Convite. Perspectivas para a Ibero américa.
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- Marcos de Mendonça Brás
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2 Convite De12a14denovembrode2014,acidadedoo Rio de Janeiro Brasil será sede do XVI Encontro Ibero americano de Educação Superior a Distância XVI Encontro AIESAD Associação Ibero americana de Educação Superior a Distância, com o tema central: Inovações em Educação a Distância: Perspectivas para a Ibero américa. Cordialmente, convidamos profissionais e instituições interessadas no tema para a oportunidade de trocas de experiências, participar de discussões, estabelecer contatos e assistir palestras de especialistas de renome internacional. Professores, pesquisadores, desenvolvedores, executivos, reitores, gerentes de programa de política educacional, estudantes e funcionários do setor público, bem como de instituições de ensino e empresas privadas interessadas; venham compartilhar conoscoeste momento! O programa, o cronograma de atividades, os palestrantes confirmados, assim como regras de submissão de trabalhos do XVI Encontro AIESAD estão disponíveis i nap ágina do evento: Aguardamos você!
3 O Congr resso Estão previstas para o XVI Encontro AIESAD palestras proferidas por Key Notespeakersde grande influência na área da EAD, apresentação de trabalhos, painéis temáticos, oficinas de exploração e criação por meio de tecnologias e grupos de trabalho de dife erentes linhas de atuação, organizadas da seguinte forma: Palestras proferidas por Key Note speakers Total de 3; Os palestrantes t convidados d são todos especialistas ilit de renome internacional. Painéis Temáticos Total de 4; 2 participantes por painel; Dedicados aos 4 eixos temáticos do congresso: Multi Apresentações Total de 9; Dedicadas a temas mais específicos na área da Educação a Distância. 3 a 4 participantes por multi apresentação. Workshops de Exploração e Criação por meio de tecnologias, orientados pelo tema principal do encontro (Inovações em Educação a Distância: Perspectivas para a Ibero América) Total de 4. Grupos de Trabalho Apresentações de Trabalhos e Pôsteres
4 Eixos Temáticos Os eixos temáticos abaixo devem nortear a elaboração dos trabalhos a serem submetidos à aprovação. Uma vez aprovados, serão destinados à apresentação oral ou exposição de pôsteres. Veja regras de submissão em Boas práticas no uso da tecnologia para o ensino virtual Experiências de utilização de recursos tecnológicos aplicados a contextos educacionais variados visando transformações nos ambientes e processos de ensino e aprendizagem, iniciativas de inovação, inclusão digital dos estudantes, efortalecimento de estratégias de tecnologia da informação. Soluções relacionadas a eixo temático incluem, dentre outras: Virtualização do ensino; Aprendizagem móvel; Aprendizagem massiva; Aprendizagem ubíqua; Aprendizagem multimídia; li Convergência de meios; Realidade Aumentada; Gameficação; Sala de aula invertida
5 Educação ab berta: fortalezas e fragilidades Experiências de acesso expandido à aprendizagem, acréscimo e aprimoramento de conteúdos e recursos acadêmicos, relações melhoradas de custo, questões relativas à qualidade variada, barreiras tecnológ gicas, culturais ou de linguagem, questões relativas à propriedade intelectual e sustentabilidade. Soluções relacionadas a eixo temático incluem, dentre outras: Portais e repositórios de conteúdos livres OpenO course ware Meta dados e normatização de REAs MOOCs e SPOOCs Licenças de uso aberto Aprendizagem social Instrumentos para uma gestão moderna de EAD Experiências relacionando perfis institucionais e desenvolvimento de processos de gestão, soluções tecnológicas, soluções diagnósticas, gestão de recursos humanos e financeiros, gestão da aprendizagem. So oluções relacionadas a eixo temático incluem, dentre outras: Campus virtual Maleta virtual Sistemast degestã ão da informação Sistemas de melhoria de processos Infraestrutura de suporte Definição e análisedeindicadores Gestão do relacionamento entre diferentes atores
