Projeto Curricular de Escola
|
|
- Liliana Belém Meneses
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Projeto Curricular de Escola MOD02PR02V01
2 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/201 i ÍNDICE 1. Introdução Caracterização Humana (notas sumárias)...2. Aprendizagens a integrar no currículo Opções Curriculares Organização Curricular Grelha Curricular Atividades de Enriquecimento Curricular Áreas de desenvolvimento Inovação Pedagógica Abertura ao exterior Com o Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria Parcerias e Protocolos Centro Jean Gailhac Colaborações Formação Equipamento/ Inovação Tecnológica Avaliação...17
3 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/ INTRODUÇÃO «Em missão, na alegria da descoberta» é o tema que no presente ano letivo serve de base estruturante às opções apresentadas neste projeto. Assim, fiéis ao espírito do fundador, Pe. Jean Gailhac, e à missão das Religiosas do Sagrado Coração de Maria, o nosso Colégio, pelo conjunto de objetivos apresentados no projeto Educativo e no presente documento promove a educação integral e a dignidade de todos os que se cruzam com a nossa ação educativa ou aqueles a quem a nossa missão solidária abraça. Os professores ao trabalharem em equipa, centramse no desenvolvimento das competências gerais do currículo nacional, privilegiando, em cada momento, as competências adequadas às situações reais do colégio, para que todas as áreas curriculares disciplinares e/ou disciplinas contribuam para uma eficaz construção de aprendizagens nos domínios do conhecimento, capacidades e atitudes. É neste contexto que surge o Projeto Curricular de Escola, o qual deve ser contextualizado de acordo com a especificidade do Colégio. O presente projeto contribui para a fundamentação dos projetos curriculares de turma, concretamente na operacionalização dos mesmos, tendo em consideração o trabalho desenvolvido e/ou a desenvolver pela respetiva equipa de professores. O Projeto Curricular de Escola assume a forma como o Colégio desenvolve a proposta curricular nacional, conforme o DecretoLei nº 19/2012 de 5 de julho, definindo opções e intencionalidade próprias e construindo modos de organização e gestão curricular, adequados à consecução das aprendizagens que integram o currículo para os alunos. 2. CARACTERIZAÇÃO HUMANA (NOTAS SUMÁRIAS) A vida diária do Colégio do Sagrado Coração de Maria de Lisboa desenvolvese em torno de 1454 alunos entre o PréEscolar e o Ensino Secundário. Neste dinamismo, colaboram com o Colégio 14 professores, maioritariamente com vínculo efetivo, e 104 funcionários não docentes distribuídos pelos diferentes setores de trabalho. 1 1 Para informação mais detalhada consultar o Projeto Educativo do CSCM
4 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/201. APRENDIZAGENS A INTEGRAR NO CURRÍCULO Assumindo o Projeto Educativo como a filosofia orientadora da nossa ação, os seguintes princípios, atitudes e valores irão dar corpo ao Projeto Curricular do Colégio do Sagrado Coração de Maria: PRINCIPIOS 1.1 Objetivos do Ideário das obras do Instituto das RSCM 2 Centralidade na Pessoa de Jesus Cristo e na Missão Evangelizadora Formação integral da Pessoa Humana Educação para a Justiça Integração ética no mundo global Espírito de Comunhão Exigência de Qualidade ATITUDES E VALORES 1.2 O que nos propomos Despertar nas crianças, adolescentes e jovens, a Visão Cristã da Pessoa, da História e do Universo, abrindo todo o conhecimento humano ao projeto de vida que vem dos valores do Evangelho. Desenvolver a missão educativa na fidelidade à visão de fé do Pe Gailhac, e no quadro da consciência da interligação de toda a criação, (...) numa cultura de rigor, exigência e qualidade, como expressão do espírito de fé e zelo e compromisso de colaborar com Deus na transformação do mundo. 2 In Ideário do Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria em Portugal In Ideário do Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria em Portugal
5 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/ OPÇÕES CURRICULARES O Colégio do Sagrado Coração de Maria de Lisboa assume as seguintes prioridades de ação 4 : 1.Valorizar um ensino de qualidade tendo em vista: I. a formação integral. II. a equidade, promovendo a justiça e a inclusão. III. o desenvolvimento de competências sociais, cívicas e ambientais. IV. o desenvolvimento de competências instrumentais e tecnológicas. V. a aquisição e o desenvolvimento do conhecimento e informação. VI. a promoção da criatividade, inovação, empreendedorismo e liderança. III. o ingresso no ensino superior e a descoberta de um projeto de vida. 2. Valorizar a Evangelização num contexto de intervenção social, tendo em vista: I. a construção da identidade singular de cada ser humano partindo da proposta dos valores do Evangelho. II. o compromisso com a pluralidade e multiculturalidade como interpelação ao reconhecimento da verdade da fé.. Valorizar a formação da comunidade educativa, tendo em vista: I. a aprendizagem ao longo da vida. II. a implementação de boas práticas no decorrer da certificação em ambiente, qualidade e segurança. De modo a implementar, desenvolver e consolidar pedagogicamente as nossas prioridades, apresentamos de seguida as opções para o ano letivo 2012/ Cf. Projeto Educativo, pp. 225.
