RESUMOS. Os resumos foram formatados de acordo com os padrñes estipulados pela IX Mostra de ProduÄÅo CientÇfica.

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "RESUMOS. Os resumos foram formatados de acordo com os padrñes estipulados pela IX Mostra de ProduÄÅo CientÇfica."

Transcrição

1 RESUMOS Os resumos foram formatados de acordo com os padrñes estipulados pela IX Mostra de ProduÄÅo CientÇfica.

2 Autor Principal: AdÅo Carlos Costa Moraes Orientador: Hamilton Rosa Ferreira Instituição: Unisal campus Lorena/ SÅo Joaquim Curso: HistÖria Eixo: HistÖria, PolÇtica e Cultura Título: R. C. 32: SÅo Paulo vai á luta. Resumo: A RevoluÄÅo Constitucionalista de 1932 foi o maior conflito armado do sâculo XX em nosso paçs e a ältima guerra acontecida no Brasil com tamanhas proporäñes bâlicas. ãlâm disto, ela ocorreu em nosso Estado e mais especificamente em nossa regiåo, do Vale do ParaÇba, onde foram travadas as maiores batalhas. Com base nestes dados se vå a necessidade de trabalhar este tema de maneira a estimular os alunos a uma compreensåo mais aprofundada e crçtica em relaäåo a esta guerra. Contudo, â preciso estar atento as diversas correntes ideolögicas e as diferentes leituras das motivaäñes e desdobramento da RevoluÄÅo de Alguns a våem como separatista e elitista, defendendo os privilâgios da elite cafeicultora paulista, alijada do poder popular e buscando a redemocratizaäåo e constitucionalizaäåo do paçs. Atravâs de pesquisas orientadas, discussñes e exposiäåo se buscarç que os alunos tenham um conhecimento mais crçtico e aprofundado da RevoluÄÅo Constitucionalista de Palavra-chave: SÅo Paulo, RevoluÄÅo, Getälio Vargas.

3 Autor Principal: Adilson Martins Pereira Orientador: Paulo Sergio de Sena Instituição: Unisal campus Lorena/ SÅo Joaquim Curso: Geografia Eixo: TÖpicos Especiais - Humanas Título: O Transporte Rodoviçrio no Vale do paraçba e suas ImplicaÄÑes na Economia Brasileira Resumo: O processo de estçgio para a carreira docente â de fundamental importéncia para os futuros profissinais. Devido a importéncia do tema, a elaboraäåo do estçgio de docåncia na escola, nçvel Ensino Mâdio, pensou-se em assunto de relevéncia para o aprendizado de Geografia. Isso foi possçvel, pois a Rodovia Presidente Dutra â um tema que implica no cotidiano bem como no desenvolvimento da regiåo em que vivemos. A construäåo das rodovias esta presente na formaäåo das cidades do Vale do ParaÇba relatada neste projeto e tambâm como via de transporte intimamente relacionada com a economia, numa regiåo estratâgica do Brasil. Durante a aplicaäåo do projeto, ao fazer consulta em resoluäåo do Denatran, percebeu-se a importéncia da implantaäåo da educaäåo de trénsito para os alunos do Ensino Mâdio. O Projeto propñe discutir a importéncia da implantaäåo das rodovias como eixo propulsor da economia no Vale do ParaÇba no Sâculo XX e a queståo da educaäåo de trénsito. O estçgio foi realizado no Ensino Mâdio do Colâgio Albert Einstein de Guaratinguetç. Primeiramente observou-se a estrutura da escola e foi traäada uma meta: escolher o publico alvo para, posteriormente, levar a direäåo o referido projeto. Para elaborar este projeto primeiramente pensou-se na construäåo das rodovias como eixo propulsor da economia, aspecto importante para o ensino de Geografia. Trata-se de uma ciåncia que abrange diversos aspectos como economia, atualidades, ambiente, desenvolvimento urbano, etc. Palavra-chave: Rodovias

4 Autor Principal: Adriana Soares Orientador: Jung Mo Sung Instituição: Universidade Metodista de SÅo Paulo Curso: Mestrado - Ciåncias da ReligiÅo Eixo: EducaÄÅo e Compromisso Social Título: Espiritualidade e EducaÄÅo para a Liberdade Resumo: Este estudo, fundamentalmente bibliogrçfico, discute a relaäåo entre espiritualidade e educaäåo para a liberdade, a partir da perspectiva antropolögica da natureza mimeticamente desejante do ser humano como elemento chave para a compreensåo das relaäñes humanas e da espiritualidade, como dimensåo fundamental para o engajamento na luta pela transformaäåo da sociedade. Por meio de pesquisa bibliogrçfica, procede-se á ançlise do problema identificado por Paulo Freire, de que o opressor hospedado no oprimido representa um obstçculo para a libertaäåo, sob a Ötica da teoria do desejo mimâtico de Renâ Girard. Trabalha-se com a hipötese de que o elemento antropolögico fundamental presente no pensamento de Paulo Freire, esquecido á medida que sua proposta pedagögica assumiu um carçter meramente conscientizador, refere-se á dimensåo da espiritualidade. Diante do abismo que se coloca entre a utopia da libertaäåo e a realidade instaura-se o cençrio de crise que recai, nåo apenas sobre educadores formais, como tambâm sobre muitos daqueles que, em algum momento de suas vidas, se engajaram na luta pela transformaäåo social. Uma vez que o mâtodo â sabido, e â conscientizar, o fato de que a transformaäåo sonhada nåo tenha ocorrido leva a conclusåo de que alguma coisa falhou no processo. Considerando que cada vez mais somos colocados diante de questñes relativas ao futuro da humanidade e á possibilidade de sobrevivåncia humana no planeta mediante os rumos de uma sociedade que produz uma exclusåo social em proporäñes cada vez maiores, faz-se urgente encontrar caminhos que nos levem a uma profunda transformaäåo nos parémetros que regem as relaäñes humanas. Assim, faz-se necessçrio identificar os elementos que pautam tais relaäñes, identificando suas contradiäñes e encontrando possibilidades a partir da reflexåo crçtica sobre suas bases, sob a perspectiva de que a transformaäåo da realidade estç dialeticamente relacionada á transformaäåo do ser humano. Palavra-chave: Opressor-oprimido, desejo mimâtico, educaäåo para a liberdade, espiritualidade, testemunho, libertaäåo

5 Autor Principal: Adriana Villar Tullio Orientador: Isabelita Maria Crosariol Instituição: PUC campus Rio de Janeiro Curso: PÖs-GraduaÄÅo Eixo: TÖpicos Especiais - Humanas Título: Silåncio Resiståncia: Vozes de Angola Resumo: A pesquisa acadåmica nasce de uma queståo, expande-se no processo e prolifera, quando se desdobra em ensino e extensåo. Do mesmo modo, as pesquisas na çrea das Literaturas Africanas de LÇngua Portuguesa (um campo de pesquisa relativamente novo), paulatinamente tåm-se destacado e conseguido um maior espaäo nas salas das universidades e nos projetos de extensåo. Contemplando essas literaturas, o trabalho " Silåncio Resiståncia: Vozes de Angola" pretende discutir a resiståncia perante o colonizador durante o perçodo de luta pela independåncia angolana, observando o comportamento de personagens que silenciaram por opäåo, suportaram brutal tortura, e, ao calarem-se, disseram muito com sua atitude. Tanto o protagonista da novela " A vida verdadeira de Domingos Xavier " (escrita pouco antes da prisåo de Luandino), como o do conto O fato completo de Lucas Matesso (escrito jç no cçrcere), revelam-se heröis da histöria angolana, como homens que nåo abandonaram seu povo. Assim, em ambas as obras, o escritor Josâ Luandino Vieira explora o carçter programçtico necessçrio ao perçodo sem abandonar o aspecto estâtico, ao mesmo tempo em que reforäa a importéncia da literatura na construäåo da nacionalidade angolana. Elaborado a partir de pesquisa bibliogrçfica, este trabalho se apoia em textos teöricos e crçticos de Albert Memmi, Francisco Noa, Franz Fanon, Kabengele Munanga, Ondjaki, Maria Aparecida Santilli, Rita Chaves, Isabelita Maria Crosariol, entre outros. Palavra-chave: Josâ Luandino Vieira; resiståncia; silåncio; literatura; nacionalidade.

6 Autor Principal: Adriano Neves de Sç Orientador: Prof. MSc. Eng. Roderley Camargo Instituição: Unisal campus Campinas/ SÅo Josâ Curso: Engenharia de AutomaÄÅo e Controle Apresentação: Painel Eixo: TÖpicos Especiais - Humanas Título: AplicaÄÅo do Pro/Engineer na Ançlise Estrutural e SÇntese de uma Antena ParabÖlica Resumo: Antena â um elemento de ligaäåo entre dois pontos em que â possçvel transmitir informaäñes (dados, vçdeo e çudio) via ondas eletromagnâticas. Esta ligaäåo entre as antenas såo chamadas de enlaces. As antenas eståo cada dia mais presentes e såo encontradas em cima de torres, prâdios, dentro de täneis e em residåncias. A partir desta situaäåo, este trabalho tem como objetivo simular virtualmente projetos de aprimoramentos estruturais de antenas atravâs do sistema CAE (Computer Aided Engineering), mais objetivamente via software Pro/Engineer.A metodologia que serç usada para a ançlise e sçntese deste projeto serç o mâtodo dos elementos finitos, contemplando: 1) Ançlise modal (freqèåncias naturais), 2) Ançlise estçtica, 3) Ançlise târmica, 4) Ançlise de flambagem. O espectro da ançlise e sçntese do modelo matemçtico tridimensional, serç obtido via pacote de simulaäñes do Pro/Engineer, mödulo Mechanica. Este software de engenharia assistida pelo computador (CAE), utiliza modelos digitais 3D para simular fenêmenos fçsicos reais, via mâtodos numâricos convergentes e realizaäñes de cçlculos estruturais, envolvendo tensñes estçticas lineares e seus deslocamentos correlatos. Os resultados seråo expressos no formato de tensñes de Von Mises e deslocamento total em unidades do sistema metrico internacional.resultados Preliminares: De posse do desenho 2D da antena, serç modelado o desenho 3D em ambiente grafico interativo, com as caracterçsticas e requisitos de engenharia do produto, para depois ser submetido a ançlise e sçntese, via mâtodo dos elementos finitos.finalizadas as simulaäñes, obteremos os dados que seråo convertidos em informaäñes tâcnicas importantes, para uso na otimizaäåo da antena e para outras melhorias, por exemplo: melhor tipo de material a ser utilizado, espessura vital mçnima, projeto para minimo custo (DFMC) e construäñes fçsicas (estruturais) da antena parabölica ideais. Palavra-chave: Analise estrutural, Sintese, CAE, Metodologia, Elementos finitos.

