ESCOLA SECUNDÁRIA DR. GINESTAL MACHADO. Planificação Anual - Ano letivo 20123/2014

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1 Planificação Anual - Ano letivo 20123/2014 Módulo 1- Eu e o Mundo Profissional Disciplina de Inglês- Cursos Profissionais 10º Ano Duração de Referência: 27horas (18 blocos) - diagnostica a sua situação como aprendente. - mobiliza competências e conhecimentos prévios. produção problemática do mundo profissional. - aprofunda conhecimentos sobre o modo como a língua inglesa funciona no âmbito do percurso socioprofissional no qual está inserido. - reforça hábitos e técnicas de estudo. - demonstra capacidade de reflectir sobre o seu processo de aprendizagem. - identificar-se e descrever-se como pessoa. - descrever a sua família e o local onde vive. - fazer uma descrição simples ou apresentação de uma pessoa. acerca de si próprio, da sua família e do local onde vive. - identificar e descrever profissões várias. - descrever hábitos e rotinas. - utilizar formas de cortesia. - seleccionar e entender informações específicas em textos simples. - seguir um discurso pausado e articulado. Produção de texto - descritivo - questionário - biografia - diário - diálogo - entrevista Domínios de Referência Identificação e caracterização pessoal A vida quotidiana em diversos contextos Famílias profissionais A língua inglesa no mundo profissional - pronomes -determinantes - adjectivos - verbos- presente simples, presente progressivo, present perfect. - frases simples -ritmo, acento, entoação, elipses -formativa (testes, -sumativa (testes, -Auto através de grelha de avaliação do processo e do produto

2 Planificação Anual - Ano letivo 2013/2014 Módulo 2-Um Mundo de Muitas Línguas Disciplina de Inglês- Cursos Profissionais 10º Ano Duração de Referência: 24horas (16 blocos) - mobiliza competências e conhecimentos prévios no âmbito dos conteúdos produção - alarga o repertório textual através do contacto com uma diversidade de textos. problemática das línguas e culturas. - alarga conhecimentos sobre a estrutura e funcionamento da língua inglesa em função dos textos abordados. - consolida hábitos e técnicas de estudo demonstrando crescente autonomia. - demonstra capacidade de reflectir sobre o seu processo de aprendizagem. - reconhecer características de diferentes tipos de texto. simples e curtos no âmbito da temática do módulo. - identificar informações específicas em material escrito. e coesos. - descrever actividades passadas e experiências pessoais. - expressar preferências e gostos pessoais. - reconhecer marcas do discurso oral. - participar em pequenas conversas em contextos habituais sobre assuntos do quotidiano. - estabelecer contactos sociais, cumprimentar e despedir-se, agradecer alguma coisa. - carta - - chat - entrevista - texto publicitário - cartaz - brochura Domínios de Referência O contacto com outras línguas, experiências e culturas Mobilidade, juventude e línguas - adjectivos (comparativos e superlativos regulares e irregulares - verbos: presente simples, presente progressivo, present perfect, passado simples - verbos modais - conjunções coordenativas - frases compostas por coordenação -ritmo, acento, entoação, elipses -formativa (testes, -sumativa (testes, - Observação directa de -Auto através de grelha de avaliação do processo e do produto

3 Planificação Anual - Ano letivo 2013/14 Módulo 3 - O Mundo Tecnológico Disciplina de Inglês - Cursos Profissionais Duração de Referência: 25,5horas (17 blocos) - mobiliza competências e conhecimentos prévios no âmbito dos conteúdos produção - reconhece padrões estruturais de diferentes problemática do mundo tecnológico. - alarga conhecimentos sobre a estrutura e funcionamento da língua inglesa em função dos textos abordados. - consolida hábitos e técnicas de estudo Objectivos - reconhecer características de diferentes simples e curtos no âmbito da temática do módulo. - identificar informações específicas em material escrito. - compreender a mensagem global de um texto extenso. e coesos. - identificar inovações tecnológicas marcantes. - enumerar vantagens e desvantagens do progresso tecnológico. - reconhecer marcas do discurso oral. - discussão - debate - panfleto instrutivo - artigo de jornal - notícia - inquérito - relato de viagem - filme Domínios de Referência Inovação tecnológica Mudanças sociais A exploração espacial - flexão de adjectivos - flexão de nomes -uso de determinantes - verbos: passado simples e present perfect. - modalidades de expressão do futuro - frases compostas por subordinação - condicional: presente e futuro -formativa (testes, -sumativa (testes, -Auto através de grelha de avaliação do processo e do produto

4 demonstrando crescente autonomia. - demonstra capacidade de reflectir sobre o seu processo de aprendizagem. - reconhecer o papel das tecnologias na comunidade, no ensino e no mundo do trabalho. - intervir numa discussão sobre o impacto dos avanços tecnológicos na sua vida diária. - relatar o enredo de um conto. - dar a sua opinião sobre o que leu.

5 Planificação Anual - Ano letivo 2013/14 Módulo 4- Os Media e a Comunicação Global Disciplina de Inglês - Cursos Profissionais 10º Ano Duração de Referência: 24horas (16 blocos) - mobiliza competências e conhecimentos prévios no âmbito dos conteúdos produção - reconhece padrões estruturais de diferentes problemática do mundo tecnológico. - alarga conhecimentos sobre a estrutura e funcionamento da língua inglesa em função dos textos abordados. - consolida hábitos e - reconhecer características de diferentes simples e curtos no âmbito da temática do módulo. - identificar informações específicas em textos em diversos suportes. e coesos (notícias, cabeçalho, inquérito). - identificar linguagens e técnicas usadas pelos Media. - utilizar vocabulário sobre assuntos relacionados com os media e a comunicação. - enumerar vantagens / - página da Internet - notícia / boletim informativo - artigo (jornal, revista, etc) - inquérito - texto publicitário - videoclip Domínios de Referência Evolução dos Media Internet e Comunicação Global Comunicação e Ética - verbos modais - phrasal verbs - Reported speech (past) - Preposições e locuções prepositivas (decorrentes dos textos a abordar) - frase composta por coordenação - avaliação - formativa (testes, - sumativa (testes, -Auto através de grelha de avaliação do processo e do produto

6 técnicas de estudo demonstrando crescente autonomia. desvantagens dos meios de comunicação e informação. - demonstra capacidade de reflectir sobre o seu processo de aprendizagem.

7 Planificação Anual - Ano letivo 2013/2014 Módulo 5- Os Jovens na Era Global Disciplina de Inglês - Cursos Profissionais 10º Ano Duração de Referência: 10horas (5 blocos) - diagnostica a sua situação como aprendente - mobiliza competências e conhecimentos prévios no âmbito dos conteúdos produção - reconhece registos informais de língua característicos do discurso dos jovens, constratando-os com registos formais. s - reconhecer características de diferentes simples e variados no âmbito da temática do módulo. e coesos. - compreender diferentes formas de estar e de viver. - relacionar a cultura dos jovens com outros modos de estar e de viver no âmbito do trabalho, do lazer, da expressão e da comunicação. - dialogo Domínios de Referência Os Jovens de Hoje - verbos modais - usos de pronomes, relativos - modalidades de expressão de futuro - orações condicionais (1,2,3) -formativa (testes, -intermédia (testes, -Auto através de grelha de avaliação do processo e do produto