CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

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1 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DEPARTAMENTO: LÍNGUAS ESTRANGEIRAS GRUPO DISCIPLINAR: 120 DISCIPLINA: INGLÊS ANO LETIVO 2018/2019 ANO DE ESCOLARIDADE: 3º ano (1º ciclo) Objeto da Domínio de referência Objetivos/ Descritores de desempenho Instrumentos Ponderação Compreensão oral (Listening) Compreender sons, entoações e ritmos da língua: Identificar diferentes sons e entoações na língua estrangeira; Identificar ritmos em chants e/ou canções. Domínio de conhecimentos/ capacidades Compreender palavras e expressões simples: Identificar diferentes formas de cumprimentar; Identificar diferentes formas de se despedir; Identificar diferentes formas de agradecer; Identificar diferentes formas de elogiar e de incentivar; 15% Identificar formas de aceitar, rejeitar e pedir de modo educado; Entender instruções breves dadas pelo professor; 1

2 Entender a linguagem de sala de aula; Identificar números e datas; Reconhecer vocabulário e expressões simples referentes aos temas estudados. Interagir com o professor e com os colegas, utilizando expressões/frases simples: Cumprimentar. Despedir se. Interação e Produção oral (Speaking) Agradecer. Aceitar, rejeitar e pedir de modo educado. Utilizar a linguagem de sala de aula. Perguntar e responder sobre identificação pessoal. Perguntar e responder sobre preferências pessoais. 20% Perguntar e responder sobre temas previamente estudados. Produzir, com ajuda, sons, entoações e ritmos da língua: Repetir as letras do alfabeto; Repetir sons e vocábulos conhecidos e memorizados; Pronunciar, com alguma clareza, palavras conhecidas; 2

3 Repetir rimas, chants e canções ouvidos em meios áudio e audiovisuais. Expressar-se, com vocabulário muito limitado, em situações previamente preparadas. Compreender palavras e frases simples: Identificar vocabulário e expressões simples referentes Leitura (Reading) aos temas estudados; Ler pequenas frases com vocabulário conhecido. 10% Utilizar, com ajuda, palavras conhecidas: Ordenar letras para escrever palavras associadas a imagens; Escrita (Writing) Preencher espaços lacunares com palavras; Preencher espaços lacunares com frases simples; Legendar imagens. 35% 3

4 Produzir, com ajuda, frases simples: Ordenar palavras para escrever frases; Preencher espaços lacunares para completar frases; Produzir frases com a ajuda de modelos previamente fornecidos e com vocabulário conhecido. - Caderno diário Atitudes e valores Ser assíduo e pontual; Revelar autonomia e confiança; Manifestar sentido de responsabilidade e de respeito pelo seu e pelo dos outros; Interagir com os pares/grupo em s e tarefas comuns; Estabelecer e respeitar regras da escola; Contribuir para criar, na sala de aula, um ambiente favorável à aprendizagem; Manifestar atitudes responsáveis, na escola, face à sua própria segurança e à dos outros; Realizar tarefas por iniciativa própria; Demonstrar persistência e responsabilidade na execução de uma tarefa; Saber intervir, manifestando valores de cidadania; 20% 4

5 Empenhar-se no desenvolvimento de projetos interdisciplinares; Manifestar disponibilidade para aprender; Desenvolver atitudes de auto, de forma a melhorar o seu desempenho nas diversas tarefas. 5