7 Autor Principal: Agatta da Costa Manso Orientador: Elisa Maria Antunes Lopes Soares Instituição: Unisal- campus Lorena/ SÅo Joaquim Curso: Direito Eixo: Direito, Direitos Humanos e a Vivåncia da Cidadania Título: Direitos Humanos no Sitema Penitenciçrio Resumo: Os direitos humanos englobam temas de grande interesse e importéncia em émbito mundial. Quando se trata do sistema prisional do Brasil podemos enfatizar sârios problemas causados, tanto, por autoridades, quanto, pelos internos. Existe uma ampla gama de tratados e normas internacionais destinados a orientar os serviäos penitenciçrios de todo o mundo. O fato de haver um ambiente em que todas as pessoas agiram de maneira contrçria aos costumes da sociedade nåo quer dizer que devam ser tratadas de maneira diferente do que â previsto pela CosntituiÄÅo Federal. A Carta Magna defende todos os direitos em que os cidadåos devam ser tratados de maneira digna e respeitosa, nåo importando se infratores ou nåo. Os tribunais ou outros ÖrgÅos judiciais, que tratam do caso decretaram que elas devem ser privadas de sua liberdade, mas nåo devem perder sua humanidade. Os servidores penitenciçrios tambâm nåo podem ser esquecidos no que diz respeito á dignidade humana. Quanto mais esses dois grupos reconhecem e observam sua humanidade em comum, tanto mais digna e humana â uma prisåo. Ocorre que as penitenciçrias devem possuir seu sistema de regras, interna, que devem ser cumpridas pelos internos, tanto no caso dos servidores, quanto dos presos. Os regulamentos devem ser divulgados amplamente na penitenciçria e devem ser colocados á disposiäåo de cada pessoa presa, quando de sua admissåo inicial. Dentre os Direitos ressalvados pela legislaäåo brasileira eståo o direito á vida; o direito de propriedade, o direito de famçlia, dentro das limitaäñes da prisåo; O preso tem direito de orientar a educaäåo dos filhos; A presa tem o direito de manter consigo o filho atâ a idade prâ-escolar; direito á educaäåo e ao trabalho remunerado; Direito á seguridade social, Direito ao tratamento reeducativo; Direito a alojamento com condiäñes sanitçrias; Direito á qualidade de vida; Direito á progressåo e afetaäåo do regime apropriado, Direito do egresso á assiståncia pös-penal. Palavra-chave: Direito, Sistema, PrisÅo, Brasil, PolÇticas Publicas, Dignidade, Humanos, Tribunais, Liberdade, Penitenciaria

8 Autor Principal: Aimone Moliterno Jänior Orientador: Hamilton Rosa Ferreira Instituição: Unisal campus Lorena/ SÅo Joaquim Curso: HistÖria Apresentação: Painel Eixo: EducaÄÅo e Compromisso Social Título: A Nova Abordagem de Cidadania - ComparaÄÑes entre BrasÇlia e Lorena Resumo: O objetivo desse trabalho â construir um novo conceito para a palavra "Cidadania". A Cidadania esteve por muito tempo atrelada ao ato de votar e na Grâcia Antiga as reformas de ClÇstenes ampliava o voto para todos os homens maiores de 18 anos que fossem nascidos em Atenas, e tambâm de eleger os que respeitassem essas condiäñes. Com o advento da RevoluÄÅo Francesa, a cidadania foi estendida para todos que tivessem acima de 18 anos (Homens e Mulheres), porâm ainda continuou atrelada ao ato de votar e ser votado. Foi esse o conceito de cidadania que o Brasil assumiu junto com as idâias repäblicanas. Mas esse conceito de cidadania jç estç ultrapassado, pois cidadania nåo â somente votar e ser votado, e sim respeitar o bem päblico e os direitos de cada indivçduo, que habita a cidade, o estado ou o paçs. Para construir esse conceito, o presente trabalho analisa material propagandçcio dos governos municipais, estaduais e federal, e interpreta uma sârie de fotos que foram tiradas em BrasÇlia e Lorena. Palavra-chave: Cidadania, RevoluÄÅo Francesa e Direitos Humanos

9 Autor Principal: Alan Augusto DAvila de Oliveira Demais Autores: Eden Rossi de Lima Jänior Orientador: Josâ Walmir GonÄalves Duque Instituição: Unisal campus Lorena/ SÅo Joaquim Curso: Ciåncia da ComputaÄÅo Eixo: ComputaÄÅo Aplicada Título: Portal Temçtico para ExecuÄÅo de Modelos Matemçticos de PrevisÅo de Tempo Resumo: Modelos Numâricos de PrevisÅo de Tempo e Clima (MNPTC) possuem uma grande comunidade de usuçrios, porâm, requerem um grande poder computacional para serem processados, o que restringe seu uso para fins diversos. O Centro de PrevisÅo de Tempo e Estudos Climçticos (CPTEC), por sua vez, dispñe desses recursos, representados principalmente pelos seus supercomputadores. Visando facilitar a manipulaäåo dos parémetros de modelos meteorolögicos, sua execuäåo e disponibilizaäåo dos resultados, este trabalho tem como objetivo o estudo e o desenvolvimento de uma aplicaäåo que faäa uso de frameworks para a manipulaäåo, gerenciamento e execuäåo do Modelo de CirculaÄÅo Geral da Atmosfera (MCGA) do CPTEC. Esta aplicaäåo serç visçvel externamente a qualquer usuçrio cadastrado, atravâs de um ponto änico de acesso e oferecerç ao usuçrio a manipulaäåo de parémetros do modelo e sua execuäåo. Durante o desenvolvimento, primeiramente serç realizado um estudo sobre o Modelo de CirculaÄÅo Geral da Atmosfera (MCGA), que â o modelo numârico da atmosfera a ser utilizado. Posteriormente, seråo estudadas as tecnologias que daråo suporte ao projeto, como portais, portlets, frameworks, persiståncia de dados e conectividade em servidores utilizando a plataforma Java, todas necessçrias para a construäåo do Portal Temçtico em que consiste a apicaäåo. ApÖs a simulaäåo da execuäåo do modelo e a construäåo do portal, ambos seråo integrados. Com os estudos realizados atâ entåo, pêde-se perceber a complexidade de MNPTC e da tecnologia de Portais, em contraponto com a grande utilidade desta aplicaäåo no que tange um estudo de caso usando especificaäåo de portlets. Espera-se, como resultado desse trabalho que a execuäåo de MNPTC seja mais simples, rçpida e segura, tanto para os usuçrios, quanto para o CPTEC e que se democratize o acesso aos recursos computacionais desde Centro de Pesquisa bem como aos resultados de seus processamentos. Palavra-chave: PrevisÅo de Tempo; Modelos Matemçticos para PrevisÅo de Tempo; Framework; Portal

10 Autor Principal: Alberto Luiz Barboza Neto Demais Autores: JoÅo Paulo Aparecido da Rosa; Anderson Luiz de Souza Orientador: Roque Luiz Sibioni Instituição: Unisal campus Lorena/ SÅo Joaquim Curso: Filosofia Eixo: Ambiente e Sociedade: Ançlises e Prçticas Cotidianas Título: A Filosofia como preservaäåo da vida: meio ambiente Resumo: O presente trabalho tem a pretensåo de apontar algumas reflexñes que possam indagar sobre a necessidade de pensar uma nova relaäåo entre a filosofia no ensino mâdio e as questñes ambientais tåo importantes na atualidade. Modelos ecolögicos, preservaäåo de "ecos-sistema", sustentabilidade, proteäåo ambiental, equilçbrio entre homem e natureza, e tantos outros conceitos, tornaram-se temas comuns, recorrentes, porâm, relevantes no inçcio deste sâculo e atâ a atualidade. No émbito educacional que â o foco deste trabalho, tais problemçticas se tornaram atrativas e bastante comentadas entre os discentes em reuniñes pedagögicas, planejamentos, eventos comemorativos e com os docentes, envolvendo tambâm a comunidade, na qual os mesmos atuam e residem. O trabalho pretende refletir as seguintes questñes: Porque a preocupaäåo com o meio ambiente tornou-se tåo importante no nosso tempo? Serç que a preocupaäåo ecolögica se dç em decorråncia do risco que estamos correndo? Serç possçvel uma educaäåo que promova a preservaäåo do meio ambiente? O que tornou o meio ambiente um meio de consumo exacerbado? Logo, no que a educaäåo, de modo geral, e a filosofia de um modo mais especçfico, podem contribuir para esta conscientizaäåo ecolögica? Serç que podemos e conseguiremos implantar um processo educacional para preservar a vida? Palavra-chave: filosofia, meio-ambiente, preservaäåo, vida, educaäåo

11 Autor Principal: Alâcio Marinho de Brito Junior Orientador: Rodrigo Ortiz Salema Instituição: Universidade de Taubatâ Curso: Filosofia Eixo: TÖpicos Especiais - Humanas Título: Sobre a noäåo de RepresentaÄÅo em Arthur Schopenhauer Resumo: O escopo dessa pesquisa â examinar o conceito de representaäåo na filosofia de Arthur Schopenhauer. Improvisando um movimento de esclarecimento a cerca da acepäåo de mundo, que segue um viâs epistemolögico, no qual a queståo primeira para a estruturaäåo da conexåo entre sujeito e objeto â a representaäåo, como primeiro registro da consciåncia. Nesse sentido, analisamos a relaäåo do sujeito, como prâ-requisito que pressupñe todo o conhecimento do mundo, ou seja, â o sustentçculo da constituiäåo da totalidade do conhecimento. Deste modo, equacionamos a fundamentaäåo da representaäåo, partindo da implicaäåo de que hç um princçpio de razåo suficiente, que â a soma do tempo, espaäo e causalidade como formas inatas do entendimento, e que, em outras palavras, afirma que nada â sem uma razåo pela qual â. Em seguida, consideramos a noäåo de corpo, visto que, â a zona primeira para explorar as fases que o cârebro percorre, antes de apresentar suas imagens. Esse cârebro estç incumbido de coletar as informaäñes dos sentidos, as distintas sensaäñes e sintetizç-las para a percepäåo. Por fim, expor a noäåo de efetividade, ou seja, do fazer-efeito do sujeito para delinear o propösito da pesquisa e fundamentar a realidade intuçda da representaäåo de mundo em Schoepenhauer. Palavra-chave: RepresentaÄÅo; IntuiÄÅo; Realidade; PrincÇpio de RazÅo; Conhecimento

