Em junho temos uma verdadeira festança de assuntos bem legais para você: Atividades de festa junina As maiores festas juninas do mundo Monte um jogo junino social Pesquisa para junho: Festa Junina Aprenda a desenhar pontos turísticos dos países da Copa Melhore a escrita dos alunos! 4 fatos que podem mudar a educação do Brasil TOTAL DE PÁGINAS DA EDIÇÃO: 103
NOME: DATA: PROFESSORA: Objetivos: desenvolver o raciocínio linguístico, aprimorar estratégias de leitura, escrever listas autonomamente e expressar-se por meio do desenho. COMIDA DA ROÇA! DESCUBRA O NOME DE ALGUMAS COMIDAS TÍPICAS DA ROÇA, QUE SÃO COMUNS DE ENCONTRAR EM QUERMESSES E FESTAS JUNINAS... OU JULINAS. PARA DESVENDAR OS NOMES, DESEMBARALHE AS SÍLABAS E REGISTRE OS NOMES CORRETAMENTE: JICACAN LHOMI DOZICO ÇÃMA DO MORA IMAMENDO LOBO DE BÁFU ROZAR CEDO AGORA, ENCONTRE OS NOMES DESSAS COMIDAS TÍPICAS NO CAÇA-PALAVRAS E PINTE CADA UMA DE UMA COR DIFERENTE: P I K B L Ç Ã M A R O M B A R R O Z D O C E B N T O X D R U O I H J R T U Y L C R E N U O A L D A M E O N D O I M C B R E W Ç P D C D S M I O D N E M A Z E P O L J T Y R E V D F O F B T N C T P O C A N J I U M A Ç Ã D O A M O R V D B C M I L H O C O Z I D O Á
Nome: Data: Professora: A Copa do Mundo de Futebol 2014 se aproxima. Em breve, jogadores de várias partes do mundo estarão entre nós e os olhos de torcedores de 32 países se voltarão para o nosso país. Nós também podemos aprender mais sobre o mundo, conhecendo alguns pontos turísticos dos países participantes, incluindo o Brasil. Ponto turístico é um lugar que atrai a visita de turistas, geralmente por ter algum valor cultural, histórico, artístico ou uma beleza natural. Você conhecerá a seguir, quatro pontos turísticos artificiais, quer dizer, que foram feitos pelo homem. Um deles está no Brasil. No final, você pode seguir o passo-a-passo e desenhá-los, criando uma obra de arte só sua.
Nome: Data: Professora: Objetivos: interpretar e classificar informações; ampliar o repertório cultural. Quer saber um pouco mais sobre pontos turísticos? Abaixo, você encontrará uma tabela com quatro pontos turísticos espalhados pelo mundo. Na próxima página, encontre 3 informações sobre cada um deles. Recorte e cole-as nos lugares corretos. Cristo Redentor Torre Eiffel Catedral de São Basílio Torre de Pisa
Nome: Data: Professora: Objetivos: ampliar conhecimentos sobre jogos sociais, interpretar textos e aprimorar o raciocínio lógico e a criatividade, bem como o saber do mundo. JOGO SOCIAL JUNINO Quem não gosta de um joguinho social? Muitos já se renderam ao Candy Crush, Clash of Clams, Farmville e muitos outros jogos sociais que estão na internet. Jogar em grupo é interessante, pois podemos nos empenhar em algo pelo tempo que desejarmos, cumprir missões e experimentar novos visuais. Claro que o jogo social não se resume a isso. Como é social, há ainda a parte da ajuda dos amigos. Nem sempre seu amigo de rede gosta de jogar a mesma coisa que você, por isso fica difícil cumprir missões que dependem de outras pessoas. Para resolver isso, empresas com a zynga ( zynga.com ) criaram sites próprios, que usam o jogo ligado à rede social, mas oferecem a possibilidade de encontrar outras pessoas que não precisam ser suas amigas para jogar com você. O que você terá em comum com a pessoa é a amizade só no jogo escolhido. Hora da pausa! 1. Pelo que você leu no texto, como definiria um jogo social? 2. Você conhece algum dos jogos mencionados no texto? Quais? 3. Você jogo algum jogo social? Qual?
