Colégio Avanço de Ensino Programado

Transcrição

1 α Colégio Avanço de Ensino Programado Trabalho de Recuperação1º Semestre - 2º Bim. /2016 Nota: Professor (a): Alessandra Disciplina: Geografia Turma: 1ª Série Ensino Médio Nome: Nº: ORIENTAÇÕES PARA DESENVOLVIMENTO DOS TRABALHOS Data da entrega do trabalho e prova: 18/04/2016 Horário: 12:10 Só serão aceitos trabalhos que apresentarem resolução ou justificativa manuscrito. NÃO SERÃO ACEITOS TRABALHOS VIA OU PEN DRIVE (salvo orientações). Esta folha de orientação deve ser anexada, como capa no trabalho impresso. Observar com atenção as orientações para a produção dos trabalhos. Atenção as datas de entrega dos trabalhos. Os trabalhos que não seguirem as orientações acima serão desconsiderados. Conteúdos trabalhados: Tema Assunto Página Orientação Noções básicas e orientação 1 a 14 Cartografia Cartografia 15 a 34 Divisão Política do Brasil Divisão Política do Brasil 35 a 46 2º Bimestre Geografia 1ª Série Ensino Médio 1 de 6

2 1 - Suponhamos que você tenha sido convidado para trabalhar num projeto municipal de arborização em uma cidade do porte de Campinas/SP. Num primeiro momento, você terá que examinar a situação do município como um todo. Num segundo momento, você escolherá determinadas áreas piloto para a implantação do novo projeto. Esses dois momentos envolvem níveis de análise diferentes. A partir desta constatação e considerando que você terá os mapas e as plantas cadastrais a sua disposição nas escalas: 1: , 1:50.000, 1:25.000, 1: e 1:5.000, Escolha a escala apropriada para analisar cada um destes dois momentos e justifique sua escolha para cada um dos casos. 2 - Defina paralelos e quais os principais? 3 - Na atualidade, o Brasil apresenta quantos fusos horários? 4 - De acordo com o tipo de distorção, como podem ser classificadas as projeções cartográficas? O que é preservado em cada uma delas? 5 - Considerando a organização do espaço geográfico brasileiro, surgiu uma proposta melhor que a do IBGE (que divide o país em 5 regiões), quais são os complexos regionais geoeconômicos? 2º Bimestre Geografia 1ª Série Ensino Médio 2 de 6

3 6 - Apesar de usarem projeções, respectivamente, conforme e equivalente, ambas utilizam como base da projeção o modelo: 7 - Assinale a alternativa que, de acordo com o mapa, apresenta, respectivamente, a distância entre Campinas e Belo Horizonte e, entre Campinas e Campo Grande. a) 250 km e 437 km b) 250 km e 575 km c) 500 km e 875 km d) 500 km e 1125 km e) 750 km e 1250 km 8 - Num mapa do Rio Grande do Sul cuja escala é 1: , a distância entre duas cidades é de 5 cm. Qual é a distância real entre as duas cidades? a) 150,0 km b) 375,0 km c) 37,5 km d) 15,5 km e) 75,0 km 2º Bimestre Geografia 1ª Série Ensino Médio 3 de 6

4 9 - No mapa a seguir a distância, em linha reta, entre as cidades de Araçatuba e Campinas é de 1,5cm. Na realidade, esta distância é de aproximadamente: a) 150 km. b) 167 km. c) 188 km. d) 250 km. e) 375 km Verificando o mapa adiante e considerando o Equador e Greenwich, é possível afirmar que o Brasil tem a maioria de suas terras nos hemisférios: a) Norte e Sul. b) Sul e Ocidental. c) Sul e Oriental. d) Oriental e Ocidental. e) Ocidental e Norte. 2º Bimestre Geografia 1ª Série Ensino Médio 4 de 6

5 11 - Para responder a esta questão considere o mapa de uma das divisões regionais do Brasil. A divisão regional assinalada no mapa do Brasil a seguir a) é a mais utilizada porque demarca de forma correta as diferentes regiões geoeconômicas do Brasil. b) é a divisão oficial do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística baseada em critérios político-administrativos, sendo os limites de cada região coincidentes com as fronteiras estaduais. c) é a divisão oficial da ONU que através da UNESCO, após a Segunda Guerra Mundial, auxiliou o governo brasileiro a realizar uma divisão regional, contemplando as diferentes realidades do espaço geográfico do País. d) é a divisão oficial feita no início do século pelo Conselho Nacional de Geografia, tendo como diretriz a vocação econômica de cada região. e) não é a oficial, porque o IBGE somente aceita e trabalha do ponto de vista estatístico com três regiões: Amazônia, Nordeste e Centro-Sul A cidade de São Paulo está situada no fuso horário 45 graus oeste. Quando em São Paulo forem 13 horas, que horas serão numa cidade localizada no fuso 75 graus Leste? a) 5 horas b)11 hoas c) 15 horas d) 16 horas e) 21 horas 2º Bimestre Geografia 1ª Série Ensino Médio 5 de 6

6 13 - A linha imaginária considerada o marco 0 dos fusos horários é: a) Linha do Equador b) Trópico de Capricórnio c) Meridiano de Greenwich d) Trópico de Câncer e) Círculo Polar Ártico 14 - Ao dividir os 360 graus da esfera terrestre pelas 24 horas de duração do movimento de, o resultado é 15 graus. A cada 15 graus que a Terra gira, passa-se uma hora. Assim, cada uma das 24 divisões da Terra corresponde a um. Para que o texto fique adequadamente preenchido, as lacunas devem ser completadas, respectivamente, por: a) translação e meridiano. b) translação e paralelo. c) rotação e círculo. d) rotação e fuso horário. e) paralelo e meridiano A divisão do território brasileiro em 3 grandes complexos regionais -Amazônia, Nordeste e Centro-Sul - tem a vantagem de caracterizar a) a Amazônia, com seus recursos explorados a partir de um planejamento global do Estado. b) o Nordeste, como um pólo de atração demográfica, em decorrência do turismo. c) o Centro-Sul, como região socioeconômica de poucos contrastes internos. d) a homogeneidade econômica no interior de cada complexo, do ponto de vista agropecuário. e) a especialidade do processo socioeconômico, considerando a gênese histórica de cada complexo. 2º Bimestre Geografia 1ª Série Ensino Médio 6 de 6