Conteúdo Programático

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1 Conteúdo Programático 4 º Ano Ensino Fundamental 3 º Trimestre

2 Língua Portuguesa CONTEÚDOS EM LEITURA ANÁLISE DO TEXTO Identificar a logomarca como uma estratégia de leitura de textos publicitários. Relacionar os elementos utilizados num cartaz publicitário e perceber a sua função. Identificar e avaliar os recursos próprios da história em quadrinhos. Levantar hipóteses do conteúdo de um texto, a partir do título ou foto de uma reportagem. Trabalhar com poesia, relacionando-a com os outros tipos de texto. Identificar as características de uma reportagem. Identificar o parágrafo descritivo em uma cena / ação. NO VOCABULÁRIO Reconhecer e aplicar: ortografia: dificuldades ortográficas ligadas ao texto; neologismo (expressão nova criada em uma língua). NA ORTOGRAFIA Sob / Sobre. G / J. Terminações el / eu. Há / a. Acentuação das paroxítonas. 2 Conteúdo Programático - 4º ano

3 NA GRAMÁTICA Distinguir aspectos gramaticais. Pronomes oblíquos. Verbos: pretérito mais-que-perfeito. Verbos auxiliares: ser, estar e ter (somente contextualizado). Advérbios (modo lugar tempo afirmação). Formas verbais (particípio infinitivo - gerúndio). Interjeição. NA PRODUÇÃO DE TEXTO (CRIAÇÃO) Produzir. Produção de cartaz publicitário (criação de um produto). Produção de reportagens. Produção de texto narrativo. Produção de poesia. EDUCAÇÃO FINANCEIRA Leitura Um sonho coletivo e produção de fichamento com as ideias centrais. Conteúdo Programático - 4º ano 3

4 Matemática CONTEÚDOS NÚMEROS O milhão: 10 centenas de milhar. Leitura, escrita, composição e decomposição. Valor absoluto / valor relativo. Séries. Relacionar a fração decimal ao número decimal. 1 inteiro = 10 décimos = 100 centésimos = milésimos. Leitura e escrita de decimais com até 3 casas decimais. OPERAÇÕES E PROBLEMAS Divisões com divisores compostos (qualquer caso). Estimativa de resto. Adição e subtração com decimais e números inteiros. Multiplicação de decimais por inteiros, por decimais e por 10, 100 e Divisão de decimais por 10, 100, e por inteiros. Problemas envolvendo conteúdos matemáticos. GRANDEZAS E MEDIDAS Medidas de massa: unidade fundamental; múltiplos e submúltiplos; emprego; conversões. 4 Conteúdo Programático - 4º ano

5 Medidas de capacidade: unidade fundamental; múltiplos e submúltiplos; conversões. Medidas de comprimento: unidade fundamental; múltiplos e submúltiplos; conversões. EDUCAÇÃO FINANCEIRA: despesas do dia a dia. Conteúdo Programático - 4º ano 5

6 Geografia CONTEÚDOS A VEGETAÇÃO, OS RIOS E AS PAISAGENS Os tipos de vegetação do Brasil. Os rios do Brasil. As matas ciliares. A POPULAÇÃO BRASILEIRA A ocupação do território. A composição étnica. O crescimento da população brasileira. A população rural e urbana. AS ATIVIDADES ECONÔMICAS Os setores da economia no Brasil. As atividades econômicas e as transformações nas paisagens. As transformações das paisagens no Brasil. OS SERVIÇOS DE TRANSPORTE E DE COMUNICAÇÃO Os meios de transporte. O transporte no Brasil. Os meios de comunicação. EDUCAÇÃO FINANCEIRA A economia nos diferentes setores. 6 Conteúdo Programático - 4º ano

7 História CONTEÚDOS VIDA E TRABALHO NAS MINAS A descoberta do ouro. As cidades mineradoras. Revoltas coloniais. UM PRÍNCIPE NO BRASIL A chegada da família real. Novidades no Brasil. O Rio de Janeiro ontem e hoje. A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL O processo de independência. O reinado de Dom Pedro I. O HERDEIRO DO TRONO É UMA CRIANÇA A educação do futuro imperador. As revoltas e a união do Império. Leitura e a escrita no Brasil do século XIX. EDUCAÇÃO FINANCEIRA: As riquezas brasileiras e seu valor no mundo. Conteúdo Programático - 4º ano 7

