INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS COORDENAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO E CAPACITAÇÃO DE PESSOAL

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1 INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS COORDENAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO E CAPACITAÇÃO DE PESSOAL Resumo do Levantamento de Necessidades de Capacitação para o Plano de Formação Continuada dos Servidores do Instituto Federal de Alagoas respostas Identificação Unidade de Lotação Reitoria 70 22% Campus Arapiraca 18 6% Campus Maceió 54 17% Campus Maragogi 20 6% Campus Marechal Deodoro 23 7% Campus Murici 15 5% Campus Palmeira dos Índios 33 10% Campus Penedo 9 3% Campus Piranhas 18 6% Campus Santana do Ipanema 13 4% Campus São Miguel dos Campos 8 2% Campus Satuba 30 9% Campus Coruripe 0 0% Campus Rio Largo 2 1% Campus Viçosa 5 2% Campus Batalha 3 1% Numero de respostas diárias

2 FORMULÁRIO Linhas de Desenvolvimento - Temas sugeridos Formação Geral (Escolher um ou mais temas) Princípios da Administração Pública % Direito Administrativo % Responsabilidade Socioambiental 66 20% Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Técnica e Tecnológica % Ética no Serviço Público 84 26% Lei 8.112/ % Rotinas e procedimentos administrativos 86 27% Elaboração e Gerenciamento de Projetos % Inovações e Tecnologias Sociais 72 22% Qualidade no atendimento ao Cidadão 43 13% Comunicação e Correspondência Oficial e Técnica 67 21% Libras 68 21% Informática Editor de texto, planilha eletrônica, apresentações e etc % Qualidade de Vida no Trabalho 89 28% Relações Interpessoais e Cooperativas 65 20% Redação Oficial 83 26% Coaching 85 26% Gestão da Comunicação 66 20%

3 Formação Administrativa e Educacional (Escolher um ou mais temas) Tecnologias Educacionais 93 29% Uso das Tecnologias Educacionais na sala da aula 90 28% Elaboração de Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) 78 24% Elaboração de Editais 71 22% Gestão e Execução Orçamentária 50 16% Gestão e Execução Financeira 52 16% Fiscal de Contrato 69 21% Formação de Pregoeiros 32 10% Sistema de Concessão de Diárias e Passagens SCDP 44 14% Gerenciamento de Serviços Gerais 26 8% Protocolo e Cerimonial Público 27 8% Gestão de Materiais e Patrimônio 37 11% Gestão de Pessoas 71 22% Didática e Metodologia em Educação Básica Técnica e Tecnológica 91 28% Relação Pedagógica Docente aluno 62 19% Métodos Participativos (condução de grupos) 64 20% Legislação da Educação Básica Técnica e Tecnológica 81 25% Avaliação do Ensino e Aprendizagem na Educação Básica Técnica e Tecnológica 71 22% Política de Assistência Estudantil % Gestão de Licitação e Contratação Legislação Trabalhista e Previdenciária 63 20% Programação Neurolinguística 47 15% AutoCAD e Revit 55 17%

4 Formação de Gestores (Escolher um ou mais temas) Negociação e Gestão de Conflitos % Liderança e Gestão de Equipes % Planejamento % Gestão de Processos de Trabalho 90 28% Organização e Método % Governança na Gestão Pública % Comunicação Social 69 21% Comunicação Verbal 75 23% Queremos a sua avaliação sobre este formulário eletrônico Excelente 86 34% Bom % Regular 31 10% Ruim 1 0% Desnecessário 0 0% Algumas observações dos servidores sobre o formulário. Após o resultado da pesquisa, realizar divulgação dos cursos mais procurados e definir calendário de realizações.

