Matrizes Curriculares Enem Tempos Modernos, Tempos de Sociologia Material desenvolvido pela Editora do Brasil, não avaliado pelo MEC.
H1 Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura. Cap. 3 Que país é este? Cap. 15 p.49(1) p.214 (3) p.215 (4) p.245 (1) H2 Analisar a produção da memória pelas sociedades humanas. Que país é este? p.213 (1) Competência de área 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades H3 H4 Associar as manifestações culturais do presente aos seus processos históricos. Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da cultura. Que país é este? p.215 (5) Cap. 13 p.204 (1) Que país é este? Cap.15 Cap.16 p.213 (1), (2) p.245 (1) p.260 (1, 2) H5 Identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio cultural e artístico em diferentes sociedades. Cap. 1 Cap.11 Cap.12 cap.17 p.27(3) p.173 (3) p.192 (2) p.274 (1)
H6 Interpretar diferentes representações gráficas e cartográficas dos espaços geográficos. Cap.14 Cap.15 p.231 (1) p.232 (3) p.247 (5) H7 Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações Competência de área 2 Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações socioeconômicas e culturais de poder. H8 H9 Analisar a ação dos estados nacionais no que se refere à dinâmica dos fluxos populacionais e no enfrentamento de problemas de ordem econômico-social. Comparar o significado históricogeográfico das organizações políticas e socioeconômicas em escala local, regional ou mundial. Cap.14 Cap.15 Cap. 8 Cap.11 p.231(1) p.232 (3) p.247 (5) p.127 (2) p.172 (1) Cap.15 p.247 (4) H10 Reconhecer a dinâmica da organização dos movimentos sociais e a importância da participação da coletividade na transformação da realidade histórico-geográfica. Cap.8 Cap. 15 p.127 (2) p.247 (4)
Cap. 3 p.49(2) H11 Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço Cap.11 p.173 (2) Cap. 19 p.315 (3) H12 Analisar o papel da justiça como instituição na organização das sociedades Cap. 19 p.315 (3) Competência de área 3 Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais. H13 Analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças ou rupturas em processos de disputa pelo poder. Cap.2 Cap.4 Cap.8 Cap.10 Que país é este? Cap.15 Cap.19 p.38(2) p.69 (13) p.126 (1) p.158(1), 159 (3) p.213 (1) p.246 (3) p.315 (3), 316 (4) H14 Comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e interpretativos, sobre situação ou fatos de natureza histórico geográfica acerca das instituições sociais, políticas e econômicas. Cap. 13 p.205 (2) H15 Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambientais ao longo da história. Cap. 12 p.192 (2)
Cap. 4 p.86 (2) H16 Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social. Cap. 6 Cap. 7 Cap.10 p.101 (2) p.112 (1) p.158 (2) Cap. 15 p.246 (2) Competência de área 4 Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social. H17 H18 H19 Analisar fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de territorialização da produção. Analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas implicações socioespaciais. Reconhecer as transformações técnicas e tecnológicas que determinam as várias formas de uso e apropriação dos espaços rural e urbano. Cap. 2 p.37(1) Cap. 7 Cap. 8 p.113 (2) p.127 (3) Cap.15 P.246 (3) H20 Selecionar argumentos favoráveis ou contrários às modificações impostas pelas novas tecnologias à vida social e ao mundo do trabalho. Cap.5 Cap.6 Cap.8 Cap.12 p.86 (1), 87(4) p.101 (3,4) p. 128 (4) p.193 (3) Cap.17 p.274(2), 275(3)
H21 Identificar o papel dos meios de comunicação na construção da vida social Cap. 5 Cap. 9 Cap.12 Que país é este? Cap.14 Cap.17 p.86(1), 87(4) p.143(4) p.192 (1) p.215(5) p.231 (2) p.274 (2) Competência de área 5 Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade. H22 Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se refere às mudanças nas legislações ou nas políticas públicas. Cap. 2 Cap.4 Cap.9 Cap.10 Cap.11 Cap.18 Cap.19 Cap.20 Cap.1 Cap.3 Cap.4 p.38(3) p.69 (3) p.143 (3), p.159 (4) p.174 (4) p.296 (5) p.315 (1),(2) p.316 (4),(5) p.332 (3) p.27(1) p.28(4) p.50 (3), 51(5) p.68 (1), 69 (5) H23 Analisar a importância dos valores éticos na estruturação política das sociedades. Cap.5 Cap.6 Cap.9 Cap.11 Cap.13 p.86 (3) p.100 (1) p.142 (2),144(6) p.174 (5) p.204 (1) Cap.14 Cap.16 Cap.17 Cap.18 Cap.20 p.231 (2) p.260 (1, 2) p.275 (3) p.294 (1) p.295 (2),(3),(4)(5) p.296 (5) p.330 (1), 331(2)
Cap.1 Cap.4 p.27 (2) p.68 (2) Competência de área 5 Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade. H24 H25 Relacionar cidadania e democracia na organização das sociedades Identificar estratégias que promovam formas de inclusão social Cap.9 Cap.17 Cap.19 Cap.20 Cap. 9 Cap.18 Cap.20 p.143(4) p.274(1) p.315 (1),(2) p.316 (5) p.331 (2), 332(3) p.142 (1) p.294 (1), 295 (2) p.295 (3),(4),(5) p.296 (5) p.330 (1) p.332 (4) Competência de área 6 Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interações no espaço em diferentes contextos históricos e geográficos. H26 H27 H28 Identificar em fontes diversas o processo de ocupação dos meios físicos e as relações da vida humana com a paisagem. Analisar de maneira crítica as interações da sociedade com o meio físico, levando em consideração aspectos históricos e(ou) geográficos. Relacionar o uso das tecnologias com os impactos sócio-ambientais em diferentes contextos histórico-geográficos. Cap. 3 p.50 (4) Cap. 7 p.113 (3)
Competência de área 6 Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interações no espaço em diferentes contextos históricos e geográficos. H29 H30 Reconhecer a função dos recursos naturais na produção do espaço geográfico, relacionando-os com as mudanças provocadas pelas ações humanas. Avaliar as relações entre preservação e degradação da vida no planeta nas diferentes escalas.