1- Como realizar um trabalho de pesquisa no Secundário

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1 Biblioteca Escolar CT Ano letivo 2015/16 1- Como realizar um trabalho de pesquisa no Secundário

2 1. Escolha do tema 1.1. Proposto pelo Professor; 1.2. Escolhido pelo aluno. Fatores a considerar : Capacidade individual - não deve escolher tarefas superiores às suas capacidades; Fontes de consulta é necessária a existência de documentação para consulta; Tempo disponível se o tempo for curto, há necessidade de limitar a investigação; 2. Recolha de Informação 2.1. Fontes de informação: Identificar as fontes de informação que tratam o tema e onde se encontram disponíveis (bibliotecas, livrarias, internet, bases de dados, especialistas no tema, etc )., concretamente em: Fontes impressas (livros, enciclopédias, revistas, jornais, dossiês temáticos ); Internet (motores de pesquisa, bases de dados, repositórios, diretórios); Material audiovisual (CD, DVD ); Entrevistas/Inquéritos; Visitas de estudo Recolha de Informação: Cópia/ impressão de documentos; Resumos; Anotação de palavras-chave ou ideias principais; Esquemas/mapas; Registo de som e /ou imagem; Adicionar páginas de Internet aos favoritos ou a marcadores sociais da web Metodologia: A divisão do trabalho em capítulos/ subcapítulos; O estabelecimento de metas temporais. 4. A redação do trabalho 4.1. Orientações: Utilizar frases curtas, em que cada uma corresponda a uma ideia. Utilizar o itálico em títulos de livros, poesias, filmes, canções, peças de teatro e obra de arte e palavras estrangeiras; Utilizar o negrito para evidenciar palavras ou frases Estrutura Formal: Capa; Página de rosto; Índice de capítulos/subcapítulos; Introdução; Corpo do trabalho/ Desenvolvimento; Conclusão Anexos (opcional); Bibliografia/ 4.3. Redação do trabalho: Capa: Nome da instituição; Título do trabalho; Imagem (opcional); Nome do aluno e turma; Local e ano letivo; Página de Rosto: Nome da instituição; Título do trabalho; Nome do aluno e turma; Tipo de trabalho; Nome do professor; Local e ano letivo; Definir uma estratégia de pesquisa; Estabelecer um plano de trabalho e definir o tempo a dispensar a cada passo; Definir um conjunto de palavras-chave sobre o tema; Selecionar os documentos para evitar excesso de informação; Anotar a bibliografia à medida que se vai usando os documentos; Avaliar a qualidade da informação encontrada em fontes online; Índice: Enumeração das partes do trabalho capítulos e subcapítulos apresentadas pela ordem em que que aparecem no trabalho e com a indicação do número de página em que cada uma dessas partes começa.; Nota: É possível usar o processador de texto Microsoft Word para criar índices automáticos. Basta catalogar todos os títulos do trabalho e inserir o índice). 3 Plano de Trabalho Introdução: Deste plano resultará: A eliminação de informação supérflua; A ordenação da informação numa sequência lógica; Regra geral é redigida apenas após a realização do trabalho ou continuamente reescrita à medida que o trabalho avança; Deve conter informação global sobre o trabalho: 1 2

3 a) Tema tratado; b) Objetivos do trabalho ; c) Motivos de escolha do tema ; d) Metodologia utilizada ; e) Dificuldades encontradas ; f) Forma como está organizado ; Corpo do trabalho O desenvolvimento ou corpo do trabalho é a sua parte central. Deve ser redigido em texto e não por tópicos e pode ser ilustrado por imagens ou gráficos/esquemas.; Pode dividir-se em várias partes (capítulos ou subcapítulos); Este texto é escrito tendo por base as informações recolhidas. Podem ser feitas citações dos autores consultados. As citações devem ser curtas e devem estar bem destacadas entre aspas. Exemplo: «As armas e os barões assinalados/ Que da ocidental praia Lusitana...». Se fizermos citações, entas devem aparecer dentro de aspas e no fim deve referir-se o autor e obra: Ex (Saramago, 1998). A referência completa deve surgir no final (Ver Guião 2 Normas APA); Conclusão Bibliografia É a lista de documentos que foram consultados para a elaboração do trabalho; Os documentos considerados são o material livro e não livro (sítios da Web, CDs, DVDs, etc). É apresentada pela ordem alfabética do apelido do autor; Nota: (Ver Guião 2 Normas APA); 5 Apresentação do trabalho Apresentação formal Texto deve ser escrito no PC, a 1,5 espaços; Deixar margens suficientes para qualquer tipo de encadernação; Usar sempre o mesmo tipo de letra e manter coerência nos tamanhos (exemplo: legendas: 10; texto: 12; subcapítulo: 14; capítulo 16; Todas as imagens devem estar relacionadas com o texto e deverão ser colocadas próximo do assunto que ilustram. Deverão ser numeradas e ter sempre uma legenda explicativa.; Avançar a 1.ª linha de cada parágrafo ; A capa não entra na numeração; Deve ser nítida, clara e relativamente breve; A numeração só se coloca a partir da introdução (inclusive) É uma síntese do conteúdo do trabalho, principalmente as conclusões a que se chegou; Poderá também incluir observações críticas, julgadas necessárias ou convenientes, ou perspetivas de investigação futura; Anexos Cabeçalho e rodapé Estes elementos são utilizados para identificar as páginas do trabalho. Geralmente, no cabeçalho coloca-se o nome da escola e o nome do trabalho e no rodapé coloca-se o nome dos autores do trabalho, a data e o n.º da página. São documentos que completam o texto, mas que se colocados no corpo do trabalho perturbariam a sua apresentação lógica e ordenada; Podem formar uma parte separada do trabalho; Devem ser identificados pelas letras do alfabeto (Anexo A ; Anexo B). Notas de Rodapé São muito úteis para chamar a atenção do leitor para determinado facto. Geralmente utiliza-se para associar Anexos ao texto ou para fazer uma referência bibliográfica a uma citação utilizada no texto. 3 4

4 Por fim: Recomenda-se uma última leitura para: Da Biblioteca Escolar da Escola Cristina Torres para os alunos e professores do secundário. Corrigir gralhas/erros ortográficos; Identificar frases mal estruturadas ; Substituir palavras que se repetem muitas vezes; Verificar se o que foi escrito corresponde ao plano ou se falta alguma coisa. A Profª Bib. Isabel Sousa Outubro 2015 Ao realizares um trabalho isso quer mesmo dizer: TRABALHO. The School Library Rocks Não é uma cópia. Deves respeitar os direitos de autor. Na escola como na vida rege-te pela melhor máxima: Qualquer dúvida pergunta na Biblioteca Escolar! 5 6

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