COLÉGIO SHALOM 8º ano Ensino Fundamental Profº Marcelo Tavares Aluno (a) :

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1 COLÉGIO SHALOM 8º ano Ensino Fundamental Profº Marcelo Tavares Aluno (a) : Trabalho de Recuperação de Geografia Data: / / INSTRUÇÕES: LEIA com atenção cada questão; PROCURE compreender o que está sendo pedido; ELABORE respostas completas; FAÇA uma letra legível; Respostas a lápis não terão direito à revisão; Não é permitido o uso de corretivo e nem rasuras. "Bem-vindos ao melhor ano de suas vidas #2018" 1. A análise geográfica é feita a partir de várias lentes e conceitos. Assim, é preciso conhecer bem esses conceitos para que a leitura da sociedade e do espaço seja feita de forma adequada. Pensando por esse prisma, observe o conceito a seguir: É uma instituição formada por povo, território e governo. Representa, portanto, um conjunto de instituições públicas que administra um território, procurando atender os anseios e interesses de sua população. A que conceito refere-se a afirmação acima? a) Território b) Nação c) Estado d) Governo e) País 2. A respeito do conceito de território, é correto afirmar que: I) Ao nos referirmos ao território brasileiro, referimo-nos ao espaço soberano reconhecido internacionalmente. II) Os limites do território podem ser bem definidos ou não muito claros. As fronteiras podem variar de acordo com o espaço em análise.

2 III) Na Geografia, há um consenso exato sobre o que seja o conceito básico de território. Esse conceito é único para todas as análises espaciais, sociais e territoriais. IV) É possível entender o conceito de território como sendo o espaço geográfico apropriado e delimitado por relações de soberania e poder. Estão corretas as alternativas: a) I, III e IV. b) I, II e IV. c) I e III. d) Todas as alternativas. e) Apenas a alternativa IV. 3. Explique com suas palavras o que o Espaço Geográfico. 4. Explique e de dois exemplos de Lugares segundo a visão geográfica. 5. Significa uma união entre um mesmo povo com um sentimento de pertencimento e de ligação entre si, compartilhando, muitas vezes, um conjunto mais ou menos definido de culturas, práticas sociais, idiomas, entre outros. Esse fragmento explica um conceito importante da análise espacial. Que conceito é esse? a) Estado b) povo

3 c) território d) nação e) país 6. Observe a paisagem e responda as questões abaixo: a) O lugar retratado é um espaço natural ou um espaço geográfico? Justifique sua resposta. b) Esse espaço oferece boas condições de ocupação? Explique. 7. Associe cada um dos termos aos seus respectivos conceitos.

4 (A) Estado (B) Nação (C) Território (D) País ( ) Território politicamente delimitado por fronteiras, com unidade político-administrativa, em geral, habitado por uma comunidade com história própria. Possui um Estado constituído e uma Constituição. ( ) Base física sobre a qual um Estado exerce sua soberania. Pode ser delimitado por fronteiras naturais ou artificiais; é formado pelo solo continental e insular, o subsolo, o espaço aéreo e o território marítimo. ( ) Coletivo humano que possui características comuns, como a língua e a religião. Seus membros estão ligados por laços históricos, étnicos e culturais. ( ) Ordenamento jurídico que regula a convivência dos habitantes de um país. Dele fazem parte o poder Legislativo, o poder Executivo e o poder Judiciário.país, nação, território e Estado 8. A palavra, corresponde a um país soberano, politicamente organizado em um território. Qual dos termos abaixo preenche corretamente a lacuna? a) Estado b) Província c) País d) Território 9.

5 Observe a imagem acima que mostra um planisfério (mapa múndi), ou seja uma representação política dos países do mundo com seus territórios. Com base nessas informações, responda: O que são fronteiras e para que elas servem? 10. Qual a diferença entre fronteira e limite. 11. A regionalização histórico-social da América divide o continente em: a) Três regiões: América do Norte, América Central e América do Sul. b) Duas regiões: América Latina e América Anglo-saxônica. c) Cinco regiões: países que falam língua inglesa, países que falam língua espanhola, países que falam francês, países que falam holandês e países que falam português. d) Quatro regiões: Países Platinos, Países Andinos e Guianas e o Brasil. 12. Com relação à América Anglo-saxônica, é correto afirmar que: a) Corresponde a todos os países que falam inglês do continente americano. b) Corresponde aos países que foram colonizados pela Espanha. c) Abrange apenas os Estados Unidos e o Canadá. d) Abrange todos os países subdesenvolvidos. e) Corresponde aos países que integram ao Nafta. 13. Os países da América Anglo-saxônica são considerados grandes potências mundiais. Isso porque possuem os melhores índices socioeconômicos do mundo. Em relação à sua situação econômica, é possível afirmar que:

6 a) Todos os países da América Anglo-saxônica possuem um PIB superior a 10 trilhões de dólares. b) Apesar de serem economias bastante desenvolvidas, o seu desenvolvimento econômico não é refletido em melhoria nas condições de vida da população. c) Apesar de serem economias bastante desenvolvidas, a agropecuária moderna e tecnológica, em razão de sua herança histórica, é a principal atividade econômica nesses dois países. d) Todos os países da América Anglo-saxônica possuem elevado nível de industrialização e o setor terciário bastante desenvolvido. e) A agropecuária é uma atividade importante na economia canadense. Já no setor primário dos Estados Unidos, predomina a extração de minerais, pois o clima frio não permite a produção agropecuária no país. 14. É incorreto afirmar sobre a economia do Canadá que: a) a extração de madeira, especialmente voltada para a produção de papel e celulose, é importante indústria canadense; b) nos platôs interiores das cadeias montanhosas da Colúmbia Britânica, desenvolve-se uma pecuária extensiva para a produção de carne; c) a região das Províncias Marítimas caracteriza-se pelas atividades policultoras e pela pesca; d) a maior concentração demográfica situada na região ocidental do país é responsável pelo desenvolvimento da agropecuária regional; e) a utilização de técnicas modernas e altamente produtivas faz do Canadá um grande produtor de cereais. 15. Os produtos finais têm alto valor unitário, o que reduz a importância dos custos de transporte. Por outro lado, mão-de-obra científica e técnicos altamente qualificados, e intensos investimentos de capital constituem as exigências cruciais para o sucesso desses empreendimentos. Assim, centros empresariais de alta tecnologia disseminaram-se por uma grande variedade de novas localizações, distantes das regiões industriais tradicionais. A eletrônica, a informática, a biotecnologia, a bélica exemplificam novas localizações. Essa concentração de indústrias de ponta pode ser encontrada: a) no Vale do Silício (Califórnia EUA) b) no Vale do Hoang-hô. (China) c) no ABC paulista.

7 d) no litoral Atlântico do México. e) na região metropolitana de Paris. 16. A América do Norte é uma subdivisão do continente Americano. Cite os países que integram essa parte do globo. 17. Explique porque a divisão historico-social da America pode ser considerada uma divisão inconsistente? 18. Em que parte do território canadense estão localizadas as áreas mais densamente povoadas? 19. A respeito do dos Estados Unidos responda. a) Que região dos Estados Unidos concentra mais da metade da produção industrial do país manufacturing belt?

8 b) Dois fatores naturais tem favorecido a industrialização do nordeste dos Estados Unidos. Quais são esses fatores? 20. Se a cada hora o Planeta Terra percorre 15 de longitude, quantos graus o mesmo realiza a cada rotação? a) 180 b) 320 c) 340 d) Com relação à cartografia, a projeção utilizada na imagem a seguir é classificada como: a) Cônica transversal. b) Cilíndrica transversal. c) Alifática, pois reduz as distorções. d) Plana ou Azimutal. e) Tangente e redutiva.

9 22. Leia o texto e analise a imagem com os mapas: A confecção de uma carta exige o estabelecimento de um método, segundo o qual, a cada ponto da superfície da Terra corresponda um ponto da carta e vice-versa. Diversos métodos podem ser empregados para se obter essa correspondência de pontos, constituindo os chamados "sistemas de projeções". O problema básico é a representação da superfície curva em um plano. A forma de nosso planeta é representada, para fins de mapeamento, por uma esfera que é considerada a superfície de referência a qual estão relacionados todos os elementos que desejamos representar. Disponível em: Acesso em: 07 de setembro de (Adaptado) Uma vantagem que a projeção plana apresenta sobre as outras para a navegação é representada pela propriedade da: a) conformidade, já que mantém a forma dos continentes. b) equivalência, já que preserva a área do espaço mapeado. c) esfericidade, pois permite uma melhor noção da forma da Terra. d) equidistância, pois possibilita o cálculo preciso do intervalo entre dois pontos. 23. As projeções cartográficas permitem representar a superfície esférica da Terra em um plano, ou seja, no mapa. Elas são a base para a elaboração de um mapa, constituindo uma rede sistemática de

10 paralelos e meridianos, permitindo que esses sejam desenhados. Quanto ao tipo de superfície adotada, as projeções cartográficas podem ser cilíndricas, planas ou azimutais e cônicas. Considerando as três classificações, associe a coluna 1 com a coluna 2. Coluna 1 1. Cilíndrica 2. Plana ou Azimutal 3. Cônica Coluna 2 ( ) Projeções são utilizadas de preferência na representação das zonas temperadas, enquanto as cilíndricas reproduzem com maior fidelidade a região equatorial. ( ) Nessas projeções os meridianos são linhas retas convergentes ao polo e os paralelos são círculos concêntricos, abrangendo apenas um hemisfério. ( ) Os meridianos e os paralelos são projetados, de dentro para fora da Terra, sobre esse cilindro envolvente que, após desdobrado, resultará, genericamente, em um retângulo no qual essas linhas de referência se apresentam retas, paralelas e perpendiculares entre si. ( ) Projeção que se adapta bem às cartas náuticas, porque uma linha reta que conecta dois pontos quaisquer em um mapa de Mercator faz o mesmo ângulo em cada meridiano que atravessa. A sequência está correta em a) 2, 3, 2, 2. b) 1, 3, 2, 1. c) 2, 1, 3, 3. d) 3, 2, 1, 1. e) 3, 3, 3,

11 Dois ciclistas profissionais planejam um treinamento. Usando uma régua, verificaram que no mapa a distância em linha reta entre o ponto de saída e o ponto final do trajeto que iriam percorrer de bicicleta é de 6 centímetros. Sabendo que a escala do mapa é de 1: , qual a distância real, em quilômetros, que será percorrida pelos atletas? a) 150 b) 60 c) 90 d) 15 e) Quais são os elementos de um mapa? 26. Qual a função da legenda no mapa? 27. Explique a regionalização NORTEX SUL do mundo. 28. Quais os três elementos que são considerados na composição do IDH Índice de Desenvolvimento Humano?

12 29. Explique a diferença das projeções cilíndricas conformes e equivalentes.