12 Autor Principal: Alessandra Cardelli de Souza Campos Orientador: Outros Instituição: Unisal campus Campinas/ Liceu Curso: Direito Eixo: Direito, Direitos Humanos e a Vivåncia da Cidadania Título: Teoria Geral dos Contratos Eletrênicos Resumo: A presente pesquisa tem por objeto os Contratos Eletrênicos -celebrados pela internet ou outros meios digitais, visando realizar a ançlise da validade jurçdica de tais contratos sob a Ötica do ordenamento jurçdico brasileiro. Os objetivos deste trabalho foram: conceituar contratos eletrênicos, estabelecendo os princçpios e a teoria geral aplicçveis, e estabelecer um paralelo entre os contratos firmados por meios "tradicionais" e os novos modelos de contratos na sociedade da informaäåo. Para tanto foram utilizadas pesquisas bibliogrçficas, com as obras referenciais do assunto, ançlise da legislaäåo aplicçvel e dos projetos de lei que tramitam no Congresso a respeito do tema e estudo jurisprudencial. O resultado final perseguido foi o de demonstrar qual a diferenäa entre os contratos celebrados pela Internet ( ou outras mçdias digitais) e os contratos tradicionais, estabelecendo se a legislaäåo geral â igualmente aplicçvel a ambas as espâcies contratuais, ressaltando suas similaridades e peculiaridades. Palavra-chave: direto, direito digital, contratos, contratos eletrênicos

13 Autor Principal: Alessandra Cilmara da Silva Livramento Orientador: Elcio Henrique Dos Santos Instituição: Unisal campus Lorena/ SÅo Joaquim Curso: AdministraÄÅo Eixo: GestÅo da InformaÄÅo Título: Estratâgias e Tecnologia da InformaÄÅo, uma forma de alavancar o Turismo Rural na cidade de Lorena Resumo: O Turismo Rural tem grande potencial para gerar renda na cidade de Lorena. A cidade, com suas fazendas histöricas oferece oportunidade änica para o crescimento de produtos da çrea rural, tais como: a produäåo de leite, queijo, doces, artesanatos e o aumento da estadia dos visitantes no municçpio. Esse portifölio proporcionando, automaticamente, o aumento da renda para famçlias, produtores, comârcio e todos envolvidos no movimento da economia da cidade; gerando novos empregos, possibilitando a oportunidade de melhoria da qualidade de vida dos seus habitantes. Entretando, o Turismo Rural na cidade de Lorena ainda caminha lento e dç impressåo de ter "perdido" o trem das oportunidades. O desafio agora â fazer com que o administrador tenha participaäåo e passe a focar a importéncia da aplicaäåo de estratâgias. Inovar â preciso! Precisamos transformar o Turismo Rural de Lorena mais aberto para investimentos e fazer com que os proprietçrios de fazendas, sçtios, restaurantes, agåncias entre outros do setor tenham a visåo de empreendedor para recepcionar este tipo de Turismo, podendo assim gerar renda a cidade. Estamos pröximos aos maiores pölos emissores de turistas do paçs, SÅo Paulo e Rio de Janeiro, tem o turismo como uma alternativa viçvel para o crescimento econêmico da cidade. Precisamos aplicar a Tecnologia da InformaÄÅo, pois o comportamento do consumidor em turismo estç mais exigente, pois planejam a viagem e querem informaäñes rçpidas, como as curiosidades do destino, passeios, receptivos, locaäñes, hotâis, entre outras, gerando assim a necessidade da agilidade e eficiåncia nas informaäñes, que devem estar sempre atualizadas, permitindo assim a comercializaäåo da viagem com qualidade e rapidez. A importéncia da boa administraäåo â para que todos os envolvidos possam obter na prçtica resultados positivos que estejam voltados em gerar renda, qualificaäåo, conscientizaäåo e desenvolvimento social. Palavra-chave: Estratâgias; Tecnologia da InformaÄÅo; Turismo Rural

14 Autor Principal: Alessandra Costa da Rocha Demais Autores: Ana Carolina Carneiro Silva; Marilia Mattos Pereira Leite; Ana Maria Penha Teixeira. Orientador: Humberto Felipe da Silva Instituição: Unisal campus Lorena/ SÅo Joaquim Curso: PÖs-GraduaÄÅo Apresentação: Painel Eixo: GestÅo de Pessoas, ComunicaÄÅo e RelaÄÑes Empresariais Título: SeleÄÅo por Competåncias Resumo: A çrea de geståo de pessoas estç passando por grandes mudanäas e por importantes inovaäñes. Com o fenêmeno da globalizaäåo, as informaäñes fluem em velocidade cada vez mais rçpida e as empresas que nåo seguirem o ritmo iråo perder mercado para a concorråncia. Desta forma todas as empresas passaram a focar a produtividade, qualidade, eficiåncia e competitividade. Neste novo contexto, as pessoas deixam de ser o problema das organizaäñes e passam a ser a soluäåo de seus problemas. Assim a seleäåo por competåncia vem ganhando espaäo nos organizaäñes, isso porque atravâs dela se diminui as chances da seleäåo dar errada, sendo capaz de medir cada habilidade que os indivçduos possuem para um bom desempenho no cargo. As pessoas mais procuradas såo as que possuem habilidades, conhecimentos e atitudes, que satisfaäam os requisitos na execuäåo de seu papel na empresa. Com base nestes princçpios, o presente trabalho utilizou como metodologia a pesquisa bibliogrçfica. Na primeira parte do trabalho foi feita revisåo sobre o conceito de competåncias. A segunda parte traz exemplos das etapas do processo seletivo. Jç na terceira, foram enfatizadas as entrevistas e dinémicas focadas nas competåncias das pessoas, argumentando que este processo tem o cuidado de nåo prejudicar o candidato e nem a empresa, e por isso, traz fidedignidade na aplicaäåo. Palavra-chave: Competåncia, SeleÄÅo, Entrevista e Dinémica por Competåncia.

15 Autor Principal: Alessandra da Silva Gomes Instituição: Unicamp Curso: Ciåncia da ComputaÄÅo Eixo: TÖpicos Especiais - Exatas Título: Algoritmo PSO em Robocode: AdaptaÄÅo do Radar Resumo: Neste trabalho foi implementado um algoritmo PSO em Robocode, software implementado em linguagem Java que simula um ambiente de batalha de robês. Nele â possçvel implementar habilidades estratâgicas em robês que såo colocados para duelar.a proposta de utilizar um algoritmo de I.A. surgiu diante da dificuldade de se implementar um robê que fosse capaz de vencer inimigos com diversos tipos de estratâgias de batalha. O algoritmo selecionado foi o PSO (Particle Swarm Optimization), por seu excelente desempenho e facilidade de implementaäåo. O nome dado ao robê foi Eros. O algoritmo PSO utilizado teve foco na otimizaäåo do radar. Dessa forma, a proposta era conseguir localizar o quanto antes o inimigo e, posteriormente, nåo perdå-lo atâ o fim da batalha. Para verificar se o radar alcanäava este objetivo, cinco robês do pacote sample do Robocode foram utilizados como inimigos individuais de batalha: Corners, Crazy, Tracker, RamFire. O critârio de seleäåo foi as diferentes estratâgias apresentadas por cada um deles. Alâm disso, os parémetros referentes ao enxame e total de iteraäñes do PSO foram modificados e organizados em seis conjuntos de teste. Sucessivos testes foram realizados para cada um dos seis conjuntos. Os resultados apresentados såo uma mâdia dos valores obtidos. Eros obteve vitöria em 100% dos testes. Os resultados referentes á mâdia de tiros que atingiram o alvo foram: Enxame = 50 e IteraÄÑes de 25, 150 e 300 Corners = 22%, 63% e 67% Crazy = 31%, 45% e 50% Tracker = 49%, 83% e 87,5% TrackFire = 40%, 76% e 83% RamFire = 52%, 71% e 78% Enxame = 150 e IteraÄÑes de 25, 150 e 300 Corners = 48%, 70% e 79% Crazy = 35%, 48% e 52% Tracker = 66%, 87% e 89% TrackFire = 57,5%, 88% e 91% RamFire = 74%, 84% e 90% A implementaäåo do PSO no robocode apresentou resultados muito bons. Com 100% de vitöria inclusive nos casos de baixa taxa de acertos, o Eros conseguiu atingir o objetivo de se adaptar as diversas estratâgias em que foi colocado a duelar. Parémetros para enxame de 250 e iteraäñes de 300 apresentaram bons resultados, mas nåo foram aceitçveis, pois implicou em lentidåo durante a execuäåo do jogo. Atualmente, trabalha-se na aplicaäåo de outros algoritmos de I.A. para solucionar este problema. Palavra-chave: Robocode, PSO, AdaptaÄÅo, Radar

16 Autor Principal: Alessandra de Carvalho Soares Demais Autores: Luiz Ricardo Pevide; Maiara Alves Cardoso; Maisa Perez da Silva Orientador: Anelise de Barros Leite Nogueira Instituição: Unisal campus Lorena/ SÅo Joaquim Curso: Psicologia Apresentação: Painel Eixo: EducaÄÅo e Saäde: Debates sobre prevenäåo e intervenäåo Título: Brinquedoteca: EspaÄo de Aprendizagem e Desenvolvimento Resumo: ë clara a importéncia do brincar, dos brinquedos e dos jogos para o desenvolvimento e a aprendizagem da crianäa, e o espaäo lädico tem merecido atenäåo nåo sö de psicölogos e educadores, como tambâm de pesquisadores de outras çreas do conhecimento, que salientam o brincar como algo indispensçvel ao completo atendimento das necessidades das crianäas. O presente trabalho realiza-se nessa direäåo tendo como queståo principal a maior exploraäåo e uso da brinquedoteca como espaäo fundamental ao mundo infantil. O objetivo geral â de demonstrar os benefçcios deste espaäo lädico, brinquedos e jogos ao desenvolvimento e aprendizagem das crianäas. O päblico-alvo â pertinente a um lar (situado em cidade do interior paulista) que ampara crianäas e adolescentes que vivem sob condiäñes difçceis, em contexto de vulnerabilidade social, composto por bebås, e crianäas na faixa de 3 a 9 anos, incluindo-se neste os prâ-adolescentes e adolescentes (11 a 16 anos), os quais interagem com as crianäas em vçrias atividades. Procura-se ainda orientar os adultos que lidam com as crianäas. Os instrumentos bçsicos (de autoria da orientadora e autores deste trabalho de intervenäåo) såo uma ficha de catalogaäåo de brinquedos e jogos, e uma ficha de observaäåo dos comportamentos apresentados no decorrer das atividades lädicas. Brincando, a crianäa aprende espontaneamente, sem pressåo ou medo de errar, mas com prazer pela busca do conhecimento, como destaca a literatura nessa çrea. O tema proposto neste projeto, e que se encontra em andamento, â de suma importéncia para o aprendizado do estudante de psicologia, pois, possibilita o aproveitamento prçtico atravâs da intervenäåo na brinquedoteca, junto ás crianäas residentes do Lar. Palavra-chave: Brinquedoteca, espaäo lädico, aprendizagem e desenvolvimento.

17 Autor Principal: Alexandre Andrade Martins Orientador: Fernando Altemeyer Junior Instituição: Unisal campus SÅo Paulo/ Pio XI Curso: Teologia Eixo: TÖpicos Especiais - Humanas Título: Me Ungiu para Evangelizar os Pobres... (Lc 4, 16-30):Cristologia no encontro com a realidade pobre e plural da Amârica Latina Resumo: O presente trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa teolögica sobre a queståo de uma Cristologia encarnada na realidade do povo latino-americano, feita a partir de uma perçcope bçblica. A pesquisa tem o estilo de SÇntese teolögica, isto â, a partir de um eixo central, responsçvel por nortear todo estudo, procuramos fazer uma ligaäåo com os principais temas refletidos nos tratados fundamentais da teologia catölica. Sendo assim, o eixo central da nossa pesquisa foi a Cristologia que teve como ponto de partida o estudo do texto bçblico Lc 4, O estudo foi dividido em trås capçtulos: o primeiro apresenta um estudo exegâtico e hermenåutico de Lc 4, 16-30, no qual procura fazer uma ançlise literçria dessa perçcope e um estudo histörico-crçtico do seu contexto, sobretudo no que diz respeito a unäåo do Senhor sobre Jesus para evangelizar os pobres. O segundo capçtulo faz uma apresentaäåo de como os pobres foram vistos na TradiÄÅo da Igreja e esboäa alguns elementos da teologia sistemçtica surgidos do texto lucano. Por fim, o terceiro capçtulo, com um carçter mais pastoral, mostra como a Igreja, sob a assiståncia do EspÇrito Santo, continua a missåo de Jesus Cristo de anunciar o evangelho aos pobres. A conclusåo tenta amarrar os trås capçtulos e, para isso, mostra que dois eixos que perpassaram os capçtulos do comeäo ao fim: o texto de Lc 4, e a realidade do povo latino-americano, contexto do qual brotou uma reflexåo cristolögica encarnada e para o qual ela â dirigida, a fim de ser um boa-notçcia para os pobres e sofredores desse continente. Palavra-chave: Cristologia, Envangelizar, Pobres, EncarnaÄÅo, MissÅo

18 Autor Principal: Alexandro Santana Orientador: Jose Marcos Mine Vanzella Instituição: Unisal campus Lorena/ SÅo Joaquim Curso: Filosofia Eixo: TÖpicos Especiais - Humanas Título: A Pessoa Humana e o Sentido da Vida em Vitor Frankl: Liberdade, Responsabilidade e Significado Resumo: Vivemos numa sociedade em que o ter, o poder e o prazer såo elementos que movem a existåncia de muitas pessoas; muitas delas, que nåo conseguem realizar estes desejos, acabam por nåo encontrar um sentido para viver. E mesmo aqueles que possuem bens e que, aparentemente såo bem sucedidos e realizados, quando precisam responder a questñes referentes ao sentido de suas existåncias, sentem ecoar dentro de si a total falta de sentido de suas vidas. O contexto descrito â a base das reflexñes do presente trabalho de sintese filosöfica, que tem por objetivos: aprofundar o conhecimento e discussåo no mâtodo logoterçpico de Vitor Emil Frankl; refletir sobre a busca da resposta ao questionamento do sentido da vida; abordar a dimensåo da transcendåncia como parte essencial ao ser-homem.ele estç dividido em 03 (trås) capçtulos, a seguir: CapÇtulo 01: A Vontade de sentido e a liberdade responsçvel (capacidade de autodeterminar-se).o homem â aquele que se interroga sobre o sentido de sua vida. O homem nåo pode se reduzir á simples objeto, isto â, a simples estar no mundo.capçtulo 02: A pessoa humana como um ser livre frente aos condicionamentos que a cercam na sociedade atual. (a partir de seus valores).estamos vivendo os primeiros anos do sâculo XXI e do III Milånio. Um momento em que se discute se houve a passagem do paradigma da modernidade para um paradigma da pösmodernidade ou se ainda vivemos a modernidade tardia, ou as conseqèåncias da modernidade. CapÇtulo 03: DimensÅo espiritual: constituiäåo da realidade especçfica do homem, como preservaäåo da unidade do ser. A Logoterapia sustenta que somente quando se fala do espiritual comeäa-se a falar do especificamente humano do homem. Com a idâia de salvaguardar a unidade do ser homem, Frankl propñe a dimensåo da transcendentalidade para a superaäåo da divisåo do ser humano. Palavra-chave: Sentido da Vida, Liberdade, Responsabilidade e Significado

19 Autor Principal: Alexia de Almeida Ramos Orientador: Henrique Alckmin Prudente Instituição: Unisal campus Lorena/ SÅo Joaquim Curso: Geografia Eixo: Ambiente e Sociedade: Ançlises e Prçticas Cotidianas Título: Recrie sua vida:recicle Resumo: A exploraäåo desmedida dos recursos do planeta causa grandes danos a todo tipo de vida nele existente. Destacando-se entre as medidas de diminuiäåo dos impactos ambientais, encontra-se a queståo do lixo, que quando depositado em lugares adequados e reaproveitado, pode diminuir significativamente esses impactos. Vivemos em uma sociedade que estimula de forma exorbitante o consumo, consequentemente a produäåo de lixo ocorre exacerbadamente, e essas toneladas de lixo, såo depositados diversas vezes em locais inadequados, permitindo a proliferaäåo de doenäas, contaminaäåo dos solos e çguas e desastres como enchentes. Importante se faz a conscientizaäåo dos discentes, que desde cedo podem iniciar nos projetos de reciclagem, utilizando o mâtodo de coleta seletiva dentro de suas casas e escolas, para um ambiente limpo e melhoria da qualidade de vida. Atravâs de explicaäåo dos conceitos, fotos e histörias ilustradas, o processo de conscientizaäåo se concretiza, formando cidadåos conscientes de seus deveres. Palavra-chave: Reciclagem

20 Autor Principal: Aline Ferreira da Silva Orientador: Ana Läcia MagalhÅes Instituição: Fatec campus Guaratinguetç Curso: GestÅo Empresarial Apresentação: Painel Eixo: QuestÑes Locais, Regionais e Nacionais Título: Mulher: Conquistas e Desafios no Mercado de Trabalho e na ForÄa Aârea Brasileira Resumo: A presenäa feminina no mundo do trabalho sempre foi causa de preconceito. Sendo assim, identificar exemplos de sucesso em çreas variadas â demonstrar que, independentemente da profissåo exercida, a mulher â capaz de ser måe, esposa, donade-casa, empreendedora e Ötima profissional. Este trabalho contempla um universo que, durante milånios, foi exclusivamente masculino: as ForÄas Armadas. Para o desenvolvimento do trabalho, a metodologia adotada â: utilizaäåo de referåncias teöricas com a finalidade de conhecer e analisar as modificaäñes culturais relativas á mulher no mercado de trabalho; comparativo visual, atravâs de fotografias do passado e do presente; coleta de dados quantitativos nas SeÄÑes Administrativas de uma OrganizaÄÅo Militar - Escola de Especialistas de Aeronçutica, em Guaratinguetç/SP - com o objetivo de comparar o percentual de homens e mulheres formados naquela OrganizaÄÅo Militar, nos ältimos dez anos; levantamento qualitativo, por meio de questionçrios aplicados em 3% do efetivo daquela Escola (cerca de 90 pessoas), para coletar opiniñes sobre aspectos da presenäa feminina na ForÄa Aârea Brasileira; tabulaäåo e ançlise dos resultados obtidos. Os resultados esperados såo: relatar a ascensåo profissional feminina, com um apanhado histörico e aprofundando o exemplo da ForÄa Aârea Brasileira; incentivar mulheres a conquistar seu espaäo no mercado de trabalho; demonstrar, por meio do exemplo, que â possçvel á mulher conciliar casa e carreira; apresentar a ForÄa Aârea Brasileira para a sociedade, principalmente para o päblico feminino. A metodologia proposta, aplicada em um campo de trabalho tipicamente masculino as ForÄas Armadas procurarç mostrar que a mulher jç nåo â mais uma foräa de trabalho secundçria. Ela â uma profissional capaz de desempenho igual ou superior ao de um trabalhador do sexo masculino, independentemente da profissåo exercida. Palavra-chave: Mercado de trabalho

TÍTULO: CONTABILIDADE AMBIENTAL UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA DE SUA NECESSIDADE NAS EMPRESAS

TÍTULO: CONTABILIDADE AMBIENTAL UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA DE SUA NECESSIDADE NAS EMPRESAS TÍTULO: CONTABILIDADE AMBIENTAL UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA DE SUA NECESSIDADE NAS EMPRESAS CATEGORIA: CONCLUÍDO ÁREA: CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS SUBÁREA: CIÊNCIAS CONTÁBEIS INSTITUIÇÃO: FACULDADE DE AURIFLAMA

Leia mais

Conhecimento e Compreensão do Tema Produção Mais Limpa em Cursos de Especialização: Um Estudo de Caso

Conhecimento e Compreensão do Tema Produção Mais Limpa em Cursos de Especialização: Um Estudo de Caso Conhecimento e Compreensão do Tema Produção Mais Limpa em Cursos de Especialização: Um Estudo de Caso FRANKENBERG, C. L. C. a*, CANTELLI, M. a, DE OLIVEIRA, P. G. b a. Pontifícia Universidade Católica

Leia mais

A APRENDIZAGEM DE LOGÍSTICA, RH, OSM, ÉTICA: OPINIÃO DE ADMINISTRADORES E GRADUANDOS SOBRE A METODOLOGIA DE ENSINO ¹

A APRENDIZAGEM DE LOGÍSTICA, RH, OSM, ÉTICA: OPINIÃO DE ADMINISTRADORES E GRADUANDOS SOBRE A METODOLOGIA DE ENSINO ¹ A APRENDIZAGEM DE LOGÍSTICA, RH, OSM, ÉTICA: OPINIÃO DE ADMINISTRADORES E GRADUANDOS SOBRE A METODOLOGIA DE ENSINO ¹ DIOSKELLY ABDO² LORHANNY RODRIGUES SANTOS³ LILIANA ARAUJO⁴ MARCO AURÉLIO CAIXETA⁵ PEDRO

Leia mais

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NAS ESCOLAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA VIDA SOCIAL

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NAS ESCOLAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA VIDA SOCIAL A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NAS ESCOLAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA VIDA SOCIAL Alex Silva Costa 1 Resumo O artigo procura analisar o desenvolvimento do ensino da disciplina de História na educação brasileira,

Leia mais

INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE X ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR EM ADMINITRAÇÃO, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO.

INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE X ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR EM ADMINITRAÇÃO, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO. INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE X ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR EM ADMINITRAÇÃO, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO. Grupo PET Administração Universidade Federal de Lavras UFLA Resumo Os jovens formam o conjunto

Leia mais

MANUAL DO CANDIDATO. Extensão

MANUAL DO CANDIDATO. Extensão MANUAL DO CANDIDATO Extensão Prezado(a) Candidato(a), Agradecemos o interesse pelos nossos cursos. Este manual contém informações básicas pertinentes ao curso, tais como: objetivos do curso e das disciplinas,

Leia mais

Formação Contínua Sob Enfoque: Professor de Língua Inglesa

Formação Contínua Sob Enfoque: Professor de Língua Inglesa 1 Formação Contínua Sob Enfoque: Professor de Língua Inglesa Autora: Aline Silva Oliveira Acadêmica do 7 período do curso de Letras/Inglês UNIMONTES - Campus UNAÍ aline_silva000@yahoo.com.br Co-autores:

Leia mais

Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO. Recursos Humanos 2012-2 ISSN 1982-1816. www.unifoa.edu.br/cadernos/especiais.

Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO. Recursos Humanos 2012-2 ISSN 1982-1816. www.unifoa.edu.br/cadernos/especiais. Especial Online ISSN 1982-1816 www.unifoa.edu.br/cadernos/especiais.html DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO Recursos Humanos 2012-2 DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO A PARTICIPAÇÃO FEMININA NA GESTÃO

Leia mais

APRESENTAÇÕES DE RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS

APRESENTAÇÕES DE RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS Local: Sala 226 2º piso O Ensino das Ciências na Perspectiva Históricocultural para os Primeiros Anos do Ciclo Marianina Impagliazzo Para o Professor o Declínio da Heteronomia nas Escolas Estimulou o Uso

Leia mais

MANUAL DO CANDIDATO. Pós-graduação

MANUAL DO CANDIDATO. Pós-graduação MANUAL DO CANDIDATO Pós-graduação Prezado(a) Candidato(a), Agradecemos o interesse pelos nossos cursos. Este manual contém informações básicas pertinentes ao curso, tais como: objetivos do curso e das

Leia mais

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO 1 MISSÃO DO CURSO

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO 1 MISSÃO DO CURSO SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO 1 CURSO: 4001 Publicidade e Propaganda MISSÃO DO CURSO O curso de Publicidade e Propaganda do Centro Universitário Estácio Radial de São Paulo tem como missão formar

Leia mais

Planejamento Anual - 2016

Planejamento Anual - 2016 Planejamento Anual - 2016 GRUPO: METEOROLOGIA Curso específico PT UFPEL 6341326 ELABORADO PELO(S) TUTOR(ES) JOAO CARLOS TORRES VIANNA (01/05/2012) - Tutor(a) Atual Informações do Planejamento Planejamento

Leia mais

TRANSIÇÃO E TRABALHO: ESTUDANTES DE PEDAGOGIA BUSCANDO INSERÇÃO PROFISSIONAL EM INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES

TRANSIÇÃO E TRABALHO: ESTUDANTES DE PEDAGOGIA BUSCANDO INSERÇÃO PROFISSIONAL EM INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES TRANSIÇÃO E TRABALHO: ESTUDANTES DE PEDAGOGIA BUSCANDO INSERÇÃO PROFISSIONAL EM INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES 1 HILLESHEIM, Kátia Regina, Professora do curso de Pedagogia da Faculdade Municipal de Palhoça,

Leia mais

Novas estratégias no ensino de geografia para vestibulandos

Novas estratégias no ensino de geografia para vestibulandos Novas estratégias no ensino de geografia para vestibulandos Renata de Souza Ribeiro (UERJ/FFP) Thiago Jeremias Baptista (UERJ/FFP) Eixo: Fazendo escola com múltiplas linguagens Resumo Este texto relata

Leia mais

Eixo Temático 4 : Formação de professores e práticas pedagógicas PROFESSORES AUTÔNOMOS: UTILIZANDO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO

Eixo Temático 4 : Formação de professores e práticas pedagógicas PROFESSORES AUTÔNOMOS: UTILIZANDO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO Eixo Temático 4 : Formação de professores e práticas pedagógicas PROFESSORES AUTÔNOMOS: UTILIZANDO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO RESUMO Arlam Dielcio Pontes da Silva UFRPE/UAG Gerciane

Leia mais

Novos textos no ensino da Geografia

Novos textos no ensino da Geografia Novos textos no ensino da Geografia Renata de Souza Ribeiro (UERJ/ FFP) Thiago Jeremias Baptista (UERJ/ FFP) Resumo Este texto relata a experiência desenvolvida no curso Pré-vestibular Comunitário Cidadania

Leia mais

Marcos Baptista Lopez Dalmau Eduardo Lobo Luiz Ricardo Uriarte Maurício Fernandes Pereira Amir Mattar Valente Ricardo Miranda Barcia.

Marcos Baptista Lopez Dalmau Eduardo Lobo Luiz Ricardo Uriarte Maurício Fernandes Pereira Amir Mattar Valente Ricardo Miranda Barcia. O Ensino a Distância como Alternativa para a Capacitação e/ou Formação Profissional Continuada para os Profissionais de Administração de Custos - O Caso LED/PPGEP Marcos Baptista Lopez Dalmau Eduardo Lobo

Leia mais

A OMISSÃO ESTATAL NO TRATAMENTO DO VICIADO EM ENTORPECENTES

A OMISSÃO ESTATAL NO TRATAMENTO DO VICIADO EM ENTORPECENTES A OMISSÃO ESTATAL NO TRATAMENTO DO VICIADO EM ENTORPECENTES Fábio Martinez HUNGARO 1 Francisco José Dias GOMES 2 RESUMO: Conforme estipulado na Lei 11.343/06 (Lei de Drogas) e também na Constituição Federal,

Leia mais

A BIOGINCANA COMO ATIVIDADE LÚDICA NA PRÁTICA EDUCATIVA DO ENSINO DE BIOLOGIA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO FILGUEIRAS LIMA, IGUATU/CE.

A BIOGINCANA COMO ATIVIDADE LÚDICA NA PRÁTICA EDUCATIVA DO ENSINO DE BIOLOGIA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO FILGUEIRAS LIMA, IGUATU/CE. A BIOGINCANA COMO ATIVIDADE LÚDICA NA PRÁTICA EDUCATIVA DO ENSINO DE BIOLOGIA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO FILGUEIRAS LIMA, IGUATU/CE. Lídia Batista Teixeira¹, Juan Carlos Ferreira Paulino¹, Clarice Cartaxo

Leia mais

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ÁGUA NO ENSINO FUNDAMENTAL: O TRABALHO DOCENTE EM QUESTÃO

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ÁGUA NO ENSINO FUNDAMENTAL: O TRABALHO DOCENTE EM QUESTÃO 882 EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ÁGUA NO ENSINO FUNDAMENTAL: O TRABALHO DOCENTE EM QUESTÃO Natália Teixeira Ananias 1, Fátima Aparecida Dias Gomes Marin 2 1 Doutoranda em Educação pela Programa de Pós-Graduação

Leia mais

DESENVOLVIMENTO SOCIAL E EDUCAÇÃO PÚBLICA TRABALHANDO EM CONJUNTO: O PROERD COMO UM EXEMPLO DE INTERAÇÃO.

DESENVOLVIMENTO SOCIAL E EDUCAÇÃO PÚBLICA TRABALHANDO EM CONJUNTO: O PROERD COMO UM EXEMPLO DE INTERAÇÃO. DESENVOLVIMENTO SOCIAL E EDUCAÇÃO PÚBLICA TRABALHANDO EM CONJUNTO: O PROERD COMO UM EXEMPLO DE INTERAÇÃO. DINIZ, Carlos Alberto Malveira 1 Universidade Estadual de Montes Claros Unimontes carlosalbertodiniz@ymail.com

Leia mais

O PEDAGOGO NAS ORGANIZAÇÕES

O PEDAGOGO NAS ORGANIZAÇÕES O PEDAGOGO NAS ORGANIZAÇÕES KOWALCZUK, Lidiane Mendes Ferreira - PUCPR lidianemendesf@gmail.com VIEIRA, Alboni Marisa Dudeque Pianovski - PUCPR alboni@alboni.com Eixo Temático: Formação de Professores

Leia mais

COMO A EXPERIÊNCIA DE EMPREENDEDORES DE PEQUENAS EMPRESAS FORTALECE A ESTRATÉGIA COMPETITIVA DE CUSTO

COMO A EXPERIÊNCIA DE EMPREENDEDORES DE PEQUENAS EMPRESAS FORTALECE A ESTRATÉGIA COMPETITIVA DE CUSTO COMO A EXPERIÊNCIA DE EMPREENDEDORES DE PEQUENAS EMPRESAS FORTALECE A ESTRATÉGIA COMPETITIVA DE CUSTO Alessandra de Oliveira (FAAL) RESUMO O presente artigo tem o objetivo de verificar como a experiência

Leia mais

PARCERIA FAMÍLIA E ESCOLA NO ENSINO DE HISTÓRIA: LIMITES E POSSIBILIDADES DESTA RELAÇÃO

PARCERIA FAMÍLIA E ESCOLA NO ENSINO DE HISTÓRIA: LIMITES E POSSIBILIDADES DESTA RELAÇÃO PARCERIA FAMÍLIA E ESCOLA NO ENSINO DE HISTÓRIA: LIMITES E POSSIBILIDADES DESTA RELAÇÃO RESUMO Kelce Lanis Lira da Silva¹ Maria Claudia da Silva Madeira² O texto pretende contribuir para uma futura melhoria

Leia mais

RELAÇÃO DOS CANDIDATOS APROVADOS NA 1º ETAPA PÓS-RECURSO. Credenciamento de Consultores e Instrutores do Sebrae/ DF.

RELAÇÃO DOS CANDIDATOS APROVADOS NA 1º ETAPA PÓS-RECURSO. Credenciamento de Consultores e Instrutores do Sebrae/ DF. RELAÇÃO DOS CANDIDATOS APROVADOS NA 1º ETAPA PÓS-RECURSO. Credenciamento de es e es do Sebrae/ DF. ÀREA DE CONHECIMENTO: AGRONEGÓCIOS agronegócios Alejandro Luiz Pereira da Silva empreendimentos agropecuários

Leia mais

O ENSINO SUPERIOR DE SECRETARIADO EXECUTIVO NOS ESTADOS DO PARANÁ E DE SANTA CATARINA.

