0213 SECRETÁRIO ESCOLAR

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1 PORTUGUÊS Leia a tirinha para responder as questões 01 e 02: QUESTÃO 01 Na tirinha foi usado o verbo lembrar no 2º e no 4º quadrinho. Em ambos, a regência do verbo está de acordo com a norma padrão. Marque o item em que aparece desvio da norma padrão quanto à sintaxe de regência: A) Perdoei-lhe a atitude grosseira; B) Preferia brincar à trabalhar; C) O filme a que assisti foi maravilhoso; D) Lembramo-nos do endereço; E) Nunca desobedeça às normas gramaticais. QUESTÃO 02 Em: Só lembro que a cegonha que me trouxe decolou de Orly às 17:22... As palavras grifadas, respectivamente, são classificadas morfologicamente como: A) Conjunção e pronome relativo; B) Conjunção e advérbio; C) Pronome interrogativo e pronome adjetivo; D) Pronome interrogativo e pronome relativo; E) Conjunção e pronome adjetivo. O texto a seguir servirá de base para as questões 03 a 07: Um Apólogo Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha: Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma coisa neste mundo? Deixe-me, senhora. Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe digo que está com um ar insuportável? Repito que sim, e falarei sempre que me der na cabeça. Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros. Mas você é orgulhosa. Decerto que sou Mas por quê? É boa! Porque coso. Então os vestidos e enfeites de nossa ama, quem é que os cose, senão eu? Você? Esta agora é melhor. Você é que os cose? Você ignora que quem os cose sou eu e muito eu? Você fura o pano, nada mais; eu é que coso, prendo um pedaço ao outro, dou feição aos babados... Sim, mas que vale isso? Eu é que furo o pano, vou adiante, puxando por você, que vem atrás obedecendo ao que eu faço e mando... Também os batedores vão adiante do imperador. Você é imperador? Não digo isso. Mas a verdade é que você faz um papel subalterno, indo adiante; vai só mostrando o caminho, vai fazendo o trabalho obscuro e ínfimo. Eu é que prendo, ligo, ajunto... Estavam nisto, quando a costureira chegou à casa da baronesa. Não sei se disse que isto se passava em casa de uma baronesa, que tinha a modista ao pé de si, para não andar atrás dela. Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha, e entrou a coser. Uma e outra iam andando orgulhosas, pelo pano adiante, que era a melhor das sedas, entre os dedos da costureira, ágeis como os galgos de Diana para dar a isto uma cor poética. E dizia a agulha: Então, senhora linha, ainda teima no que dizia há pouco? Não repara que esta distinta costureira só se importa comigo; eu é que vou aqui entre os dedos dela, unidinha a eles, furando abaixo e acima... A linha não respondia; ia andando. Buraco aberto pela agulha era logo enchido por ela, silenciosa e ativa, como quem sabe o que faz, e não está para ouvir palavras loucas. A agulha, vendo que ela não lhe dava resposta, calou-se também, e foi andando. E era tudo silêncio na saleta de costura; não se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano. Caindo o sol, a costureira dobrou a costura, para o dia seguinte. Continuou ainda nessa e no outro, até que no quarto acabou a obra, e ficou esperando o baile. Página 1 de 11

2 Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada no corpinho, para dar algum ponto necessário. E enquanto compunha o vestido da bela dama, e puxava de um lado ou outro, arregaçava daqui ou dali, alisando, abotoando, acolchetando, a linha para mofar da agulha, perguntou-lhe: Ora, agora, diga-me, quem é que vai ao baile, no corpo da baronesa, fazendo parte do vestido e da elegância? Quem é que vai dançar com ministros e diplomatas, enquanto você volta para a caixinha da costureira, antes de ir para o balaio das mucamas? Vamos, diga lá. Parece que a agulha não disse nada; mas um alfinete, de cabeça grande e não menor experiência, murmurou à pobre agulha: Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir caminho para ela e ela é que vai gozar da vida, enquanto aí ficas na caixinha de costura. Faze como eu, que não abro caminho para ninguém. Onde me espetam, fico. Machado de Assis QUESTÃO 03 Observe as proposições acerca do texto: I. Percebe-se a vitória da linha sobre a agulha, que cosida no vestido, vai ao baile no corpo da baronesa; II. O texto é um apólogo por expressar no final uma moralidade como conclusão; III. A moral da história nos ensina