6 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/ Organização Curricular Tendo em conta o contexto educacional em que nos inserimos e no seguimento de anos anteriores, os horários dos professores contemplam, no presente ano letivo, horas destinadas a funções diversas, tais como: Lecionação de Inglês dos dos aos 5 anos, JardimdeInfância. Despertar da Fé nos 5 anos, Pré Escolar. Desenvolvimento do Projeto de Inteligência Emocional nos 5 anos, Pré Escolar. Enriquecimento do currículo no 1.º Ciclo com aulas de Filosofia para Crianças, Inglês e aulas de Expressão Dramática, Expressão Plástica, e Tecnologias de Informação e Comunicação em articulação com Língua Portuguesa, Estudo do Meio e Área de Projeto, respetivamente. Desenvolvimento do Projeto de Desporto Escolar, articulado desde o 1º CEB ao Ensino Secundário e em articulação com o desporto federado. Lecionação da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica desde o 1º Ciclo até ao Ensino Secundário. Reforço dos tempos atribuídos ao ensinoaprendizagem do Português, do Inglês e da Matemática. Desenvolvimento de vários Projetos de Leitura, inseridos no Plano Nacional de Leitura. Desenvolvimento de atividades experimentais nos laboratórios, para os alunos do 1º CEB. Apoio individualizado em diversas disciplinas. Esclarecimento de dúvidas, em regime facultativo, a todas as disciplinas (exceto Educação Física e Educação Moral Religiosa e Católica), destinado aos alunos do Secundário. Acompanhamento no estudo, no Centro de Recursos, por professores de diversas áreas. Atividades de Complemento Educativo em diversas áreas, das 15h10 às 17h00. Realização de testes intermédios (GAVE). Realização de provas de aferição internas a Língua Portuguesa, Matemática e
7 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/201 6 Estudo do Meio para o 1º CEB. Realização de testes intermédios internos a Matemática e Português para o 2º CEB e 7º e 8º anos do º CEB. Realização de testes intermédios internos a Matemática, Física e Química A e Biologia e Geologia para o 10º ano e a Português para o 10º e 11º anos do Ensino Secundário. Realização de ciclos culturais de componente musical, literária e plástica. Realização de vários projetos, promovidos pelo Serviço de Psicologia, destinados a encarregados de educação e alunos, nomeadamente: À descoberta de um novo Ciclo (métodos de estudo), destinado aos alunos do 5º ano; A falar é que a gente se entende (relações interpessoais), destinado a alunos do 6º ano; Ser pai de um aluno: um papel a redefinir e Os pais na educação do adolescente, dirigido aos encarregados de educação do 5º e 6º anos, respetivamente; Projeto de promoção do sucesso para os alunos do 7º ano Missão: Estudar com (+) sucesso ; Projeto de desenvolvimento de competências sociais e pessoais Missão: Ser (+) SAGRADO, para os alunos do 8ºano. Orientação vocacional para os alunos do 9º ano e do 12º ano. Projeto de promoção do sucesso para os alunos do 10º ano Ser mais inteligente Ir mais longe. Conferências do Secundário Ciclo de conferências sobre várias temáticas para os alunos do Ensino Secundário, com convidados externos.
8 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/ Grelha Curricular JardimdeInfância Áreas de Desenvolvimento Inglês Expressão Plástica Educação Musical Educação Física Despertar da Fé Trabalho de sala com a Educadora Ensino Básico Disciplinas 1º Ciclo Carga Horária Semanal (45 minutos) Língua Portuguesa 10 Matemática 10 Estudo do Meio 5 Inglês 1º e 2º ano Inglês ºe 4ºano Expressão Plástica 5 2 Expressão Dramática 6 1 Educação Musical 1 Educação Física 2 Educação Moral e Religiosa Católica Estudo Acompanhado 1 Formação Cívica 7 1 Área de Projeto 8 1 Nota: As disciplinas de Inglês, Educação Musical e Educação Moral e Religiosa Católica não estão incluídas na carga horária semanal obrigatória. 1 5 Em articulação com o Estudo do Meio 6 Em articulação com a Língua Portuguesa 7 Em articulação com a Filosofia para crianças 8 Em articulação com as Tecnologias de Informação e Comunicação.
9 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/ º Ciclo Carga Horária Semanal Disciplinas ( 60 minutos) 5º Ano 6º Ano Português 4 5 Inglês História e Geografia de Portugal 2 2 Matemática 4 5 Ciências Naturais 9,5 2,5 Educação Visual 1,5 1,5 Educação Tecnológica 2 1 Educação Musical 1 2 Educação Física 2,5 2,5 Educação Moral e Religiosa Católica 2 1 Educação para a Cidadania 1 1 Administração de turma Apoio ao estudo Oferta obrigatória, frequência facultativa 9 Quinzenalmente, turma dividida em dois grupos para realização de atividades laboratoriais. 10 Quinzenalmente, turma dividida em dois grupos para acompanhamento no estudo.
10 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/201 9 º Ciclo Disciplinas Carga Horária Semanal (60 minutos) 7º Ano 8º Ano 9º Ano Português Inglês 2,5 2 Francês / Espanhol História 2 2 2,5 Geografia Matemática Ciências Naturais 11 FísicoQuímica 12 Educação Visual 1,5 1,5 2 Tecnologias da Informação e Comunicação/Expressão Artística (Oferta de Escola: Pintura ou Educação Musical ou Expressão 1,5 1,5 Dramática) 1 Educação Física 2 2 2,5 Educação Moral e Religiosa Católica 1,5 1,5 1,5 Tecnologias da Informação e Comunicação 1,5 Formação Cívica ,5 dos tempos ocorrem em regime de desdobramento, a fim de realizar atividades laboratoriais. 12 1,5 dos tempos ocorrem em regime de desdobramento, a fim de realizar atividades laboratoriais. 1 Disciplina semestral e opcional.
11 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/ Ensino Secundário Grelhas Curriculares Adotadas Decretolei 19/2012 Cursos CientíficoHumanísticos CIÊNCIAS E TECNOLOGIA Componentes De Formação Geral Específica Português Inglês Filosofia Educação Física Matemática _A Física e Química_A Biologia e Geologia Geometria Descritiva_A Biologia Física Psicologia Disciplinas Carga Horária Semanal (x 45 minutos) 10º 11º 12º Química Educação Moral e Religiosa Católica 1,5 1,5 1,5 Educação para a Cidadania ,5 5,5 5,5 2,5 5,5 5,5 4 5,5
12 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/ Componentes De Formação Geral Específica Português Inglês Filosofia Educação Física Matemática _A Economia _A Geografia _A História _B Ciência Politica Psicologia CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS Disciplinas Carga Horária Semanal (x 60 minutos) 10º 11º 12º Sociologia Educação Moral e Religiosa Católica 1,5 1,5 1,5 Educação para a Cidadania ,5 2,5 4 5,5 Componentes De Formação Geral Específica Português Inglês Filosofia Educação Física História _A Geografia _A LÍNGUAS e HUMANIDADES Disciplinas Matemática Aplicada às Ciências Sociais Ciência Politica Psicologia Carga Horária Semanal (x 60 minutos) 10º 11º 12º Sociologia Educação Moral e Religiosa Católica 1,5 1,5 1,5 Educação para a Cidadania ,5 2,5 4
13 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/ ARTES VISUAIS Componentes De Formação Disciplinas Carga Horária Semanal (x 60 minutos) 10º 11º 12º Português Inglês Geral Filosofia Educação Física 2,5 Desenho_A Específica Geometria Descritiva_A Matemática _B Educação Moral e Religiosa Católica 1,5 1,5 1,5 Educação para a Cidadania Atividades de Enriquecimento Curricular SAGRADO DESPORTO Voleibol Feminino Futsal Basquetebol Judo Trampolins Esgrima SAGRADO CLUBES Clube da Matemática (1º e 2º ciclo) Clube On Rádio e Multimédia Clube de Informática Bitme
