GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA FORMATAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

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1 GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA FORMATAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 1. APRESENTAÇÃO É essencial o uso de normas técnicas para uma boa apresentação e compreensão da leitura de um trabalho acadêmico-científico. Por este motivo, é sumamente importante que a produção de um trabalho final de curso, socializado em vários segmentos e contextos profissionais e acadêmicos, também observe essas normas. Neste caso, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) apresenta algumas regras algumas obrigatórias, tras opcionais - que permitem ao autor definir seus próprios critérios. Diante disso, optamos por utilizar alguns critérios que consideramos facilitar a compreensão de qualquer leitor. É muito importante o uso das normas da ABNT no trabalho final deste curso de Especialização, pois um exemplar impresso deverá ser entregue na secretaria do LASEB, além de uma versão digitalizada (CD), destinada ao acervo da Biblioteca Central da UFMG. O aluno também deverá se responsabilizar por um exemplar que será exigido pela SMED/PBH, no ato de apresentação do certificado de conclusão do curso, conforme Decreto nº de 22 de junho de 2010, publicado no DOM (Diário Oficial do Município) de 23/06/10. Assim, não serão aceitos pela secretaria do LASEB trabalhos que não seguirem as normas de formatação exigidas pelo curso. Próximo à data de entrega do trabalho de conclusão de curso, estará disponível uma equipe do LASEB para tirar dúvidas em relação a formatação do trabalho, de acordo com as normas exigidas. Essas orientações poderão ser agendadas pelos cursistas, para melhor atendimento de suas demandas. Além das informações deste manual, disponibilizamos também, no site do LASEB, um modelo com as páginas iniciais, bastando apenas incluir as informações pertinentes a cada trabalho. 2. ESTRUTURA PARA APRESENTAÇÃO DO TRABALHO: A estrutura dos trabalhos acadêmicos obedece à uma ordem lógica de apresentação, que se divide em: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Elementos Pré-textuais Os elementos pré-textuais são os que antecedem o texto com informações que identificam o trabalho. CAPA (obrigatório) FOLHA DE ROSTO (obrigatório) FICHA CATALOGRÁFICA (obrigatório) ERRATA FOLHA DE APROVAÇÃO (obrigatório) DEDICATÓRIA (opcional) AGRADECIMENTOS (opcional) EPÍGRAFE (opcional) RESUMO NA LÍNGUA PORTUGUESA (obrigatório)

2 Elementos Textuais Estes elementos se configuram em três partes fundamentais: introdução, desenvolvimento e conclusão, subdivididos a critério de cada autor. Elementos Pós-textuais Os elementos pós-textuais são: referências, glossário, apêndices, anexos e índices. RESUMO NA LÍNGUA ESTRANGEIRA LISTA DE ILUSTRAÇÕES (opcional) LISTA DE TABELAS (opcional) LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (opcional) LISTA DE SÍMBOLOS (opcional) SUMÁRIO (obrigatório) INTRODUÇÃO (obrigatório) DESENVOLVIMENTO (obrigatório): inclui registros relativos a dimensões teórico-conceituais e metodológicas CONCLUSÃO (obrigatório) REFERÊNCIAS (obrigatório) GLOSSÁRIO (opcional) APÊNDICE(S) (opcional) ANEXO(S) (opcional) ÍNDICES (S) (opcional) Obs.: Os subtítulos dos capítulos seções são flexíveis e variáveis, dependendo da estrutura de cada trabalho e das sugestões apresentadas pelo orientador. O título geral do trabalho deverá ser coerente com a proposta trabalhada e, ao mesmo tempo, conciso. Títulos muito extensos comprometem a clareza e dificultam registros em documentos acadêmicos, como o histórico escolar. A seguir apresentamos somente os modelos das páginas que serão obrigatórias no trabalho de conclusão de curso apresentado ao LASEB. Aqueles que decidirem inserir algumas das páginas opcionais e não sberem sua formatação, podem consultar a Secretaria do LASEB o Manual para Normalização de Publicações Técnico-Científicias, das autoras Júnia Lessa França e Ana Cristina de Vasconcellos(Editora UFMG), disponível na Biblioteca da FaE.