5 Considerando que se trata de um plano anual deveria entrar em vigor no dia 1º de janeiro. O plano poderia conter a relação dos cursos in company com informações sobre a sua realização, para atender a portaria de capacitação, ou seja, as solicitações para cursos externos seriam analisadas à luz do plano. O plano assim que concluído deve ser gerido, amplamente divulgado e efetivamente utilizado e ter seus resultados medidos e avaliados. Acredito que o formulário melhorou bastante em relação ao ano passado, já que está levando em conta as necessidades da comunicação, tanto por parte do setor como da parte dos gestores. No entanto, senti falta ainda de um curso voltado para a boa utilização das redes sociais. Cada um dos temas poderiam possuir links que abririam boxes/janelas com resumos explicativos. Sou Assistente de Laboratório e exerço minhas atividades no laboratório de Química. Gostaria que tivesse alguma capacitação referente a essa área. Agradeço, Zenilton Quaresma de Lira Precisamos desse modelo de Gestão quanto aos cursos de Qualificação Profissional ofertados pela Instituição, visto que necessitamos com urgência, qualificar os técnicos-administrativos, no entanto as parcerias que são divulgadas são voltadas apenas para mestrado relacionado a área da docência.precisamos de cursos de mestrado em Direito Público/Direito Administrativo, Gestão Pública, Gestão de RH etc. Temo um excelente quadro de pessoal técnico que se for profissionalmente qualificado será muito mais produtivo e motivado, revertendo em resultados positivos para essa Instituição. Muito obrigada! Há cursos que não tem viabilidade in company, são muitos e pesados materiais que acredito não compensem para as empresas, além de dependerem também de espaços que ou nem existem aqui ou existem com limitações. Exemplo o curso de Áudio Equipamentos e Aplicações, curso não existe no estado, tem aulas em estúdio, com amplificadores, line arrays, com aulas expositivas em teatro, TV, espaços de show, com banda ao vivo. Acredito ser bem complicado ou não tão proveitoso, uma vez que o ambiente não é propício e a experiência na própria escola seria muito mais real e efetiva. Os formulários não abrem margem para indicação de outra necessidade real para os docentes, que seria um programa de pós-graduação em nível stricto senso. O formulário melhorou muito. Ficou mais objetivo. Não foi encontrado acima opção de sugestão de cursos de capacitação específico para disciplinas técnicas. Neste sentido, segue a lista de sugestões: - Gerência de Redes de Computadores (http://esr.rnp.br/adr5) - IPv6 Básico (http://esr.rnp.br/adr7) - Gerenciamento de Serviços de TI (http://esr.rnp.br/gti3) - ITIL v3 Fundamentos (http://esr.rnp.br/gti7) - Introdução à Voz sobre IP e Asterisk (http://esr.rnp.br/mid2) - Segurança em Redes sem Fio (http://esr.rnp.br/seg6) - Governança de TI com COBIT (http://esr.rnp.br/gti4) Considero um bom formulário, e talvez seja excelente considerando que meu pensamento esteja errado. Minha questão é o que se entende por capacitação? Pois gostaria de fazer um curso técnico em biblioteconomia, considerando que o profissionais que ocupam o cargo de auxiliar de biblioteca do IFAL geralmente não possuem uma especialização nessa área. Penso que um formulário mais completo poderia ter pedidos de indicações de cursos em nível técnico, graduação e pós-graduações para entender quais os interesses em capacitações dos servidores. Necessita-se de urgência e envolvimento nos processos para uma educação de qualidade. Acredito que os Institutos Federais, em especial aqueles que estão sendo instigados ao resgate de seu papel perante as demandas das comunidades agrícolas, devem ter em seu PPP uma preocupação quanto as suas responsabilidades em oportunizar uma educação que atenda as necessidades de comunidades do campo dentre outras que ainda não estão sendo percebidas como essenciais para o desenvolvimento e crescimento do país. Há uma necessidade de que ao item "Relação Docente-aluno" seja incorporada a "Relação Gestão-Docente-Aluno" é necessário haver um diálogo que relacione os três seguimentos para que cada um faça uma avaliação sobre seus métodos de gerir a coisa pública. Há ainda a necessidade de se estudar

