LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto abaixo e responda às questões propostas. Viajar para dentro

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2 LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto abaixo e responda às questões propostas Viajar para dentro Os brasileiros estão viajando mais. Pouco importa o destino: a verdade é que os pacotes turísticos e as passagens mais baratas estão tirando as pessoas de casa. Muita gente lucra com isso, como os donos de hotéis, restaurantes, locadoras de automóveis e comércio em geral. Alguém perde? Talvez os psicanalistas. Poucas coisas são tão terapêuticas como sair do casulo. Enquanto os ônibus, trens e aviões continuarem lotados, os divãs correm o risco de ficar às moscas. Viajar não é sinônimo de férias, somente. Não basta encher o carro com guarda-sol, cadeirinhas, isopores e travesseiros e rumar em direção a uma praia suja e superlotada. Isso não é viajar, é veranear. Viajar é outra coisa. Viajar é transportar-se sem muita bagagem para melhor receber o que as andanças têm a oferecer. Viajar é despir-se de si mesmo, dos hábitos cotidianos, das reações previsíveis, da rotina imutável, e renascer virgem e curioso, aberto ao que lhe vai ser ensinado. Viajar é tornar-se um desconhecido e aproveitar as vantagens do anonimato. Viajar é olhar para dentro e desmascarar-se. Pode acontecer em Paris ou em Trancoso, em Tóquio ou em Rio Pardo. São férias, sim, mas não só do trabalho: são férias de você. Um museu, um mergulho, um rosto novo, um sabor diferente, uma caminhada solitária, tudo vira escola. Desacompanhado, ou com um amigo, uma namorada, aprende-se a valorizar a solidão. Em excursão, não. Turmas se protegem, não desfazem vínculos, e viajar requer liberdade para arriscar. Viajando, você come bacon no café da manhã, passeia na chuva, vai ao super de bicicleta, faz confidências a quem nunca viu antes. Viajando, você dorme na grama, usa banheiro público, anda em lombo de burro, costura os próprios botões. Viajando, você erra na pronúncia, usa colar de conchas, troca horários, dirige do lado direito do carro. Viajando, você é reinventado. É impactante ver a Torre Eiffel de pertinho, os prédios de Manhattan, o lago Como, o Pelourinho. Mas ver não é só o que interessa numa viagem. Sair de casa é a oportunidade de sermos estrangeiros e independentes, e essa é a chave para aniquilar tabus. A maioria de nossos medos são herdados. Viajando é que descobrimos nossa coragem e atrevimento, nosso instinto de sobrevivência e conhecimento. Viajar minimiza preconceitos. Viajantes não têm endereço, partido político ou classe social. São aventureiros em tempo integral. Viaja-se mais no Brasil, dizem as reportagens. Espero que sim. Mas que cada turista saiba espiar também as próprias reações diante do novo, do inesperado, de tudo o que não estava programado. O que a gente é, de verdade, nunca é revelado nas fotos. Adaptado de : MEDEIROS, Martha. Viajar para dentro, in Trem-Bala, L&PM Pocket, 2011 Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto. A) Uma viagem, que oportunize boas experiências e crescimento ao indivíduo, tem benefícios equivalentes ao aprendizado adquirido nos bancos escolares. B) Considerados estatisticamente, os exemplos oferecidos pela autora levam a concluir que ela vê mais oportunidades de aproveitamento e fruição em viagens para o estrangeiro do que em viagens dentro do território nacional. C) Para alcançarem- se os efeitos benéficos que uma viagem pode oferecer ao indivíduo, é preferível que ele viaje anônimo, possibilitando, assim, uma completa sensação de liberdade. D) As pessoas que têm o hábito de viajar são mais despojadas e corajosas, tornando- se isentas de medos e preconceitos. E) Viajar equipara as pessoas, na medida em que elas abandonam, de certa forma, suas peculiaridades originais. Assinale a passagem que melhor refere o tema do texto. A) Os brasileiros estão viajando mais. (l. 01) B) Poucas coisas são tão terapêuticas quanto sair do casulo. (l ) C) São férias, sim, mas não só do trabalho. (l ) D) Mas ver não é só o que interessa numa viagem. (l ) E) O que a gente é, de verdade, nunca é revelado nas fotos. (l )