que não se deve abrir caminho a ninguém que vá gozar dos benefícios do caminho aberto, ou do ponto de vista da agulha, devemos nos considerar maiores que os outros; IV. Há no texto uma personificação dos valores e comportamentos provenientes do capitalismo em meados do sec. XIX, mas que podem ser considerados atuais. Marque o item correto: A) I,II e III são verdadeiras; B) Apenas a II é verdadeira; C) Apenas I e IV são verdadeiras; D) Todas são verdadeiras; E) I,II e IV são verdadeiras. QUESTÃO 04 Em: Deixe-me, senhora A forma de tratamento demonstra que há um distanciamento entre as personagens. Marque a opção em que a forma de tratamento não está adequada ao interlocutor: A) Vossa Magnificência irá assinar os certificados agora? (para Reitor de Universidade); B) Vossa Excelência enviou a precatória? (para Juiz de Direito); C) Vossa Eminência fez boa viagem? (para Frade); D) É preciso que Vossa Reverendíssima ministre a missa no domingo. (para Sacerdote); E) Informamos à Vossa Senhoria que a reunião irá começar. (para diretor da empresa). QUESTÃO 05 Analise as frases do texto e marque o item em que, respectivamente, as formas verbais grifadas estão corretamente classificadas quanto ao tempo e modo: I. Deixe-me, senhora. ; II. quem é que os cose ; III....murmurou à pobre agulha ; IV. Cansas-te em abrir caminho para ela. A) Imperativo afirmativo, presente do indicativo, pretérito imperfeito do indicativo, presente do indicativo; B) Presente do indicativo, presente do indicativo, pretérito perfeito do indicativo, presente do subjuntivo; C) Imperativo afirmativo, presente do subjuntivo, pretérito perfeito do indicativo, presente do indicativo; D) Imperativo afirmativo, presente do indicativo, pretérito perfeito do indicativo, presente do indicativo; E) Presente do subjuntivo, presente do indicativo, pretérito perfeito do indicativo, presente do indicativo. QUESTÃO 06 Marque a opção em que não há erro na separação silábica das palavras do texto: A) Chei-o, a-di-an-te, sub-al-ter-no, obs-cu-ro; B) Adi-an-te, obs-cu-ro, vei-o, si-len-ci-o-sa; C) Con-ti-nu-ou, di-zi-a, su-bal-ter-no, si-len-ci-o-sa; D) Vei-o, con-ti-nuou, di-zi-a, obs-cu-ro; E) Á-ge-is, obs-cu-ro, vei-o, di-zi-a. QUESTÃO 07 Assinale a opção que nas orações do texto tem-se um exemplo de predicado verbo-nominal: A) Mas você é orgulhosa. ; B) Também os batedores vão adiante do imperador. ; C) Uma e outra iam andando orgulhosas... ; D)...a costureira dobrou a costura.. ; E) Esta agora é melhor.... Página 2 de 11

3 QUESTÃO 08 Leia a charge: Observando o uso da palavra meio, percebe-se que está de acordo com as regras de concordância nominal. Assinale o item em que há erro na relação entre as palavras: A) A comissão considerou culpada a secretária e o tesoureiro; B) As Ilhas Seychelles, no Oceano Índico, misturam as culturas africana, indiana e francesa trazidas pelos colonizadores; C) Muito obrigado! Disse-me ela mesma; D) O almoço será meio-dia e meia; E) Envio-lhe inclusas as notas fiscais. QUESTÃO 09 Quanto à colocação pronominal, marque o item em que a posição do pronome em relação ao verbo está de acordo com a gramática normativa: A) Te acompanharei aonde fores, onde estarás, estarei contigo; B) Convidarei-te para meu aniversário; C) Me sinto como os ratos abandonando o navio; D) Ninguém havia lembrado-me de fazer as reservas para o jantar na inauguração do restaurante; E) Tudo se acaba com a morte, menos a saudade. QUESTÃO 10 Em qual alternativa há uma informação equivocada a respeito da Redação Oficial: A) A linguagem coloquial prepondera nos textos oficiais; B) O requerimento é um documento pelo qual o interessado solicita ao poder público algo a que se julga com direito ou para se defender de ato que o prejudique; C) O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão que podem estar hierarquicamente no mesmo nível ou nível diferente. É uma forma de comunicação interna; D) Local, data por extenso à esquerda da página, endereçamento, uso de vocativo seguido de destinatário, texto paragrafado com exposição de assunto e objetivo, fecho de cortesia e assinatura com nome e cargo do emitente são elementos que compõem a carta; E) A clareza, a concisão, a coesão e a formalidade são alguns dos elementos indispensáveis à produção de um texto oficial. ATUALIDADES QUESTÃO 11 Assinale a alternativa que aponta corretamente a cidade que será sede