5º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS 2014 / 2015
|
|
- Diogo de Santarém Bardini
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Agrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) 5º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS 2014 / 2015 DOMÍNIO INTERCULTURAL COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS LÉXICO E GRAMÁTICA ARTICULAÇÃO OBJETIVOS DESCRITORES de DESEMPENHO COMPETÊNCIAS OBJETIVOS E DESCRITORES LÉXICO GRAMÁTICA Conhecer o seu meio e o dos outros para compreend er universos diferenciad os. Identificar-se a si e aos outros. ID Compreensão oral Compreender sons, entoações e ritmos da língua L5-1 Identificar sons e entoações diferentes na língua estrangeira por comparação com a língua materna. L5-1-1 Identificar ritmos em rimas e canções em textos áudio/audiovisuais. L5-1-2 Interagir com os colegas em situações muito simples e previamente preparadas SI5-6 Utilizar palavras e expressões para cumprimentar, agradecer e despedir-se. SI5-6-1 Pedir e dar informações sobre identificação pessoal. SI5-6-2 Expressar-se com vocabulário muito limitado em Repetir sons e vocábulos conhecidos e memorizados. SP5-7-1 Saudações e formas de despedida Dados pessoais: nome, idade, morada, nºs de telefone, nacionalidade, aniversário Alfabeto Question words Formular e responder a perguntas começando por what, how old,who, where, when, how. LG Artigos Distinguir situações de uso e de omissão de the.
2 Compreensão oral Pronunciar palavras conhecidas, de forma suficientemente clara para que, na maior parte das vezes, possam ser entendidas. SP5-7-2 Comunicar informação pessoal elementar. SI5-8-1 Compreender palavras, conceitos simples e frases isoladas L5-2 Entender perguntas sobre dados pessoais formuladas de forma clara e pausada. L LG Verbo to be para dizer/perguntar a idade. Usar o verbo to be, no present simple, nas formas afirmativa, negativa e interrogativa. Usar as formas abreviadas do verbo to be. LG Identificar nomes de pessoas e/ou lugares. -2 Identificar informação em textos acompanhados por imagens. -4 Pronomes Usar I, you, he, she, it, we, they ( personal) LG Produzir, com ajuda, frases muito simples W5-10 Escrever a data usando os números ordinais. W Redigir convites e postais. W Datas Meses do ano Determinantes Usar my, your, his, her,its, our, their. LG Números cardinais até 100. Números ordinais até 31º. Desenvolver o conhecimento da ortografia W5-9 Associar os sons característicos da língua inglesa à ortografia correta. W5-9-1 Dias da semana Estações do ano Preposições Usar in, on (time). LG Usar a ortografia correta de novos vocábulos com a ajuda do dicionário. W5-9-2
3 Conhecer aspetos culturais de países de expressão inglesa Identificar elementos da família restrita e alargada. ID Identificar alguns elementos da família real inglesa ID Reconhecer alguns símbolos nacionais ID Expressar-se com vocabulário muito limitado em Apresentar familiares e amigos SP5-8-3 Repetir textos curtos ouvidos em meios áudio/audiovisuais. SP5-7-4 Identificar informação em textos acompanhados por imagens -4 Produzir um texto muito simples, de 20 a 30 palavras, com vocabulário limitado W5-11 Família LG Usar o verbo to have got nas formas afirmativa, negativa e interrogativa. LG Usar as formas abreviadas do verbo to have. LG Descrever a família W Identificar alguns estrangeirismos de origem inglesa ID Utilizar dicionários elementares com imagens (picture dictionaries) R5-4 Saber procurar palavras por áreas temáticas abordadas. R5-4-1 Saber agrupar palavras por grupos lexicais. R5-4-2 Exprimir-se, com ajuda, de forma adequada a diferentes contextos SI5-5 Localizar no mapa alguns países de expressão inglesa Identificar Reino Unido, Irlanda, Estados Unidos, Canadá, África do Sul Austrália e Nova Zelândia ID Utilizar formas de tratamento adequadas em diálogos. SI5-5-1 Interagir com os colegas em situações muito simples e previamente preparadas. Formular perguntas e respostas sobre assuntos que lhe Fórmulas de cortesia. SI5-5-1
4 Associar algumas capitais e cidades importantes aos países estudados. ID são familiares. Produzir, com ajuda, frases muito simples Legendar imagens Países e nacionalidades Artigos Distinguir situações de uso e de omissão de the. LG Conhecer o seu meio e o dos outros para compreend er universos diversificad os Reconhecer celebrações e datas festivas ID Identificar os números ordinais nas datas. -1 Produzir, com ajuda, sons, entoações e ritmos da língua SP5-7 Repetir sons e vocábulos conhecidos e memorizados. SP5-7-1 Produzir, com ajuda, frases muito simples W5-10 Redigir convites e postais (de parabéns, boas festas) W Halloween Natal Comemoração Halloween Dezembro Identificar características elementares, de personalidade e físicas. ID Identificar algumas peças de vestuário ID Compreensão oral Compreender palavras, conceitos simples e frases isoladas L5-2 Identificar vocabulário do dia a dia: cores e formas. L5-2-4 Produzir, com ajuda, frases muito simples W5-10 Legendar imagens ou sequências de imagens. W Identificar informação em textos acompanhados por Adjetivos LG O corpo humano lg Vestuário LG Reconhecer que os adjetivos em inglês não variam em género e número. LG Identificar a posição do adjectivo na frase. Conhecer opostos (pares de adjectivos). LG Artigos Distinguir entre a e an. LG5-15-1