14 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/201 1 Clube de Teatro ACADEMIA DE LÍNGUAS DO SAGRADO Mandarim Russo ATIVIDADES Dança (Dança Criativa; Hip Hop) com a Academia Danças do Mundo Ballet Ténis Natação Atividades Musicais com a empresa Dialetos da Música (Piano, Guitarra Clássica, Guitarra Elétrica, Baixo Elétrico, Flauta Transversal, Flauta de Bisel, Violino, Bateria, Clarinete, Saxofone, Canto, Orquestra de Guitarras, Orquestra de Violinos, Oficina do Som Bandas, Classe de Produção Musical) Áreas de desenvolvimento Serviço de Psicologia (acompanhamento psicopedagógico; orientação vocacional; projetos); Serviço de Educação Especial; Desenvolvimento Psicomotor; Terapia da fala Inovação Pedagógica O Colégio, como elemento ativo e dinamizador de todo o processo ensinoaprendizagem, visa uma constante inovação pedagógica, promovendo um conjunto de atividades e meios que dinamizam e personalizam a sua postura educativa: Desenvolvimento de uma metodologia para a análise e melhoria de processos relativos a segurança, qualidade e ambiente, baseada nas normas internacionalmente reconhecidas e aprovadas pelo IPQ, tendo em vista a certificação;
15 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/ Utilização de software livre por toda a comunidade educativa; Renovação e utilização da nova plataforma informática Moodle, possibilitando a comunicação entre toda a comunidade educativa; Acesso pessoal de todos os intervenientes da Comunidade Escolar à Internet, dotado de Parental Control, condicionando o acesso dos alunos a alguns sítios e serviços não recomendáveis; Quadros interativos e computadores em todas as salas de aula, com formação para todos os docentes no âmbito da utilização dos QI e do software Amigo /Activinspire; Utilização do Livro de Ponto Digital desde o 1º ano do Ensino Básico até ao 12º ano; Aulas de inglês diárias, com a duração de 0 minutos, para o 1º e 2º ano e de 45 minutos no º e 4º anos de escolaridade. 4.. Abertura ao exterior Com o Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria Organização e participação conjunta no Encontro Intercolégios para todos os colaboradores dos três colégios do IRSCM; Intercâmbio desportivo e linguístico com escolas internacionais pertencentes ao Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria (Marymount International Schools, dos continentes europeu e americano); Participação no Festival da Canção IRSCM; Participação no Encontro de Coros dos Colégios RSCM da Província Portuguesa Parcerias e Protocolos Comunidade Mère Saint Jean, na Paróquia de Nossa Senhora de Fátima, nas Galinheiras; Instituto Superior Técnico Centro de Análise Matemática, Geometria e Sistemas Dinâmicos;
16 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/ Candidatura, em parceria com o IST, ao Concurso Escolher Ciência Ciência Viva; Instituto Superior Técnico Departamento Engenharia Química e Biológica; Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich, no âmbito da formação de educadoras e professores do Primeiro Ciclo; Porto editora, no âmbito da Escola Virtual; Fundação Portugal Telecom Participação no Projeto Comunicar em Segurança; Participação em diversos torneios desportivos no âmbito do Desporto Escolar; Instituto Superior Técnico Departamento de Desporto, no âmbito da Natação e Ténis; Participação nas Olimpíadas da Matemática; Participação nos Jogos Nacionais Matemáticos; Participação nas Olimpíadas do Ambiente; Participação no Projeto Eco Escolas; Júnior Achievement, na implementação dos projetos para o 7ºano É o meu negócio e para o 9ºano Economia para o sucesso ; CCL, Centro de Cursos Livres, no âmbito da Academia de Línguas; FisioRoma Fisioterapia, no âmbito das atividades de desporto federado (voleibol feminino); Academia Danças do Mundo, no âmbito das atividades de enriquecimento curricular; Dialetos da Música, no âmbito das atividades de enriquecimento curricular; Parceria com a editora Alfaguara, lançamento do º volume, No Labirinto do Minotauro, da coleção Olympus net; Participação em concursos vários do Plano nacional de leitura Centro Jean Gailhac Bolsa de disponibilidade profissional Bolsa de emprego Grande Armazém da Partilha Centro de Estudos e Atividades / Clube 1014
17 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/ Colaborações Banco Alimentar Contra a Fome Aldeias SOS Casa do Gaiato Assistência Médica Internacional Ajuda de Mãe Comunidade Vida e Paz Centro Local de Acção Social, CLAS O Ninho Apoio Jesuíta aos Refugiados Maternidade Alfredo da Costa, no âmbito do Projeto Ajuda ao recémnascido Centro de Acolhimento RSCM de Portalegre GAVE, no âmbito da aplicação de provas e PISA; Instituições do ensino superior, no âmbito da aplicação de questionários à comunidade educativa Formação 14 Realização de encontros de formação/ reflexão por turmas; Realização de reuniões e/ou encontros de Pais/Encarregados de Educação de caráter informativo e formativo; Formação contínua de professores através de formações pedagógicas e científicas, certificadas e creditadas; Realização de projetos promovidos pelo Serviço de Psicologia, na área do desenvolvimento pessoal, social e vocacional, destinados a toda a Comunidade Educativa; Promoção de atividades no âmbito da educação: para a saúde; 14 Em anexo o plano de formação para o ano 2012/201.
18 Colégio do Sagrado Coração de Maria Lisboa Projeto Curricular de Escola 2012/ para o bemestar; para segurança e prevenção de situações de risco; para o ambiente e conservação do património; para os direitos humanos; para a sexualidade Equipamento/ Inovação Tecnológica Renovação da página da Internet ( Criação / Atualização de Blogs temáticos; Utilização da Escola Virtual, da Porto Editora, no 1ºCEB; Implementação das políticas de segurança e do sistema ativo de controlo de acessos ao Colégio; Utilização da plataforma Moodle; Implementação do Livro de Ponto Digital. 5. AVALIAÇÃO No final do ano letivo 2012/201, será realizada uma avaliação deste projeto curricular, de modo a atualizálo. A avaliação final deste projeto é da competência da Direção Pedagógica, após consultado o Conselho Pedagógico, que também fará uma reflexão das estratégias implementadas, de modo a melhorar e potenciar a concretização prática do Projeto Educativo.
Projeto Educativo 02 02-V R 01-P D O M
Projeto Educativo Colégio do Sagrado Coração de Maria - Lisboa Projeto Educativo V02 i ÍNDICE I. CARACTERIZAÇÃO FÍSICA...1 1. O meio envolvente...1 2. O Colégio...2 3. Organização Estrutural...2 3.1. Órgãos
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS SOPHIA DE MELLO BREYNER - Código 151427 PLANO DE ESTUDOS DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SOPHIA DE MELLO BREYNER 2013/2014
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SOPHIA DE MELLO BREYNER - Código 7 PLANO DE ESTUDOS DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SOPHIA DE MELLO BREYNER 0/0 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SOPHIA DE MELLO BREYNER - Código 7 ÍNDICE - Introdução...