dos Jogos Olímpicos 2012: A) Barcelona; B) Rio de Janeiro; C) Londres; D) Atlanta; E) Cidade do México. QUESTÃO 12 No ano de 2012 serão realizadas eleições para os cargos de: A) Prefeito, Vice-Prefeito e Vereador; B) Prefeito, Vice-Prefeito, Vereador e Deputado Estadual; C) Deputado Estadual e Deputado Federal; D) Deputado Estadual, Deputado Federal e Senador; E) Presidente, Vice-Presidente e Senador. QUESTÃO 13 A rainha Elizabeth II da Inglaterra começou, recentemente,uma viagem que fará por todo o Reino Unido como parte dos eventos programados para celebrar os 60 anos de sua chegada ao trono. O 60º aniversário de sua coroação é denominado: A) Jubileu de Prata; B) Jubileu de Ouro; C) Jubileu de Diamante; D) Jubileu de Esmeralda; E) Jubileu de Rubi. Página 3 de 11

4 QUESTÃO 14 A linha do metrô de Fortaleza, Metrofor, responsável pela ligação do bairro Centro, partindo da estação Chico da Silva, até o Fórum Clovis Beviláqua, no bairro Edson Queiroz é denominada: A) Linha Sul; B) Linha Oeste; C) Linha Norte; D) Linha Radial; E) Linha Leste. QUESTÃO 15 O humorista Chico Anysio, reconhecido por seu talento e imortalizado através dos inúmeros personagens por ele criados, é natural da cidade de: A) Fortaleza; B) Mamanguape; C) Maranguape; D) Rio de Janeiro; E) Tianguá. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÃO 16 O processo de legalização das instituições escolares perante o órgão normativo do sistema de ensino é composta por: A) Ato de criação da escola, declaração da entidade mantenedora, e relação de servidores e de professores; B) Credenciamento, Autorização de Funcionamento, e Reconhecimento; C) Comprovante de envio do censo escolar, Atas de Resultados Finais e Atas de Resultados Especiais; D) Censo Escolar e Relatório de Atividades Anuais; E) Regimento Escolar, Proposta Pedagógica e Plano de Desenvolvimento da Escola. QUESTÃO 17 Considere as afirmativas relativas ao Censo Escolar: I. O Censo escolar consiste em um conjunto de informações prestadas anualmente ao Ministério da Educação a respeito da estrutura das escolas, das turmas existentes, dos professores, e dos alunos nelas matriculados; II. O Censo Escolar é realizado em duas etapas. Na primeira são cadastradas as informações relativas à matrícula, e na segunda são declarados os dados sobre o movimento e o rendimento do aluno; III. O Censo Escolar de cada escola é enviado à Secretaria de Educação, que, após consolidação, encaminha os dados ao Ministério da Educação; IV. O censo escolar é de autoridade exclusiva do secretário escolar; Estão corretas: A) Todas as afirmativas; B) Somente a afirmativa I está correta; C) Somente as afirmativas I e II estão corretas; D) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas; E) Somente a afirmativa IV está correta. QUESTÃO 18 Os resultados possíveis de serem informados na ocasião da declaração sobre o Rendimento e o Movimento dos alunos no Censo Escolar são: A) Promovido, reprovado, transferido, evadido; B) Aprovado, reprovado, transferido, abandono, e falecido; C) Aprovado, repetente, transferido, evadido e falecido; D) Aprovado, trancado, reprovado, transferido, evadido e falecido; E) Aprovado, reprovado, transferido, e evadido. Página 4 de 11

5 QUESTÃO 19 Observe a Tabela a Seguir: Ceará: População e Clientela na Educação Infantil em População de Matrícula 0 a 3 anos Total De 0 a 3 anos População de Matrícula 4 a 5 anos Total De 4 a 5 anos Pelos dados apresentados, podemos concluir que: I. Toda a população de 4 a 5 anos está matriculada; II. Não existe distorção idade-série na educação infantil; III. Metade da população de 0 a 3 anos está matriculada em creches. A) Apenas em I; B) Apenas em II; C) Apenas em III; D) Em todas as afirmativas; E) Em nenhuma das afirmativas. QUESTÃO 20 Ainda com base nos dados constantes na Tabela apresentada na questão 19, podemos concluir que: A) A Taxa de Escolaridade Líquida da população de 0 a 3 anos é de 22,6%; B) A Taxa de Escolaridade Bruta da população de 0 a 3 anos é de 13,3%; C) A Taxa de Escolaridade Líquida da população de 4 a 5 anos é de 95,3%; D) A Taxa de Escolaridade Bruta da população de 4 a 5 anos é de 95,3%; E) Pelos dados apresentados não é possível constatar as Taxas de Escolaridade Líquida e Bruta QUESTÃO 21 A lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional, disciplina: A) Os processos formativos que se desenvolvem na