5 imagens. -4 Utilizar dicionários elementares com imagens (picture dictionaries) R5-4 Saber procurar palavras por áreas temáticas abordadas. R5-4-1 Produzir, com ajuda, frases muito simples w5-10 Question words Formular e responder a perguntas, começando por whose. LG How high /how tal /how big? LG Legendar imagens ou sequências de imagens. W Identificar as divisões da casa e o mobiliário. ID Interagir com os colegas em situações muito simples e previamente preparadas SI5-6 Formular perguntas e respostas sobre assuntos que lhe são familiares (casa). SI5-6-3 Expressar-se, com vocabulário muito limitado, em A casa O mobiliário LG Question words Formular e responder a perguntas, começando por where, how many. LG15-25 Falar sobre a casa. SP5-8-4 Produzir, com ajuda, frases muito simples W5-10 Legendar imagens ou sequências de imagens. W Caso possessivo LG5-15 Reconhecer o caso possessivo com s/. LG Produzir um texto muito simples, de 20 a 30 palavras, com vocabulário limitado W5-11 Descrever uma imagem, usando there is/there are. W Nomes Reconhecer os plurais regulares dos nomes, com terminação em-s/- es. LG Descrever a casa. W Usar o verbo there + to be, no present simple, nas formas afirmativa,
6 negativa e interrogativa. LG Usar as formas abreviadas do verbo there + to be. LG Prepositions Usar in, on, near (place). LG There is/there are para exprimir existe/há. LG Determinantes/pronomes Usar this,that,these, Those (demonstrative). LG5-15-9/12 Conhecer o seu meio e o dos outros para compreend er universos diferenciad os ID5-14 Identificar atividades de tempos livres. ID Identificar rotinas diárias simples ID Compreensão oral Expressar-se, com vocabulário muito limitado, em Descrever o que é/não é capaz de fazer. SP5-8-5 Compreender palavras, conceitos simples e frases isoladas L5-2 Entender palavras e expressões frequentes (excuse me, thank you, sorry ). L5-2-1 Abilities Quantificadores Usar some e any. LG Usar may, can/can t. lg Connectors Usar and, but, or. LG5-15-8
7 Entender e reagir a instruções breves dadas pelo professor (please come in, open your book). L5-2-3 Usar alguns phrasal verbs ( stand up, sit down, write down, look up). LG Identificar os números cardinais, horas e datas. L5-2-5 Reconhecer o imperative quando são dadas instruções. LG Reconhecer informação exposta em locais públicos (closed, open, pull, push ). -3 Interagir com os colegas em siyuaçõess muito simples e previamente preparadas SI5-6 Formular perguntas e respostas sobre assuntos que lhe são familiares (família, casa, números, horas e tempo atmosférico). SI5-6-3 Expressar-se, com vocabulário muito limitado, em Exprimir agrado e desagrado ( I love English, I hate football ). SP5-8-6 Exprimir-se, com ajuda, de forma adequada a diferentes contextos SI5-5 Alimentação Disciplinas Desportos Short answers, usando o auxiliar ( Do you like chocolate? Yes, I do/ Yes, I like). LG Outubro Dia mundial da alimentação Utilizar interjeições/expressões para expressar alegria, tristeza e surpresa (Great! Oh! Wow!). SI5-5-2
8 Utilizar let s / why don t we? Para fazer sugestões e convites. SI5-5-3 Produzir, com ajuda, sons, entoações e ritmos da língua SP5-7 Usar, com alguma facilidade, a entoação adequada em frases simples e conhecidas ( afirmações, perguntas e exclamações ). SP5-7-3 Usar let s../ why don t we? LG Usar o verbo to do, no presente simple, como auxiliar nas formas negativa e interrogativa. LG Usar verbos regulares no present simple. LG Terminação em-s, -es,- ies na 3ª pessoa do singular, Present Simple. LG Recursos: Manual Tween 5 Livro de exercícios Tween 5 Computador e videoprojetor Software interactivo CD áudio Fichas de trabalho
9 Avaliação: Observação direta Registo das atividades da aula Registo dos trabalhos de casa Fichas de avaliação Testes escritos e de leitura Apresentação oral de diálogos Trabalhos em formato digital Outros trabalhos e/ou apresentações orais A Área curricular de língua estrangeira Inglês
DOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS
1. Compreender sons, entoações e ritmos da língua 1.1. Identificar sons e entoações diferentes na língua estrangeira por comparação com a língua materna. 1.2. Identificar ritmos em rimas e canções em textos
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL 2016/2017
PLANIFICAÇÃO ANUAL 2016/2017 Disciplina: Inglês 5.º Ano Unidade Temática e Conteúdos Domínio/Subdomínio Objetivos N.º de Aulas previstas por período Avaliação Diagnóstica UNIT 0 Start up Anglicismos Númerais
Leia maisCritérios de Avaliação
