Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 2ª.Série: (Ensino Médio)

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1 Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 2ª.Série: (Ensino Médio) Professor: Barros Disciplina: História Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: No Anhanguera você é + Enem É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista. Nas questões que exigem cálculos eles deverão ser apresentados na lista para que possam ser corrigidos. Questões discursivas deverão ser respondidas na própria lista. Não há necessidade de folhas em anexo, todas as respostas serão exclusivamente na lista. O não atendimento a algum desses itens faculta ao professor o direito de desconsiderar a lista. A lista deve ser feita a caneta, somente os cálculos podem ser a lápis. Data de entrega e prova: 12/05/ Qual problema aconteceu na monarquia portuguesa após o desaparecimento do rei Dom Sebastião? 02.Quais os interesses do rei espanhol Filipe II com a união entre as coroas portuguesa e espanhola? 03Produza um pequeno texto relacionando a consolidação da União Ibérica e a ocorrência das invasões holandesas ao Brasil. 04.Aponte as motivações que incentivaram os portugueses a darem fim à União Ibérica, no ano de Qual a relação do processo de expansão territorial do Brasil com a União Ibérica? 06, (UFMG) Leia o texto. 1

2 "Nassau chegou em 1637 e partiu em 1644, deixando a marca do administrador. Seu período é o mais brilhante de presença estrangeira. Nassau renovou a administração (...) Foi relativamente tolerante com os católicos, permitindo-lhes o livre exercício do culto. Como também com os judeus (depois dele não houve a mesma tolerância, nem com os católicos e nem com os judeus - fato estranhável, pois a Companhia das Índias contava muito com eles, como acionistas ou em postos eminentes). Pensou no povo, dando-lhe diversões, melhorando as condições do porto e do núcleo urbano (...), fazendo museus de arte, parques botânicos e zoológicos, observatórios astronômicos". (Francisco lglésias) Esse texto refere-se a) à chegada e instalação dos puritanos ingleses na Nova Inglaterra, em busca de liberdade religiosa. b) à invasão holandesa no Brasil, no período de União lbérica, e à fundação da Nova Holanda no nordeste açucareiro. c) às invasões francesas no litoral fluminense e à instalação de uma sociedade cosmopolita no Rio de Janeiro. d) ao domínio flamengo nas Antilhas e à criação de uma sociedade moderna, influenciada pelo Renascimento. e) ao estabelecimento dos sefardins, expulsos na Guerra da Reconquista lbérica, nos Países Baixos e à fundação da Companhia das Índias Ocidentais. 06. Retire do texto supracitado as principais ações de Nassau. 07. Acerca da presença dos holandeses no Brasil, durante o período colonial, assinale a alternativa correta. a) Garantiram a manutenção do direito e liberdade de culto, tabelaram os juros e financiaram plantações. b) Perseguiram judeus e católicos através do Tribunal do Santo Ofício. c) Aceleraram o processo de unificação política entre Espanha e Portugal. d) Criaram, no Brasil, instituições de crédito, financiando a industrialização contra os interesses ingleses. e) Visavam à ocupação pacífica do Nordeste. 08. Entre as causas da ocupação holandesa em Pernambuco, pode-se destacar: a) o interesse no tráfico negreiro; b) a participação das companhias de comércio na exportação de algodão; c) a participação holandesa na indústria açucareira e a União Ibérica; d) a ausência dos jesuítas em Pernambuco; e) a necessidade de uma colônia protestante. 09. (Fatec) A administração de Maurício de Nassau, no Brasil Holandês, foi importante, pois, entre outras realizações: 2

3 a) eliminou as divergências existentes com os representantes da Companhia das Índias Ocidentais. b) criou condições para que a Reforma Luterana se afirmasse no Nordeste. c) promoveu a efetiva consolidação do sistema de produção açucareira. d) integrou o sistema econômico baiano ao de Pernambuco. e) realizou alterações na estrutura fundiária, eliminando os latifúndios. 10. (Mackenzie) Durante a união ibérica, Portugal foi envolvido em sérios conflitos com outras nações europeias. Tais fatos trouxeram como consequências para o Brasil Colônia: a) as invasões holandesas no nordeste e o declínio da economia açucareira após a expulsão dos invasores. b) o fortalecimento político e militar de Portugal e colônias, devido ao apoio espanhol. c) a redução do território colonial e o fracasso da expansão bandeirante para além de Tordesilhas. d) a total transformação das estruturas administrativas e a extinção das Câmaras Municipais. e) o crescimento do mercado exportador em virtude da paz internacional e das alianças entre Espanha, Holanda e Inglaterra. 11. (Fatec) "São os portugueses que antes de quaisquer outros se ocuparão do assunto. Os espanhóis, embora tivessem concorrido com eles nas primeiras viagens de exploração, abandonarão o campo em respeito ao Tratado de Tordesilhas (1494) e à bula papal que dividira o mundo a se descobrir por linhas imaginárias entre as coroas portuguesa e espanhola. O litoral brasileiro ficava na parte lusitana, e os espanhóis respeitavam seus direitos. O mesmo não se deu com os franceses, cujo rei (Francisco I) afirmaria desconhecer a cláusula do testamento de Adão que reservava o mundo unicamente a portugueses e espanhóis. Assim eles virão também, e a concorrência só resolveria pelas armas". (PRADO Jr, Caio. HISTÓRIA ECONÔMICA DO BRASIL. São Paulo, Brasiliense, 1967.) Segundo o texto, REFORMA E CONTRARREFORMA 1.Qual das alternativas abaixo aponta uma das causas da Reforma Protestante do século XVI? A - O enfraquecimento da burguesia comercial no século XV. B - A crise enfrentada pela Igreja Católica desde o final da Idade Média. C - O fortalecimento das religiões politeístas na Europa desde o começo da Idade Média (século V). D - A Peste Negra do século XIV que afastou a maioria dos europeus da Religião Católica. 2. De que forma o Renascimento Cultural e Científico influenciou a Reforma Protestante? 3