Leia maisReferencial de Educação Financeira em Portugal. 1ª Conferência Internacional PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO FINANCEIRA
Referencial de Educação Financeira em Portugal Educação Pré-escolar, Ensino Básico e Secundário 1ª Conferência Internacional PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO FINANCEIRA Educação para a Cidadania: novo quadro
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
OBJETIVOS Os cursos científico-humanísticos estão vocacionados para o prosseguimento de estudos de nível superior, de caráter universitário ou politécnico. DURAÇÃO Têm a duração de 3 anos letivos correspondentes
Leia maisExternato São Miguel Arcanjo. Projeto Curricular de Escola. Crescer Em Harmonia
Externato São Miguel Arcanjo Projeto Curricular de Escola Crescer Em Harmonia Externato São Miguel Arcanjo Lisboa Projeto Curricular de Escola 2 O valor das coisas não está No tempo em que elas duram,
Leia maisPLANOS de ESTUDO. Ensino Secundário Diurno Ano Letivo 2015/2016
PLANOS de ESTUDO Ensino Secundário Diurno Ano Letivo 2015/2016 Rua Doutor Manuel de Arriaga 8004-070 Faro Telefone: 289889570; Fax: 289889580 direcao.agrupamento@agr-tc.pt www.agr-tc.pt CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS
Leia maisPROJETO EDUCATIVO DE ESCOLA 2014-2017
ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ AFONSO SEIXAL CÓDIGO 401481 Av. José Afonso Cavaquinhas Arrentela 2840 268 Seixal -- Tel. 212276600 Fax. 212224355 PROJETO EDUCATIVO DE ESCOLA 2014-2017 ABRIL DE 2014 Índice 1. Introdução
Leia mais1- CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS 2- CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS 3- LÍNGUAS E HUMANIDADES 4- ARTES VISUAIS
OFERTA DO COLÉGIO (2010/2011) CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS Vocacionados para o prosseguimento de estudos a nível superior. Têm a duração de 3 anos de escolaridade. Conferem um diploma de conclusão do
Leia maisEXAMES - ÉPOCA ESPECIAL
ADMINISTRAÇÃO DE ORGANIZAÇÕES EDUCATIVAS DIA Horas Ano Disciplina Sala 9 SET 18.30 h 1º Sociologia das Organizações 26 10 SET 18.30 h 1º Teoria da Administração 26 11 SET 18.30 h 1º Financiamento e Gestão
Leia maisORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL
ORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL 9º ano: e depois? Sistema Educativo Português 2013/2014 ORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL Objetivos Promover a auto - exploração (interesses, capacidades, competências
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
PSICÓLOGA ÁUREA SANTOS OBJECTIVOS Os cursos científico-humanísticos estão vocacionados para o prosseguimento de estudos de nível superior, de carácter universitário ou politécnico. DURAÇÃO Têm a duração
Leia maisPrograma de Licenciaturas Internacionais CAPES/ Universidade de Lisboa
Programa de Licenciaturas Internacionais / (23 Dezembro de 2011) 1. Introdução 2. Objectivos 3. Organização e procedimentos 4. Regime de Titulação do Programa de Licenciaturas Internacionais /UL 5. Regime
Leia maisENSINO SECUNDÁRIO. Cursos Profissionais. Cursos Vocacionais
ENSINO SECUNDÁRIO Cursos Científico Humanísticos Cursos do Ensino Artístico Especializado Cursos Profissionais Cursos com Planos Próprios Cursos Vocacionais Cursos de Aprendizagem (IEFP) Ensino Superior
Leia maisCursos Cientifico- Humanisticos do Ensino Secundario. Colégio da Rainha Santa Isabel Serviço de Psicologia e Orientação
Cursos Cientifico- Humanisticos do Ensino Secundario Colégio da Rainha Santa Isabel Serviço de Psicologia e Orientação Ana Isabel Athayde 2012-2013 Natureza dos Cursos Cientifico-humanísticos Cursos vocacionados
Leia maisAlternativas de formação escolar e profissional após o 9º ano de escolaridade. Informação atualizada para 2013/2014
Alternativas de formação escolar e profissional após o 9º ano de escolaridade Informação atualizada para 2013/2014 ENSINO BÁSICO ENSINO SECUNDÁRIO Mundo do Trabalho CET Cursos de Especialização Tecnológica
Leia maisCursos Científico- humanísticos do Ensino Secundário. Colégio da Rainha Santa Isabel Serviço de Psicologia e Orientação Ana Isabel Athayde, 2014
Cursos Científico- humanísticos do Ensino Secundário Colégio da Rainha Santa Isabel Serviço de Psicologia e Orientação Ana Isabel Athayde, 2014 Alunos colocados na 1ª opção de candidatura ao ensino superior
Leia maisMinistério da Educação e Ciência
Despacho O Despacho Normativo n.º 24/2000, de 11 de maio, com as alterações que lhe foram introduzidas pelo Despacho Normativo n.º 36/2002, de 4 de junho, estabelece as regras orientadoras para a organização
Leia maisCurrículo do Curso de Licenciatura em Filosofia
Currículo do Curso de Licenciatura em Filosofia 1. Componentes curriculares O currículo do Curso de Licenciatura em Filosofia engloba as seguintes dimensões. 1.1. Conteúdos de natureza teórica Estes conteúdos
Leia mais9ºANO E AGORA? SPO. Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama
9ºANO E AGORA? SPO Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama Cursos Vocacionais CET TESP Escolha consciente Orientação Escolar Interesses Aptidões Percurso Escolar Papel dos Pais no processo de DECISÃO
Leia maisAgrupamento de escolas de Vila Nova de Poiares
Agrupamento de escolas de Vila Nova de Poiares Departamento da Educação Pré Escolar Avaliação na educação pré-escolar -Competências -Critérios gerais de avaliação Ano letivo 2013-2014 1 INTRODUÇÃO Para
Leia maisESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE PONTE DA BARCA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE PONTE DA BARCA Uma escola de todos Para todos Transformar Vidas, Alimentar Sonhos, Projetar Carreiras! SPO Serviço de Psicologia e Orientação 9.º ANO e agora? Cursos Científico
Leia maisCreche Pré-Escolar 1º Ciclo
Creche Pré-Escolar 1º Ciclo A NOSSA MISSÃO É O NOSSO COMPROMISSO... Contribuir para o desenvolvimento integral dos nossos Alunos. Ser uma escola que marca a diferença fazendo melhor. Ensinar com amor.