4. Por que você acha que os jogos sociais fazem tanto sucesso? Vamos dar um play na lição! Bem, você deve ter notado que até agora falamos de jogos sociais, mas o título da lição é Jogo social junino. Pois é, tem um bom motivo para que a lição tenha esse título. Vamos criar alguns elementos de um provável jogo social junino. Geralmente, os jogos sociais de personagens têm épocas temáticas, de acordo com datas comemorativas, tudo para que o jogo entre no clima do que está acontecendo naquela época. No nosso caso, só criaremos alguns elementos do jogo, para compreender melhor tudo o que um desenvolver pensa ao montar um jogo social. Para começar, vamos falar de personalidade. Todo mundo curte mesmo é ter um bonequinho que seja a sua cara. Você pode mudar: Cabelo Olhos Nariz Boca Roupas Acessórios Cor da pele Gênero do Avatar
Melhorando a escrita QUE TAL UM AQUECIMENTO? Sabemos como é difícil que o aluno escreva um texto com uma preocupação quanto à coesão e coerência. Não importa a série, produção de texto é algo difícil e tem mesmo que ser! O aluno tem que pensar na história, na ortografia, na concordância, na pontuação, nos parágrafos, nos acentos e em tantas, mas tantas coisas, que fica bem complicado escrever, dependendo da criança. O primeiro e principal requisito para ser um bom produtor de textos é gostar daquilo que faz. Se o aluno não gosta de escrever, certamente será uma tarefa extremamente difícil para ele... e para o professor, que viverá corrigindo aquilo que esse aluno escreve. O segundo requisito básico é ter consciência de que não está escrevendo para ele e sim para os outros. Dificilmente escrevemos textos para nós mesmos salvo em caso de diário mesmo porque a escrita tem uma forte função social. Escrever por escrever não é legal e não forma leitores. Por esse motivo, é preciso que o professor sempre incentive os alunos a escrever. Já ouvi muito dizer que para escrever bem é preciso ler muito, mas nem sempre ler muito corrige o problema da escrita, uma vez que isso só é verdade se o aluno tiver uma boa memória visual. Se ele for mais auditivo ou cinestésico, certamente não prestará atenção à forma como as palavras são escritas, irá se prender aos significados. Para aquecer, proponha com constância uma atividade de produção de texto. Não é preciso ser sempre narrativa e nem longa. Proponha textos variados e sempre dê mais de um assunto como sugestão. Segue na próxima página uma lista com assuntos que você pode sugerir para a produção de texto de seus alunos!
1 A educação precisa olhar para frente! Grande parte das áreas de trabalho já apontam para o futuro, enquanto a educação continua seguindo um modelo de trabalho instituído durante a Revolução Industrial que teve início no século XVIII, só para lembrar. O aluno vive em um mundo totalmente personalizado. Todos escutam a música que querem, têm cadernos que são sua cara, usam capinhas e aparelhos que têm tudo a ver com eles e quando chegam na escola, são tratados como produção em massa. Muitos professores tendem a usar como modelo de ensino comportamentos que se lembra de quando ainda estudava e não é preciso dizer que isso nunca daria certo com os alunos atuais. Não basta o sistema de ensino remeter ao século XVIII? Sei que é difícil se libertar de anos de escola de sua própria história, mas grande parte dos professores realmente usa, mesmo que inconscientemente, padrões de uma, duas, três décadas atrás. Os problemas acontecem lá na frente, quando o aluno vai procurar um emprego. Quem tem empresa sabe da dificuldade de encontrar um bom funcionário, pois lhes falta comportamentos básicos de um profissional e conteúdo então, não dá para mencionar.
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