3 Considere as afirmativas abaixo, com relação ao texto. I. Desmascarar- se (l.28) significa abandonar as suas hipocrisias. II. Uma boa viagem equivale a uma psicoterapia, já que seus efeitos são os mesmos. III. Tramandaí ou Capão da Canoa, por exemplo, poderiam ser destinos para a viagem recomendada pela autora. Quais estão corretas? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas III. D) Apenas I e II. E) Apenas II e III. Considere as propostas de deslocamento da palavra somente na frase Viajar não é sinônimo de férias, somente. (l. 14). I. Para antes de Viajar. II. Para entre Viajar e não. III. Para entre é e sinônimo. Quais podem manter o significado da frase original? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas III. D) Apenas I e II. E) Apenas II e III. Considere a passagem Em excursão, não. Turmas se protegem (l. 37). Se o ponto final que há entre não e Turmas fosse substituído por uma vírgula, quatro das palavras ou expressões abaixo poderiam ser inseridas logo após essa vírgula, mantendo o significado original da passagem, EXCETO uma. Assinale- a. A) conquanto B) visto que C) já que D) porquanto E) uma vez que Considere as propostas de substituição, no texto, para a passagem ao que lhe vai ser ensinado. (l ). I. a influência nova qualquer. II. a quase totalidade de eventos do mundo. III. a toda a gama de conhecimentos. Quais devem ter acrescentado o acento grave, indicativo da ocorrência de crase, sobre a palavra sublinhada? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas III. D) Apenas I e II. E) Apenas II e III. 3 Considere as afirmações abaixo, em relação à pontuação do texto. I. O motivo de emprego das vírgulas que estão antes e depois de restaurantes (l. 06) é o mesmo das que estão antes e depois de do inesperado (l. 66). II. A vírgula após lotados (l. 11) justifica- se pelo mesmo motivo da que está após viajando (l. 39). III. O motivo de emprego da vírgula que está após vínculos (l.38) é o mesmo da que está após independentes (l. 54). Quais estão corretas? A) Apenas I. B) Apenas I e II. C) Apenas I e III. D) Apenas II e III. E) I, II e III. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da frase. Mantém aceso o ideal sempre lutamos e próximos os parceiros, sonhos tanto convivemos e eu. A) com o qual de quem nos você B) para o qual em cujos os você C) pelo qual com cujos você D) por que com cujos tu E) com que em cujos os tu Considere as frases abaixo, em relação à sua correção gramatical. I. Discussões houve, é verdade; todavia, hoje reina o consenso. II. Entre eu e tu, não há mais dívidas: estou quite contigo. III. Senhores jornalistas, a secretária do deputado solicitou às policiais que entregassem elas mesmas o documento a Vossa Excelência. Quais estão corretas? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas III. D) Apenas I e II. E) Apenas II e III. 10. Considere as frases abaixo, em relação à sua correção gramatical. I. Bastantes motivos já devia haver para que interpuséssemos uma medida de segurança. II. Era talvez meio- dia e meia quando o jurista expôs sua opinião acerca do processo. III. Vimos, por este meio, requerer a Vossa Senhoria que assessore seus funcionários em tarefa tão árdua. Quais estão corretas? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas III. D) Apenas I e II. E) Apenas II e III.