4 A - As descobertas científicas e a valorização da ciência e da razão colocaram em cheque muitas posições da Igreja Católica, abrindo espaço para o surgimento do movimento reformista. B - As obras de arte do Renascimento não abordavam temas religiosos, deixando de lado os valores cristãos. C - Os artistas do Renascimento, principalmente Leonardo do Vinci e Michelangelo, organizaram politicamente os reis europeus em prol da Reforma Protestante. D - Os escritores renascentistas ajudaram Lutero e Calvino na redação dos princípios reformistas. 3. Por que grande parte da burguesia comercial europeia apoiou a Reforma Calvinista? A - Porque os burgueses tinham grande interesse no enfraquecimento da Igreja Católica, na ressurgimento da Ciência e na volta do sistema feudal de produção. B - Porque a burguesia comercial tinha interesses na compra das terras da Igreja Católica em toda Europa. C - Ao contrário da Igreja Católica, o Calvinismo não condenava as práticas econômicas e financeiras que visavam o lucro. D - Porque os membros da Igreja Calvinista, além do próprio Calvino, poderiam ajudar financeiramente os burgueses em suas atividades comerciais. 4. Sobre a Reforma Luterana é correto afirmar: A - A Reforma Luterana teve início na Inglaterra e teve forte apoio dos camponeses e monges franciscanos. B - A Reforma Luterana foi idêntica à Reforma Calvinista, pois ambas eram contrárias a grande parte dos valores cristãos. C - Lutero condenou os dogmas da Igreja Católica, a venda de indulgências e defendeu a ideia de que a salvação do homem ocorria apenas pela fé. D - Ela teve pouco impacto na Europa no século do século XVI, pois quase ninguém aderiu aos ideais de Martinho Lutero. 5. Sobre a Contra-Reforma (reação da Igreja Católica à Reforma Protestante) é correto afirmar que: A - O movimento contra-reformista não teve o apoio do papa e dos bispos católicos, pois eles acreditavam que não havia nada o que fazer para evitar o avanço do protestantismo na Europa. B - Ela conseguiu enfraquecer e terminar com todas as religiões protestantes já no século XVI. C - Ela conseguiu instalar a paz religiosa na Europa, evitando qualquer tipo de perseguição ou conflito religioso. D - Ela retomou o Tribunal do Santo Oficio, determinou a catequização de indígenas nas terras descobertas e criou o Índice de Livros Proibidos. 06. Cite as principais motivações para o desenvolvimento da Reforma Religiosa no século XVI dentro da Europa. 4

5 07.Relacione o desenvolvimento do capitalismo dentro da ética protestante. 08. (Fuvest-2000) Em 1748, Benjamin Franklin escreveu os seguintes conselhos a jovens homens de negócios: Lembra-te que o tempo é dinheiro Lembra-te que o crédito é dinheiro Lembra-te que o dinheiro é produtivo e se multiplica Lembra-te que, segundo o provérbio, um bom pagador é senhor de todas as bolsas A par da sobriedade e do trabalho, nada é mais útil a um moço que pretende progredir no mundo que a pontualidade e a retidão em todos os negócios. Tendo em vista a rigorosa educação religiosa do autor, esses princípios econômicos foram usados para exemplificar a ligação entre: a) protestantismo e permissão da usura b) anglicanismo e industrialização c) ética protestante e capitalismo d) catolicismo e mercantilismo e) ética puritana e monetarismo. 09. (Vunesp-2001) O tempo das descobertas foi, ainda, o tempo de Lutero, Calvino, Erasmo, Thomas Morus, Maquiavel, Leonardo da Vinci, Michelangelo, Van Eyek, da Companhia de Jesus (Adauto Novaes, Experiência e destino.) O período e os nomes citados no texto correspondem a: A) cultura do Renascimento científico e artístico italiano, política Iluminista e Humanista e Contrareforma religiosa. B) cultura Iluminista e Renascentista, política do Absolutismo Real e Reforma Presbiteriana. C) cultura do Renascimento e Humanismo, política Absolutista, Reforma e Contra-reforma. D) cultura do Renascimento e do Iluminismo, reformas da política Absolutista e difusão do paganismo. E) cultura do Renascimento artístico e científico, Despotismo Esclarecido e políticas de liberdade religiosa. 10.UFMG-1997) A Reforma Religiosa do século XVI teve como desdobramento: a) a consolidação do poder dos príncipes do Império Germânico. b) a constituição de mais de uma igreja cristã no ocidente. c) a divisão da Igreja em ramos: Ortodoxo e Romano. d) a subordinação da Igreja Católica ao Estado. 11. (Uneb-1997) O anglicanismo é a religião oficial da monarquia inglesa nos dias atuais. Essa afirmativa encontra explicação no século XVI, quando: 1) o luteranismo se expandiu na Inglaterra. 2) Henrique VIII propiciou a reforma religiosa no país. 3) o Papa apoiou a organização da igreja anglicana. 4) o crescente enfraquecimento político da monarquia inglesa ocorreu. 5) os Reis Católicos ameaçaram a manutenção das relações entre Espanha e Inglaterra. 5