Leia maisAnálise dos resultados da informação relativa à aprendizagem dos alunos
Análise dos resultados da informação relativa à aprendizagem dos alunos Avaliação do impacto das atividades desenvolvidas nos resultados escolares de 2014/2015 Plano estratégico para 2015/2016 (Conforme
Leia maisPLANOS de ESTUDO. Ensino Diurno ANO LECTIVO 2011/2012. Rua Doutor Manuel de Arriaga 8000-334 Faro Telefone: 289889570; Fax: 289889580
PLANOS de ESTUDO Ensino Diurno ANO LECTIVO 2011/2012 Rua Doutor Manuel de Arriaga 8000-334 Faro Telefone: 289889570; Fax: 289889580 tomascabreira@mail.telepac.pt www.tomascabreira.net CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS
Leia maisÍNDICE ENQUADRAMENTO... 3 1- CARACTERIZAÇÃO DO AGRUPAMENTO... 4
ÍNDICE ENQUADRAMENTO... 3 1- CARACTERIZAÇÃO DO AGRUPAMENTO... 4 1.1- DOCENTES:... 4 1.2- NÃO DOCENTES:... 5 1.2.1- TÉCNICAS SUPERIORES EM EXERCÍCIO DE FUNÇÕES... 5 1.2.2- ASSISTENTES OPERACIONAIS EM EXERCÍCIO
Leia maisINED PROJETO EDUCATIVO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO MAIA
INED INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROJETO EDUCATIVO MAIA PROJETO EDUCATIVO I. Apresentação do INED O Instituto de Educação e Desenvolvimento (INED) é uma escola secundária a funcionar desde
Leia maisAnexo 1.1 - Curso Científico-humanístico de Ciências e Tecnologias
Anexo 1.1 - Curso Científico-humanístico de Ciências e Tecnologias Componentes de Formação Geral Disciplinas Carga Horária Semanal (x 90 minutos) 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I, II
Leia maisESCOLA SECUNDÁRIA 3 E.B. DR. JORGE CORREIA - TAVIRA
ESCOLA SECUNDÁRIA 3 E.B. DR. JORGE CORREIA - TAVIRA Cursos Científico-Humanísticos OFERTA EDUCATIVA 2012/2013 CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS Vocacionados para o prosseguimento de estudos a nível superior.
Leia maisREFORMA DO ENSINO SECUNDÁRIO MATRIZES CURSOS CIENTÍFICO HUMANÍSTICOS CURSOS TECNOLÓGICOS. Versão definitiva de10 de Abril de 2003
REFORMA DO ENSINO SECUNDÁRIO MATRIZES CURSOS CIENTÍFICO HUMANÍSTICOS E CURSOS TECNOLÓGICOS Versão definitiva de0 de Abril de 003 CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS Componentes de Formação 0º º º Geral Português
Leia maisAVALIAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO Cursos Cientifico-Humanísticos
AVALIAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO Cursos Cientifico-Humanísticos PORTUGUÊS 10º ano 2015-16 5% Oralidade e Educação Literária Leitura e Educação Literária Escrita e Educação Literária Educação Literária Gramática
Leia maisPLANO DE AÇÃO ESTRATÉGICA
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO FUNDÃO + ESCOLA + PESSOA PLANO DE AÇÃO ESTRATÉGICA 2013-2017 Agrupamento de Escolas do Fundão Página 1 Perante o diagnóstico realizado, o Agrupamento assume um conjunto de prioridades
Leia maisCritérios Gerais de Avaliação
Ensino Secundário 10º ano Cursos Científico Humanísticos Ano Letivo 2014/2015 Critérios Gerais de Avaliação O presente documento pretende materializar a execução dos princípios orientadores da avaliação
Leia maisOrientação Escolar e Profissional. 9.º ano! Escola Secundária Inês de Castro 2011/2012
Orientação Escolar e Profissional 9.º ano! E AGORA? Escola Secundária Inês de Castro 2011/2012 Antes de fazer uma escolha é fundamental saber o que se quer e para isso há que recordar e avaliar tudo o
Leia maisPLANO CURRICULAR DO ENSINO SECUNDÁRIO. Princípios orientadores
PLANO CURRICULAR DO ENSINO SECUNDÁRIO Princípios orientadores O Ensino Secundário no Colégio Pedro Arrupe orienta-se de forma coerente para o desenvolvimento integral do aluno, promovendo um crescimento
Leia maisUM PROJECTO EDUCATIVO A PENSAR EM SI
UM PROJECTO EDUCATIVO A PENSAR EM SI ESLA Cursos Científico Humanísticos Alunos que, tendo concluído o 9º ano de escolaridade pretendam prosseguimento de estudos para o ensino superior. 3 anos lectivos
Leia maisPROJETO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FREI JOÃO DE VILA DO CONDE
PROJETO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FREI JOÃO DE VILA DO CONDE ÍNDICE 1. Introdução 2. O Agrupamento 2.1 População Escolar (número de alunos por estabelecimento de ensino) 2.2 Recursos Humanos
Leia maisADENDA Ano letivo 2015/2016
ADENDA Ano letivo 2015/2016 INTENCIONALIDADE EDUCATIVA Plano de Estudo e de Desenvolvimento do Currículo 2013/2017 3.2. Desenho Curricular e Carga Horária das Ofertas Educativas do Agrupamento 3.2.1. Desenho
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE LOUSADA Escola Sede Escola Secundária de Lousada Código de Agrupamento - 151518 CALENDÁRIO - 2013/2014 1º CICLO
1º CICLO PROVAS FINAIS - 1ª FASE 19/05/2014 21/05/2014 Português (Código 41) Português (Código 31) Prova Oral - 12h* Matemática (Código 42) Matemática (Código 32) PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 1ª
Leia maisEscola Profissional de Pedagogia Social (EPPS)
Escola Profissional de Pedagogia Social (EPPS) Relatório de Actividades do ano letivo 2014/15 A Escola Profissional de Pedagogia Social (EPPS), tutelada pela API e apoiada pelo Ministério da Educação,
Leia maisEducação para a Cidadania linhas orientadoras
Educação para a Cidadania linhas orientadoras A prática da cidadania constitui um processo participado, individual e coletivo, que apela à reflexão e à ação sobre os problemas sentidos por cada um e pela
Leia maisDEPARTAMENTO DA QUALIDADE
DEPARTAMENTO DA QUALIDADE PLANO DE MELHORIA ESA 2013-2016 Objetivos gerais do Plano de Melhoria 1. Promover o sucesso educativo e melhorar a sua qualidade 2. Melhorar os processos e resultados pedagógicos
Leia maisAgrupamento de Escolas da Moita. Plano de Melhoria. P r o v i s ó r i o P p P r o. Ano letivo 2013-14
Agrupamento de Escolas da Moita Plano de Melhoria P r o v i s ó r i o P p P r o Ano letivo 2013-14 Moita, 22 de abril de 2015 A COMISSÃO DE AUTOAVALIAÇÃO o Célia Romão o Hélder Fernandes o Ana Bela Rodrigues
Leia maisDEPARTAMENTO DO 1º CICLO ANO LETIVO 2012-2013. Critérios de avaliação
DEPARTAMENTO DO 1º CICLO ANO LETIVO 2012-2013 Critérios de avaliação 0 MATRIZ CURRICULAR DO 1º CICLO COMPONENTES DO CURRÍCULO Áreas curriculares disciplinares de frequência obrigatória: Língua Portuguesa;
Leia maisACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ANO LECTIVO 2011 / 2012 TIC@CIDADANIA. Proposta de planos anuais. 1.º Ciclo do Ensino Básico
ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ANO LECTIVO 2011 / 2012 TIC@CIDADANIA Proposta de planos anuais 1.º Ciclo do Ensino Básico Introdução O objetivo principal deste projeto é promover e estimular
Leia maisA.P. Escola EB23 Lamaçães Pais presentes, Filhos com futuro
A.P. Escola EB23 Lamaçães Pais presentes, Filhos com futuro INFORMAÇÃO AOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO e ALUNOS do 9.º ano 1. CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS 2. CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS 3. LÍNGUAS E HUMANIDADES 4.
