História da Educação II

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1 Reflexão Juquinha Jacques Prévert História da Educação II Prof. Fernando Roberto Campos Diz não com a cabeça diz sim com o coração diz sim ao que ama diz não ao professor está de pé sendo arguido e todas as perguntas lhe são feitas de repente morre de rir e apaga tudo os números e as palavras as datas e os nomes as frases e as armadilhas e apesar das ameaças do professor debaixo da vaia do meninos prodígios no quadro-negro da desgraça com giz de todas as cores desenha o rosto da felicidade. Educação e sociedade na República Aula 25/10 A Primeira República ( ) A Segunda República: a era Vargas e o Estado Novo ( ) A Segunda República e a redemocratização ( ) A Ditadura Militar ( ) A Nova República ( ) Fórum: Atividade para reflexão O professor disserta Sobre ponto difícil do programa. Um aluno dorme Cansado das canseiras desta vida. O professor vai sacudi-lo? Vai repreendê-lo? Não. O professor baixa a voz medo de acordá-lo. Carlos Drummond de Andrade ( ) Compare o professor do poema com o professor do texto Conto de escola. 1

2 Revisão da aula do dia não há articulação e integração entre o ensino primário, secundário e superior.. a elite educa seus filhos em casa, com preceptores.. não há articulação e integração entre o ensino primário, secundário e superior.. o curso primário não era exigido para o ensino secundário.. preocupação central com o ensino superior e a formação da elites. Educação elitista e aristocrática e que tem acesso os nobres, os proprietários de terras e de escravos e uma camada média intermediária Educação na República criação da Associação Brasileira de Educação (ABE) criação do Ministério da Educação e Saúde Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova Criação da Universidade de São Paulo (USP) Criação da Universidade do Distrito Federal (UDF) Educação na República Manifesto dos Educadores Defesa da Escola Pública Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 4.024/ Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei 5692/71 -Instituição do ensino profissional obrigatório Primeira República ( ) Este período costuma ser designado como: República Velha República Oligárquica República do café com leite República dos Coronéis Oligarquia: governo de poucos Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei 9.394/96 2

3 Primeira República ( ) A primeira Constituição da República foi promulgada em 24 de fevereiro de Direitos políticos. Todos os cidadãos do sexo masculino, alfabetizados e maiores de 21 anos.. O voto era aberto (não secreto).. Fim do voto censitário, que definia o eleitor por sua renda.. Excluídos: mulheres e analfabetos. Primeira República ( ) Greves operárias em São Paulo Partido Comunista do Brasil. Semana de Arte Moderna. Revolta dos Tenentes Coluna Prestes Quebra da Bolsa de valores de Nova York- Crise do café Revolução de As rebeliões na República Velha As rebeliões sociais na república velha Guerra de Canudos ( ) Antonio Conselheiro Revolta da Vacina (1904) Rio de Janeiro epidemia da varíola Revolta da Chibata (1910) marinheiros e os castigos corporais- João Candido Educação na Primeira República Educação. A Constituição Republicana de 1891, reafirma a descentralização do ensino. Governo central: Ensino superior e secundário. Estados: Ensino fundamental e profissional. 3

4 Primeira República ( ). A Constituição de 1891 determinou a laicidade do ensino (não religioso) nos estabelecimentos oficiais de qualquer nível.. Diferentemente da Constituição de 1824 não estabelece o princípio da gratuidade do ensino, sequer em escola primárias. Educação na Primeira República Benjamin Constant Ministro da Instrução Pública. seguidor do positivismo de Auguste Comte. o currículo do ensino secundário assume sua feição positivista obedecendo à ordenação de Comte: matemática, astronomia, física, química, biologia, sociologia e moral (suas sete grandes ciências). Educação na Primeira República Os intelectuais da Educação Os reformadores da educação e as reformas estaduais: Lourenço Filho- Ceará,1923 Anísio Teixeira- Bahia,1925 Francisco Campos-Minas Gerais, 1927 Carneiro Leão- Pernambuco,1928 Fernando de Azevedo- Distrito Federal (Rio de Janeiro), 1928 Anísio Teixeira ( ) Educação não é privilégio Fernando de Azevedo ( ) A cultura brasileira Lourenço Filho ( ) Introdução ao estudo da Escola Nova 4

5 Os intelectuais da Educação O que Anísio Teixeira trazia dos EUA? Influência de John Dewey. Educação e democracia. Escola única: ricos e pobres na mesma escola pública. Ideais da Escola Nova: aprendizado do aluno por si mesmo e o ensino pela pesquisa Os intelectuais da Educação A primeira visita de Anísio aos Estados Unidos foi em Suas impressões da cultura norteamericana foram anotadas no seu diário de viagem. Em 1928, de volta ao Brasil, publica Aspectos americanos da educação, que contém, além das observações de viagem, o primeiro estudo brasileiro sistematizado das idéias de John Dewey. Anísio Teixeira Só existirá democracia no Brasil no dia em que se montar no país a máquina que prepara as democracias. Essa máquina é a da escola pública". Anísio Teixeira O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova A educação como instrumento de reconstrução nacional. Combate a escola elitista e tradicional. Defesa da escola obrigatória, pública, leiga ou laica(não religiosa). Educação como dever do Estado. Defesa da escola única. Critica da escola dualista: uma escola para os ricos e uma escola para os pobres 5

