Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

Transcrição

1 Aluno(a): Nº Ano: 2º Turma: Data: 10 /11/2018 Nota: Professor(a): Élida Valor da Prova: 20 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 5 2) Valor das questões: 4,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: Presidentes da república velha: Hermes da Fonseca, Wenceslau Brás, Epitácio Pessoa, Artur Bernardes, Washington Luís e Getúlio Vargas/Primeira Guerra Mundial/Revolução Russa/Políticas de inclusão social/estigma, preconceito e Minoria Social/Raça, etnia e racismo. 1ª Questão: Observe com atenção! Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser ª PROVA PARCIAL DE HISTÓRIA E SOCIOLOGIA QUESTÕES ABERTAS CASAMENTO FORÇADO MINAS GERAIS - MAS EU, CASAR- ME COM O MEU INIMIGO DE TODOS OS TEMPOS?! ANTÔNIO CARLOS - PACIÊNCIA, FILHINHA, PARA SALVAR- ME DA RUÍNA TIVE NECESSIDADE DE VENDER A TUA MÃO [SIC]. LEMOS, Renato (Org.). Uma história do Brasil através da caricatura: RJ: Letras e expressões A charge acima, de 1930, refere-se à Revolução que depôs o presidente Washington Luís. Explique esse movimento e analise a charge. 3º PPA de História e Sociologia/2ºAno/Prof. Élida/Pág. 1

2 b) Normalmente, atribuiu-se ao presidente Washington Luís ( ) a frase A questão social é uma questão de polícia. Após 1930, Getúlio Vargas costumava apresentar a questão social como uma questão política. Explique as diferenças de visão entre os dois presidentes, sintetizadas nas frases citadas. 2ª Questão: Apelar para o povo, esse infeliz povo (...) sem instrução (...) que jaz disseminado pelo imenso território brasileiro, em pontos onde muitas vezes não chega sequer sombra de civilização (...)? Este povo, por si só, nada poderá fazer; mas se à sua frente estiver a síntese desse mesmo povo (...) com a noção exata do cumprimento do dever (...) esse povo terá alcançado um nível bem mais elevado. É, pois, para esse pioneiro e expoente do civismo nacional que apelamos, no sentido de arrancar a República desse lamaçal (...) (Nunes de Carvalho. A revolução no Brasil, Citado por DOMINGUES, JoelzaÉster; LEITE, Layla Paranhos (Orgs.).História: o Brasil em Foco. São Paulo: FTD, 1996, p a) Identifique o movimento que o texto faz referência, apresente três reivindicações e descreva duas ações empreendidas na década de 20 no Brasil. b) A estrofe abaixo ilustra o afastamento entre a nação e o estado no período da história do Brasil conhecido como República Velha. Tal afastamento resultou em movimentos de populações rurais e urbanos oprimidas e sem perspectivas de mudanças. Veio a força do governo, Tudo pronto e bem armado, Espancando cangaceiro E guarnecendo o Estado Falando de modo sero De tudo quanto quisero Era o tempo chegado. (Folclore da Paraíba) Identifique dois movimentos populares na área rural e dois da área urbana, à época da Primeira República e apresente suas motivações. 3º PPA de História e Sociologia/2ºAno/Prof. Élida/Pág. 2

3 3ª Questão: Getúlio Vargas governou o Brasil da Revolução de 1930 até o final do Estado Novo em Elegendo-se pelo voto popular em 1950, seu mandato foi interrompido em 1954 com o seu suicídio. a) Identifique um direito civil e um direito político que sofreram restrições durante a Era Vargas, Relacionando os a acontecimentos significativos da época. b) São Paulo não está apenas descontente. Está ferido na sua sensibilidade. O que a Revolução lhe pediu ele lho deu... Por que a Revolução tarda em restaurá-lo na sua autonomia e no governo direto de seus filhos? Cansado de viver como terra conquistada, São Paulo... pede apenas, à frente da administração de seus negócios, um de seus filhos que lhe compreenda o espírito e não lhe golpeie o coração. (O Estado de S. Paulo, 27 de janeiro de 1932) Explique os impasses políticos discutidos por esse jornal e indique seus desdobramentos. c) Quais influências da conjuntura internacional sobre o Brasil durante o período da Era Vargas? Explique. d) No dia 30 de setembro de 1937, os jornais e as estações de rádio de todo o pais alarmaram o público com informações sobre o Plano Cohen, que tinha sido descoberto pelo Estado-maior do Exército. Explique o que era esse plano. 3º PPA de História e Sociologia/2ºAno/Prof. Élida/Pág. 3

4 4ª Questão: A Revolução Russa é o acontecimento mais importante da Guerra Mundial. (Rosa Luxemburgo. A revolução russa. Lisboa: Ulmeiro, 1975.) A frase de Rosa Luxemburgo, polonesa então radicada na Alemanha, associa diretamente a ocorrência da Revolução Russa com a Primeira Guerra Mundial. Indique e analise possíveis vínculos entre os dois processos, destacando os efeitos da Guerra na vida interna da Rússia. b) Relacione: Neocolonialismo e Primeira Guerra Mundial. 5ª Questão: A falta de conhecimento da sociedade, em geral, faz com que a deficiência seja considerada uma doença crônica, um peso ou um problema. O estigma da deficiência é grave: transformando as pessoas cegas, surdas e com deficiências mentais ou físicas em seres incapazes, indefesos, sem direitos, sempre deixados para o segundo lugar na ordem das coisas. É necessário muito esforço para superar este estigma. (Maria Regina Cazzaniga Maciel) a) Analise a situação do Brasil em relação às políticas de inclusão social. 3º PPA de História e Sociologia/2ºAno/Prof. Élida/Pág. 4

5 b) Explique o termo: desnaturalizar. c) Defina Políticas afirmativas. d) Explique: O Brasil é um país pluriétnico antes mesmo do seu descobrimento. 3º PPA de História e Sociologia/2ºAno/Prof. Élida/Pág. 5