Critérios de valiação 2015-2016 isciplina GLÊ no: 5º avaliação certifica as aprendizagens e tem como objetivo a melhoria das mesmas. s domínios de referência definidos valorizam a compreensão, a interação
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SAMPAIO
Domínios: Domínio Intercultural (Intercultural Domaim ID3) Léxico e Gramática (Lexis and Grammar LG3) Compreensão Oral (Listening L3) Metas/Descritores Anual 1. Conhecer-se a si e ao outro - Identificar-se
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL de INGLÊS - 5ºANO Ano letivo 2016/2017
ESCOLA BÁSICA DA GAFANHA DA ENCARNAÇÃO PLANIFICAÇÃO ANUAL INGLÊS - 5ºANO Ano letivo 2016/2017 Unida Conteúdos Domínios/objetivos Descritores sempenho Atividas e estratégias Calendarização Unit 0 A new
Leia maisPlanificação Anual Inglês 5º Ano 2017 / 2018
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS N.º 4 DE ÉVORA - 15562 Escola sede: Escola Secundária André de Gouveia - 40085 Planificação Anual Inglês 5º Ano 2017 / 2018 Calendarização 1º Período Unidade Didáctica Apresentação
Leia maisSanto António dos Cavaleiros
Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros Planificação Anual de Inglês - nível 2 Ano Letivo 2016/2017 Manual:WIN Aulas
Leia maisDEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ÁREA DISCIPLINAR DE INGLÊS 2.º CICLO ANO LETIVO 2017/2018
5.º ano 1 DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ÁREA DISCIPLINAR DE INGLÊS 2.º CICLO ANO LETIVO 2017/2018 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA PERFIL DE APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
Leia maisTabela comparativa. Aprendizagens Essenciais vs Metas Curriculares INGLÊS, 5.º ANO
Tabela comparativa vs INGLÊS, 5.º ANO / Inglês, 5.º ano Compreensão Oral Compreensão Oral Entender pedidos que lhe são dirigidos (L5.2), perguntas que lhe são feitas (L5.5) e informações que lhe são dadas
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Metas Curriculares de Inglês Ensino Básico: 1.º, 2.º e 3.º Ciclos; Manual Start 3º Ano, Editora Gailivro
Inglês /3º Ano / Nível de Iniciação Página 1 de 11 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Metas Curriculares de Inglês Ensino Básico: 1.º, 2.º e 3.º Ciclos; Manual Start 3º Ano, Editora Gailivro WELCOME
Leia maisPlanificação anual /20177lllllllllll. Disciplina / Ano: Inglês / 6º ano. Manual adotado: Win!6 (Oxford University Press) Gestão de tempo
1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO PLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS DO 6.º ANO 2016/20167 Planificação anual - 2016/20177lllllllllll Disciplina / Ano: Inglês / 6º ano Manual adotado: Win!6 (Oxford University
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2017/2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2017/2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Metas Curriculares de Inglês para o 1º ciclo; Manual Start 3º Ano, Editora Gailivro 1º CICLO
Leia maisMETAS CURRICULARES DE INGLÊS 5.º Ano Nível A1
METAS CURRICULARES DE INGLÊS 5.º Ano Nível A1 Os objetivos e descritores indicados devem, sempre que necessário, continuar a ser mobilizados em anos subsequentes. Domínio de referência: Compreensão Oral/
Leia maisDOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS
Domínio Intercultural 1. Conhecer aspetos culturais de países de expressão inglesa 2. Conhecer o seu meio e o dos outros para comparar universos diferenciados 1.1. Reconhecer bandeiras de alguns países.
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Metas Curriculares de Inglês Ensino Básico: 1.º, 2.º e 3.º Ciclos; Manual Start 4º Ano, Editora Gailivro
Inglês /4º Ano / Nível de Iniciação Página 1 de 13 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Metas Curriculares de Inglês Ensino Básico: 1.º, 2.º e 3.º Ciclos; Manual Start 4º Ano, Editora Gailivro CLASSROOM
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2017/2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2017/2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Metas Curriculares de Inglês para o 1º ciclo; Manual Start 4º Ano, Editora Gailivro 1º CICLO
Leia maisAprendizagens Essenciais Conhecimentos/ Capacidades e atitudes O aluno deve ficar capaz de: Aprendizagens essenciais de 3.º e 4.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho Departamento de Línguas Planificação Anual de Inglês 5 º ano Ano Letivo 2018/2019 Domínio/ Subdomínios Conteúdos
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PLANIFICAÇÃO ANUAL - INGLÊS 5º ANO 201/2017 1º Período Metas Curriculares Estratégias / atividades
Leia maisPlanificação Anual Inglês 3.º ano Ano letivo
Planificação Anual Inglês 3.º ano Ano letivo 2017-2018 (De acordo com as Metas Curriculares de Inglês de 31 de julho de 2015, dando enfoque, sempre que possível às áreas que estruturam o Referencial Aprender
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL Programa da disciplina; Metas Curriculares; Perfil do aluno; QECR; Projeto Educativo; Critérios de Avaliação.