O ENSINO SUPERIOR DE SECRETARIADO EXECUTIVO NOS ESTADOS DO PARANÁ E DE SANTA CATARINA. O ENSINO SUPERIOR DE SECRETARIADO EXECUTIVO NOS ESTADOS DO PARANÁ E DE SANTA CATARINA. Raquel Maria Bortolotto, email: raqbortolotto@hotmail.com, Rúbia Nara Rinaldi, (Orientadora/UNIOESTE), e-mail: rubiarinaldi@yahoo.com.br

Leia mais

A gestão escolar na prática pode ser exercida de duas formas:

A gestão escolar na prática pode ser exercida de duas formas: Gestão escolar O que é gestão escolar? O conceito gestão escolar e seu estudo é relativamente recente dentro do meio acadêmico, não obstante ser considerado de extrema importância para que tenhamos uma

Leia mais

PÓS-GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA (EDUCAÇÃO) DO CAMPO

PÓS-GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA (EDUCAÇÃO) DO CAMPO PÓS-GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA (EDUCAÇÃO) DO CAMPO Instituição Certificadora: FALC Faculdade da Aldeia de Carapicuíba Amparo Legal: Resolução CNE CES 1 2001/ 2007 Carga Horária: 460h Período de Duração: 12

Leia mais

CÓDIGO DE ÉTICA 2013

CÓDIGO DE ÉTICA 2013 CÓDIGO DE ÉTICA 2013 CÓDIGO DE ÉTICA COPERGÁS ÍNDICE ÍNDICE Objetivo Mensagem da Diretoria Governança corporativa Missão Visão Valores Relações com a sociedade Estado Comunidade Imprensa e publicidade

Leia mais

TÍTULO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS UTILIZANDO CONCEITOS DE GAMIFICATION

TÍTULO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS UTILIZANDO CONCEITOS DE GAMIFICATION TÍTULO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS UTILIZANDO CONCEITOS DE GAMIFICATION CATEGORIA: CONCLUÍDO ÁREA: CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA SUBÁREA: COMPUTAÇÃO E INFORMÁTICA INSTITUIÇÃO: FACULDADE CENECISTA DE SETE

Leia mais

MANUAL DO CANDIDATO. Pós-graduação

MANUAL DO CANDIDATO. Pós-graduação MANUAL DO CANDIDATO Pós-graduação Prezado(a) Candidato(a), Agradecemos o interesse pelos nossos cursos. Este manual contém informações básicas pertinentes ao curso, tais como: objetivos do curso e das

Leia mais

DA TAREFA AO PRAZER DE ESTUDAR: A RELEVÂNCIA DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA

DA TAREFA AO PRAZER DE ESTUDAR: A RELEVÂNCIA DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DA TAREFA AO PRAZER DE ESTUDAR: A RELEVÂNCIA DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA Introdução Elvenice Tatiana Zoia 1 Aparecida Favoreto 2 Danielly da Rosa 3 Os balanços realizados pelo sistema de avaliação da educação

Leia mais

Notas do exame da época de recurso de Contabilidade Financeira II 2008/09 Curso de Gestão

Notas do exame da época de recurso de Contabilidade Financeira II 2008/09 Curso de Gestão Notas do exame da época de recurso de Contabilidade Financeira II 2008/09 Curso de Gestão Exame Nota No. Nome Regime Recurso Final 22528 Adriana da Silva Afonso Ordinário 1.25 R 21342 Alexandra Crespo

Leia mais

RESUMO DO CURSO. Nome do curso: MBA em Gestão Empresarial : Ênfase em Pessoas, Produção e Logística.

RESUMO DO CURSO. Nome do curso: MBA em Gestão Empresarial : Ênfase em Pessoas, Produção e Logística. RESUMO DO CURSO Nome do curso: MBA em Gestão Empresarial : Ênfase em Pessoas, Produção e Logística. Área do Conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas Nível do curso: pós-graduação lato sensu Modalidade:

Leia mais

Relatório de Atuação do CEAF em 2007

Relatório de Atuação do CEAF em 2007 Relatório de Atuação do CEAF em 2007 Introdução O CEAF é o órgão auxiliar do Ministério Público responsável pela educação institucional. Através do desenvolvimento de projetos educacionais que atendam

Leia mais

O terceiro passo foi a construção e análise de gráfico Produção de lixo doméstico por residência:

O terceiro passo foi a construção e análise de gráfico Produção de lixo doméstico por residência: Consumo, lixo e Cidadania Alunos do 8º ano aprofundam estudo do tema nas aulas de Geografia O projeto interdisciplinar Consumo, lixo e cidadania, que vem sendo desenvolvido com as turmas de 8º ano, está

Leia mais

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UFMG: EAD E O CURSO DE LETRAS

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UFMG: EAD E O CURSO DE LETRAS Aline Passos Amanda Antunes Ana Gabriela Gomes da Cruz Natália Neves Nathalie Resende Vanessa de Morais EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UFMG: EAD E O CURSO DE LETRAS Trabalho apresentado à disciplina online Oficina

Leia mais

PROGRAMAs de. estudantil

PROGRAMAs de. estudantil PROGRAMAs de empreendedorismo e protagonismo estudantil Ciclo de Palestras MAGNUM Vale do Silício App Store Contatos Calendário Fotos Safari Cumprindo sua missão de oferecer uma educação inovadora e de

Leia mais

BIÊNIO 2012-2013. Tema Geral da Igreja Metodista "IGREJA: COMUNIDADE MISSIONÁRIA A SERVIÇO DO POVO ESPALHANDO A SANTIDADE BÍBLICA. Tema para o Biênio

BIÊNIO 2012-2013. Tema Geral da Igreja Metodista IGREJA: COMUNIDADE MISSIONÁRIA A SERVIÇO DO POVO ESPALHANDO A SANTIDADE BÍBLICA. Tema para o Biênio 1 IGREJA METODISTA PASTORAL IMED PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E PLANO DE AÇÃO BIÊNIO 2012-2013 Tema Geral da Igreja Metodista "IGREJA: COMUNIDADE MISSIONÁRIA A SERVIÇO DO POVO ESPALHANDO A SANTIDADE BÍBLICA

Leia mais

RELATO DE CASO: Atividades do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/FAI Janice Rother 1 Patrícia da Rosa 2 Jair André Turcatto 3

RELATO DE CASO: Atividades do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/FAI Janice Rother 1 Patrícia da Rosa 2 Jair André Turcatto 3 1 RELATO DE CASO: Atividades do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/FAI Janice Rother 1 Patrícia da Rosa 2 Jair André Turcatto 3 1 INTRODUÇÃO A Escola de Ensino Fundamental Porto Novo - Escola

Leia mais

APRESENTAÇÃO III SEMINÁRIO DE DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR III SEDIES - EDIÇÃO 2012, FATEA LORENA, SP

APRESENTAÇÃO III SEMINÁRIO DE DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR III SEDIES - EDIÇÃO 2012, FATEA LORENA, SP APRESENTAÇÃO III SEMINÁRIO DE DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR III SEDIES - EDIÇÃO 2012, FATEA LORENA, SP REALIZAÇÃO: FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA FATEA APRESENTAÇÃO O Evento contou com a presença

Leia mais

RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO

RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO 1. PRÁTICA DE GESTÃO EFICAZ - Projeto Via Turismo 1.1 Histórico da Prática Eficaz Descrever como surgiu o programa/prática e indicar a data de início das ações. O Projeto Via Turismo

Leia mais

A FORMAÇÃO DE LEITORES EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: CONHECENDO UMA EXPERIÊNCIA.

A FORMAÇÃO DE LEITORES EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: CONHECENDO UMA EXPERIÊNCIA. A FORMAÇÃO DE LEITORES EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: CONHECENDO UMA EXPERIÊNCIA. Francisca Fabiana Ferreira da Silva 1 fabiana.igor@hotmail.com Francisca Mônica Paz de Sousa Dantas 2 monnyka@hotmail.com

Leia mais

Transformação Humana em Educação e Mediação

Transformação Humana em Educação e Mediação Transformação Humana em Educação e Mediação O Instituto Them, empresa formada por psicólogas e mediadoras, presta serviços nas áreas de gestão de conflitos e comunicação. Apresenta como diferenciais a

Leia mais

Londrina, 29 a 31 de outubro de 2007 ISBN 978-85-99643-11-2

Londrina, 29 a 31 de outubro de 2007 ISBN 978-85-99643-11-2 O USO DO COMPUTADOR COMO FERRAMENTA PARA TRABALHAR COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA. Jane Aparecida de Souza Santana (FCT/Unesp) Ms. Flaviana dos Santos Silva Profª Drª Elisa Tomoe Moriya Schlünzen

Leia mais

COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E MOBILIZAÇÃO SOCIAL NA ÁREA DE SAÚDE NO MUNICÍPIO DE UBERABA/MG: CONHECENDO OS RECURSOS, EFETIVANDO DIREITOS

COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E MOBILIZAÇÃO SOCIAL NA ÁREA DE SAÚDE NO MUNICÍPIO DE UBERABA/MG: CONHECENDO OS RECURSOS, EFETIVANDO DIREITOS 1 COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E MOBILIZAÇÃO SOCIAL NA ÁREA DE SAÚDE NO MUNICÍPIO DE UBERABA/MG: CONHECENDO OS RECURSOS, EFETIVANDO DIREITOS Cláudia Helena Julião 1 Gabriela de Andrade Rezende 2 Stefanne Caroline

Leia mais

Especialização em Comunicação Organizacional e Reputação Corporativa - NOVO

Especialização em Comunicação Organizacional e Reputação Corporativa - NOVO Especialização em Comunicação Organizacional e Reputação Corporativa - NOVO Apresentação Previsão de Início Julho/2013 Inscrições em Breve - Turma 01 - Campus Stiep O curso de Comunicação Organizacional

Leia mais

O Nordeste Chances e Obstáculos para um Avanço Sustentável

O Nordeste Chances e Obstáculos para um Avanço Sustentável O Nordeste Chances e Obstáculos para um Avanço Sustentável por Cláudia Cristina 1 O NOVO CONTEXTO GLOBAL E O DESAFIO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL As profundas transformações econômicas, sociais e políticas

Leia mais

A importância do treinamento em grandes corporações: Um estudo de caso na empresa Schincariol

A importância do treinamento em grandes corporações: Um estudo de caso na empresa Schincariol 1 A importância do treinamento em grandes corporações: Um estudo de caso na empresa Schincariol RESUMO Bruna Aparecida Pereira RAYMUNDO 1 Cristiane Aparecida RABELO 2 Emerson Pallotta RIBEIRO 3 Humberto

Leia mais

FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA

FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA EDIÇÃO ESPECIAL 1º. Encontro de Iniciação Científica EIC /FATEC Cruzeiro (SP) e X Encontro de Iniciação Científica e VIII Mostra de Pós-Graduação da FATEA RAF - Revista

Leia mais

InfoReggae - Edição 32 Inclusão Digital 11 de abril de 2014. Coordenador Executivo José Júnior

InfoReggae - Edição 32 Inclusão Digital 11 de abril de 2014. Coordenador Executivo José Júnior O Grupo Cultural AfroReggae é uma organização que luta pela transformação social e, através da cultura e da arte, desperta potencialidades artísticas que elevam a autoestima de jovens das camadas populares.