4 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS As questões 11 e 12 baseiam- se no código abaixo, que mostra um programa escrito na linguagem de programação Java. Neste código os números à esquerda representam cada linha do código fonte. Eles são meramente ilustrativos e não fazem parte do programa public class Forma { protected String cor; public Forma(){ public Forma(String cor){ this.cor = cor; public String tostring(){ return "Cor:" + cor; class Ponto{ private int x, y; public Ponto(int x, int y){ this.x = x; this.y = y; public String tostring(){ return "Ponto: (" +x +", " + y + ")"; public int getx() { return x; public int gety() { return y; class Retangulo extends Forma{ protected Ponto ptinicio, ptfim; public Retangulo(){ public Retangulo(String cor, Ponto ptinicio, Ponto ptfim){ super(cor); this.ptinicio = ptinicio; this.ptfim = ptfim; public String tostring(){ return "Pontos: (" +ptinicio +"),(" + ptfim + ")"; class Quadrado extends Retangulo{ public Quadrado(String cor, Ponto ptinicio, int lado){ this.ptinicio = ptinicio; ptfim = new Ponto(ptInicio.getX()+lado, ptinicio.gety()+lado); public class Teste { public static void main(string[] args) { Forma f; Retangulo r; Ponto p = new Ponto(); Quadrado q1 = new Quadrado("verde", p, 3); Quadrado q2 = new Quadrado("verde", new Ponto(2, 5), 3); r = (Retangulo)q1; f = (Forma)q2; System.out.println(r); System.out.println(f); 1 A classe Retangulo é da classe Forma e da classe Quadrado. A classe Forma é da classe Quadrado. E a definição da instância da classe Ponto na classe Retangulo compreende uma. Qual das alternativas abaixo preenche CORRETAMENTE as lacunas? A) Subclasse, superclasse, superclasse, sobreposição. B) Subclasse, superclasse, superclasse, delegação. C) Superclasse, superclasse, subclasse, coesão. D) Superclasse, subclasse, subclasse, sobrecarga. E) Superclasse, subclasse, subclasse, composição. 4

5 1 Analisando a hierarquia de classes anterior (Forma, Retangulo e Quadrado) e a classe Teste assinale a alternativa CORRETA: A) O código não será compilado, devido a um erro na linha B) O código não será compilado, devido a um erro na linha C) O código não será compilado, devido a um erro na linha D) O código não será compilado, devido a um erro na linha E) Esse programa será compilado com sucesso. 1 Indique a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas: Algumas linguagens de programação possuem como característica a reflexão computacional, que permite. No caso da linguagem Java a classe usada para viabilizar essa característica é a classe. A) obter informações de uma classe e seus membros em tempo de execução; java.lang.metaclass B) manipular objetos em Java; java.lang.reflect.class C) obter informações de uma classe e seus membros em tempo de execução; java.lang.class D) criar cópias (clones) de objetos; java.lang.metaclass E) criar cópias (clones) de objetos; java.lang.class 1 Em relação aos conceitos de classes abstratas e interfaces, na linguagem de programação Java, é INCORRETO afirmar que: A) Uma classe pode implementar diversas interfaces e herdar de apenas uma classe abstrata. B) As interfaces aumentam o acoplamento entre classes. C) Interfaces e classes abstratas não podem ser instanciadas. D) Todos os métodos em uma interface são implicitamente declarados como abstract e public. E) Para que um método seja definido como abstrato ele deve ser declarado em uma classe abstrata, ou em uma interface. A questão 15 baseia- se no código abaixo, que mostra um programa escrito na linguagem de programação Java. Observe que nos códigos abaixo os números à esquerda representam cada linha do código fonte. Eles são meramente ilustrativos e não fazem parte do programa public class Lista { private No primeiro; public Lista() { primeiro = null; public Object getprimeiro() throws ProvaConcursoException { if (primeiro == null) throw new ProvaConcursoException(); return primeiro.dado; public Object removeprimeiro() throws ProvaConcursoException{ if(primeiro == null)throw new ProvaConcursoException(); Object elemento = primeiro.dado; primeiro = primeiro.proximo; return elemento; private class No { public Object dado; public No proximo; public class ProvaConcursoException extends Exception{ private static int numexcecoes; public ProvaConcursoException(){ numexcecoes++; public static int getnumexcecoes() { return numexcecoes; 5