6 Católicos X liberais A constituição federal de 1934 e a educação escolar Católicos x liberais (escolanovistas) Reação dos católicos contra a laicidade da escola pública e defesa do reintrodução do ensino religioso nas escolas, a verdadeira educação voltada a moral cristã.. Obrigatoriedade do Estado em nível federal, estadual e municipal na manutenção e expansão do ensino público. Gratuidade do ensino primário e a determina concursos públicos para o magistério Criação das Universidades A Universidade de Manaus foi criada em 1909, no auge da prosperidade do ciclo da borracha, porém em 1926 ela foi dissolvida. A Universidade do Paraná foi criada em 1912 e sobreviveu apenas 11 anos. Tratam-se portanto, de universidades passageiras. Criação das Universidades 1934 Universidade de São Paulo - USP Formada com o agrupamento de escolas como a Faculdade de Direito, a mais antiga delas, criada em 1827; a Escola Politécnica, de 1893; a Faculdade de Farmácia e Odontologia, de 1899; a Escola de Medicina Veterinária, de 1911; a Faculdade de Medicina, de 1912; o Instituto de Educação, de 1933; e também a Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, criada em 1901, em Piracicaba. A Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras nasceu junto com a USP, em A Faculdade de Filosofia reunia as grandes áreas do conhecimento, como biologia, física, matemática, química, geologia, filosofia, história, geografia, antropologia e letras clássicas 1935 Universidade do Distrito Federal- UDF 6

7 O Estado Novo: a ditadura Vargas Constituição de Imposta para a população: outorgada e antidemocrática.. Desobriga o Estado (em nível federal, estadual e municipal) da manutenção e expansão do ensino público. O Estado Novo: a ditadura Vargas ( ) Ministro da Educação: Gustavo Capanema Ensino profissionalizante Senai - Serviço Nacional de aprendizagem Industrial Senac - Serviço Nacional de aprendizagem comercial Educação no período de Manifesto dos Educadores - Defesa da Escola Pública Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 4.024/ Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei 5692/ Constituição da República Federativa do Brasil Estatuto da Criança e do Adolescente- Lei 8.069/ Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei 9.394/96 Educação no período de Lei de Diretrizes e Bases da Educação Lei de 1961 mais favorável a iniciativa privada do que à organização pública da educação escolar Art. 95 A união dispensará a sua cooperação financeira ao ensino sob a forma de subvenção e financiamento a estabelecimentos mantidos pelos estados, municípios e particulares para compra, construção ou reforma de prédio escolares, instalações e equipamentos. 7

8 Educação no período de Paulo Freire ( ) Alfabetização de adultos Ensinar não é transferir conhecimento. Ensinar é criar possibilidades para a construção e a produção do conhecimento.. Educador e educando são sujeitos do processo pedagógico.. Crítica à educação bancária e defesa da educação problematizadora. Educação no período de Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos. Ensinar exige respeito aos saberes que os educandos trazem, especialmente os das classes populares.. Conciliar os saberes curriculares e o programa escolar com a experiência social dos alunos Paulo Freire: principais livros Ditadura militar ( ) O bêbado e a equilibrista (João Bosco e Aldir Blanc) Caía a tarde feito um viaduto E um bêbado trajando luto me lembrou Carlitos A lua tal qual a dona do bordel Pedia a cada estrela fria um brilho de aluguel E nuvens lá no mata-borrão do céu Chupavam manchas torturadas, que sufoco louco O bêbado com chapéu coco fazia irreverências mil Prá noite do Brasil, meu Brasil Que sonha com a volta do irmão do Henfil Com tanta gente que partiu num rabo de foguete 8

9 Ditadura militar ( ) Chora a nossa pátria mãe gentil Choram Marias e Clarisses no solo do Brasil Mas sei que uma dor assim pungente não há de ser inutilmente A esperança dança na corda bamba de sombrinha E em cada passo dessa linha pode se machucar Azar, a esperança equilibrista Sabe que o show de todo artista tem que continuar Ditadura militar ( ) 1964 Golpe de Estado Ditadura militar Castelo Branco ( ) Costa e Silva ( ) Médici ( ) Geisel ( ) Figueiredo ( ) Ditadura militar ( ) Extinção dos partidos políticos Arena X MDB Constituição da ditadura AI-5 Ato institucional Anos de chumbo: A luta armada A tortura A abertura política Educação na Ditadura militar ( ) 1967 Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização).1971 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 5.692/71 9

10 Mobral Em 1967 é criado o Mobral, época em que o analfabetismo de pessoas de mais de 15 anos chega a 33%. O programa de alfabetização utiliza o método Paulo Freire só que esvaziado do conteúdo ideológico. Houve um baixo rendimento do programa, pois a maioria dos alunos permaneceram analfabetos funcionais Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- Lei 5692/71. Extensão da obrigatoriedade do 1º grau (1ª a 8ª séries). Profissionalização do nível médio para todos (2º grau) A profissionalização não se efetiva. Faltam professores especializados, as escolas não oferecem infra-estrutura adequada aos cursos (oficinas, laboratórios, material) Nova República ( ) Constituição da República Federativa do Brasil Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)Lei Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei 9.394/96 Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 Art.205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho 10

11 Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 Art.206. O ensino será ministrado com base nos seguinte princípios: I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; IV. gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VI. gestão democrática do ensino público, na forma da lei; VII. garantia do padrão de qualidade. ECA- Estatuto da criança e do adolescente Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. ECA- Estatuto da criança e do adolescente Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Parágrafo único A garantia de prioridade compreende: a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública; ECA- Estatuto da criança e do adolescente c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas; d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude. Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. 11

12 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-9394/96 Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-9394/96 V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extra-escolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. Finalizando... Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma não é pequena Fernando Pessoa ( ) Como dois e dois são quatro Sei que a vida vale a pena Embora o pão seja caro E a liberdade pequena Ferreira Gullar 12