Inglês /6º ano / Nível A2 Página 1 de 5 Documentos Orientadores: PLANIFICAÇÃO ANUAL Programa da disciplina; Metas Curriculares; Perfil do aluno; QECR; Projeto Educativo; Critérios de Avaliação. 0 Starter
Leia maisAgrupamento de Escolas de Sande Ano Letivo 2017/2018. Perfil de Aprendizagens Específicas Inglês 1º ciclo
Agrupamento de Escolas de Sande Ano Letivo 2017/2018 Perfil de Aprendizagens Específicas Inglês 1º ciclo (ponto 2, artigo 7º, despacho normativo nº1- F/2016) Em final de ano letivo o/a aluno/a será capaz
Leia maisUnidade 0-1º período
Governo dos Açores Escola Básica e Secundária de Velas PLANIFICAÇÃO ANUAL Ano letivo: 2015/2016 Disciplina: Inglês U.T.V.A COMPETÊNCIAS-CHAVE 1. Competência em Línguas. 2. Competência Matemática. 3. Competência
Leia maisPlanificação Curricular Anual Ano letivo 2014/2015
Compreensão Oral/Listening L5 1. Compreender sons, entoações e ritmos da língua 1. Identificar sons e entoações diferentes na língua estrangeira por comparação Unidade 0 com a língua materna. - Palavras
Leia maisProva 45 (1.ª e 2ª Fase) Tipo de Prova Escrita e Oral
INFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Inglês - 1.º Ciclo do Ensino Básico (prova escrita e oral) Prova 45 (1.ª e 2ª Fase) Maio 2017 Tipo de Prova Escrita e Oral Introdução: O presente documento
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL. Let s Learn!
PLANIFICAÇÃO ANUAL DEPARTAMENTO: 1.º Ciclo DISCIPLINA: Inglês CURSO: Ensino Básico ANO: 3º - ANO LETIVO: 2017/2018 MANUAL: Let s Rock! 3 0 Let s Learn! Cumprimentar, despedir-se e responder sobre identificação
Leia mais(Aprovado em Conselho Pedagógico de 18 de julho de 2016)
Escola EB1 João de Deus COD. 242 937 Escola Secundária 2-3 de Clara de Resende COD. 346 779 Critérios de Avaliação Perfil de Aprendizagens Específicas (Aprovado em Conselho Pedagógico de 18 de julho de
Leia maisCURSO VOCACIONAL DE ENSINO BÁSICO 2º ciclo (1 ano) PROGRAMA. Componente de Formação Geral. Disciplina de INGLÊS
Programa de CURSO VOCACIONAL DE ENSINO BÁSICO 2º ciclo (1 ano) PROGRAMA Componente de Formação Geral Disciplina de INGLÊS Decreto-Lei nº 139/2012, de 5 de julho Portaria nº 292-A/2012, de 26 de setembro
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DEPARTAMENTO: LÍNGUAS ESTRANGEIRAS GRUPO DISCIPLINAR: 120 DISCIPLINA: INGLÊS ANO LETIVO 2018/2019 ANO DE ESCOLARIDADE: 3º ano (1º ciclo) Objeto da Domínio de referência Objetivos/
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017
AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 FRANCÊS CEF TIPO 2 - TÉCNICO DE HOTELARIA E RESTAURAÇÃO EMPREGADO DE RESTAURANTE / BAR 1º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es):
Leia maisCurso: 1ºciclo Disciplina: Inglês Ano(s): 4º
Domínios Objetivos Instrumentos de avaliação Peso Domínio Intercultural Compreensão / Listening Interação Leitura / Reading e Escrita / Writing - Conhecer-se a si e ao outro. - Conhecer o dia a dia na
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SAMPAIO
Domínios: Metas/Descritores 1.º Período Nº Aulas Previstas (horas) Domínio Intercultural (Intercultural Domaim ID4) 1. Conhecer -se a si e ao outro. -Reconhecer festividades em diferentes partes do mundo.
Leia maisAgrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23)
Agrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) 6ºANO PLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS 2014-2015 DOMÍNIO INTERCULTURAL COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS LÉXICO E GRAMÁTICA ARTICULAÇÃO TEMAS DESCRITORES
Leia maisESCOLA BÁSICA DOS 2.º E 3.º CICLOS POETA BERNARDO DE PASSOS Planificação Anual INGLÊS 7.º ano Ano Letivo: 2018/ 2019 COMPETÊNCIA COMUNICATIVA
ESCOLA BÁSICA DOS 2.º E 3.º CICLOS POETA BERNARDO DE PASSOS Planificação Anual INGLÊS 7.º ano Ano Letivo: 2018/ 2019 UNIDADES TEMÁTICAS Do you remember? Unit 1 Daily Routines Unit 2 Home sweet home Unit
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2017/2018 L.E.I INGLÊS 7º ANO NÍVEL 3 PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM 3º CICLO Ano Letivo 2017/2018 L.E.I INGLÊS 7º ANO NÍVEL 3 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Programa de LEI 3º CEB / Metas Curriculares 3º CEB
Leia maisA G R U P A ME NT O DE E S C OL A S A N SE LM O DE A N D R ADE DEPARTAMENTO DO 1ºCICLO - Grupo 120 Disciplina: Inglês - 3º ano Planificação Anual
Ano letivo: 2016/2017 A G R U P A ME NT O DE E S C OL A S A N SE LM O DE A N D R ADE DEPARTAMENTO DO 1ºCICLO - Grupo 120 Disciplina: Inglês - 3º ano Planificação Anual Professora: Helena Oliveira TEMPO
Leia maisESCOLA BÁSICA ANTÓNIO FEIJÓ
2016/ 2017 ESCOLA BÁSICA ANTÓNIO FEIJÓ YEAR PLAN TERM PLAN DISCIPLINA: INGLÊS ANO: 5º OBJETIVOS/COMPETÊNCIAS (1.º, 2.º e 3.º períodos) Demonstrar conhecimento de vocabulário no âmbito das áreas lexicais
Leia maisPlanificação anual de Inglês 4º ano /2019 Livro: Let s Rock!4 (Porto Editora)
Planificação anual de Inglês 4º ano -- 2018/2019 Livro: Let s Rock!4 (Porto Editora) aulas preensão oral interação/produção oral - Identificar palavras - Utilizar formas de em rimas, chants e tratamento
Leia maisDOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS
ANO DE ESCOLARIDADE: 8ºano 1. Compreender conteúdos simples reproduzidos em meios áudio/audiovisuais adequados ao nível de conhecimentos do aluno. 1.1 Identificar o conteúdo principal do que ouve e vê.