6 public class TesteLista { public static void main(string[] args) { Lista lista = new Lista(); try{ lista.getprimeiro(); lista.removeprimeiro(); catch(provaconcursoexception e){ System.out.println("Erro de execução"); finally{ 10. System.out.println("Exceção tratada"); 1 1 System.out.println("No. total de 1 exceções:"+provaconcursoexception.getnumexcecoes()); 1 System.out.println("Fim da execução"); Ao executar a classe TesteLista, apresentada acima, qual alternativa apresenta CORRETAMENTE o valor impresso na saída padrão do usuário será? A) Erro de execução Exceção tratada No. total de exceções:1 Fim da execução C) No. total de exceções:0 Fim da execução E) Erro de execução Exceção tratada Erro de execução Exceção tratada No. total de exceções:2 Fim da execução B) Erro de execução Exceção tratada No. total de exceções:2 Fim da execução D) Erro de execução No. total de exceções:2 Fim da execução 1 define os resultados desejados e o mecanismo, ou processo, pelo qual os resultados são gerados. também define os resultados desejados, mas o processo pelo qual os resultados são gerados é deixado nas mãos de um agente externo. Assinale a alternativa que complete CORRETAMENTE as lacunas: A) Linguagem procedural; Linguagem não- procedural B) Linguagem estruturada; Linguagem orientada a objetos C) Linguagem não- procedural; Linguagem procedural D) Linguagem orientada a objetos; Linguagem estruturada E) Linguagem interpretada; Linguagem de consulta estruturada 1 Em relação a protótipo de funções na linguagem de programação C, assinale a alternativa INCORRETA: A) void f(void); B) int f(const int *p1); C) void f(int p1[][13]); D) void f(int p1[], int (*) (int a, int b); E) double f(int p1,, int p2); 1 Com relação à linguagem de programação C é INCORRETO afirmar que: A) Os ponteiros são um dos elementos principais para a construção de estruturas de dados na linguagem C. B) O método de passagem de parâmetros da linguagem C é por valor, mas é possível simular a passagem por referências usando o operador de endereço (operador asterisco - *) e por indireção. C) Estruturas (struct) são tipos de dados derivados que agrupam sob um único nome coleções de variáveis. D) Um ponteiro para uma função contém o endereço da função na memória. E) O operador sizeof é um operador unário e é utilizado para determinar o tamanho de qualquer tipo de dado em bytes durante o processo de compilação. 6

7 1 Considerando os conceitos de orientação a objetos abaixo: Conceito Descrição I - Subclasse 1 - Algoritmos que acessam os dados de um objeto II - Objeto 2 - Instância especializada de uma classe III - Método 3 - Redefinir um método em uma subclasse IV - Operação 4 - Meio pelo qual os objetos interagem V - Sobrecarga 5 - Entidade concreta que existe no tempo e no espaço VI - Sobrescrita VII - Mensagem Associam- se CORRETAMENTE as colunas conceito e descrição em: A) I- 5, II- 2, III- 1, IV- 4, V- 3, VII- 1 B) I- 5, II- 2, III- 4, IV- 1, V- 3, VII- 1 C) I- 5, II- 2, III- 1, IV- 1, VI- 3, VII- 4 D) I- 2, II- 5, III- 4, IV- 1, VI- 3, VII- 1 E) I- 2, II- 5, III- 1, IV- 1, VI- 3, VII Considerando a tecnologia XML assinale a alternativa que apresenta a estrutura XML bem formada: A) < _cpf> </_cpf> B) < cpf > < /cpf > C) <Cpf> </cpf> D) <cpf numero= digito= 11 /> E) <cpf> <numero> </numero><digito>11</digito><cpf> 2 Um dos principais benefícios da XML é que ela separa a estrutura de dados de sua apresentação e processamento. O que fornece o mecanismo para exibição de dados em XML, sendo utilizada para definir as regras conforme as quais os dados em XML devem ser formatados e exibidos? A) HTML B) CSS C) XSD D) XSL E) DTD A questão 22 baseia- se no código abaixo, que mostra um programa escrito utilizando- se HTML e JSP. Neste código os números à esquerda representam cada linha do código fonte. Eles são meramente ilustrativos e não fazem parte do programa. <%@page contenttype="text/html" pageencoding="utf-8"%> <%@page import="java.util.*" %> <%@page import="teste.funcionario" %> <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 01 Transitional//EN" " <html> <head> <title>cadastro</title> </head> <body> 10. <h1>lista funcionários</h1> 1 <jsp:usebean id="f" class="teste.funcionario"/> 1 <form name="cadastro" action="index.jsp" method="post"> 1 <select name="nomesfunc"> 1 <% 1 int cont=0; 1 ArrayList<Funcionario> lista = f.listar(); 1 for(funcionario func : lista){ 1 String nome = func.getnome(); 1 if(cont==0) 20. out.print("<option selected>"+nome+"</option>"); 2 else%> 2 <option> <%=nome%> </option> 2 <% 2 cont++; 2 2 %> 2 </select> 2 </form> 2 </body> 30. </html> 7