convivência humana; B) Os processos formativos que se desenvolvem no mundo do trabalho; C) Os processos formativos que se desenvolvem em instituições de ensino e pesquisa; D) Os processos formativos que se desenvolvem nos movimentos sociais, nas organizações da sociedade civil, e nas manifestações culturais; E) Os processos formativos que se desenvolvem em instituições próprias, por meio do ensino formal. QUESTÃO 22 Conforme estabelece a LDB, em relação ao currículo, é correto afirmar que: A) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil; B) Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir da quinta série, o ensino de pelo menos uma língua estrangeira moderna, cuja escolha ficará a cargo do sistema educacional; C) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica e superior, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos. A música deverá ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, desse componente curricular. D) O ensino da Geografia levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia. E) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se opcional o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. QUESTÃO 23 São documentos de escrituração escolar: A) Ficha de Matrícula, Diário de Classe, Fatura de Água da escola; B) Diário de Classe, Histórico Escolar, Certificado de Conclusão de Curso; C) Credenciamento, Autorização de Funcionamento e conta de energia elétrica; D) Relatório de Atividades Anuais, Regimento Interno e Notas Fiscais dos materiais adquiridos com recursos do PDDE; E) Ato de Criação, Diários de Classe, e Pasta individual do aluno. QUESTÃO 24 São etapas da educação infantil, conforme a LDB: A) Maternal, jardim, Jardim II, Pré I, Pré II; B) Creche e Pré-escola; C) Jardim I, Jardim II, Jardim III, Pré I, Pré II; D) Berçário, Creche e Pré-escola; E) Maternal, Jardim e Classe de Alfabetização. Página 5 de 11

6 QUESTÃO 25 A respeito das finalidades dos documentos oficiais, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira: 1. Ata; 2. Declaração; 3. Convênio; 4. Edital; 5. Ofício; 6. Ofício Circular; 7. Parecer; 8. Portaria; 9. Requerimento. ( ) Descreve assuntos oficiais entre as diferentes instituições públicas ou para as entidades privadas; ( ) Emissão de opinião por especialista sobre determinado assunto; ( ) Ato destinado a solicitar à autoridade pública o que lhe presume ser de direito; ( ) Ato de autoridade pública competente contendo instruções acerca da aplicação de leis ou de regulamentos, ou normas para execução do serviço, além de outras recomendações; ( ) Acordo celebrado entre duas ou mais partes, sem interesse comercial, visando a um objetivo comum; ( ) Registro dos fatos e de decisões tomadas em reunião ou assembleia; ( ) Objetiva dar publicidade a eventos como concurso público, licitação, convocações; ( ) Discorre sobre assuntos oficiais com um único texto para diversos destinatários; ( ) Atesta situação ou ocorrência para fins específicos. A correspondência correta está assinalada em: A) 5, 7, 9, 3, 8, 1, 4, 6, 2; B) 5, 4, 9, 8, 3, 1, 7, 6, 2; C) 5, 7, 9, 8, 3, 1, 4, 6, 2; D) 6, 7, 9, 8, 3, 1, 4, 5, 2; E) 8, 7, 9, 5, 3, 1, 4, 6, 2L QUESTÃO 26 Observe o texto a seguir: A Taxa de Distorção Idade/Série (TDIS) consiste em um de do sistema educacional e é expressa pelo de alunos em cada série com idade a idade recomendada. Ficam corretas as lacunas se preenchidas com: QUESTÃO 27 Acerca dos indicadores educacionais, observe o texto a seguir: A escola Gente inteligente iniciou o ano letivo com 950 alunos. Ao longo do período foram admitidos 100 novos estudantes. Do total, 50 alunos pediram transferência e 50 evadiram. Ao final do ano, 890 foram aprovados e 60 foram reprovados. Com esses dados podemos concluir que: Pelo exposto, podemos concluir que: A) As taxas de aprovação, de reprovação e de evasão foram, respectivamente, 89%, 6% e 5%; B) As taxas de aprovação, de repetência e de evasão foram, respectivamente, 89%, 6% e 5%; C) As taxas de promoção, de reprovação e de abandono foram, respectivamente, 89%, 5% e 6%; D) As taxas de aprovação e de reprovação respectivamente, e abandono foram, respectivamente, 89%, 6% e 5%; E) As alternativas A, B, C e D estão corretas. QUESTÃO 28 Observe o texto a seguir: O Decreto nº 6.094, de 24/04/2007, instituiu o Plano de Metas. Nele estão estabelecidas vinte e oito a serem atingidas pelos