Leia maisCursos Científico-Humanísticos Natureza e Organização
Cursos Científico-Humanísticos Natureza e Organização O que são? Os cursos cientifico-humanísticos constituem uma oferta educativa vocacionada para o prosseguimento de estudos de nível superior (universitário
Leia maisPROJETO PÓS ZARCO ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO GONÇALVES ZARCO-MATOSINHOS. "Uma Escola de Oportunidades"
ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO GONÇALVES ZARCO-MATOSINHOS "Uma Escola de Oportunidades" Dossiê de Apresentação do Projeto Pós...Zarco I. O PROJETO PÓS ZARCO No ano letivo de 2005/2006, a Escola Secundária João
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS SOPHIA DE MELLO BREYNER - Código 151427 PLANO PLURIANUAL DE ATIVIDADES DO PRÉ-ESCOLAR E 1.º, 2.º E 3.
PLANO PLURIANUAL DE ATIVIDADES DO PRÉ-ESCOLAR E 1.º, 2.º E 3.º CICLOS AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SOPHIA DE MELLO BREYNER 2013/2017 O Projeto Plurianual de Atividades do Agrupamento de Escolas Sophia de Mello
Leia maisCritérios de Avaliação
Critérios de Avaliação Ano letivo 2013/2014 Critérios de Avaliação 2013/2014 Introdução As principais orientações normativas relativas à avaliação na educação pré-escolar estão consagradas no Despacho
Leia maisMinistério da Educação e Ciência
Despacho O calendário escolar constitui um elemento indispensável à planificação das atividades a desenvolver por cada agrupamento de escolas e escolas não agrupadas, tendo em vista a execução do seu projeto
Leia maisMATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO
MATRIZ CURRICULAR Curso: Graduação: Habilitação: Regime: Duração: PEDAGOGIA LICENCIATURA FORMAÇÃO PARA O MAGISTÉRIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL SERIADO ANUAL - NOTURNO 4 (QUATRO) ANOS LETIVOS Integralização:
Leia maisVou entrar no Ensino Secundário. E agora? Que via escolher?
Vou entrar no Ensino Secundário. E agora? Que via escolher? A publicação da Lei n.º 85/2009, de 27 de Agosto, estabelece o regime de escolaridade obrigatória para as crianças e jovens em idade escolar,
Leia maisAEC ALE LIGAÇÃO DA ESCOLA COM O MEIO. Orientações Pedagógicas. 1.º Ciclo do Ensino Básico
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ANO LETIVO 2014/2015 AEC ALE LIGAÇÃO DA ESCOLA COM O MEIO Orientações Pedagógicas 1.º Ciclo do Ensino Básico 1. Introdução A atividade de enriquecimento curricular,
Leia maisINSTITUTO SINGULARIDADES CURSO PEDAGOGIA MATRIZ CURRICULAR POR ANO E SEMESTRE DE CURSO
INSTITUTO SINGULARIDADES CURSO PEDAGOGIA MATRIZ CURRICULAR POR ANO E SEMESTRE DE CURSO 1º N1 1. Espaços e Práticas Culturais 40h N1 2. Oficina de Artes Visuais 80h N1 3. Prática de Leitura e escrita 80h
Leia maisCritérios de avaliação. Matriz Curricular Ensino Básico - 1.º ciclo (*)
Matriz Curricular Ensino Básico - 1.º ciclo (*) Componentes do currículo Áreas disciplinares de frequência obrigatória: Português Matemática Estudo do Meio Expressões: Artísticas e Físico-Motoras Inglês
Leia maisPROJETO CURRICULAR DE AGRUPAMENTO. Agrupamento de Escolas de São Gonçalo
PROJETO CURRICULAR DE AGRUPAMENTO Agrupamento de Escolas de São Gonçalo 2014-2018 Índice 1- Desenho curricular... 1 1.1- Desenho curricular do pré-escolar... 2 1.2- Desenho curricular do 1º ciclo... 3
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Diário da República, 1.ª série N.º 14 26 de Julho de 2007 4785 Artigo 2.º Entrada em vigor O presente decreto -lei entra em vigor no 1.º dia do mês seguinte ao da sua publicação. Visto e aprovado em Conselho
Leia maisAVALIAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO Cursos Cientifico-Humanísticos
AVALIAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO Cursos Cientifico-Humanísticos PORTUGUÊS 2 2 2 1 Oralidade Leitura Escrita Funcionamento da Língua LITERATURA PORTUGUESA 90% Domínio do Conhecimento 3 3 Leitura Escrita Oralidade
Leia maisDIRETRIZES CURRICULARES PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UTFPR
Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional DIRETRIZES CURRICULARES PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UTFPR APROVADO PELA RESOLUÇÃO
Leia maisESCOLA SECUNDÁRIA MARIA AMÁLIA VAZ DE CARVALHO PLANO DE MELHORIA
ESCOLA SECUNDÁRIA MARIA AMÁLIA VAZ DE CARVALHO PLANO DE MELHORIA 2012-2015 PLANO DE MELHORIA (2012-2015) 1. CONTEXTUALIZAÇÃO DO PROCESSO Decorreu em finais de 2011 o novo processo de Avaliação Externa
Leia maisProjeto Educativo 2012-2015 Querendo, quero o infinito Fernando Pessoa
Projeto Educativo 2012-2015 Querendo, quero o infinito Fernando Pessoa CARACTERIZAÇÃO DO AGRUPAMENTO Estabelecimentos de ensino EB2,3 de Fernando Pessoa EB1 com JI Infante D. Henrique EB1 com JI Adriano
Leia maisPrefeitura Municipal de Taubaté Estado de São Paulo
DECRETO Nº 13034, DE 05 DE JUNHO DE 2013. Torna obrigatória a implementação do Programa de Ensino Aluno em Tempo Integral nas escolas de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino e dá outras providências
Leia maisColégio Manuel Bernardes PLANO DE ESTUDOS ENSINO SECUNDÁRIO 2009/10
Colégio Manuel Bernardes PLANO DE ESTUDOS ENSINO SECUNDÁRIO 2009/10 CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS LÍNGUAS E HUMANIDADES CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS A
Leia maisCURSO DE LETRAS - LICENCIATURA HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS/INGLÊS QUADRO DE SEMESTRALIZAÇÃO
CURSO DE LETRAS - LICENCIATURA HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS/INGLÊS QUADRO DE SEMESTRALIZAÇÃO SEM DISCIPLINAS CH 1º Cultura Brasileira 40 Filosofia da Educação 40 Fundamentos da Educação 40 Iniciação à Pesquisa
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO CURSOS CIENTIFICO-HUMANÍSTICOS
ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO DO ENTRONCAMENTO (401640) Ano Letivo 2011-2012 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO CURSOS CIENTIFICO-HUMANÍSTICOS E CURSO TECNOLÓGICO Índice Introdução... 3 Português...
