Curso formação de multiplicadores Educação para Mobilidade

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Larissa Duarte Carvalhal
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1 Curso formação de multiplicadores Educação para Mobilidade

2 Objetivos Promover um processo de educação com fundamento no conceito de Mobilidade Urbana, integrando questões relativas ao trânsito, transporte, meio ambiente, sustentabilidade, segurança, acessibilidade, inclusão social e cidadania.

relativas ao trânsito, transporte, meio ambiente,

3 Proposições O trabalho ocorre por meio de um Curso de Formação mensal, composto por atividades teóricas e práticas. O público alvo são professores e coordenadores das instituições de ensino de Campinas.

4 Proposições O curso está dividido em 3 módulos: I - Professores que nunca participaram do curso II - Professores que participaram do módulo I (Geografia, Ciências e História) III - Professores que participaram do módulo II (Biologia, Física, Sociologia, Filosofia, História e Geografia)

I (Geografia, Ciências e História) III - Professores que participaram

5 Proposições O módulo III é realizado em parceria com várias universidades da cidade, contando com a participação de profissionais de diversas áreas que tratam da mobilidade urbana a partir do seu campo de atuação. A cada mês, uma universidade sedia a atividade, garantindo a aproximação e o diálogo com o meio acadêmico.

tratam da mobilidade urbana a partir do seu campo de atuação.

6 Módulo I Módulo II Módulo III Educação para a Mobilidade Urbana O indivíduo em Formação Proposições Novos olhares: a escola, a EMDEC e a ação multiplicadora Mobilidade Urbana: perspectivas e desafios A Memória e a Mobilidade Urbana na Acidente vs. Velocidade: um olhar formação do aluno-pesquisador a partir da mecânica e cinética Fluxos, Roteiros e Trajetos Meios de Transporte Impactos e Acidentalidade Semana Municipal de Trânsito Para uma Cidade mais Acessível Atividades de Avaliação Música, Movimento, Mobilidade e a construção da cidadania Estabelecendo o diálogo para a ação multiplicadora alcançar a comunidade Percepções da Mídia e a Cultura do automóvel Semana Municipal de Trânsito Experimentos e observações: o impacto da mobilidade na questão do aquecimento global. Atividades de Avaliação A disputa e o compartilhamento do espaço urbano Educação para Mobilidade Urbana: que conhecimentos estamos construindo? Iniciativas do poder público para o combate aos acidentes de trânsito envolvendo crianças e jovens Semana Municipal de Trânsito Acidentes não são só estatísticas: como esta realidade pode mudar nossas relações no trânsito? Desenvolvimento e evolução das cidades contemporâneas e seus impactos nas relações do trânsito

Velocidade: um olhar formação do aluno-pesquisador a partir da mecânica e cinética Fluxos, Roteiros e Trajetos Meios de Transporte Impactos e Acidentalidade Semana Municipal de Trânsito Para uma

7 Proposições Todo o trabalho é realizado por meio da ação multiplicadora. É oferecido as escolas materiais de suporte pedagógico e registrado os resultados do trabalho no Relatório de Atividades.

8 Proposições A formação presencial do professor é complementada por visitas técnicas e, ao final de cada ano, a escola apresenta um portfólio do processo realizado com os alunos. Os cursos são certificados pela Secretaria Municipal e Estadual de Educação.

apresenta um portfólio do processo realizado com os alunos.

9 Resultados Maior qualidade do trabalho pedagógico realizado pelas escolas, devido a ampliação de repertório. Desenvolvimento de um olhar mais abrangente sobre a cidade e sua mobilidade.

10 Resultados Quanto ao Módulo III, podemos destacar como resultados a adesão de escolas de ensino médio, a iniciativa de outras universidades para firmar novas parcerias e o espaço de diálogo para diferentes profissionais que atuam na mobilidade urbana da cidade.

universidades para firmar novas parcerias e o espaço de diálogo

11 Desafios Necessidade de ter uma equipe interna que dê conta de fazer a formação dos professores das três redes. Lidar com o despreparo dos professores quando chegam para participar do projeto (desconhecimento do assunto, dificuldade em manter um processo, perfil multiplicador etc) Processo de integração com as demais secretarias (muitos projetos etc).

Lidar com o despreparo dos professores quando chegam para participar do projeto

12 Conclusão Entender-se como sujeito social, que participa e reconstrói a história de sua cidade, instrumentaliza os indivíduos para atuarem de forma crítica em suas relações no espaço urbano. Neste sentido, é fundamental que os princípios difundidos pelo Programa Educação para Mobilidade sejam expandidos para a comunidade, como meio de reconfigurar seus sujeitos.

13 Prefeito de Campinas Hélio de Oliveira Santos Presidência EMDEC e Secretário Municipal de Transportes Gerson Luis Bitterncourt Diretor Transportes - SETRANSP Sérgio Torrecillas Gabinete da Presidência Gabriela Pinheiro Travaini Assessoria Especial da Presidência Jonas Tolocka Maurício Thesin Reynaldo Fortunato Romagnoli Diretoria Administrativa e Financeira Eliel Rodrigues Marins Diretoria de Operações Atílio André Pereira Diretoria de Desenvolvimento e Infra-Estrutura Roberto Brederode Sihler Diretoria de Tecnologia e Monitoramento Samantha Moreira Assessoria da Diretoria de Tecnologia e Monitoramento Ricardo Lopes Salomão

Romagnoli Diretoria Administrativa e Financeira Eliel Rodrigues Marins Diretoria de Operações Atílio André Pereira Diretoria de Desenvolvimento e

14 Autores Roberta dos Reis Mantovani Maria Cristina Ferrari Maciel Relator Roberta dos Reis Mantovani Gerência de Desenvolvimento e Educação Roberta dos Reis Mantovani Departamento de Programas de Educação Débora Cristina Damasco Supervisão Ednéia de Cássia L. Alves Equipe Técnica Adriana Piccirilo Dias Mendes Aline Cristina Pereira Maria Cristina Ferrari Maciel Mariângela M. Santos Reni Paschoalino de Brito Samuel de Jesus Fernandes da Silva Vinícius Coelho Memória Estagiários Aline Isabela Archangelo Érika Cavalcante de Souza Fábio Luiz de Souza Gabriel Pinheiro pereira Gustavo Mafra Leite Hélio Domingues da Luz Luana M. Nunes Mayara Paul Bordu Marjory Cristina de Souza Silva Mateus Menegatti Vicentini Paula Damires dos Santos Poliana Aparecida Pachego Cruz Rhelga J. W. Carvalho Roger Satoro Chiba

Santos Reni Paschoalino de Brito Samuel de Jesus Fernandes da Silva Vinícius Coelho Memória Estagiários Aline Isabela Archangelo Érika Cavalcante de Souza Fábio Luiz de Souza Gabriel Pinheiro pereira

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