Leia mais

CLASSIFICADOS. Grupo C 10 100721 MARIA EDUARDA ROCHA VALENTE DA SILVA QUÍMICA INFORMÁTICA

CLASSIFICADOS. Grupo C 10 100721 MARIA EDUARDA ROCHA VALENTE DA SILVA QUÍMICA INFORMÁTICA 1 101208 IAGO IGNACIO BOTELHO E SILVA INFORMÁTICA ELETRÔNICA 2 101041 THAYANA XAVIER LUCERO ELETRÔNICA QUÍMICA 3 100746 ARTHUR MOREIRA RAMOS 4 100083 LECTICIA VIANNA LEAL SOARES BESSA MECATRÔNICA MECÂNICA

Leia mais

A Integração de Canais Logísticos como Fator para Sustentabilidade Econômica e Ambiental

A Integração de Canais Logísticos como Fator para Sustentabilidade Econômica e Ambiental A Integração de Canais Logísticos como Fator para Sustentabilidade Econômica e Ambiental Alexandre Borges Fagundes (UTFPR) borges.fagundes@gmail.com Ivanir Luiz de Oliveira (UTFPR) ivanir@utfpr.edu.br

Leia mais

Palavras-chave: Educação Infantil; formação do profissional; formação centrada na escola; políticas públicas.

Palavras-chave: Educação Infantil; formação do profissional; formação centrada na escola; políticas públicas. PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FORMAÇÃO CENTRADA NA ESCOLA: O CASO DE PRESIDENTE PRUDENTE-SP Silvia Adriana Rodrigues Simone Conceição Pereira Deák Alberto Albuquerque Gomes Resumo: Este texto é

Leia mais

MANUAL DO CANDIDATO. Pós-graduação

MANUAL DO CANDIDATO. Pós-graduação MANUAL DO CANDIDATO Pós-graduação Prezado(a) Candidato(a), Agradecemos o interesse pelos nossos cursos. Este manual contém informações básicas pertinentes ao curso, tais como: objetivos do curso e das

Leia mais

O USO DA TECNOLOGIA DE SIMULAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR

O USO DA TECNOLOGIA DE SIMULAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR 1 O USO DA TECNOLOGIA DE SIMULAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR Renato Fares Khalil (Universidade Católica de Santos UNISANTOS) (Mestrado em Educação renato.khalil@unisantos.br) Orientadora: Profa.

Leia mais

Como fazer o seu primeiro MBA?

Como fazer o seu primeiro MBA? GRADE CURRICULAR Como fazer o seu primeiro MBA? Escolha o MBA desejado no seu escritório virtual e confira a Grade Curricular do curso. Faça um a um, todos os módulos referentes ao MBA escolhido baseando-se

Leia mais

Apresentação da FAMA

Apresentação da FAMA Pós-Graduação Lato Sensu CURSO DE ESPECIIALIIZAÇÃO 432 horras/aulla 1 Apresentação da FAMA A FAMA nasceu como conseqüência do espírito inovador e criador que há mais de 5 anos aflorou numa família de empreendedores

Leia mais

A PARTICIPAÇÃO DOS ENGENHEIROS DE PRODUÇÃO NA GESTÃO AMBIENTAL EMPRESARIAL

A PARTICIPAÇÃO DOS ENGENHEIROS DE PRODUÇÃO NA GESTÃO AMBIENTAL EMPRESARIAL XXIX ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO. A PARTICIPAÇÃO DOS ENGENHEIROS DE PRODUÇÃO NA GESTÃO AMBIENTAL EMPRESARIAL Júlio César de Almeida (FASA) julioc.almeida@hotmail.com Gisele Figueiredo Braz

Leia mais

Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Instituto de Geografia. Departamento de Turismo. Material de Apoio

Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Instituto de Geografia. Departamento de Turismo. Material de Apoio Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto de Geografia Departamento de Turismo Material de Apoio Curso de extensão em Comercialização e Gestão do Turismo Solidário RESUMO DO MATERIAL Este material

Leia mais

FORMAÇÃO DOCENTE E O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO. Palavras-chave: Criança.Aprendizado.Lúdico.Alfabetização.Prática.

FORMAÇÃO DOCENTE E O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO. Palavras-chave: Criança.Aprendizado.Lúdico.Alfabetização.Prática. FORMAÇÃO DOCENTE E O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO Ana Claudia Rodrigues - Graduanda de Pedagogia - UEPB Aline Carla da Silva Costa - Graduanda de Pedagogia - UEPB Ana Paula Martins Costa - Graduanda de Pedagogia

Leia mais

ANALISE DA CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ESTADUAL DO CAMPO DOM PEDRO II 1

ANALISE DA CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ESTADUAL DO CAMPO DOM PEDRO II 1 ANALISE DA CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ESTADUAL DO CAMPO DOM PEDRO II 1 Eduarda Nicola 2 Gabriela Geron³ INTRODUÇÃO A gestão democrática escolar está prevista na

Leia mais

CONSELHO REGIONAL DE NUTRICIONISTAS - CRN/2Ä REGIÅO

CONSELHO REGIONAL DE NUTRICIONISTAS - CRN/2Ä REGIÅO PROCESSO SELETIVO PÇBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EDITAL DE PROCESSO SELETIVO PÇBLICO NÉ 001/2010 REALIZAÑÅO: OBJETIVA CONCURSOS LTDA. A Presidente do Conselho Regional de Nutricionistas - 2É RegiÅo

Leia mais

INTERPRETAR O PATRIMÔNIO LOCAL: PROJETO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL PARA PROFESSORES

INTERPRETAR O PATRIMÔNIO LOCAL: PROJETO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL PARA PROFESSORES DOI: 10.4025/4cih.pphuem.268 INTERPRETAR O PATRIMÔNIO LOCAL: PROJETO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL PARA PROFESSORES Simone Aparecida Pinheiro de Almeida i INTRODUÇÃO Pensar os conteúdos significa refletir acerca

Leia mais

PRINCÍPIO 01 Apoiar e respeitar a proteção dos direitos humanos proclamados internacionalmente.

PRINCÍPIO 01 Apoiar e respeitar a proteção dos direitos humanos proclamados internacionalmente. PRINCÍPIO 01 Apoiar e respeitar a proteção dos direitos humanos proclamados internacionalmente. Compromisso: Os trabalhos da Unimed Santos são orientados pela ética e transparência valor que permeia toas

Leia mais

II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores

II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores ANÁLISES DE UM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM UM CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA MODALIDADE

Leia mais

Compondo: Uma metodologia para produção colaborativa do conhecimento em educação a distância 1

Compondo: Uma metodologia para produção colaborativa do conhecimento em educação a distância 1 Compondo: Uma metodologia para produção colaborativa do conhecimento em educação a distância 1 Maria Carolina Santos de Souza mcarol@unifacs.br Teresinha Fróes Burnham tfroesb@ufba.br Introdução O conhecimento

Leia mais

MODELAGEM MATEMÁTICA & TECNOLOGIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. BIEMBENGUT, Maria Salett- Universidade Regional de Blumenau - salett@furb.

MODELAGEM MATEMÁTICA & TECNOLOGIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. BIEMBENGUT, Maria Salett- Universidade Regional de Blumenau - salett@furb. MODELAGEM MATEMÁTICA & TECNOLOGIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS BIEMBENGUT, Maria Salett- Universidade Regional de Blumenau - salett@furb.br SANTOS, Selma dos Universidade Regional de Blumenau - selmasantos@senai-sc.ind.br

Leia mais

1 Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

1 Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística 1 EDUCAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS NAS PERCEPÇÕES DAS FAMÍLIAS NEGRAS E BRANCAS NO MUNICIPIO DE CUIABÁ MONTEIRO, Edenar Souza UFMT edenar.m@gmail.com GT-21: Afro-Brasileiros

Leia mais

PROPOSTA DE UMA METODOLOGIA PARA ELABORAR PROJETO DE ENSINO INTEGRANDO RECURSOS TECNOLÓGICOS

PROPOSTA DE UMA METODOLOGIA PARA ELABORAR PROJETO DE ENSINO INTEGRANDO RECURSOS TECNOLÓGICOS PROPOSTA DE UMA METODOLOGIA PARA ELABORAR PROJETO DE ENSINO INTEGRANDO RECURSOS TECNOLÓGICOS Fortaleza Ce Agosto 2009 Liádina Camargo Lima Universidade de Fortaleza liadina@unifor.br Categoria C Métodos

Leia mais

Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação

Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação Coordenação de Biblioteca 50 Discurso no Economic Club de Nova

Leia mais

AGENDA DAS DEFESAS DE TRABALHO DE CURSO Período 06 a 10/12/2010

AGENDA DAS DEFESAS DE TRABALHO DE CURSO Período 06 a 10/12/2010 AGENDA DAS DEFESAS DE TRABALHO DE CURSO Período 06 a 10/12/2010 06/12/2010 (Segunda-feira) O mercado financeiro: uma análise sobre a bolsa de valores BM&F Bovespa Júnior C. Silva e Simone do P. Silva Prof.

Leia mais

TEMAS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS PARA A CONDUTA ÉTICA E CIDADANIA

TEMAS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS PARA A CONDUTA ÉTICA E CIDADANIA PROJETOS DE EXTENSÃO TEMAS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS PARA A CONDUTA ÉTICA E CIDADANIA Descrição: O projeto que se materializa através de minicursos (círculos de cultura) visa contribuir

Leia mais

III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO CATÓLICA DA ANEC

III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO CATÓLICA DA ANEC III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO CATÓLICA DA ANEC GRUPOS DE TRABALHO EIXO 01 ENSINO RELIGIOSO, PASTORAL E RESPONSABILIDADE SOCIAL GT: ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA CATÓLICA Ementa: A identidade do ensino religioso

Leia mais

1ª Circular XXXI Encontro Estadual de Geografia. Professor, o Bacharel e o Estudante: diferentes ações, as mesmas geografias?

