PLANEJAMENTO (PARLENDAS) Leitura; produção textual; oralidade; localização espacial.

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Luiz Valgueiro Branco
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1 PLANEJAMENTO (PARLENDAS) Professor (a):sandra Regina Menti NOME DA ATIVIDADE: Competências Objetivos TRABALHANDO LENDAS Leitura; produção textual; oralidade; localização espacial. Introduzir palavras referentes ao campo semântico FOLCLORE e desenvolver estratégias de leitura, bem como incentivar a escrita. Identificar palavras já conhecidas, utilizar estratégias de leitura e desenvolver habilidades de raciocínio linguístico. Ampliar a hipótese de escrita, completando nomes conhecidos com vogais e consoantes. Desenvolver estratégias de ordem e planejamento de estudo, tratar informações em tabelas e gráficos e utilizar estratégias de leitura, identificando nomes de cores. Desenvolver estratégias de leitura e o raciocínio linguístico. Registrar sequências numéricas até 20. Escrever nomes de palavras já conhecidas, com ou sem o auxílio de banco de palavras. Reescrever lendas já conhecidas. Estratégias em Língua Portuguesa (contemplando os 4 eixos: Leitura; Produção de textos; Oralidade; Análise Linguística) Escrita de característica de personagens (Folclore). Caça palavras de lendas folclóricas. Recorte e colagem formando o nome das lendas. Regras ortográficas. Produção textual (reescrevendo lendas). Cruzadinha/Procurar nomes;

2 Estratégias de outras áreas do conhecimento Gráfico/Contagem. Pesquisa com colegas. Registrar em tabela/ Transformar informações em gráfico.

3 ESCREVA CARACTERÍSTICAS DE CADA UM:

4 OBSERVE AS FIGURAS ATENTAMENTE E ENCONTRE SEUS NOMES NOS QUADRINHOS. CRIE SEU PRÓPRIO DICIONÁRIO VISUAL ESCREVENDO OS NOMES NAS FIGURAS CORRETAS. NÃO SE ESQUEÇA DE PINTAR AS IMAGENS COM CAPRICHO! CURUPIRA LOBISOMEM IARA BOITATÁ SACI CUCA VITÓRIA-RÉGIA MULA

S A C I W C U R U P I R A A S R A C T R E M C N O Q P U B R E C W P I P A N M

5 ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DAS LENDAS FOLCLÓRICAS E PINTE CADA NOME DE UMA COR DIFERENTE. DEPOIS, PINTE AS LENDAS COM CAPRICHO E ESCREVA SEUS NOMES. S A C I W C U R U P I R A A S R A C T R E M C N O Q P U B R E C W P I P A N M C U C A N H O P L A T E U C A D U R H I Ã O C T C L X E Á T A T I O B O T A A

6 RECORTE LETRAS E COLE-AS NOS LUGARES CORRETOS, FORMANDO O NOME DAS LENDAS. I O U A U U I A I A A A I E O C R P R C M C L R B T T

7 1. CADA LENDA RECEBEU UMA COR DE IDENTIFICAÇÃO. LEIA O NOME DA COR E PINTE A MOLDURA DA COR CORRESPONDENTE. AZUL MARROM ROSA VERMELHO PRETO LARANJA AMARELO VERDE PINTE OS NOMES DAS LENDAS DA MESMA COR CORRESPONDENTE A ELE NA TABELA DE CORES QUE VOCÊ PINTOU. EXEMPLO: VITÓRIA-RÉGIA=VERDE. LOBISOME IARA IARA SACI SACI IARA IARA CUCA IARA MULA LOBISOMEM SACI SACI LOBISOME VITÓRIA- CURUPIRA SACI CURUPIRA LOBISOMEM BOITATÁ SACI CURUPIRA CUCA BOITATÁ LOBISOMEM MULA MULA IARA LOBISOME IARA MULA IARA

8 1. AGORA, ANOTE NA TABELA ABAIXO A QUANTIDADE TOTAL DE CADA LENDA, SOMANDO AS CORES IGUAIS. NOME DA LENDA TOTAL DE VOTOS

9 1. PARA CADA VOTO, PINTE UM QUADRADINHO. USE AS CORES CORRESPONDENTES À LENDA E DESCUBRA A MAIS E A MENOS VOTADA. A LENDA MAIS VOTADA FOI A LENDA MENOS VOTADA FOI EU ESCOLHERIA COMO FAVORITA

10 É SUA VEZ DE FAZER UMA PESQUISA. PERGUNTE AOS SEUS COLEGAS QUAL É A LENDA FAVORITA E ANOTE NA TABELA. PRIMEIRO, USE UM PALITINHO PARA CADA RESPOSTA E DEPOIS, CONTE OS PALITINHOS PARA DESCOBRIR O TOTAL DE PONTOS DE CADA LENDA. NOME DOS COLEGAS ENTREVISTADOS NOME DA LENDA PALITINHOS TOTAL DE VOTOS

11 TRANSFORME AS INFORMAÇÕES QUE VOCÊ COLETOU EM GRÁFICO. NÃO SE ESQUEÇA DE USAR UMA COR DIFERENTE PARA CADA LENDA. QUAL FOI A LENDA MAIS VOTADA? QUAL FOI A LENDA MENOS VOTADA?

12 EM CADA QUADRO, HÁ O DESENHO DE DUAS LENDAS, MAS APENAS O NOME DE UMA DELAS. LEIA O NOME DA LENDA E PINTE APENAS A LENDA CUJO NOME VOCÊ LEU. SACI MULA LOBISOMEM IARA VITÓRIA-RÉGIA CURUPIRA CUCA BOITATÁ

13 EM CADA QUADRO, HÁ O DESENHO DE DUAS LENDAS, MAS APENAS O NOME DE UMA DELAS. OS NOMES ESTÃO BAGUNÇADOS. DESEMBARALHE-OS, ESCREVA-OS CORRETAMENTE E PINTE SOMENTE A LENDA REFERENTE AO NOME DESCOBERTO. MEMLOSOBI LAMU CCUA OIATATBÁ PIRUCUAR GIAVIÓTIRA RAAI ICAS

14 JOGO: JOGAR O DADO E REGISTRAR O CAMINHO EM CADA GRUPO IARA AVISTOU UMA LINDA FLOR E QUER PEGÁ-LA PARA ENFEITAR SEUS CABELOS. AJUDE-AS, FAZENDO A SEQUÊNCIA NUMÉRICA A PARTIR DO 1, CHEGANDO ATÉ O 20.

15 OBSERVE AS FIGURAS E ESCREVA O NOME DAS LENDAS. ESCREVA AQUI O NOME DAS LENDAS EM ORDEM ALFABÉTICA

16 AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE BEM A LENDA DA IARA, REESCREVA-A ABAIXO E PINTE O DESENHO COM CAPRICHO. (Aqui pode ser feito no caderno para não gastar cópias no xerox) pode-se pedir para que a criança desenhe as personagens;

17 AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE BEM A LENDA DO CURUPIRA, REESCREVA-A ABAIXO E PINTE O DESENHO COM CAPRICHO.

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