6 os deveres e os direitos dos alunos, pois ao que parece ao alunado tudo é permitido. Cabendo ao professor apenas acatar. Realizar capacitações na area de Agricultura devido a quantidade de Docentes e Tecnico-Administrativo ligados a essa área Muitos temas apresentados estão obsoletos, atualmente o foco para desenvolvimento profissional está em Gestão da excelência Competitiva, com base em oito critérios de gestão (Ver site da Fundação Nacional da Qualidade), bem como na Gestão da Inovação que tem como base 13 dimensões. Acredito ser de muita importância a capacitação dos servidores para uma maior qualificação no serviço público. Ótimo formulário e iniciativa! Sugiro que os resultados após o término na coleta de dados seja amplamente divulgado junto ao calendario anual de capacitação. E sugiro ainda, que em 2015 esse mesmo formulário seja disponibilizado em outubro para que se possa traçar as capacitações de todo o ano de Formação Geral Sugestão 1 Relações Interpessoais e Cooperativas; Treinamento SIPAC; Como funciona as progressões; Ética no servico publico; coaching; Gestão escolar; COMPRAS E LICITAÇÕES; orçamento publico; gestao publica; Direito Administrativo; Tecnologias de Redes sem Fio; INGLÊS INSTRUMENTAL; Melhoramento genético; Cursos de Motivação; Promover capacitações sobre regulamentações internas do instituto, tanto da administração quanto da parte acadêmica; Gestão Pública; Projetos de Combate a Incêndio; Princípios da Administração Pública; Saúde da voz; Inglês Intensivo; Lei 8112, direitos e deveres; Arquivologia; Estrutura e funcionamento da educação básica técnica e tecnológica; energia solar; Siape; Elaboração e gerenciamento de projetos; IOGA; Formação em orientação profissional; COACHING AVANÇADO; Curso de mestrado para os Administradores do IFAL conforme modelo do já aplicado no IFAl in company conforme site da UFBA: Legislação da Educação Básica; Núcleo Estruturante Docente; Libras; LOGÍSTICA; Estrutura e Funcionamento da educação Básica Técnica e tecnólogica; Inglês Básico; Gestão da Excelência; Suporte Básico de Vida (BLS) para técnicos e docentes; Segurança de Redes e Sistemas Sustentabilidade Ambiental; COACHING; Curso de Inglês; Inglês Instrumental; Comunicação Interna; Yoga; educação profissional; Que sejam abordados temas práticos, tipo: preenchimento de cadernetas, como proceder quando o aluno falta com respeito ao servidor ou colega de sala... Gestão Transporte; MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO; curso de oratória; GESTÃO DE MÍDIAS SOCIAIS; SIAPE/SIAPECAD; 120 a 200 horas Curso de Fiscalização de Contratos; Responsabilidade Socioambiental; Licitações e Contratos; Educação Inclusiva e Tecnologia Assistiva; Matlab inglês; Rotinas em pesquisas de mercado; Atualização em Ciências Agrárias; Rotinas e procedimentos administrativos; (*)Planejamento Operacional SISTEMA SIAFI 2015 COM OS NOVOS PROCEDIMENTOS; Ferramentas Práticas para Gerenciamento de Projetos, como Microsoft Project e Redmine; Almoxarifado; Gestão Democrática; Higiene Ocupacional; Treinamento em Flash ou outros softwares para animações; Software livre Implatação do ponto eletrônico; Idiomas (Inglês, Espanhol...); Mestrado Profissional em Administração Pública mediante convenio com a UFBA ou