6 Novas ferramentas para a EAD Experiências inovadoras e alta qualidade da instrução, fusão de tecnologias e desenvolvimento de processos e recursos de ensino e aprendizagem, ambientes de colaboração e otimização de recursos educacionais, implementação de bases de dados e gerenciamento de cursos online, estratégias de desenvolvimento de comunidades d de ensino e aprendizagem sociais, estratégias de avaliação de resultados de aprendizagem. Soluções relacionadas a eixo temático incluem, dentre outras: Adaptive Learning Crowd Learning Learning Analytics Personal Learning Environments (PLE)
7 Organiz zação O XVI Encontroo Ibero americano de Educação Superior a Distância será organizado na cidade do Rio de Janeiro por duas conceituadas ins stituições: AIESAD e Fundação CECIERJ / Consórcio CEDERJ. A AIESAD Com mais de 30 anos desde sua fundação, a Associação Ibero americana de Educação Superior a Distância (AIESAD) atua para impulsionar, promover e integrar a Educação Superior a Distância, sobretudo, entre as 17 nações que compõem a associação, participantes. com mais de 50 instituições de ensino A Associação busca contribuir para a vida acadêmica de gestores, professores e alunos das universidades membro, por meio de seus informação relevante e de qualidade em EAD, além da troca de experiências. variados projetos de democratização da No dia 6 de março de 2013, o Consórcio CEDERJ foi eleito em Madri para presidir a AIESAD, na pessoa de Carlos Eduardo Bielschowsky, presidente da Fundação CECIERJ.
8 A Fundação CECIERJ / Consórcio CEDERJ A Fundação CECIERJ desenvolve projetos nas áreas de educação superior a distância e divulgação científica, atingindo diretamente mais de 60 mil pessoas/ano residentes nos 92 municípios do Estado do Rio de Janeiro, com a oferta de cursos de graduação a distância por intermédio do Consórcio CEDERJ. O consórcio é uma parceria formada entree o Governo do Estado do Rio de Janeiro e sete univer rsidades d públicas (Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ; Universidade Estadual do Norte fluminense UENF; Universidade Federal Fluminense UFF; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro UNIRIO; Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro UFRRJ, e Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca CEFET).
9 Comitê Editorial Lorenzo Garcia Aretio Maria José Rubio Marta Me ena Magdalena Cruz Judith Zubieta Celso Costa Klaus Schlunzen Junior
10 Conselho Diretivo AIESAD Presidente Dr. Carlos Eduardo Bielschowsky. Centro de Educação a Distancia do Estado de Rio de Janeiro (CEDERJ). Brasil. Primeiro Vice Presidente Dr. Alejandro Tiana Ferrer. Reitor Universidade Nacional de Educacão a Distancia (UNED). Espanha. Segundo Vice Presidente Dr. Jaime Leal Afanador. Reitor Universidade Nacional Aberta e a Distancia (UNAD). Colômbia. Terceiro Vice Presidente Mag Luis Guillermo Carpio Malavasi. Reitor Universidade Estatal a Distância (UNED). Costa Rica. Secretaria Permanente e Tesoureira Dra. Rosário Domingo Navas. Vice reitora de Qualidade e Internacionalização. Universidade Nacional de Educação a Distância (UNED). Espanha. Membros Dr. Ángel Hernández. Reitor Universidade Aberta para Adultos (UAPA). República Dominicana. Dr. José Barbosa Corbacho. Reitor Universidade Técnica Particular de Loja. Equad dor. Dr. Paulo Maria Bastos da Silva Dias. Reitor Universidade Aberta (UAb). Portugal. Lic. Gustavo Lugones. Reitor Universidade Nacional de Quilmes. Argentina.
11 Contatos Página do evento: Página da AIESAD: Informações sobre trabalhos científicos: Informações sobre o evento: comunicacion@aiesad.org Instituições de Fomento CNPq Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Ministério da Ciência, Tecnologia & Inovação FAPERJ Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro UAB Universidade Aberta do Brasil Ministério da Educação
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