3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Nome do Aluno Belo Horizonte 2010

4 Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização apresentado como requisito parcial para a obtenção de título de Especialista em XXX, pelo Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Docência na Educação Básica, da Faculdade de Educação/ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador(a): Alfabetização e Letramento Educação Infantil Educação Matemática História da África e Cultura Afro- Brasileira Juventude e Escola Belo Horizonte 2010

5 Modelo da Ficha Catalográfica Obs.: A Catalogação Internacional na Publicação - CIP (Ficha Catalográfica) é obrigatória e deve ser incluída no verso da folha de rosto. Esta ficha deve ser elaborada por um bibliotecário, com registro no Conselho Regional de Biblioteconomia. Constitui-se de um conjunto de informações bibliográficas, descritas de forma ordenada, seguindo o Código de Catalogação Anglo-Americano vigente. A coordenação do LASEB encaminh à Biblioteca da Faculdade de Educação da UFMG a solicitação de um suporte para esta exigência técnica.

6 Modelo de Folha de Aprovação de Curso de Especialização Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização apresentado como requisito parcial para a obtenção título de Especialista em XXX, pelo Curso de Pós- Graduação Lato Sensu em Docência na Educação Básica, da Faculdade de Educação/ Universidade Federal de Minas Gerais. Alfabetização e Letramento Educação Infantil Educação Matemática Aprovado em 11 de dezembro de 2010 História da África e Cultura Afro- Brasileira Juventude e Escola Nome orientador Faculdade de Educação da UFMG Nome do convidado Instituição a que pertence

7 3. ACABAMENTO DO TRABALHO IMPRESSO Encadernação em espiral. Capa transparente na frente e na cor preta atrás. 4. REGRAS DE FORMATAÇÃO folha branca, formato A4 (21cm x 29,7cm), Papel digitado somente o anverso das folhas. impressão em cor preta, podendo utilizar cores somente para as ilustrações. superior e esquerda: 3,00 cm; Margens inferior e direita: 2,00 cm tipo: arial times new roman Fonte tamanho: 12 para o texto; tamanho menor: sugere-se 10 para citação de mais de três linhas, legendas, notas de rodapé. Texto deve ser digitado, com espaço 1,5; recuo do parágrafo: 1,25 cm (1 tab.) é indicado por número arábico, a partir do 1 Título dos capítulos (um) e seguido de seu título; alinhado à esquerda, separado por um espaço de caractere; capítulos são sempre iniciados em uma nova folha; títulos devem ser iniciados na parte superior da página e ser separados dos textos que os sucedem por dois espaços de 1,5 entrelinhas. Ex. 1. INTRODUÇÃO Subtítulos são indicados por número arábico; alinhamento de título das subseções à esquerda, separado por um espaço de caractere; separados do texto que os precedem que os sucedem por dois espaços de 1,5 entrelinhas. Ex. 1.1 OBJETIVOS 1.1 Objetivo Geral 1.2 Objetivos Específicos

8 Paginação todas as folhas, a partir da folha da capa, devem ser contadas sequencialmente, mas, não numeradas. a numeração é impressa a partir da introdução, em algarismos arábicos até a última folha do trabalho, incluindo os apêndices e anexos. o número deve ser colocado no canto inferior direito da folha. O arquivo disponível no site do LASEB já está com esta formação. Citação com mais de três linhas recuo de parágrafo para citação direta ( longa): 4 cm da margem esquerda; espaçamento simples; texto justificado; sem parágrafo; sem aspas.

9 5. REFERÊNCIA FRANÇA, Júnia Lessa; VASCONCELLOS, Ana Cristina de. Manual para Normalização de publicações técnico-científicas. 7 ed. Belo Horizonte: Editora UFMG, p. Textos e roteiros fornecidos por coordenação do curso e orientadores dos projetos em cada grupo de ACPP (Análise Crítica da Prática Pedagógica).

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