7 outra instituição de ensiso, MEIO AMBIENTE; Informática; Redação oficial Direito Constitucional; GESTÃO DOCUMENTAL; Responsabilidade socioambiental; Curso de Informática (Excel e Corel); 8112/90; Gestão Educacional; Mestrado em Matemática para Educação no Campo; ELABORAÇÃO E GERENCIAMENTO DE PROJETOS; Gestão da Comunicação criatividade; Transparência e impessoalidade na administração pública; Curso voltado a áreas específicas de cada setor, no meu caso Gestão de Transportes; Matemática; Creio que uma sugestão interessante seja a inclusão de curso, na área de Inormática, sobre o pacote Libre Office (Writer, Calc, Impress), devido à obrigatoriedade de uso desses aplicativos nas atividades administrativas; Inglês. Sugestão 2 Inovaçoes e Tcnologias Socoais; Elaboração e Gerenciamento; Capacitação na temática das drogas; AutoQI; Administração de Sistemas Linux: Redes e Segurança; Espanhol; comunicação e correspond~encia oficial e técnica; Gestão e fiscalização de contratos; Capacitação em Educação Inclusiva: Núcleo de Atendimento a Portadores de Necessidades Específicas, Tecnologia Assistiva, etc; Hardware livre; espanhol; INGLES INSTRUMENTAL Línguas; Princípios da Administração Pública; ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS; Curso de Gestão de Pessoas; Análise Forense; Coaching; Elaboração e gerenciamento de projetos; IOGA; Recursos Hídricos; Informática - Editor de texto; Fiscalização e Gerenciamento de Obras; Redação Oficial; Gestão Integrada; Responsabilidade socioambiental; https://escolavirtual.cgu.gov.br/ead/mod/page/view.php?id=50&inpopup=1; Elaboração e Gernciamento de projetos; Logística Aplicada ao Serviço Público; Curso de Gestão de Transportes; Inovações; Gerenciamento Ágil de projetos de software usando métodos como SCRUM/KANBAN; gestao escolar; SEGURANÇA INSTITUCIONAL; avaliação; Lei 8112/90; Inglês Presencial Estrutura e Func. da Educação Básica Técnica e Tecnológica; Rotinas e procedimentos administrativos; relações interpessoais; Mestrado em Educação no Campo; Cursos de utilização de Rede sociais voltadas ao Serviço Público Federal; Estrutura e funcionamento da educação básica; Inglês básico GESTAO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE; Elaboração e Gerenciamento de Projetos; Outro curso seria uma capacitação sobre "Redação Oficial e Técnica", uma vez que ainda são encontrados muitos servidores que não estão habituados ao trato com esses documentos. Além disso, o curso deveria ser direcionado aos modelos e padrões utilizados pelo Instituto, algo mais particular.; https://pt-br.facebook.com/seminarioevol; curso de libras Gerenciamento de Projetos; Adm. da Empresa Rural; Autonomia Institucional; QUALIDADE DE VIDA NO TRBALHO; Gestão de compras públicas Logística; almoxarifado; Eleições para diretor dos campi; RELAÇÃO INTERPESSOAIS; Qualidade no Atendimento ao Cidadão; Inglês; Agricultura Familiar; inovações e tecnologias sociais; energia eólica; MESTRADO EM GESTÃO PÚBLICA. Sugestão 3 inovações e Tecnologias Sociais; https://www.ufpe.br/propesq/index.php?option=com_content&view=article&id=979&itemid=193; Espanhol; relacionamento interpessoal; Direito Administrativo; ética no serviço público; Projeto Político Pedagógico; Lei 8.112/90; Informática...Dança de Salão; Computação em nuvem; SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO; GESTAO DO MEIO AMBIENTE; Ética no Serviço Público; Primeiros Socorros; Espanhol Presencial; alemaõ; Libras; Segurança em Redes sem Fio; Excelen; Qualidade de Vida no Trabalho; Responsabilidade

8 sociambiental; Capacitação na temática do Bullying; segurança institucional; libras; Qualidade de vida no trabalho; Gestão da Inovação; PLANEJAMENTO PESSOAL PARA 2015; LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL; Elaboração e gerenciamento de Projetos; energia eólica solar Comunicação e correspondência oficial e técnica; Gestão Ambiental e utilização de resíduos da agropecuária; Cursos de gerenciamento de conflito GESTÃO DE COMUNICAÇÃO; Metodologia de Ensino; Gestão da Comunicação; Gerência de Redes de Computadores; Atualização legislativa compras públicas; Aposentadoria e Pensões; Rotinas e Procedimentos Administrativos; Pro elétrica; inovações e tecnologias sociais da Educação Básica Técnica e Tecnológica. Formação Administrativa e Educacional Sugestão 1 Volare (Software para Orçamento, Planejamento, Acompanhamento e Controle de Obras); Assédio Moral no Trabalho; criatividade e inovação; FORMAÇÃO PROCESSUAL; Práticas Agroecológicas na Educação Básica Técnica e Tecnológica; Legislação da Educação Básica Técica e Tecnológica Elaboração de Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC); ttps://www.ufpe.br/propesq/index.phpoption=com_content&view=article&id=979&itemid=193 Processamento de Produtos de Origem Animal; GESTÃO DE CUSTOS; Gestão da Folha de Pagamento e atualizações; Fertirrigação de Frutas e Hortaliças; Doutorado; Java para desenvolvimento web; Orientação teórico-metodológica da pedagogia adotada para parametrizar o Ensino Básico Técnico e Tecnológica; didática e metodem educação básica técnica e tecnológicaologia; educação inclusiva; Inovação e Sustentabilidade. Sugestão 2 Arquimedes (software de orçamento, planejamento e controle de obras); Elaboração de Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC); Avaliação do Ensino e Aprendizagem na Educação Básica Técnica e Tecnológica; Relação Pedagógica Docente-aluno; metodos participativos; AMORTIZAÇÃO E DEPRECIAÇÃO; AVALIAÇÃO DE BIBLIOTECAS; LEGISLAÇÃO TRABALHISTA E PREVIDENCIÁRIA; Gestão de Contratos Administrativos Cultivo de Flores Tropicais; Análise Forense SCDP AVANCADO; Gestão de Licitação e Contratação; Avaliação do ensino e aprendizagem na educação básica técnica e tecnológica; novo siafi gerencial; ITIL; Câmeras HDSLR; Métodos Participativos (condução de grupos) Contabilidade Pública; meditação; segurança no trabalho; Administrativos/LCAEAD-01slsh2011-1/LCAEAD_00/SEM_TURNO/; Arquimes (Software para Orçamento, Planejamento, Acompanhamento e Controle de Obras); Educação Inclusiva, empregabilidade e Mercado de Trabalho; URGÊNCIA E EMERGÊNCIA; Métodos de arquivamento de documentos administrativos; Aplicação de penalidades administrativas relacionadas a gestão de contratos; Terceirização na Administração Pública