6 12. Jean de Léry viveu na França na segunda metade do século XVI, época em que as chamadas guerras de religião opuseram católicos e protestantes. No texto abaixo, ele relata o cerco da cidade de Sancerre por tropas católica (...) desde que os canhões começaram a atirar sobre nós com maior freqüência, tornou-se necessário que todos dormissem nas casernas. Eu logo providenciei para mim um leito feito de um lençol atado pelas suas duas pontas e assim fiquei suspenso no ar, à maneira dos selvagens americanos (entre os quais eu estive durante dez meses) o que foi imediatamente imitado por todos os nossos soldados. de tal maneira que a caserna logo ficou cheia deles. Aqueles que dormiram assim puderam confirmar o quanto esta maneira é apropriada tanto para evitar os vermes quanto para manter as roupas limpas (...). Neste texto, Jean de Léry a) despreza a cultura e rejeita o patrimônio dos indígenas americanos. b) revela-se constrangido por ter de recorrer a um invento de selvagens. c) reconhece a superioridade das sociedades indígenas americanas com relação aos europeus. d) valoriza o patrimônio cultural dos indígenas americanos, adaptando-o às suas necessidades. e) valoriza os costumes dos indígenas americanos porque eles também eram perseguidos pelos católicos. 13. ara reagir contra a expansão da Reforma Protestante na Europa, o papa Paulo III, em 1545, convocou o Concílio de Trento, marco da Contra-reforma. Qual dos fatos abaixo não foi resultado desse Concílio: A) Reorganização do Tribunal do Santo Ofício, para julgar o cumprimento correto dos dogmas e procedimentos católicos; B) Criação do Catecismo, para facilitar o aprendizado da Doutrina e, um Missal, para dotar os padres de um roteiro para a missa; C) Proibição da acumulação de paróquias e bispados pelos mesmos religiosos; D) Repúdio à idolatria, negando a adoração de estátuas; E) Criação de seminários obrigatórios em cada diocese, para formação de padres. 13 (UFSCar-2001) O calvinismo, doutrina constituída no século XVI europeu, foi tributário, em muitos aspectos, dos princípios elaborados por Santo Agostinho, sobretudo aquele que reafirma A) o automartírio da carne como meio de purificação dos pecados. B) a necessidade da concessão da graça divina para a salvação dos homens. C) a superioridade do poder religioso sobre os negócios do Estado. D) a necessidade de obras meritórias e santas para a salvação das almas. E) a autoridade da instituição religiosa na absolvição dos pecados humanos. 14 (PUCCamp-1995) O Calvinismo foi: a) a doutrina que sintetizou as idéias dos reformadores que a antecederam, formulando o campo protestante em torno dos princípios do cesaropapismo e culto dos santos. b) apenas um prolongamento das idéias preconizadas por Lutero, que admitia que o Príncipe, além de exercer poder civil absoluto, devia vigiar e governar, por direito divino, a Igreja cristã. 6

7 c) um movimento originário na Suíça, como resultado de convulsões sociais locais, que revelavam uma manifestação de rebeldia contra as taxas cobradas pela Igreja e sobre a liberação da prática do divórcio. d) o resultado das preocupações pessoais de Ulriko Zwinglio e dos problemas relacionados com o celibato clerical. e) a mais extremada seita protestante em relação ao Catolicismo e a mais próxima das questões levantadas, em termos éticos, pelo rápido desenvolvimento do capital 15. Todas as alternativas contêm pregações dos protestantes à época da Reforma, EXCETO: a) "Deus chama cada um para uma vocação cujo objetivo é a glorificação de Deus.(...). O pobre é suspeito de preguiça, que é uma injúria a Deus." b) "Não nos tornamos justos à força de agir com justiça, mas é porque somos justificados que fazemos coisas justas." c) "O Rei é o supremo chefe da Igreja. Tem todo poder de examinar, reprimir, corrigir erros, heresias, a fim de conservar a paz do Reino." d) "Pois Deus criou os homens todos em condições semelhantes, mas ordena uns à vida eterna e outros à eterna danação." e) "Trazei o dinheiro! Salvai nossos antepassados! Assim que tilintar em nossa sacola, suas almas passarão imediatamente ao paraíso. 7