1ª Circular XXXI Encontro Estadual de Geografia. Professor, o Bacharel e o Estudante: diferentes ações, as mesmas geografias? 1ª Circular XXXI Encontro Estadual de Geografia O Professor, o Bacharel e o Estudante: diferentes ações, as mesmas geografias? 18 a 20 de maio de 2012 Universidade Federal de Rio Grande FURG Rio Grande

Leia mais

ENCONTROS E ACORDOS INTERNACIONAIS: IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DA RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL E GESTÃO AMBIENTAL

ENCONTROS E ACORDOS INTERNACIONAIS: IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DA RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL E GESTÃO AMBIENTAL DELOS Desarrollo Local Sostenible. Grupo Eumed.net y Red Académica Iberoamericana Local Global Vol 3, Nº 9 www.eumed.net/rev/delos/09/ ENCONTROS E ACORDOS INTERNACIONAIS: IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DA RESPONSABILIDADE

Leia mais

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. Concepção do Curso de Administração

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. Concepção do Curso de Administração CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Concepção do Curso de Administração A organização curricular do curso oferece respostas às exigências impostas pela profissão do administrador, exigindo daqueles que integram a instituição

Leia mais

POLÍTICA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

POLÍTICA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA POLÍTICA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Brasília, 25 de novembro de 2009 1 POLÍTICA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO,

Leia mais

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO AGENTE CULTURAL

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO AGENTE CULTURAL Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO AGENTE CULTURAL Belo Horizonte Agosto

Leia mais

TIMPACTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DA PRÁTICA DE TURISMO EM AMBIENTES RURAIS.

TIMPACTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DA PRÁTICA DE TURISMO EM AMBIENTES RURAIS. TIMPACTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DA PRÁTICA DE TURISMO EM AMBIENTES RURAIS. SILVA, Odair Vieira da. Bacharelado e Licenciatura em Geografia Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP),

Leia mais

CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DO PROJETO "BRINCANDO COM A COMUNIDADE".

CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DO PROJETO BRINCANDO COM A COMUNIDADE. 1 CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DO PROJETO "BRINCANDO COM A COMUNIDADE". AMANDA RIBEIRO MIRANDA NHADYA NASCIMENTO BRITO IESMA/UNISULMA amirandaimp@hotmail.com nhadyabrito@hotmail.com

Leia mais

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES UNIDADE MÉIER

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES UNIDADE MÉIER UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES UNIDADE MÉIER ÉTICA AMBIENTAL DISCIPLINA: PODER, LIDERANÇA E ÉTICA. PROF ª: MICHELI GARGALHONE ALUNOS: FERNANDA KNOPP LEAL JULIANA CARVALHO SANTOS LUANA ROCHA DE BIASE MARCELINE

Leia mais

Ensino Fundamental I. Relações Étnico-raciais, Diversidade e Cotidiano Escolar PRIMEIRO LUGAR

Ensino Fundamental I. Relações Étnico-raciais, Diversidade e Cotidiano Escolar PRIMEIRO LUGAR Relações Étnico-raciais, Diversidade e Cotidiano Escolar Um currículo voltado para as relações étnico-raciais e para a diversidade efetiva o direito de expressar subjetividades, de construir identidades

Leia mais

Profa. Dra. Ana Maria Klein UNESP/São José do Rio Preto anaklein@ibilce.unesp.br

Profa. Dra. Ana Maria Klein UNESP/São José do Rio Preto anaklein@ibilce.unesp.br Profa. Dra. Ana Maria Klein UNESP/São José do Rio Preto anaklein@ibilce.unesp.br 3º Seminário de Proteção Escolar / Secretaria da Educação 20 e 21 de agosto de 2014 / Serra Negra 1 Diferenças culturais

Leia mais

INCLUSÃO DIGITAL NA EJA - AGRICULTURA FAMILIAR: COLETIVIDADE E COOPERAÇÃO NO ESPAÇO-TEMPO DE NOVAS APRENDIZAGENS

INCLUSÃO DIGITAL NA EJA - AGRICULTURA FAMILIAR: COLETIVIDADE E COOPERAÇÃO NO ESPAÇO-TEMPO DE NOVAS APRENDIZAGENS INCLUSÃO DIGITAL NA EJA - AGRICULTURA FAMILIAR: COLETIVIDADE E COOPERAÇÃO NO ESPAÇO-TEMPO DE NOVAS APRENDIZAGENS Leonardo Matheus Pagani Benvenutti 1 ; Lilian Baungratz de Oliveira 2 ; Márcia Adriana Rosmann

Leia mais

OS 3Rs NA ESCOLA : UMA ATITUDE AMBIENTAL CONCRETA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESEBA/UFU.

OS 3Rs NA ESCOLA : UMA ATITUDE AMBIENTAL CONCRETA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESEBA/UFU. OS 3Rs NA ESCOLA : UMA ATITUDE AMBIENTAL CONCRETA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESEBA/UFU. Débora Cristina Camilo de Carvalho e-mail:debora.camilo.al@gmail.com Estudante

Leia mais

A UTILIZAÇÃO DO XADREZ NAS AULAS DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL.

A UTILIZAÇÃO DO XADREZ NAS AULAS DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL. A UTILIZAÇÃO DO XADREZ NAS AULAS DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Alexandre Silva Ferreira Escola Municipal Tereza Pinheiro de Almeida/ SECTEL de Angra dos Reis-RJ

Leia mais

PRÁTICA DOCENTE E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: A TV NA SALA DE AULA 1

PRÁTICA DOCENTE E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: A TV NA SALA DE AULA 1 PRÁTICA DOCENTE E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: A TV NA SALA DE AULA 1 Autora: Maria Thaís de Oliveira Batista Graduanda do Curso de Pedagogia Unidade Acadêmica de Educação/CFP/UFCG Email: taholiveira.thais@gmail.com

Leia mais

A CRIANÇA PEQUENA E OS ESPAÇOS DE BRINCAR: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE

A CRIANÇA PEQUENA E OS ESPAÇOS DE BRINCAR: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE A CRIANÇA PEQUENA E OS ESPAÇOS DE BRINCAR: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE Cleane Carvalho de Moraes; Déborah Kallyne Santos da Silva; Priscilla de Albuquerque Almeida; Samara Pereira Cabral; Andréia

Leia mais

PREFEITURA DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE AVARÉ Conselho Municipal do Plano Diretor Lei Complementar nº 154, de 27 de setembro de 2011

PREFEITURA DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE AVARÉ Conselho Municipal do Plano Diretor Lei Complementar nº 154, de 27 de setembro de 2011 RESOLUÇAO CMPD N.º 51/2012 Dispõe sobre a aprovação do Plano Setorial de Turismo O, usando as atribuições que lhe confere o artigo 143 da Lei Complementar n.º 154/2011, em consonância com o aprovado na

Leia mais

COMUNICAÇÃO SOCIAL: Habilitação em Relações Públicas. Beatriz Alves Corrêa Nº USP: 7165852

COMUNICAÇÃO SOCIAL: Habilitação em Relações Públicas. Beatriz Alves Corrêa Nº USP: 7165852 COMUNICAÇÃO SOCIAL: Habilitação em Relações Públicas Beatriz Alves Corrêa Nº USP: 7165852 CBD0282 Formas, Estados e Processos da Cultura na Atualidade A USP hoje e daqui a 20 anos SÃO PAULO JULHO DE 2014

Leia mais

Relatando a Experiência da Universidade na Transferência de Conhecimentos e de Tecnologia em projetos de Pesquisa e Desenvolvimento

Relatando a Experiência da Universidade na Transferência de Conhecimentos e de Tecnologia em projetos de Pesquisa e Desenvolvimento Relatando a Experiência da Universidade na Transferência de Conhecimentos e de Tecnologia em projetos de Pesquisa e Desenvolvimento Yara Maria Botti Mendes de Oliveira yaraoliveira@mackenzie.br - tel.

Leia mais

Como relacionar Educação Ambiental e Turismo (Eco e Rural)?

Como relacionar Educação Ambiental e Turismo (Eco e Rural)? ENCONTRO ÁGUA & FLORESTA o estado da arte da educação ambiental Como relacionar Educação Ambiental e Turismo (Eco e Rural)? Andréa Rabinovici ENCONTRO ÁGUA & FLORESTA o estado da arte da educação ambiental

Leia mais

Relação da matemática e o exercício da cidadania

Relação da matemática e o exercício da cidadania Relação da matemática e o exercício da cidadania Mauro José dos Santos Flóra UNIGRANRIO: Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática na Educação Básica Brasil mauroflora@gmail.com Jurema Rosa

Leia mais

QUALIDADE DA ÁGUA: CONSERVAÇÃO, PRESERVAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - CONSCIENTIZANDO ALUNOS DE 5 a SÉRIE 1

QUALIDADE DA ÁGUA: CONSERVAÇÃO, PRESERVAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - CONSCIENTIZANDO ALUNOS DE 5 a SÉRIE 1 QUALIDADE DA ÁGUA: CONSERVAÇÃO, PRESERVAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - CONSCIENTIZANDO ALUNOS DE 5 a SÉRIE 1 André Luís Martins ALAMINO 2 David Lugli Turtera PEREIRA 3 Ely Yasuda Alves de LIMA 4 Nívea Martins

Leia mais

Palavras-Chaves: PIBID. Jogos Pedagógicos. Ensino de Ciências.

Palavras-Chaves: PIBID. Jogos Pedagógicos. Ensino de Ciências. O USO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Carla Daniely Duarte de Souza¹, Fernando Pereira da Silva², Alison Pereira da Silva³ RESUMO ¹

Leia mais

A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE MANAUS/AMAZONAS

A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE MANAUS/AMAZONAS A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE MANAUS/AMAZONAS Adriana Teixeira Gomes Jediã Ferreira Lima Rosana Marques de Souza Secretaria

Leia mais

Portal de conteúdos Linha Direta

Portal de conteúdos Linha Direta Portal de conteúdos Linha Direta Tecnologias Educacionais PROMOVEM SÃO Ferramentas Recursos USADAS EM SALA DE AULA PARA APRENDIZADO SÃO: Facilitadoras Incentivadoras SERVEM Necessárias Pesquisa Facilitar

Leia mais

III Jornada Interdisciplinar Campus Carlos Luz - Noite III JORNADA INTERDISCIPLINAR

III Jornada Interdisciplinar Campus Carlos Luz - Noite III JORNADA INTERDISCIPLINAR III JORNADA INTERDISCIPLINAR Comissão organizadora: Centro de Excelência para Ensino Coordenadores dos Cursos Campus Carlos Luz 220/800 Programação 21 a 25 de maio de 2012 TURNO 24 DE MAIO DE 2012 QUINTA

Leia mais

SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE PEDAGOGIA CORAÇÃO EUCARÍSTICO

SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE PEDAGOGIA CORAÇÃO EUCARÍSTICO SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE PEDAGOGIA CORAÇÃO EUCARÍSTICO 1. PERFIL DO CURSO O Curso de Pedagogia da PUC Minas, alinhado com o ideário humanista defendido pela Instituição, compromete-se com

Leia mais