COMPETÊNCIAS PARA A VIDA

Transcrição

1 COMPETÊNCIAS PARA A VIDA R E L A T Ó R I O S E M E S T R A L

2 Contribuir para a formação e o desenvolvimento integral de jovens brasileiros, de 15 a 19 anos, período importante para aprimoramento de suas potencialidades e inserção no mercado de trabalho. POR QUE APOIAR JOVENS? Existem hoje cerca de 51 milhões de jovens no Brasil*, porém 1,7 milhões estão fora da escola. Pesquisa feita pela Fundação Lemann (2015) explica que há uma grande desconexão entre o que é exigido no mundo fora da escola com o que é ensinado dentro dela. O Programa visa prepará-los para as Competências da Vida, com um olhar global de competências técnicas e psicossociais. *Relatório da Situação da População Mundial 2014 do Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA)

3 QUEM SÃO ESSES JOVENS? Jessica, tem 16 anos, não trabalha e cursa o segundo ano do Ensino Médio e mora no Campo Limpo, Zona Sul de SP. Ela se considera alegre e determinada. Ela é a filha do meio. Os pais têm rotinas muito intensas de trabalho e são pouco presentes no dia-a-dia, não podendo acompanhar seus estudos e atividades. Porém, são afetuosos, dão apoio e a incentivam sempre. Jessica é boa aluna na escola pública e tem ótimo desempenho em língua portuguesa e artes. Já matemática diz que não é seu forte, e permanece com dificuldades significativas em operações básicas da disciplina. Para exemplificar os jovens brasileiros, usamos a persona Jessica criada pelo mapeamento feito pelo Grupo Tellus. Ela sonha em cursar a universidade, se formar em engenharia química e fazer intercâmbio no Canadá. Para isso, sabe que precisa desenvolver algumas competências específicas e aprender inglês. Dessa forma, decide se inscrever em um programa de contraturno oferecido por uma associação de seu bairro, tendo a expectativa de encontrar apoio, formação e orientação para conquistar seus objetivos.

4 CONHECENDO OS JOVENS Quando indagados sobre os seus medos, os jovens dizem que o maior medo é não atingir os seus objetivos. Não ter forças ou oportunidades para continuar a lutar por seus sonhos. Decepcionar amigos e família. Perder a confiança em si mesmo. Se tornar mais um. Os jovens se sentem responsáveis pelo bem do outro, querem cuidar da sua comunidade. Eles têm senso de comunidade.

5 PERFIL DAS FAMÍLAIS 25% do rendimento familiar é de até 1 salário mínimo 72% cursam o ensino médio 31% não tem acesso à internet em casa 25% se declaram de nenhuma etnia Fonte: Dados da pesquisa realizada pela ONG Obra do Berço, com 160 jovens de SP

6 POR QUE REDESENHAR O PROGRAMA? Responder aos desafios atuais de inserção do jovem no mercado de trabalho, olhando para as tendências do futuro. Aumentar a efetividade e o impacto do programa Dar escala por meio da tecnologia

7 COMO O PROGRAMA FOI CONSTRUÍDO? Entrevistas e oficinas de escuta com 60 Jovens Conversa com 11 empresas Escuta com 5 Oscs Entrevista com 18 Especialistas 3 Oficinas Colaborativas

8 QUAIS AS PREMISSAS DO PROGRAMA? Modelo Hibrido - As atividades são desenvolvidas tanto presencialmente quanto virtualmente. Dentro das empresas, OSCs, visitas técnicas e através da plataforma Curadora para Jovens - Referência de conteúdo para jovens Pacerias/ Plugins - Conexão com projetos e programas já existentes Aterritorial - Modelo para participação de jovens na abrangência Brasil Road Map Gamificado - Trilha de Aprendizagem percorrida pelo jovem

9 QUAL OBJETIVO DO PROGRAMA? Formar Jovens... Comprometidos e responsáveis Capazes de tomar iniciativa e realizar planos Conscientes e confiantes em suas escolhas Atuando de maneira autônoma, valorizando sua história, valores e crenças, de forma: Empática, colaborativa e solidária (atuando como parte da solução) Competente (seguindo na capacidade de aprender a aprender) em contextos diversos e desafios contemporâneos.