Leia maisPLANO DE MELHORIA CONSERVATÓRIO DE MÚSICA DO PORTO
PLANO DE MELHORIA DO 2015-2017 Conservatório de Música do Porto, 30 de outubro de 2015 1. Introdução... 3 2. Relatório de Avaliação Externa... 5 Pontos Fortes... 5 Áreas de Melhoria... 6 3. Áreas Prioritárias...
Leia maisDepartamento de Psicologia e de Educação Especial
Departamento de Psicologia e de Educação Especial 1- Avaliação e acompanhamento psicológico Avaliação e acompanhamento psicológico e psicopedagógico individual (promoção da autoestima e comportamentos
Leia maisEscola Secundária de PAREDES. Plano Curricular de Escola
Escola Secundária de PAREDES Plano Curricular de Escola O currículo nacional, como qualquer documento matriz, tem necessariamente de ser uma moldura complexa e circunscritiva, pois é construído em torno
Leia maisAS NOVAS DIRETRIZES PARA O ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM O CURRÍCULO E COM O ENEM
AS NOVAS DIRETRIZES PARA O ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM O CURRÍCULO E COM O ENEM MARÇO/ABRIL/2012 Considerações sobre as Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio Resolução CNE/CEB
Leia maisAnexo 1. Informação dos grupos disciplinares: Situação actual (1º Período) relativamente ao ano lectivo anterior Medidas/estratégias de melhoria
Aneo 1 Informação dos grupos disciplinares: Situação actual (1º Período) relativamente ao ano lectivo anterior Medidas/estratégias de melhoria Quadro 1 Área a avaliar: Resultados do 1º Período Sucesso
Leia maisDESIGNAÇÃO DA AÇÃO: CONCEBER E APLICAR ESTRATÉGIAS/METODOLOGIAS CONDUCENTES À MELHORIA DOS RESULTADOS.
AÇÃO Nº 1 DESIGNAÇÃO DA AÇÃO: CONCEBER E APLICAR ESTRATÉGIAS/METODOLOGIAS CONDUCENTES À MELHORIA DOS RESULTADOS. BREVE DESCRIÇÃO DA AÇÃO: conceber, discutir e aplicar planificações, metodologias, práticas
Leia maisMatriz de Responsabilidades. Descentralizar Educação Página 1 de 6 Contrato de Educação e Formação Municipal
A3. Relação escola/comunidade A - Políticas Educativas A2. Políticas de avaliação institucional A1. Planeamento Estratégico 1 Definição geral de políticas educativas nacionais 2 Definição do Plano Estratégico
Leia maisCURSO: Matemática. Missão
CURSO: Matemática Missão O Curso de Licenciatura em Matemática tem por missão a formação de docentes com um novo perfil fundamentado na conexão de dois eixos, pedagógico e matemático, permeado pelos recursos
Leia maisDimensão 1 - Organização Didático-Pedagógica do Curso
AUTO-AVALIAÇAO INSTITUCIONAL DO CURSO DE PEDAGOGIA FACED-UFAM / Professores Dimensão 1 - Organização Didático-Pedagógica do Curso Objetivos do Curso 01 - Tenho conhecimento do Projeto Pedagógico do Curso.
