ALUNO (A): Que tal ilustrar a capa do seu caderno? Aluno e Aluna,

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1 ALFABETIZAÇÃO 1. ANO PÁGINA 0 Que tal ilustrar a capa do seu caderno? Aluno e Aluna, Você está recebendo o primeiro CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL. Ele foi feito com muito carinho especialmente para os alunos do 3º Ano. Nele, você registrará, de maneira organizada, os textos produzidos. A cada bimestre, você receberá um novo CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL. Guarde todos eles. No final do ano, você poderá reler seus textos e perceber o quanto aprendeu. Cuide bem deste material. Capriche nos textos. Escreva com a sua letra mais bonita. Vale a pena! Quando você escreve, organiza as ideias e dá asas à imaginação! E ainda pode compartilhar com os colegas! Desejamos que você tenha um ano cheinho de boas histórias. Um abraço. Equipe de Alfabetização ALUNO (A): ESCOLA: TURMA: MARCELO CRIVELLA PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CÉSAR BENJAMIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS SUBSECRETARIA DE ENSINO SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS GERÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL FÁTIMA BLANCO GINA PAULA BERNARDINO CAPITÃO MOR ELABORAÇÃO

2 1 Proposta 1 MINHA ESCOLA É ASSIM No seu Caderno de Leitura e Matemática, nas páginas2e3, você leu um trecho do livro A família do Marcelo. O texto se organiza em parágrafos. É o próprio Marcelo que vai contando como é a sua família e fazendo comentários. Baseando-se nesse texto, você também vai escrever: vai contar, para os seus leitores, como é a sua escola. 1.º Planejando o texto... As perguntas a seguir podem ajudar na escrita do seu texto. 1- Qual o nome da sua escola? 2- Como é o prédio da sua escola? Quando vamos escrever, a primeira etapa é planejar o texto. É importante ter ideias sobre o assunto e organizar essas ideias. Um roteiro pode ajudar! Para fazer um bom roteiro, podemos organizar perguntas e respondê-las. 4- De que você mais gosta na sua escola? 5- Qual foi o seu melhor dia na escola? Por quê? O que aconteceu nesse dia? _ Crie outras 2 perguntas para ajudar você a escrever sobre a sua escola! Pense no que o seu leitor gostaria de saber. 3- O que você faz quando está na escola? 2.º 1ª versão Escreva, na próxima página, a primeira versão do seu texto, utilizando as informações que você conseguiu ao responder às perguntas do roteiro. Organize seu texto em três partes: COMEÇO, MEIO e FIM.

3 2 3.º Revisão Agora, chegou a hora de fazer a REVISÃO do que você escreveu. Pense e decida: 1- O seu texto está claro? Dá para o seu leitor entender direitinho as suas ideias? 2-Oseutextocontacomoéasuaescola? 3- Você organizou as ideias em COMEÇO, MEIO e FIM? Fez parágrafos? 4- Todas as palavras são adequadas para um texto escrito? 5- Você utilizou, adequadamente, a pontuação? E a letra maiúscula? 4.º Reescrita Converse com seu Professor e, a partir do que você pensou na revisão, reescreva o seu texto. Assim, você terá uma segunda versão que, com certeza, vai agradar aos seus leitores! COMPARTILHE SEU TEXTO COM OS COLEGAS! COMBINE COM SEU PROFESSOR! VAI SER MUITO LEGAL!

4 3 Proposta 2 Minha autobiografia Você se lembra de como é uma autobiografia? Volte à página 7 do seu Caderno de Leitura e Matemática. Releia os textos e converse, com seus colegas e com seu Professor, sobre os textos que você leu. 4- Qual a sua cor preferida? E a música favorita? 1.º Planejando o texto... Como você já sabe, começamos planejando o texto. Para ter muitas ideias e organizá-las, vamos elaborar o roteiro, novamente fazendo perguntas. 5- O que você mais gosta de fazer na escola? E fora da escola? _ Crie, no espaço abaixo, outras 2 perguntas para ajudar você a escrever uma autobiografia bem legal! _ As perguntas a seguir podem ajudar na escrita da sua autobiografia. 1- Qual o seu nome? 2- Onde você nasceu? Em que dia, mês e ano você nasceu? 3- Onde você mora? Quantas pessoas moram com você? 2.º 1ª versão Escreva, na próxima página, a primeira versão do seu texto, utilizando as informações que você conseguiu, ao responder às perguntas do roteiro. Organize seu texto em três partes: COMEÇO, MEIO e FIM.

5 4 3.º Revisão Agora, chegou a hora de fazer a REVISÃO do que você escreveu. Pense e decida: 1- O seu texto está claro, dá para o seu leitor entender direitinho as suas ideias? 2- O seu texto é mesmo uma autobiografia? 3- Você organizou as ideias em COMEÇO, MEIO e FIM? 4- Todas as palavras são adequadas para um texto escrito? 5- Você utilizou, adequadamente, a pontuação? 4.º Reescrita Converse com seu Professor e, a partir do que você pensou na revisão, reescreva o seu texto. Assim, você terá uma segunda versão que, com certeza, vai agradar aos seus leitores! COMPARTILHE SEU TEXTO COM OS COLEGAS! COMBINE COM SEU PROFESSOR! VAI SER MUITO LEGAL!

6 5 Proposta 3 Eu tenho uma história para contar! No seu Caderno de Leitura e Matemática, nas páginas 49, 50 e 51, você leu o texto JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO. Você aprendeu que ele conta uma história. Você também pode criar histórias bem legais! Seu desafio, agora, é contar uma história. Como você já sabe, começamos planejando o texto. Como seu texto é uma história, vamos pensar no que ele não pode deixar de ter! 1- Uma história tem que ter personagens. Quem vai participar da sua história? Quem será o personagem principal? 2- Onde se passará a sua história? Em uma floresta encantada? No seu bairro? Num lugar distante? 3- O tempo da história será num passado distante! 4- A história precisa ter um narrador. Quem vai contar a sua história?

7 6 5- O que vai acontecer com os personagens? Como numa história acontecem vários fatos, um puxando o outro, até o final, você precisa pensar em cada ponto a seguir. Utilize uma folha do seu caderno como rascunho: Como a história começa? Apresente os personagens e diga o que estavam fazendo. O que acontece de diferente com esses personagens? Toda a história tem que ter um conflito, algo que acontece para mexer com os personagens. Conte como se desenvolve a história. Como o conflito se resolve? Conte o desfecho! Crie um final bem interessante para a sua história! Escreva, no espaço ao lado, a primeira versão do seu texto. Ah, não se esqueça do título!

8 7 Agora, é só reescrever. Agora, chegou a hora de fazer a REVISÃO do que você escreveu. Pense e decida: 1- O seu texto conta, de verdade, uma história? Você gostou da história? 2- Na sua história, os fatos estão bem ligados, numa sequência? 3- Todas as palavras são adequadas para um texto escrito? 4- Você utilizou, adequadamente, a pontuação? E a letra maiúscula? Compartilhe seu texto com os colegas! Combine com seu Professor!