10 O que é? O PROGRAMA O Programa Compete ncias para a Vida possibilita aos jovens participantes aprendizagens relevantes, significativas e conectadas aos desafios da contemporaneidade. Um processo estruturado em módulos e missões que trabalham o autoconhecimento, ampliac aõ de repertoŕio sociocultural, qualificac aõ e gerac aõ de oportunidades para inserc aõ na vida produtiva. Quem pode participar? Jovens de 15 a 19 anos inscritos em escolas pu blicas e que participam de programas sociais oferecidos pelas OSCs parceiras. Onde o Programa acontece? O Programa opera por meio de atividades nos espac os de organizac oẽs e na sede das empresas parceiras, mas tambeḿ promove Circuitos de Aprendizagem pelos bairros e por diferentes espac os da cidade, como centros culturais, museus, parques e equipamentos pu blicos.

11 A JORNADA DO PROGRAMA Figuras Importantes durante todo o processo Mentor (Voluntário da Empresa) - Responsável por acompanhar o jovem ao longo do programa e até 2 após sua conclusão Facilitador (Equipe UWB) - Responsável por acompanhar a trilha de aprendizagem dos jovens. Educador (Parceiro Técnico) - responsável pelos conteúdos e práticas pedagógicas.

12 ONDE ESTAMOS? 1- Início da Fase 1 do Programa Competências para a Vida O Programa piloto terá a duração de 3 meses, com início previsto para a primeira quinzena de setembro. Contaremos com a participação de 125 jovens das organizações parceiras (Associação Pró-Morato, Fundação Julita, e Projeto Arrastão) e voluntários mentores das empresas a partir de um modelo hibrido, com encontros presenciais e à distância 2- Road show junto a empresas, institutos e fundações para estabelecer parcerias e viabilizar a Fase 2 do Programa em 2019.

13 DIA VIVA UNIDO JUVENTUDE

14 DIA VIVA UNIDO JUVENTUDE 9 Empresas 125 Jovens 71 Voluntários 11 Educadores As empresas associadas, a United Way e o Grupo Tellus receberam jovens de 15 à 19 anos, das organizações parceiras, para uma manhã de troca de conhecimento sobre carreira e profissões.

15 DIA VIVA UNIDO JUVENTUDE Depoimentos "Receber os jovens da ONG Pró-Morato na O-I foi uma experiência bastante enriquecedora. Como voluntário e profissional, eu acredito que sempre temos muito a aprender com outras pessoas, ainda mais em situações de troca, como foi o Dia Viva Unido. Ter a chance de ajudar a orientar, nem que seja um pouco, a decisão de carreira desses jovens e compartilhar um pouco da minha história e experiência, me trouxe a sensação de A experiência em trazer os jovens para participarem do do Viva Unido foi maravilhosa. Foi muito gratificante ver a alegria dos jovens ao saírem da empresa, além de estarem muito satisfeitos com toda a troca feita com os voluntários. Sou muito grato por tudo isso. Wesley Batista, Educador Fundação Julita que todo o trabalho que temos realizado em parceria com a United Way vale a pena". Vitor Honda - O-I

16 FeCEESP

17 O QUE É FECEESP? Programa de Pré-Iniciação Científica que forma estudantes e professores por meio do Ensino por Investigação dos fenômenos naturais. A parceria existe desde 2015, junto a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica - CEFAF/Ciências da Natureza. A United Way Brasil apoia a premiação e os custos das viagens dos jovens participantes do Programa.

18 FECEESP Jovens 172 Profissionais da Educação 131 Escolas no Estado de SP

19 REDES SOCIAIS 1º Semestre de Posts 1 Artigo Alcance Reações 827 Cliques Legenda Alcance - representa o número de pessoas às quais as publicações foram exibidas Reações - representam o nível máximo de engajamento do usuário

20 RECURSOS FINANCEIROS Total de receitas do 1º Semestre ELI LILLY 19% PwC 35% Valor Total: R$ ,00 MORGAN STANLEY 46%

21 RECURSOS FINANCEIROS Recursos utilizados no Programa 1º Semestre 2018 FeCEESP 14% Viva Unido Juv.* 5% Valor total: R$ ,00 *Alguns valores não foram computados em junho Especialistas 81%

22 "Há nos jovens uma energia inesgotável capaz de provocar as maiores mudanças" Anônimo

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