Leia maisAGRUPAMENTO ESCOLAS DE ÍLHAVO ENSINO SECUNDÁRIO
AGRUPAMENTO ESCOLAS DE ÍLHAVO ENSINO SECUNDÁRIO CURSOS Cursos Científico-Humanísticos Cursos Profissionais Cursos Científico-Humanísticos Ciências e Tecnologias Línguas e Humanidades Ciências Socioeconómicas
Leia maisCENTRO DE ESTUDO DE PÓS-GRADUAÇÃO PROPOSTA DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
CENTRO DE ESTUDO DE PÓS-GRADUAÇÃO PROPOSTA DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU 2013 INTRODUÇÃO: O presente trabalho apresenta a relação de Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu a serem reorganizados no
Leia maisROJECTO PEDAGÓGICO E DE ANIMAÇÃO
O Capítulo 36 da Agenda 21 decorrente da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada em 1992, declara que a educação possui um papel fundamental na promoção do desenvolvimento
Leia maisO MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
Portaria nº 808, de 8 de junho de 00. Aprova o instrumento de avaliação para reconhecimento de Cursos Pedagogia, no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES. O MINISTRO DE
Leia maisO GRUPO DOM BOSCO ENSINO FUNDAMENTAL DOM BOSCO
ENSINO FUNDAMENTAL DOM BOSCO O GRUPO DOM BOSCO Este é o momento de dar espaço à curiosidade, de fazer novas descobertas e formar suas próprias ideias. SEDE HORTO - Berçário - Educação Infantil - 1º Ano
Leia maisAGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE FRAGOSO. Projeto do. CLUBE É-TE=igual? Equipa Dinamizadora: Elisa Neiva Cruz
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE FRAGOSO Projeto do CLUBE É-TE=igual? Equipa Dinamizadora: Elisa Neiva Cruz Uma ação educativa de abertura para a comunidade Ano letivo 2014/2015 Índice 1. Introdução
Leia maisParecer. Conselheiro/Relator: Maria da Conceição Castro Ramos
Parecer Projeto de Decreto-Lei que procede à revisão do regime jurídico da habilitação profissional para a docência dos educadores e professores dos ensinos básico e secundário Conselheiro/Relator: Maria
Leia maisPES Promoção e Educação para a Saúde
(A PREENCHER PELA COMISSÃO DO PAA) Atividade Nº AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE FRAGOSO Projeto PES Promoção e Educação para a Saúde Equipa Dinamizadora: Alice Gonçalves e Rosa Rêgo Ano letivo 2014/2015
Leia maisO SECRETÁRIO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais, tendo
Governo do Estado do Rio de Janeiro Secretaria de Estado de Educação RESOLUÇÃO SEE Nº 6 DE DE JANEIRO DE 00. ESTABELECE AS MATRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS UNIDADES ESCOLARES DA REDE PÚBLICA
Leia maisANEXO III DESCRIÇÕES DE CARGOS MAGISTÉRIO PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE CAMAÇARI
ANEXO III DESCRIÇÕES DE CARGOS MAGISTÉRIO PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE CAMAÇARI CARGO: PROFESSOR DESCRIÇÃO SUMÁRIA: Executar as atividades de regência de classe, planejamento escolar, participação na elaboração
Leia maisDESPACHO. ASSUNTO: - Regulamento do Gabinete de Apoio ao Estudante e ao Diplomado- GAED
DESPACHO Nº. 17/2015 Data: 2015/05/22 Para conhecimento de: Pessoal docente, discente e não docente ASSUNTO: - Regulamento do Gabinete de Apoio ao Estudante e ao Diplomado- GAED Com o intuito de normalizar
Leia maisASSOCIACAO EDUCACIONAL DE ENSINO SUPERIOR UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS RELATÓRIO GERAL DE REPOSTA DE PROFESSORES. 2º SEMESTRE DE 2013
ASSOCIACAO EDUCACIONAL DE ENSINO SUPERIOR UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS RELATÓRIO GERAL DE REPOSTA DE PROFESSORES. 2º SEMESTRE DE 2013 1.1 Organização Institucional Q1 Cumprimento da missão da
Leia maisProjeto Curricular de Escola
Projeto Curricular de Escola 2011 2012 MOD02-PR02-V01 Colégio do Sagrado Coração de Maria - Lisboa Projeto Curricular de Escola 2011/2012 i ÍNDICE 1. Introdução...1 2. Caracterização Humana (notas sumárias)...2
Leia maisINFORMAÇÕES AOS CANDIDATOS À DESIGNAÇÃO EM 2015 LEIA ATENTAMENTE
INFORMAÇÕES AOS CANDIDATOS À DESIGNAÇÃO EM 2015 Nesta página você irá encontrar informações importantes para efetuar sua inscrição com segurança. LEIA ATENTAMENTE 1 Os locais, prazos e horários para inscrição
Leia maisPROGRAMA DE APOIO E APERFEIÇOAMENTO PEDAGÓGICO AO DOCENTE
PROGRAMA DE APOIO E APERFEIÇOAMENTO PEDAGÓGICO AO DOCENTE DA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE GUARANTÂ DO NORTE - MT 2011 Apresentação Articulado com o novo Plano de Desenvolvimento Institucional (2011-2015)
Leia maisOferta formativa 2014/2015... 3. Ensino pré-escolar... 4. 1.º Ciclo do Ensino Básico... 5. 2.º Ciclo do Ensino Básico... 6
Agrupamento de Escolas Júlio Dantas Proposta de Oferta Formativa 2014/2015* Largo Prof Egas Moniz, Apartado 302 8601 904 Lagosl Telefone: 282 770 990 Email: info @ aejd.pt http://www.aejd.pt/ * A abertura
Leia maisMINI STÉRIO DA EDUCAÇÃO GABINETE DO MINI STRO P ORTARIA Nº 808, DE 18 DE JUNHO DE 2010
MINI STÉRIO DA EDUCAÇÃO GABINETE DO MINI STRO P ORTARIA Nº 808, DE 18 DE JUNHO DE 2010 Aprova o instrumento de avaliação para reconhecimento de Cursos Pedagogia, no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação
Leia maisPrograma Educativo Individual
Programa Educativo Individual Ano Lectivo / Estabelecimento de Ensino: Agrupamento de Escolas: Nome: Data de Nascimento: Morada: Telefone: Nível de Educação ou Ensino: Pré-Escolar 1ºCEB 2º CEB 3ºCEB E.
Leia maisATIVIDADES EXPERIMENTAIS DAS CIÊNCIAS E AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NUM PROJETO INTERDISCIPLINAR DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO CTS
ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DAS CIÊNCIAS E AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NUM PROJETO INTERDISCIPLINAR DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO CTS Ana Paula Santos; António Fernandes; Berta Bemhaja; Cristina Fernandes;
Leia maisParecer da Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual sobre a proposta de Revisão da Estrutura Curricular
Parecer da Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual sobre a proposta de Revisão da Estrutura Curricular Introdução A APECV, utilizando vários processos de consulta aos seus associados
Leia maisProcesso de melhoria. Informação escolar. Processo de avaliação. Relatório de execução do plano de melhoria 2013-2014
Processo de melhoria Relatório de execução do plano de melhoria 2013-2014 Recomendações do conselho pedagógico Não houve recomendações emanadas do Conselho Pedagógico. Data de apresentação à direção/ conselho
Leia maisDELIBERAÇÃO N.º 3/2007
DELIBERAÇÃO N.º 3/2007 Considerando o disposto no Decreto-Lei n.º 296-A/98, de 25 de Setembro, alterado pelos Decretos-Leis n.ºs 99/99, de 30 de Março, 26/2003, de 7 de Fevereiro, 76/2004, de 27 de Março,
Leia maisColaborar com as várias estruturas da escola nas tarefas inerentes ao cargo.
Atualizar e divulgar a composição da equipa. Divulgar as atividades. Atualizar e divulgar diversos materiais. ano lectivo Informação/divulgação dos serviços especializados na página da escola /EE Representar
Leia maisPlano de acção. Outubro 2011
Plano de acção Outubro 2011 Ano Lectivo 2011/2012 PÁGINA - 2 INTRODUÇÃO A legislação em vigor determina que o Projecto Educativo da Escola (PEE) deve incluir temáticas relacionadas com a Promoção e Educação
Leia mais