8 Ciências CONTEÚDOS Nutrientes e suas funções no corpo humano. Alimentação saudável. Sistema digestório. Respiração e energia. Sistema cardiovascular. Atividades físicas e a manutenção da saúde. Tipos de lixo. Redução, reutilização e reciclagem de lixo. 8 Conteúdo Programático - 4º ano

9 Estudos Judaicos OBJETIVOS E CONTEÚDOS OBJETIVOS Desenvolver a expressão oral através dos temas estudados. Estimular a fluência na leitura. Reforçar a leitura e a escrita em hebraico através de: fixação dos fonemas; leitura dos textos no livro didático; interpretação dos textos estudados. Reconhecer as festividades e vivenciar as tradições, identificando seus símbolos, personagens, alimentos e costumes típicos. Exercitar a fluência da língua na expressão musical. Vivenciar as tradições judaicas através de atividades diversificadas. CONTEÚDOS Hebraico Emprego nas estruturas frasais de componentes gramaticais, tais como: pronomes pessoais; pronomes interrogativos; pronomes possessivos; advérbio de tempo; verbos no tempo presente. Aplicação do vocabulário dos temas desenvolvidos: animais; adjetivos. Exercício de interpretação de textos. Conteúdo Programático - 4º ano 9

10 Cultura Judaica Identificar os símbolos judaicos e alimentos típicos de Rosh Hashaná, Yom Kipur, Sucot, Simchat Torá e Chanuká. Exercitar a fluência da língua na expressão musical. Vivenciar as tradições judaicas por meio de atividades diversificadas. Tanach Estudo das narrativas bíblicas referentes aos temas: o patriarca Avraham (Abraão); o nascimento de Itzhák (Isaac). 10 Conteúdo Programático - 4º ano

11 Inglês OBJETIVOS E CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL Capacitar o aluno para o uso das estruturas e vocabulários estudados, almejando um contexto real ao contemplar as quatro habilidades comunicativas: ler, escrever, falar e ouvir. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Capacitar o aluno a: compreender e usar expressões comuns no dia a dia e frases bem básicas com o objetivo de satisfazer as necessidades primárias da comunicação; apresentar-se e também apresentar outras pessoas; falar sobre diferentes animais e suas características, planos para o futuro como se exercitar para uma vida saudável. (COMMOM EUROPEAN FRAMEWORK level A1 YLE) CONTEÚDOS Animals body parts. Classification of animals. Does/doesn t. Comparative and superlative form of adjectives. What/Where/Who/When/How questions. Big numbers. Future with going to. Planets. Nationalities. Time clauses: then, after that. Conteúdo Programático - 4º ano 11

12 ENGLISH LITERATURE Book: The Wooden Horse Retold by Russel Punter. O livro retrata a famosa história do Cavalo de Troia, de forma ilustrada e adaptada para crianças. A história do rei Menelaus casado com a bela Helena, que convida o príncipe Paris, da cidade de Troia, para visitar seu reino em Esparta. Quando Paris conhece Helena se apaixona perdidamente por ela e a convence de ir com ele para o seu reino. O rei Menelaus descobre sobre a intenção do casal e fica furioso. Ele decide então criar um plano para se vingar e roubar Helena de volta. O plano se baseia em criar um grande cavalo de madeira onde o exército de Menelaus possa se esconder e atacar a cidade de Troia de surpresa. INTERNATIONAL GEOGRAPHY Project: Leisure time / Earthquakes and volcanos. Objetivo: a Geografia Internacional trabalhará as possibilidades de atividades de lazer que podem ser praticadas em grupo ou individualmente e seus impactos no meio ambiente. Nesse trimestre, também iremos estudar a formação das camadas do planeta e como ocorrem os terremotos e vulcões. O trabalho culminará em uma pesquisa sobre as camadas internas do nosso planeta. MAKER SPACE Projeto: Universe. Objetivos: reproduzir o tema Universe, com os planetas e o sistema solar através de realidade virtual. O projeto tem como base o conteúdo desenvolvido através do material Sparks, em que serão trabalhados os planetas e o sistema solar. Através da realidade virtual, usaremos a plataforma CoSpaces para desenvolvermos todo o universo com seus planetas. Este ambiente será visualizado por toda a turma, com óculos de realidade virtual. Durante este projeto, os alunos aprenderão conceitos de programação, realidade virtual e aumentada. 12 Conteúdo Programático - 4º ano

13 Unidade Botafogo Rua Sorocaba, 80/90 Tel.: Unidade Leblon Prof. Arthur Ramos, 140 Tel.: Unidade Barra Estrada do Joá, 3597 Tel.: