Consultor 05) 5.4 Especificação (Consultor 04) 5.5 Especificação (Consultor 03) 5.6 Especificação (Consultor 02) 6 REQUISITOS MÍNIMOS DE QUALIFICAÇÃO Página 2 / 9

3 A. Formação Acadêmica A.1 Formação acadêmica (Consulotr 01) A.2 Formação acadêmica (Consultor 06) A.3 Formação acadêmica (Consultor 05) A.4 Formação acadêmica (Consultor 04) A.5 Formação acadêmica (Consultor 03) A.6 Formação acadêmica (Consultor 02) B. Exigências Específicas do Contratado B.1 Exigências específicas (Consulotr 01) A experiência deverá ser comprovada com a apresentação de documentos, tais como: de trabalho, B.2 Exigências específicas (Consultor 06) A experiência deverá ser comprovada com a apresentação de documentos, tais como: de trabalho, Página 3 / 9

4 B.3 Exigências específicas (Consultor 05) A experiência deverá ser comprovada com a apresentação de documentos, tais como: de trabalho, B.4 Exigências específicas (Consultor 04) A experiência deverá ser comprovada com a apresentação de documentos, tais como: de trabalho, B.5 Exigências específicas (Consultor 03) A experiência deverá ser comprovada com a apresentação de documentos, tais como: de trabalho, B.6 Exigências específicas (Consultor 02) A experiência deverá ser comprovada com a apresentação de documentos, tais como: de trabalho, 7 PRODUTOS OU RESULTADOS PREVISTOS 7.1 Produtos (Consulotr 01) Página 4 / 9

5 técnicas de 60 (sessenta) projetos, apresentados por municípios das regiões norte e sul, no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR) e Plano de Aceleração do técnicas de 70 (setenta) projetos, apresentados por municípios das regiões norte técnicas de 80 (oitenta) projetos, apresentados por municípios das regiões norte na CGEST/DIRPE técnicas de 70 (setenta) projetos, apresentados por municípios das regiões norte técnicas de 80 (oitenta) projetos, apresentados por municípios das regiões norte e sul, no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR) e Plano de aceleração do crescimento (PAC II) para construção, ampliação e/ou reforma de escolas de técnicas de 85 (oitenta e cinco) projetos, apresentados por municípios das regiões norte e sul, no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR) e Plano de Aceleração do Crescimento (PAC II) para construção, ampliação e/ou reforma de escolas de educação básica, na esfera municipal, a partir do universo de projetos disponíveis 7.2 Produtos (Consultor 06) técnicas de 60 (sessenta) projetos, apresentados por municípios e estados da do universo de projetos disponíveis técnicas de 70 (setenta) projetos, apresentados por municípios e estados da do universo de projetos disponíveis técnicas de 80 (oitenta) projetos, apresentados por municípios e estados da do universo de projetos disponíveis técnicas de 70 (setenta) projetos, apresentados por municípios e estados da do universo de projetos disponíveis técnicas de 80 (oitenta) projetos, apresentados por municípios e estados da do universo de projetos disponíveis Página 5 / 9

6 técnicas de 85 (oitenta e cinco) projetos, apresentados por municípios e estados da do universo de projetos disponíveis 7.3 Produtos (Consultor 05) técnicas de 60 (sessenta) projetos, apresentados por municípios e estados da do universo de projetos disponíveis técnicas de 70 (setenta) projetos, apresentados por municípios e estados da do universo de projetos disponíveis técnicas de 80 (oitenta) projetos, apresentados por municípios e estados da do universo de projetos disponíveis técnicas de 70 (setenta) projetos, apresentados por municípios e estados da do universo de projetos disponíveis técnicas de 80 (oitenta) projetos, apresentados por municípios e estados da do universo de projetos disponíveis técnicas de 85 (oitenta e cinco) projetos, apresentados por municípios e estados da do universo de projetos disponíveis 7.4 Produtos (Consultor 04) técnicas de 60 (sessenta) projetos, apresentados por estados das regiões centro técnicas de 70 (setenta) projetos, apresentados por estados das regiões centro técnicas de 80 (oitenta) projetos, apresentados por estados das regiões centro Página 6 / 9

7 técnicas de 70 (setenta) projetos, apresentados por estados das regiões centro técnicas de 80 (oitenta) projetos, apresentados por estados das regiões centro técnicas de 85 (oitenta e cinco) projetos, apresentados por estados das regiões centro 7.5 Produtos (Consultor 03) técnicas de 60 (sessenta) projetos, apresentados por estados das regiões centro técnicas de 70 (setenta) projetos, apresentados por estados das regiões centro técnicas de 80 (oitenta) projetos, apresentados por estados das regiões centro técnicas de 70 (setenta) projetos, apresentados por estados das regiões centro técnicas de 80 (oitenta) projetos, apresentados por estados das regiões centro técnicas de 85 (oitenta e cinco) projetos, apresentados por estados das regiões centro 7.6 Produtos (Consultor 02) técnicas de 60 (sessenta) projetos, apresentados por municípios das regiões norte e sul, no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR) e Plano de Aceleração do Página 7 / 9

8 técnicas de 70 (setenta) projetos, apresentados por municípios das regiões norte técnicas de 80 (oitenta) projetos, apresentados por municípios das regiões norte técnicas de 70 (setenta) projetos, apresentados por municípios das regiões norte técnicas de 80 (oitenta) projetos, apresentados por municípios das regiões norte e sul, no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR) e Plano de aceleração do crescimento (PAC II) para construção, ampliação e/ou reforma de escolas de técnicas de 85 (oitenta e cinco) projetos, apresentados por municípios das regiões norte e sul, no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR) e Plano de Aceleração do Crescimento (PAC II) para construção, ampliação e/ou reforma de escolas de educação básica, na esfera municipal, a partir do universo de projetos disponíveis 8 VALOR GLOBAL 8.1 Valor global (Consulotr 01) 8.2 Valor global (Consultor 06) 8.3 Valor global (Consultor 05) 8.4 Valor global (Consultor 04) 8.5 Valor global (Consultor 03) 8.6 Valor global (Consultor 02) 9 LOCAL DE /REALIZAÇÃO 9.1 Local de entrega/realização (Consulotr 01) Brasília-DF 9.2 Local de entrega/realização (Consultor 06) Brasilia/DF 9.3 Local de entrega/realização (Consultor 05) Brasilia/DF 9.4 Local de entrega/realização (Consultor 04) Brasilia/DF 9.5 Local de entrega/realização (Consultor 03) Brasilia/DF 9.6 Local de entrega/realização (Consultor 02) Página 8 / 9

9 Brasilia/DF 10 EXECUÇÃO 10.1 Prazo de execução (Consulotr 01) Data de Início: Data da 10.2 Prazo de execução (Consultor 06) Data de Início: Data da 10.3 Prazo de execução (Consultor 05) Data de Início: Data da 10.4 Prazo de execução (Consultor 04) Data de Início: Data da 10.5 Prazo de execução (Consultor 03) Data de Início: Data da 10.6 Prazo de execução (Consultor 02) Data de Início: Data da 11 NÚMERO DE VAGAS 11.1 Número de vagas (Consulotr 01) 11.2 Número de vagas (Consultor 06) 11.3 Número de vagas (Consultor 05) 11.4 Número de vagas (Consultor 04) 11.5 Número de vagas (Consultor 03) 11.6 Número de vagas (Consultor 02) Página 9 / 9

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