entes Estados e Municípios na perspectiva da da qualidade do ensino. Ficam corretas as lacunas se preenchidas com: A) Plano, Desenvolvimento, da, Escola, metas, superação; B) Todos, pela, qualidade, educação, dicas, elevação; C) Compromisso, Todos, pela, Educação, diretrizes, melhoria; D) Por, um, Brasil, melhor, metas, alcance; E) Pelo, Brasil, de, todos, diretrizes, melhoria QUESTÃO 29 São políticas federais que transferem recursos para as escolas: A) PDDE, PDE-Escola, Escola Aberta, Mais Educação; B) PAIC, PDDE, PDE-Escola, IDEB; C) SISCORT, SIMEC, PDDE, PDE; D) Escola Nota 10, PAIC, PDE, PDDE; E) Todas as alternativas anteriores estão corretas A) Processador, resultado, total, abaixo; B) Índice, mensuração, total, igual; C) Resultado, dados, quadro, menor que; D) Indicador, resultado, total, acima; E) Indicador, eficiência, percentual, superior. Página 6 de 11

7 QUESTÃO 30 Considere as afirmações acerca do IDEB: I. O IDEB consiste em um indicador da qualidade da educação básica e superior; II. Foi instituído através do Decreto 6.094/2007; III. É obtido, no ensino fundamental, através de exames de proficiência em língua portuguesa e matemática nas turmas de 5º e 9º anos, além de resultados decorrentes do fluxo escolar; IV. Demonstra os resultados de aprendizagem por aluno, por escola, por município e por estado. A) Apenas em I; B) Apenas em II; C) Apenas em III; D) Em II e em III; E) Em todas as alternativas. QUESTÃO 31 Ainda em relação ao IDEB: I. Existe desde 2007; II. Exames de proficiência são realizados a cada dois anos, sempre no ano ímpar; III. Tem metas estabelecidas para cada escola, rede, município e estado, até o ano de 2021; IV. As escolas que atingem as metas estabelecidas são premiadas com recursos adicionais. A) Apenas em I; B) Apenas em II; C) Apenas em III; D) Apenas em IV; E) Em todas as alternativas. QUESTÃO 32 São as etapas do desenvolvimento cognitivo, segundo Jean Piaget: A) Pré-silábico, silábico-alfabético, alfabético, e ortográfico; B) Períodos sensório motor, pré-operacional, operacional concreto, e formal; C) Primeira infância, segunda infância, pré-adolescência, adolescência, idade adulta; D) Infância, adolescência, juvenilidade, maturidade, senilidade; E) Nenhuma das alternativas anteriores. QUESTÃO 33 A respeito das políticas de avaliação educacional em larga escala, em vigor no Brasil e no Ceará, assinale a alternativa correta: A) O SAEB é o sistema nacional de avaliação da educação básica e nele estão contidas a Prova Brasil e a Provinha Brasil; B) A Provinha Brasil, do governo estadual, é aplicada anualmente nas turmas de 1º ano; C) A Prova Brasil é aplicada anualmente pelo INEP nas turmas de 4ª e 8ª séries; D) As provas do PISA são aplicadas anualmente em todas as escolas nas turmas de 9ª série; E) O SPAECE é uma sistemática de avaliação do governo federal que avalia anualmente as turmas de 2º, 5º e 9º anos; QUESTÃO 34 A respeito dos políticas, programas e iniciativas em vigor nos sistemas educacionais, assinale a segunda coluna em correspondência com a primeira: 1. PDDE; 2. PAIC; 3. PDE-Escola; 4. Escola aberta; 5. Mais Educação; 6. Segundo Tempo; 7. Brasil Alfabetizado; 8. Siscort; ( ) Mantém as escolas em funcionamento nos finais de semana para atendimento à comunidade em locais de alta vulnerabilidade social; ( ) Proporciona, no contra turno, a ampliação da jornada escolar através do esporte educacional; ( ) Sistema que proporciona o controle da distribuição do livro didático; ( ) Transfere recursos para as escolas públicas, através de suas Unidades Executoras, em caráter suplementar; ( ) Proporciona a ampliação da jornada escolar através de atividades pedagógicas; ( ) Tem como público alvo adultos não alfabetizados. ( ) Política do Governo do Estado do Ceará, objetiva a alfabetização de crianças até os oito anos de idade; ( ) Ferramenta para apoiar o planejamento estratégico das escolas. A correspondência correta está assinalada em: A) 5, 7, 3, 8, 1, 4, 6, 2; B) 5, 7, 3, 2, 1, 4, 6, 8; C) 4, 6, 8, 1, 5, 7, 2, 3; D) 4, 6, 3, 1, 5, 7, 2, 8; E) 5, 6, 8, 1, 4, 7, 2, 3. Página 7 de 11