8 2 Analisando o código acima é INCORRETO afirmar que: A) o código das linhas 2 e 3 corresponde a uma diretiva B) o código da linha 11 inclui uma java bean C) o código das linhas 14 a 21 é um scriptlet D) o código da linha 22 corresponde a uma atribuição E) o código da linha 22 corresponde a uma expressão A questão 23 baseia- se no código abaixo, que mostra um programa escrito na linguagem de programação PHP. Neste código os números à esquerda representam cada linha do código fonte. Eles são meramente ilustrativos e não fazem parte do programa. <?php $v = '1'; if ($v == 1){echo 'A'; if ($v === '1'){echo 'B'; if ($v === 1){echo 'C'; if ($v == ('1' + '0')){echo 'D'; if ($v == (1 + '0')){echo 'E';?> 2 Ao executar o código, apresentado acima, o valor impresso na saída padrão do usuário será? A) ABCD B) ADE C) BCDE D) BCD E) ABDE 2 Com relação às tecnologias para o desenvolvimento web analise as afirmações abaixo: I. A primeira linha de uma página Web é a declaração DOCTYPE, a qual é uma tag HTML que indica ao navegador Web que tipo de HTML a página utiliza. II. III. IV. Para que um arquivo XHTML seja compatível com XML ele deve seguir algumas regras: começar a página com uma declaração de tipo de documento (DOCTYPE); tags e atributos de tags devem ter letra minúscula; é necessário usar aspas em atributos de tags; e todas as tags devem ser fechadas. O CSS (Cascading Style Sheets) ou folhas de estilo em cascata permitem estabelecer estilos, que são regras que descrevem como formatar partes de uma página Web. JavaScript usa tipagem fraca, isto é, as variáveis não precisam ser declaradas, e uma variável que foi usada para guardar uma String pode ser usada para armazenar um número posteriormente. Assinale a alternativa CORRETA: A) Somente a afirmação IV está correta B) Somente as afirmações I e III estão corretas C) Somente as afirmações II, III e IV estão corretas D) Somente as afirmações III e IV estão corretas E) Todas as afirmações estão corretas 2 Webservice é um serviço de software publicado na web através do protocolo I, descrito em um arquivo II, e registrado em um III. Preenchem CORRETA e respectivamente as lacunas I, II, III: A) SOAP, WSDL, ESB B) SOAP, WSDL, UDDI C) HTTP(S), XML, UDDI D) SOAP, XML, UDDI E) HTTP(S), XML, ESB 8

9 A questão 26 baseia- se nos códigos abaixo, que mostram um programa escrito na linguagem de programação C++. Neste código os números à esquerda representam cada linha do código fonte. Eles são meramente ilustrativos e não fazem parte do programa //Arquivo Prova.h #include <string> using namespace std; class Prova{ public: Prova( string ); void setnome( string ); string getnome(); void imprime(); private: string nome; ; //Arquivo Prova.cpp #include <iostream> #include "Prova.h" using namespace std; Prova::Prova(string nome) { setnome(nome); void Prova::setNome(string n) { nome = n; string Prova::getNome() { return nome; void Prova::imprime() { cout << "Bem-vindo à prova:" << getnome(); //Arquivo Principal.cpp #include <iostream> #include "Prova.h" using namespace std; int main() { Prova prova1("engenharia de Software"); provaimprime(); 2 Considerando os códigos anteriores assinale a alternativa INCORRETA: A) O sinal de ponto- e- virgula no final da definição da interface da classe Prova (Arquivo Prova.h - linha 12) é opcional. B) Ao definir as funções- membro de uma classe fora dessa classe, omitir o nome da classe e o operador binário de resolução de escopo (::) antes dos nomes da função causa erros de compilação. C) O arquivo Prova.h define a interface de uma classe, que descreve quais serviços os clientes de uma classe podem usar e como solicitá- los, mas não como a classe os executa. D) Para garantir que o pré- processador possa localizar arquivos de cabeçalho corretamente, diretivas do pré- processador #include devem colocar os nomes dos arquivos de cabeçalho definidos pelo usuário entre aspas, como, por exemplo, no arquivo Prova.cpp linha E) Para garantir que o pré- processador possa localizar arquivos de cabeçalho corretamente, diretivas do pré- processador #include devem colocar os nomes dos arquivos de cabeçalho da biblioteca- padrão de C++ entre sinais de < e >, como, por exemplo, no arquivo Prova.cpp linha 9

10 2 Considere a linguagem de programação C++ e analise as afirmações: I. Definir como const uma função- membro em uma classe, que modifica um dado- membro do objeto gera um erro de compilação. II. III. Chamar uma função- membro não const sobre um objeto const gera um erro de compilação. Tentar declarar um construtor ou destrutor como const não gera erro de compilação. Assinale a alternativa CORRETA: A) Somente as afirmações I e II estão corretas B) Somente a afirmação I está correta C) Somente a afirmação II está correta D) Somente as afirmações II e III estão corretas E) Somente as afirmações I, II e III estão corretas 2 Em relação aos conceitos de CSS considere: Coluna A Coluna B (1) ( ) Folha de estilo interna <head> <title> Folha de estilo </title> ( ) Seletor de classe <style type = text/css > ( ) Seletor universal h1{color:#ff00ff; </style> </head> (2) <h1 style = color:#ff00ff; > texto </h1> (3) h1, h2, h3, h4, h5, h6 { background:#000000; (4) * {background:#000000; (5).cores{ color:#ff00ff; background:#000000; (6) #cores{ color:#ff00ff; background:#000000; Associa- se CORRETAMENTE, de cima para baixo, a Coluna A com a Coluna B em: A) 2, 5, 3 B) 1, 6, 3 C) 1, 5, 4 D) 2, 5, 4 E) 2, 6, 3 2 Considerando arquitetura orientada a serviços analise as afirmações: I. SOA requer criar componentes de granularidade grossa, chamados serviços, que requerem baixo acoplamento com seus clientes. II. III. IV. O ESB é um documento XML que descreve um conjunto de mensagens SOAP e a forma como elas são trocadas. SOAP é dependente de plataforma e linguagem, é baseado em XML, é o envelope que irá carregar toda a comunicação entre o servidor e o cliente. Registries de web services são repositórios contendo documentos que descrevem dados de negócio. Assinale a alternativa CORRETA: A) Somente a afirmação IV está correta B) Somente as afirmações I e IV estão corretas C) Somente as afirmações I, III e IV estão corretas D) Somente a afirmação II está correta E) Somente as afirmações II e III estão corretas 30. O que, conforme o valor, em um modelo entidade- relacionamento (ER), também pode receber o nome de associação obrigatória ou associação opcional? A) Relacionamento binário B) Entidade associativa C) Relacionamento ternário D) Cardinalidade Mínima E) Cardinalidade Máxima 10

11 3 A abordagem ER (Entidade- Relacionamento) é a técnica de mais difundida. Nesta técnica, um é usualmente representado por meio de um diagrama, chamado diagrama entidade- relacionamento (DER). A alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas é: A) esquema conceitual; esquema B) modelagem lógica; modelo lógico C) projeto lógico; projeto D) projeto relacional; projeto lógico E) modelagem conceitual; modelo conceitual 3 Uma restrição de integridade é uma regra de consistência de dados que é garantida pelo próprio SGBD. O tipo de restrição onde se encontram as restrições de integridade que especificam que os valores de um determinado campo devem obedecer à definição de valores admitidos para uma determinada coluna e que, nos SGBD mais recentes, o usuário pode definir suas próprias restrições é: A) Integridade de vazio B) Integridade de chave C) Integridade referencial D) Integridade de domínio E) Integridade de gatilho 3 Esquema de um banco de dados é: A) A instância do banco de dados B) A instância de uma relação do banco de dados C) Uma relação (tabela) do banco de dados D) O projeto físico do banco de dados E) O projeto lógico do banco de dados 3 A SQL inclui um recurso para testar se uma subconsulta possui alguma tupla no resultado (teste de relações vazias). Isso é possível utilizando- se: A) In B) Exists C) Where D) Join E) With 3 Quando queremos que um valor que aparece em uma relação para um determinado conjunto de atributos também apareça para certo conjunto de atributos em outra relação, chamamos essa condição de: A) Integridade referencial B) Integridade de domínio C) Integridade de vazio D) Integridade em cascata E) Integridade de chave 11

12 3 Considere a tabela abaixo, em um banco de dados relacional: Codigo Produto Valor Quantidade 1 Caderno 2, Lápis 1, Mesa 5, Telefone 5, Caneta 2, Apontador 3, Garrafa null null Quais os valores resultantes após a execução das seguintes funções de agregação sobre a tabela, respectivamente: count(*); sum(quantidade); avg(valor) A) 8; 171; 2,57 B) 7; 170; 3,00 C) 7; 170; 2,57 D) 6; 171; 2,57 E) 6; 170; 3,00 3 Analise as afirmações sobre as fases de projeto de um novo banco de dados: I. Na primeira fase são capturadas as necessidades da organização em termos de armazenamento de dados independentemente de implementação. II. Na segunda fase o modelo do banco de dados é enriquecido com detalhes que influenciam no desempenho do banco de dados, mas que não interferem em sua funcionalidade. III. Na terceira fase se obtém o modelo lógico, que define como o banco de dados será implementado em um SGBD específico. Assinale a alternativa CORRETA: A) Somente as afirmações I e II estão corretas B) Somente as afirmações I e III estão corretas C) Somente as afirmações II e III estão corretas D) Somente as afirmações I, II e III estão corretas E) Somente a afirmação I está correta 3 Os gatilhos possibilitam que algumas restrições de integridade sejam criadas, para um banco de dados relacional, pelo próprio usuário. Sobre gatilhos é CORRETO afirmar: A) É possível especificar uma condição em que, quando houver uma violação, informações sejam armazenadas em banco de dados, mas, infelizmente, não é possível especificar ações com as quais outros usuários sejam informados em caso de violação. B) Esquemas de bancos de dados podem ser criados com a utilização de gatilhos. C) Eventos são especificados por gatilhos. Os eventos básicos que podem ser especificados para ativação das regras são os comandos: INSERT, DELETE, UPDATE, CREATE TABLE, ALTER TABLE. D) Os eventos ativam a regra e esses eventos são, normalmente, operações de atualização de bancos de dados aplicadas explicitamente e as condições determinam se a ação da regra deve ser executada. E) A ação a ser executada com a ativação do gatilho somente pode ser definida como uma sucessão de declarações SQL. Não é possível que um programa externo seja acionado automaticamente por um gatilho. 12

13 3 Uma visão (view) SQL é chamada de atualizável quando permite que sejam realizadas inserções, atualizações ou exclusões. Analise as afirmações sobre as condições que possibilitam que uma visão seja atualizável: I. A cláusula SELECT deve conter apenas nomes de atributos da relação e não deve possuir quaisquer expressões, agregadas ou especificação DISTINCT. II. III. A cláusula FROM pode ter mais de uma relação desde que todos os atributos sejam listados na cláusula SELECT. Qualquer atributo da relação não listado na cláusula SELECT pode ser definido em nulo e a consulta não possui uma cláusula GROUP BY ou HAVING. Assinale a alternativa CORRETA: A) Somente a afirmação I está incorreta B) Somente a afirmação III está incorreta C) Somente as afirmações I e II estão incorretas D) Somente as afirmações II e III estão incorretas E) Somente a afirmação II está incorreta 40. Sobre procedimentos armazenados em bancos de dados pode- se dizer que são úteis em algumas circunstâncias. Analise as afirmações: I. Se um programa de banco de dados é necessário para várias aplicações, pode ser armazenado no servidor e invocado por quaisquer dos programas de aplicação, melhorando a modularidade do software. II. III. Executar um programa no servidor pode reduzir a transferência de dados. Os procedimentos podem aumentar o poder de modelagem proporcionado pelas visões, permitindo que tipos mais complexos derivados dos dados possam tornar- se disponíveis aos usuários dos bancos de dados. É CORRETO afirmar que os procedimentos armazenados são úteis nas circunstâncias representadas pela(s): A) Somente a afirmação I está correta B) Somente as afirmações I e II estão corretas C) Somente as afirmações I, II e III estão corretas D) Somente as afirmações I e III estão corretas E) Somente as afirmações II e III estão corretas 13