9 Didática e Metodologia em Educação Básica Técnica e Tecnológica; Orse; Tecnologias Educacionais; Mestrado; preparação para mestrado e doutorado relação pedagógica; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM; folha de pagamento; Gestão e Fiscalização de Contratos; Cursos de redação de Projeto de Curso; Cursos práticos do sistema do governo SISG; Midias eletrônicas de apoio a EAD; Processamento de produtos de origem vegetal; Evasão escolar; Arquimedes; Processo de conformidade de gestão; Gestão e Execução Financeira; Legislação trabalhista e previdenciária; ONTROLADORIA Uso das Tecnologias Educacionais na Sala de Aula; Arte e Educação Tecnológica; Assessoria de comunicação; Gestão Participativa; Tecnologias Educacionais; Design Thinking e Experiência do Usuário; energia eólica; Propriedade Intelectual; Gestão Estratégica de Pessoas; didatica e prática na EBTT. Sugestão 3 Sistema de Concessão de Diárias e Passagens; Avaliação do Ensino e Aprendizagem na Educação Básica Técnica e Tecnológica; Relação Pedagógica Docente-aluno; Análise de alimentos e produção de laudos técnicos; Áudio Equipamentos e Aplicações; ORSE (Software para orçamento de obras) energai eólica solar; Legislação Trabalhista e Previdenciária; AUTOCAD E REVIT; Gestão e Execução Orçamentária e financeira; Legislação da Educação Básica, Técnica e Tecnológica; MARC 21 PARA OS BIBLIOTECARIOS; Gestão de Licitação e Contratação; didatica e metodologia em educação básica tecnica e tecnologica; AutoCAD e Revit; Cursos de atualização da Portaria 40 que regula os cursos superiores; Políticas Públicas Avaliação do ensino; elaboração de projetos de mestrado e doutorado; Gerenciamento de redes sociais; Gestão Estratégica da QVT; Atualizações legislativas e jurisprudenciais sobre licitação; relação pedagógica docente-aluno; Modelagem de Negócios; EXCELL; INGLÊS PARA PROFISSIONAIS DE SAÚDE; Orse https://www.ufpe.br/propad/; Administração de Sistemas Linux: Redes e Segurança - AUDITORIA GOVERNAMENTAL; USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA; legislação; Uso das Tecnologias Educacionais na sala da aula; Fiscal de Contrato; Orse (software de Orçamento de obras); Arquimedes; Gestão e Execução Financeira; métodos participativos Educação Inclusiva: um desafio de todos nós; Sistema de Plantio Direto; Gestão da Frota; AutoCAd e Revit; Legislação de Pessoal; COBIT.

10 Formação de Gestores Sugestão 1 Liderança e Gestão de equipes; Liderança e Gestão de Equipes; MS-Project (software de planejamento e controle de obras); planejamentos participativos; Planejamento; Curso que visem a integração do IFAL; Liderança e Gestão de Equipes; Coaching; Atualização em processos de catalogação; Curso de mestrado para os Administradores do IFAL conforme modelo do já aplicado no IFAl in company conforme site da UFBA: Comunicação verbal; Governança Pública; Administração; Formação político-pedagógicaadministrativa-interpessoal do gestor; como falar bem em público; Governança na gestão pública; Negociação e Gestão de Conflitos; Ms project; Gestão pública em gênero, raça ediversidade; modelos de liderança e de trabalho na gestão; FINANÇAS PÚBLICAS ORGANIZAÇÃO E METODOS; Governança na gestão publica; Motivação na Administração Pública; comunicação social; Governança na Gestão Pública; Gestão da Excelência Competitiva; Ms Project (Software de Gerenciamento de Projetos); Gerenciamento de Projetos; COMO IMPLANTAR REPOSITÓRIOS; Organização e Método; Comunicação Verbal; Responsabilidade na Gestão. Sugestão 2 Comunicação Social; Planejamento; LIDERANÇA E GESTÃO DE EQUIPE; Gestão de processos de trabalho; Liderança e Gestão de Equipes; Postura Profissional https://www.ufpe.br/propad/; AACR 2 ATUALIZAÇÃO PARA OS BIBLIOTECÁRIOS; Curso de relacionamento dos gestores com a comunidade: administrativos, docentes, alunos e sociedade geral; Gerenciamento das receitas e despesas mediante criação de um Conselho Escolar comunicação social; RESPONSABILIDADE FISCAL ; Governança na Gestão Pública; Gestão da inovação; Organização e Método; Gestão de softwares de bibliotecas. Sugestão 3 Descentralização do poder; Organização e Método; Comunicação Social; Planejamento Democracia e Transparência Negociação e Gestão de Conflitos; Cursos de oratória para os gestores;comunicação verbal; Sistemas de Gestão Integrado; Governança na Gestão Pública; NEGOCIAÇÃO E GESTÃO DE CONFLITOS; Comunicação Verbal; Aperfeiçoamento Gestão da Inovação e do desenvolvimento nas bibliotecas universitárias.

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