Leia maisDEPARTAMENTO DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Grupo de Recrutamento 120. Ano letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO PERIODAL 1º PERÍODO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
DEPARTAMENTO DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Grupo de Recrutamento 120 Ano letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO PERIODAL 1º PERÍODO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Unidades Temáticas Metas Curriculares Domínios / Objetivos
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROF. PAULA NOGUEIRA - OLHÃO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE INGLÊS 1º, 2º E 3º CICLOS
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROF. PAULA NOGUEIRA - OLHÃO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE INGLÊS 1º, 2º E 3º CICLOS Introdução Os domínios de referência definidos, para cada ano,
Leia maisPlanificação INGLÊS 5ºAno PCA Ano MATRIZ DE CONTEÚDOS E DE PROCEDIMENTOS Nº DE BLOCOS
Planificação INGLÊS 5ºAno PCA Ano 2015-16 MATRIZ DE CONTEÚDOS E DE PROCEDIMENTOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS Nº DE BLOCOS Teste diagnóstico Atividades recuperação Unidade 0: O Mundo Inglês A importância do
Leia maisPlanificação anual Ano letivo: 2016/2017
Módulo 1 Número total de aulas previstas: 44 Competências Compreensão oral: Compreender globalmente intervenções sobre temas relacionados com a escola, os seus interesses, as atividades e relações quotidianas,
Leia maisAgrupamento de Escolas D. Maria II V. N. Famalicão SÍNTESE DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE INGLÊS
Conteúdos temáticos Conteúdos gramaticais 5º ano 5º ano Saudações Linguagem de sala de aula/objetos/ Cores Pessoas: saudação/apresentação/nome/idade Númerais Adjetivos para descrever lugares Meios de Transporte
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SAMPAIO
Domínios: Domínio Intercultural (Intercultural Domaim ID4) Metas/Descritores Anual 1. Conhecer se a si e ao outro. -Reconhecer festividades em diferentes partes do mundo. -Reconhece atividades relacionadas
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL Ano letivo: 2015/2016. Disciplina: Inglês Ano: 5º COMPETÊNCIAS-CHAVE. 1. Competência em Línguas. 2. Competência Matemática.
Governo dos Açores Escola Básica e Secundária de Velas PLANIFICAÇÃO ANUAL Ano letivo: 2015/2016 Disciplina: Inglês Ano: 5º COMPETÊNCIAS-CHAVE 1. Competência em Línguas. 2. Competência Matemática. 3. Competência
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARTIM DE FREITAS. Língua Portuguesa Não Materna. Planificação - Nível Iniciação (A1 e A2) Ano letivo: 2014/2015
ESCOLA MARTIM DE FREITAS AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARTIM DE FREITAS ESCOLA BÁSICA 2/3 MARTIM DE FREITAS Língua Portuguesa Não Materna Planificação - Nível Iniciação (A1 e A2) Ano letivo: 2014/2015 Objetivos
Leia maisAgrupamento de Escolas de Forte da Casa
Agrupamento de Escolas de Forte da Casa Ano Letivo de 2017-2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS - 3º Ciclo CEFRB Período Domínios Conteúdos Objetivos/ Descritores Estratégias/ Recursos Modalidades e Instrumentos
Leia maisPlanificação anual - 2015/2016llllllllllll. Disciplina / Ano: Inglês / 5º ano. Manual adotado: Win!5 (Oxford University Press) Gestão de tempo
1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO ESCOLA BÁSICA DA ABELHEIRA PLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS DO 5.º ANO 2015/2016 Planificação anual - 2015/2016llllllllllll Disciplina / Ano: Inglês / 5º ano Manual adotado:
Leia maisInformação Prova de Equivalência à Frequência de INGLÊS
CÓD 170872 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO EANES LOBATO Informação Prova de Equivalência à Frequência de INGLÊS Prova 45 2018 1.º Ciclo do Ensino Básico 1. Introdução O presente documento visa divulgar as
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE AURÉLIA DE SOUSA
GESTÃO ANUAL DO PROGRAMA 2018-2019 DISCIPLINA DE INGLÊS 4.º ANO DE ESCOLARIDADE Aulas Previstas Conteúdos programáticos EB Florinhas EB Fernão de Magalhães EB Fontinha 4H3 4I3 o Escola, meio ambiente,
Leia maisPlanificação INGLÊS PCA 6ºAno e 6ºPCA Ano MATRIZ DE CONTEÚDOS E DE PROCEDIMENTOS. - Leitura de textos
Planificação INGLÊS PCA 6ºAno e 6ºPCA Ano 2016-17 MATRIZ DE CONTEÚDOS E DE CONTEÚDOS Teste diagnóstico Atividades recuperação Unidade starter: revisão de identificação pessoal, alfabeto, países e nacionalidades,
Leia maisPlanificação anual Inglês 5.º ano
AGRUPAMENTO ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA Código 150502 Planificação anual Inglês 5.º ano Ano Letivo 2018/2019 Manual adotado: High Five 5 5.º ano, Edições ASA Aprendizagens essenciais Aprendizagens
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL 3º ano
Disciplina: Inglês UNIDADES Avaliação Diagnóstica Unit 0 Let s Learn! Números 1-10 Alfabeto/soletrar How do you spell that? Sentimentos How are you? (great, fine, OK, wonderful, tired, sleepy, angry, sad)
Leia maisPlanificação anual Ano letivo: 2017/2018
Período: 1.ºNúmero total de aulas previstas: 26 Competências Compreensão oral: compreender textos orais, de natureza diversificada e de acessibilidade adequada ao Compreensão escrita: compreender textos
Leia maisDOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS
Compreensão oral 1. Compreender, com ajuda, discursos simples quando se fala de forma clara e pausada 1.1 Seguir instruções dadas pelo professor em inglês. 1.2 Identificar o tema do discurso. 1.3 Entender
Leia maisPlanificação Anual de Inglês
Departamento do 1º ciclo Ano letivo 2016/2017 Conselho do 3º ano Planificação Anual de Inglês Período Intercultural Domain 1º Números 1-10 Alfabeto/soletrar How do you spell that? Sentimentos How are you?