8 QUESTÃO 35 Sobre as teorias da aprendizagem, considere as afirmativas a seguir: I. A corrente inatista afirma que as condições de aprendizagem do individuo são pré-determinadas; II. Para o Empirismo o conhecimento humano é decorrente da experiência; III. Para a Epistemologia Genética a aprendizagem é consequência das interações entre o sujeito e o meio. A) Apenas em I; B) Apenas em II; C) Apenas em III; D) Em todas as afirmações; E) Em nenhuma das afirmações. QUESTÃO 36 Em relação à definição legal de criança e adolescente, conforme a Lei 8.069/90, assinale a alternativa correta: A) A criança é a pessoa no início do seu desenvolvimento, e a adolescência consiste no período da vida humana que sucede à infância, começa com a puberdade, e se caracteriza por uma série de mudanças corporais e psicológicas, estende-se aproximadamente dos 12 aos 20 anos; B) São crianças as pessoas com até doze anos de idade, completos, e adolescentes aquelas entre 13 e 18 anos; C) Considera-se criança a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade; D) São crianças as pessoas com até onze anos de idade, completos, e adolescentes aqueles entre 12 e 19 anos; E) Nenhuma das afirmativas anteriores está correta. QUESTÃO 37 Sobre o software Microsoft Word, assinale a afirmação correta: A) Consiste em um sistema operacional produzido pela empresa Microsoft, tendo como funções específicas editar e processar planilhas eletrônicas; B) Consiste em um aplicativo produzido pela empresa Microsoft, tendo como funções específicas editar e processar planilhas eletrônicas; C) Consiste em um aplicativo do sistema operacional Windows, e tem como função específica editar e processar textos; D) Consiste em um aplicativo do sistema operacional Linux, e tem como função específica processar apresentações; E) Consiste em um Programa do sistema operacional Windows, e tem como função específica possibilitar a navegação na rede mundial de computadores. QUESTÃO 38 Em relação aos direitos fundamentais da criança e do adolescente, conforme a Lei 8.069/90, considere as afirmativas: I. Todos os direitos serão assegurados mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência; II. São direitos fundamentais da criança e do adolescente a educação, a cultura, o esporte o lazer, a profissionalização e a Proteção no Trabalho; III. É proibido qualquer trabalho a menor de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz. IV. Também são direitos da criança e do adolescente emprego, férias remuneradas, 13º salário e aviso prévio; A) Em todas as afirmações; B) Apenas em II; C) Apenas em II e III; D) Apenas em I, II e III; E) Em nenhuma das afirmações. QUESTÃO 39 Em relação à prevenção dos direitos da criança e do adolescente, conforme a Lei 8.069/90, considere as afirmativas: I. É dever exclusivo dos pais prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do adolescente; II. Toda criança ou adolescente terá acesso às diversões e espetáculos públicos independente da faixa etária; III. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de armas, munições e explosivos, bebidas alcoólicas, produtos cujos componentes possam causar dependência física ou psíquica ainda que por utilização indevida, fogos de estampido e de artifício, revistas e publicações contendo material impróprio ou inadequado, bilhetes lotéricos e equivalentes; IV. Nenhuma criança poderá viajar para fora da comarca onde reside, desacompanhada dos pais ou responsável, com expressa autorização judicial. A) Em todas as afirmações; B) Apenas em IV; C) Apenas em II; D) Apenas em I; E) Apenas em III. Página 8 de 11

9 QUESTÃO 40 Em relação às medidas socioeducativas aplicadas à criança e ao adolescente, conforme a Lei 8.069/90, verifique se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal; ( ) São penalmente inimputáveis os menores de dezesseis anos; ( ) Aos atos infracionais praticado por criança corresponderão as medidas: encaminhamento aos pais ou responsável; matrícula e frequência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental; inclusão em programa comunitário ou oficial de auxílio à família, à criança e ao adolescente; requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou ambulatorial; inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos; acolhimento institucional; inclusão em programa de acolhimento familiar; colocação em família substituta; ( ) Nenhum adolescente será privado de sua liberdade senão em flagrante de ato infracional ou por ordem escrita e fundamentada da autoridade judiciária competente; ( ) Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente apenas uma das seguintes medidas: encaminhamento aos pais ou responsável; matrícula e frequência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental; inclusão em programa comunitário ou oficial de auxílio à família, à criança e ao adolescente; requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou ambulatorial; inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos; acolhimento institucional; inclusão em programa de acolhimento familiar; colocação em família substituta. Assinale a sequência correta: A) V, F, V, V, F; B) V, V, V, V, F; C) V, V, V, V, V; D) F, F, V, V, V; E) F, F, F, F, F. QUESTÃO 41 Sobre Sistemas Operacionais e Aplicativos, considere as afirmativas: I. Sistemas Operacionais são programas que inicializam o hardware do computador fazendo com que o usuário possa dar seus comandos. Aplicativos são programas que permitem ao usuário realizar uma tarefa especifica; II. São exemplos de sistemas operacionais os programas Windows, Linux, Windows 2000, e Windows XP; III. São exemplos de Aplicativos os programas Word, Excel, Power Point, Internet Explorer; IV. São funções dos aplicativos: do Word, processar textos; do Excel, Apresentação de slides; do Power Point, processar planilhas eletrônicas, do Internet Explorer, enviar e receber s, e do Linux, navegar na internet. A) Em todas as afirmações; B) Apenas em I, II e III; C) Apenas em II, III e IV; D) Apenas em III; E) Em nenhuma das afirmações. QUESTÃO 42 Sobre o Projeto Político Pedagógico da escola (PPP), observe o texto a seguir: As dimensões política e pedagógica do PPP se entrelaçam e são. Enquanto a configuração política consiste no compromisso com a social, com a formação do cidadão para a construção de uma sociedade menos e mais humana, menos competitiva e mais solidária, com menos exclusão e com mais inclusão social, a dimensão pedagógica diz respeito à definição das da escola, que se relacionam com a questão do e dos a serem trabalhados pelo corpo docente no sentido de efetivar a função social da escola, os seus propósitos e a sua intencionalidade. Ficam corretas as lacunas se preenchidas com: A) Independentes, reprodução, justa, ações, pedagógicas, currículo, métodos; B) Independentes, transformação, igualitária, práticas, sociais, currículo, conteúdos; C) Estruturantes, revolução, injusta, ações, sociais, ensino, métodos; D) Interdependentes, transformação, injusta, ações, educativas, currículo, conteúdos; E) Imprescindíveis, revolução, injusta, ações, educativas, ensino, métodos; Página 9 de 11

10 QUESTÃO 43 Observe a figura a seguir: A partir da figura, analise se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) A figura corresponde a uma planilha eletrônica, utilizada através do aplicativo Excel; ( ) As informações serão digitadas em espaços que na posição vertical recebem o nome de Colunas (A, B, C etc.) e na horizontal recebem o nome de Linhas; ( ) O cruzamento de uma Coluna com uma Linha é denominado Célula (A1, A2, A3, etc. B1, B2, B3...); ( ) Para obtenção da soma dos valores informados nas linhas 1 a 11 da Coluna B, uma das fórmulas possíveis, na célula B12, é: =B1/B11; ( ) O software em análise é uma ferramenta imprescindível no processamento de textos. Assinale a sequência correta: A) V, F, V, F, F; B) V, F, V, V, F; C) V, V, V, V, F; D) F, V, V, F, V; E) V, V, V, F, F. QUESTÃO 44 O correio eletrônico é um instrumento contemporânea de comunicação. Permite o envio e o recebimento, em tempo real, de um conjunto volumoso de informações, nos mais diversos formatos. Sobre o uso dessa ferramenta, considere as afirmativas a seguir: I. O acesso à correspondência somente será permitido pelo usuário após a sua identificação, a partir e de um Login e de uma Senha, na página eletrônica do prestador desse serviço; II. Após a identificação, é feito o acesso à Caixa de Entrada, onde são informadas todas as correspondências recebidas; III. As correspondências ainda não lidas estão destacadas em negrito. As que contêm documentos anexados trazem, ao lado do assunto, a figura de um clipe; IV. Para escrever nova correspondência, podemos clicar em Escrever, ou em Novo . Se quisermos anexar um arquivo, clicamos na figura do Clipe, ou em Anexar Arquivo. Localizaremos o arquivo, e depois, novamente, clicaremos em Anexar. Ao final de tudo, em Enviar; V. Outras caixas comuns, além da Caixa de Entrada, são os Enviados, os Rascunhos, a Lixeira, e os Spam. A) Em todas as afirmações; B) Apenas em I, II e III; C) Apenas em II, III e IV; D) Apenas em III, IV e V; E) Em nenhuma das afirmações. QUESTÃO 45 Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), assinale a alternativa correta: A) Foram publicados no ano 2000 os PCN de 1ª a 4ª e de 5ª a 8ª séries; B) A publicação foi feita em um conjunto de nove títulos, sendo seis referentes às áreas do conhecimento, e os outros três referentes aos Temas Transversais; C) Nos PCN os conteúdos foram enfocados sobre três aspectos: conteúdos conceituais, conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais; D) Os PCN do Ensino Médio foram publicados em 2001, no mesmo formato dos do Ensino Fundamental; E) As Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental, aprovadas em 2012 pelo Conselho Nacional de Educação, revogam os PCN. Página 10 de 11

11 QUESTÃO 46 Sobre a conexão de computadores em rede, considere as afirmativas: ( ) Uma rede é uma série de pontos ou nós interligados por caminhos de comunicação. As redes podem interligar-se com outras redes e conter sub-redes. Esta definição incide sobre os objetivos básicos de computadores de rede: maior capacidade de gerenciamento, segurança, eficiência e relação custobenefício; ( ) Os usuários não podem salvar seus arquivos e documentos importantes em um servidor de arquivos, posto que é mais seguro que armazená-los em suas estações de trabalho; ( ) Os usuários podem compartilhar uma impressora de rede, que custa muito menos do que ter uma impressora para o computador de cada usuário; ( ) Os usuários podem compartilhar documentos, enviar mensagens, dentre outros; ( ) Existem diversos tipos de rede, desde a mais simples, denominada internet, que pode interligar diversas estações de trabalho, até a rede mundial de computadores, ou simplesmente rede local. Assinale a sequência correta: A) V, F, V, V, F; B) V, V, V, V, V; C) V, V, V, V, F; D) F, V, V, F, V; E) F, F, F, F, F. QUESTÃO 47 Sobre a Educação Especial, assinale a alternativa correta: A) A Educação Especial é uma etapa de ensino, que perpassa todos os níveis da educação básica; B) O Atendimento Educacional Especializado deve ser realizado sempre no contra turno escolar, com enfoque clínico, contando com profissionais especializados fonoaudiólogos, fisioterapeutas, etc. na perspectiva da cura da deficiência; C) A Terminalidade Específica é prevista na LDB, sendo possível apenas para aquelas pessoas cuja deficiência impede a qualquer aprendizado; D) A Educação Especial é modalidade de ensino e deve perpassar todas as etapas da educação básica, desde a educação infantil até o ensino médio; E) Às pessoas com surdez o ensino deve enfocar a oralidade, sendo o português, falado e escrito, a sua língua primeira, e a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) uma segunda língua. QUESTÃO 48 A respeito da Educação de Jovens e Adultos, assinale a alternativa correta: A) Modalidade de ensino destinada àqueles que não tiveram acesso ou concluíram a escolaridade obrigatória na idade certa; B) Pode ser organizada nos formatos à distância, semipresencial, e presencial, desde que, todos esses, com avaliação no processo; C) Podem ser matriculadas nessas turmas pessoas com mais de 18 anos para concluir o ensino fundamental, e com mais de 21 para cursar o ensino médio; D) A duração dos cursos é a mesma dos equivalentes ensino fundamental e ensino médio ao ensino regular; E) As aulas ofertadas no turno noturno têm redução, autorizada por lei, no tempo de duração. QUESTÃO 49 A respeito da Educação Infantil, assinale a alternativa correta: A) Etapa da educação básica destinada ao atendimento das crianças de 0 a 6 anos; B) Escolaridade obrigatória, direito público subjetivo; C) Os registros de rendimento escolar são obrigatórios; D) As crianças de 0 a 3 anos são, obrigatoriamente, atendidas em berçários; E) A partir da Emenda Constitucional 59, a pré-escola tornou-se escolaridade obrigatória. QUESTÃO 50 A respeito do Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta: A) Escolaridade obrigatória, com duração de 8 anos; B) Destinada às pessoas de 6 a 14 anos de idade, é direito público subjetivo; C) A promoção entre as séries tem como pré-requisito apenas a aprendizagem dos conteúdos; D) A oferta é feita prioritariamente pela rede estadual de ensino; E) Os municípios podem oferta-lo, mas, para estes, a prioridade é a educação infantil. Página 11 de 11