Leia maisPlanificação anual Inglês 3.º ano 1.º Período
Planificação anual Inglês 3.º ano 1.º Período Números 1-10 Alfato/soletrar How do you spell that? Sentimentos How are you? I m (great, fine, OK, wonderful, tired, sleepy, angry, sad) Cumprimentar Hello;
Leia maisESCOLA BÁSICA DE MAFRA
Língua Estrangeira I- Inglês 5ºANO Oral / Listening Compreender sons, entoações e ritmos da língua. Leitura / Reading Compreender palavras, conceitos simples e frases isoladas. Compreender palavras, frases
Leia maisPlanificação Inglês 3º ano
Planificação Inglês 3º ano ANO LETIVO 2018/2019 CALENDÁRIO ESCOLAR 1º PERÍODO: De 12/17 de setembro até 14 de dezembro INTERRUPÇÃO: De 15 de dezembro a 2 de janeiro 2º PERÍODO: De 3 de janeiro a 5 de abril
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA (PLNM Nível Iniciação - A1)
Macrocompetências do oral / Produção Oral Interação / Produção Escrita ATOS DISCURSIVOS Apresentar-se / apresentar outras pessoas em situação formal e informal Cumprimentar / saudar / despedir-se Dar /
Leia maisqwertyuiopasdfghjklçzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklçzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklçzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklçz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklçzxcvbnm
qwertyuiopasdfghjklçzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklçzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklçzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklçz ESCOLA BÁSICA 1,2,3/ J.I DE ANGRA DO xcvbnmqwertyuiopasdfghjklçzxcvbnm HEROÍSMO Planificação Português
Leia maisDEPARTAMENTO DE LÍNGUAS CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO AFAC PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO INGLÊS 1º E 2º ANO 1º ANO MÓDULO 1 O MUNDO PESSOAL E QUOTIDIANO
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO AFAC PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO INGLÊS 1º E 2º ANO 1º ANO MÓDULO 1 O MUNDO PESSOAL E QUOTIDIANO ANO LECTIVO DE 2011/2012 Objectivos Domínios lexicais
Leia maisFRANCÊS CEF T º
Ano Letivo 2017/2018 FRANCÊS CEF T2- Técnico de Hotelaria e Restauração 2016-2018 2º ano PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa de Francês dos cursos de Educação e Formação Componente
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL
PLANIFICAÇÃO ANUAL 2015-2016 Agrupamento de Escolas Domingos Sequeira Área Disciplinar: Inglês Ano de Escolaridade: 3º 1º PERÍODO 25 to 26 lessons Unit 0 Let s Learn! (9 lessons) 7 Números 1-10 Alfabeto/soletrar
Leia maisARTICULAÇÃO VERTICAL INGLÊS. Compreensão Oral/Listening L7 1. Compreender, com ajuda, discursos simples quando se fala de forma clara e pausada
ARTICULAÇÃO VERTICAL INGLÊS 2º CICLO 3º CICLO 5º ANO 6º ANO 7º ANO 8º ANO 9º ANO Compreensão Oral/Listening L5 1. Compreender sons, entoações e ritmos da língua 1. Identificar sons e entoações diferentes
Leia maisPLANO DE ESTUDOS DE INGLÊS - 7.º ANO
DE INGLÊS - 7.º ANO Ano Letivo 2014 2015 PERFIL DO ALUNO No final do 7.º ano, o aluno deve ser capaz de: compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata;
Leia maisINFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
INFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Prova Escrita 45 2019 1º Ciclo do Ensino Básico Despacho Normativo n.º 3-A/2019 O presente documento divulga a informação relativa à prova de equivalência
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS INGLÊS 6º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL 2016/2017 1º Período Metas Curriculares Estratégias / atividades
Leia maisPLANIFICAÇÃO-2016/2017
PLANIFICAÇÃO-2016/2017 ENSINO BÁSICO DISCIPLINA DE INGLÊS 7º ANO DE ESCOLARIDADE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Unidade 0 Back to School! Aspetos culturais de países de expressão inglesa METAS/OBJETIVOS COMPREENSÃO
Leia maisANNUAL PLANNING PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO DE ESCOLARIDADE 5º ANO
EB2 DE ANGRA DO HEROÍSMO Departamento de Língua Estrangeira ANNUAL PLANNING PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO DE ESCOLARIDADE 5º ANO Ano lectivo 2008/2009 1st TERM Início das actividades 11/09/08 Interrupção das
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS Agrupamento de Escolas de Santo André - 135513 Escola Básica N.º 1 Grupo Disciplinar / Disciplina: Ano Letivo: 2017-2018 Ciclo de Ensino: Ano de Escolaridade: 6º 220-2º Ciclo
Leia maisANNUAL PLANNING TWEEN 5
EB 1, 2, /JI DE ANGRA DO HEROÍSMO Departamento de s Estrangeiras ANNUAL PLANNING TWEEN 5 PLANIFICAÇÕES DE PERÍODO : Tween 5 OBJETIVOS/COMPETÊNCIAS Demonstrar conhecimento de vocabulário no âmbito das áreas
Leia mais- Leitura de textos. - Entoação / ritmo / pausa. - Selecção de informação de textos informativos curtos ou de diálogos. - Redacção de pequenos textos.
Planificação INGLÊS 6ºAno 2016-17 MATRIZ DE CONTEÚDOS E DE PROCEDIMENTOS Teste diagnóstico CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS CALENDARIZAÇÃO Atividades recuperação Unidade starter: revisão de identificação pessoal,
Leia maisPlanificação anual 3º ano de Inglês. 1st TERM (+/- 28 lessons)
Unit 0 Let s Learn! (5 lessons) Números 1-10 Alfabeto/soletrar How do you spell that? Sentimentos How are you? I m (great, fine, OK, wonderful, tired, sleepy, angry, sad) Cumprimentar Hello; Hi; Good (morning/afternoon/
Leia maisPlanificação anual Ano letivo: 2017/2018
Módulo 1 Número total aulas previstas: 52 Competências Conteús Temáticos Lexicais Gramaticais Comunicativos Socioculturais Avaliação Compreensão oral: compreenr globalmente intervenções sobre temas relacionas
Leia maisArtigo definido / artigo indefinido e seu emprego Nome Género Formação do feminino Formação do plural. Unidade 0
NÍVEL DE PROFICIÊNCIA LINGUÍSTICA A1/A2 COMPETÊNCIA COMUNICATIVA PARTE 1 PRAGMÁTICA LINGUÍSTICA Unidade 0 Vamos aprender Português! Identificar marcas da identidade cultural portuguesa / língua portuguesa
Leia maisSKILLS CONTENTS LESSONS. Welcome back! Personal information Hobbies. Starter unit
COLÉGIO DE SANTA DOROTEIA - LISBOA ANO LETIVO 2108/2019... DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS DISCIPLINA: INGLÊS 6º ANO CONTEÚDOS 1ST TERM SKILLS CONTENTS LESSONS Compreensão Oral/Listening 1. Compreender sons, entoações
Leia maisANNUAL PLANNING 5ºANO 2014/2015
ANNUAL PLANNING 5ºANO 2014/2015 : Tween 5 OBJECTIVOS (1.º, 2.º e 3.º períodos) Demonstrar conhecimento de vocabulário no âmbito das áreas lexicais apresentadas. Compreender textos escritos, curtos e simples,
Leia maisTabela comparativa. Aprendizagens Essenciais vs Metas Curriculares INGLÊS, 7.º ANO
Tabela comparativa vs INGLÊS, 7.º ANO / Inglês, 7.º ano Compreensão Oral Compreensão Oral Seguir instruções detalhadas dadas pelo professor (L8.1); identificar o conteúdo principal do que se ouve e vê
Leia maisPlanificação a Médio Prazo do 7º ano Francês (nível 1)
Planificação a Médio Prazo do 7º ano Francês (nível 1) Levar o aluno à descoberta do 0 À la découverte du français país cuja língua se propõe aprender: - geografia; - cultura; - civilização; - atualidades
Leia maisInteragir com o professor, utilizando expressões/frases simples. Produzir, com ajuda, sons entoações e ritmos da língua
Módulo Domínio Objetivos Conteúdos Compreensão Oral 3 Leitura 3 Interação Oral 3 Produção Oral 3 Compreender palavras e expressões simples Compreender palavras e frases simples Interagir com o professor,
Leia maisANO LETIVO 2018/2019
ANO LETIVO 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO BÁSICO Ano:5º Disciplina: Inglês Domínios Competências Comunicativa e Intercultural Descritores Operativos/Áreas de Competências no perfil dos alunos
Leia maisAgrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros
Ano Letivo 2016/2017 Manual: Let s Rock Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Planificação Anual de Inglês 3º Ano Aulas previstas: 66 Aulas de 60 minutos CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS CALENDARIZAÇÃO
Leia maisA 80% A - Domínios específicos AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MARTIM DE FREITAS. Ano letivo 2018/ Competência comunicativa: CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MARTIM DE FREITAS Ano letivo 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DISCIPLINA_INGLÊS 5.º Ano QUADRO I CRITÉRIOS ESPECIFICOS Domínios/Tema Aprendizagens Essenciais: Conhecimentos, Capacidades
Leia maisANNUAL PLANNING 5ºANO 2016/2017
ANNUAL PLANNING 5ºANO 2016/2017 : Tween 5 OBJECTIVOS (1.º, 2.º e 3.º períodos) Demonstrar conhecimento de vocabulário no âmbito das áreas lexicais apresentadas. Compreender textos escritos, curtos e simples,
Leia maisPlanificação a Médio Prazo do 7º ano Francês (nível 1)
Planificação a Médio Prazo do 7º ano Francês (nível 1) Unidade Levar o aluno à descoberta do Unidade 0 À la découverte du français país cuja língua se propõe aprender: - geografia; - cultura; - civilização;
Leia maisESCOLA: EB 2,3 D. Miguel de Almeida DISCIPLINA: Inglês ANO: 7.º ANO LETIVO 2013/2014. METAS DE APRENDIZAGEM (Registo global simplificado)
ENSINO BÁSICO Agrupamento de Escolas N.º 1 de Abrantes ESCOLA: EB 2,3 D. Miguel de Almeida DISCIPLINA: Inglês ANO: 7.º ANO LETIVO 2013/2014 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Sócio/Interculturais Linguísticos METAS
Leia maisPlanificação anual Ano letivo: 2017/2018
Período: 1.º Número total de aulas previstas: 78 Competências Compreensão oral: seleção da mensagens emitidas em situação de presença, sobre temas familiares para os alunos e deteção da ideia principal
Leia maisESCOLA: EB 2,3 D. Miguel de Almeida DISCIPLINA: Inglês ANO: 8.º ANO LETIVO: 2013/2014. Descrição de gravuras; Audição de textos / canções
ENSINO BÁSICO Agrupamento de Escolas N.º 1 de Abrantes ESCOLA: EB 2,3 D. Miguel de Almeida DISCIPLINA: Inglês ANO: 8.º ANO LETIVO: 2013/2014 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS METAS DE APRENDIZAGEM (Registo global
Leia maisAPRENDIZAGENS ESSENCIAIS
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS ARTICULAÇÃO COM O PERFIL DOS JULHO DE 2018 3.º ANO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO INGLÊS INTRODUÇÃO A aprendizagem de uma língua estrangeira concorre para a construção das áreas de
Leia mais1º Período. Total de aulas previstas Apresentação Testes / correções Autoavaliação
Escola Infante D. Pedro Planificação do Ano Letivo 2015 /2016 7º ano de acordo com o manual Hot Spot, da editora Express Publishing 1º Período 2º Período 3º Período TOTAL Total de aulas previstas 37 31
Leia maisESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS POETA BERNARDO DE PASSOS
Disciplina: Inglês Aprendizagens Essenciais transversais a todas as unidades do manual a serem trabalhadas ao longo do presente ano letivo: Competência Comunicativa Compreensão oral: identificar a ideia
Leia maisINGLÊS DE 2º CICLO 2018 / 2019 Planificação anual de INGLÊS - 5º ano
INGLÊS DE 2º CICLO 2018 / 2019 Planificação anual de INGLÊS - 5º ano Turmas: 5.ºA, 5.ºB, 5.ºC, 5.ºD, 5.ºE, 5.ºF, 5.ºG; 5.ºH; 5.ºI; 5.º/6.ºJ (PCA) Professores: Elsa Correia Ivo Pires Luís Azevedo Sandra
Leia maisESCOLA: Secundária Dr. Solano de Abreu DISCIPLINA: INGLÊS ANO: 8º ANO LETIVO 2013/2014 ATIVIDADES ESTRATÉGIAS. Resolução do teste dioagnóstico.
ENSINO BÁSICO Agrupamento de Escolas Nº 1 de Abrantes ESCOLA: Secundária Dr. Solano de Abreu DISCIPLINA: INGLÊS ANO: 8º ANO LETIVO 2013/2014 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 1. O Ambiente è Ambiente è Florestas
Leia maisINFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA INGLÊS Prova (06) º Ciclo do Ensino Básico / Ensino Secundário
INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA INGLÊS Prova (06) 2018 2º Ciclo do Ensino Básico / Ensino Secundário O presente documento visa divulgar as características da Prova de Equivalência à Frequência
Leia maisCalendarização: 1º Período. Metas de aprendizagem. ID5 Domínio intercultural A1 (QECRL) L5 e R5 Compreensão Oral e escrita. SI5 e SP5 Interação
Unidade Lições (5) AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS 5º Ano
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL. Disciplina: Francês 2016/2017 7º Ano. Unidade Temática e Conteúdos. Unidade 0 (9 aulas) Ouvir/Falar.
PLANIFICAÇÃO ANUAL Disciplina: Francês 2016/2017 7º Ano Unidade Temática e Conteúdos Domínio/Subdomínio Objetivos N.º de Aulas previstas por período Unidade 0 (9 aulas) - À la découverte du Français. Pesquisa
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO Disciplina: Inglês
Produção CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO Disciplina: Inglês Ensino Básico Ano letivo: 2017/2018 7º ANO Perfil de Aprendizagens Específicas O aluno é capaz: Compreender textos orais e audiovisuais
Leia mais