Plano da Intervenção

Documentos relacionados
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA UNIPAMPA CAMPUS SÃO GABRIEL. Portfólio

Olá, BEM-VINDO meu nome é Alexandre Wagner, e estou muito feliz que você está me acompanhando.

Saiba porque a higiene pessoal contribui para a sua saúde e para que você se sinta confortável na busca pelo emprego e no ambiente de trabalho.

Jessica Queretti Pereira

ESTUDO DO MEIO. Quais os meus hábitos de higiene? Observa as imagens. Numera-as de acordo com as frases.

Cantina Escolar. Manual de Práticas Saudáveis. Secretaria da Educação 1

Plano da Intervenção

Saúde e Segurança no trabalho AULA 4

SINAIS DE PERIGO NA GRAVIDEZ. Profª Leticia Pedroso

PROGRAMA DE CONTEÚDOS Maria Claudete Portugal, JocilaineCopetti, Sarah Natali Rabiolli

Unidade Portugal. Nome: 2 o ano (1º série) Manhã. AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO XI 4 o BIMESTRE. Lavar as mãos. Água uma. Lava uma. Mão. Mão.

APOSTILA SEIKETSU: Senso de Higiene e Saúde

SAÚDE BUCAL. Cuidados Problemas Tratamento Dicas

Plano da Intervenção

Como elaborar um MANUAL DE BOAS PRÁTICAS DE FABRICAÇÃO (2ª PARTE)

Como emagrecer sem sofrer com dietas restritivas

Plano da Intervenção

11/03/2011. Elaboração de Alimentos. Ministério da Agricultura

OFERTA COMPLEMENTAR. EBI, Jovens Ativos

TEORIA AMBIENTALISTA. O meio ambiente emerge como conceito principal, s endo. afetam a vida e o desenvolvimento de um organismo, capazes

Principais sintomas: - Poliúria (urinar muitas vezes ao dia e em grandes quantidades); - Polidipsia (sede exagerada); - Polifagia (comer muito);

QUALIDADE DOS ALIMENTOS E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL. Alessandra Reis Nutricionista de Qualidade- IBRefeições

SAÚDE, HIGIENE E BEM-ESTAR

HIGIENE E SAÚDE COMO PRIORIDADE

INTRODUÇÃO. Quando falamos sobre emagrecimento, é bem comum que a primeira coisa

PLANIFICAÇÃO DE EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA 6º ANO Aulas Previstas por Período 2º Período: 3º Período: 13

O coração. Por isso, recomenda-se o controle dos fatores de risco. o que são doenças cardiovasculares?

Orçamento Participativo da Escola Secundária André de Gouveia

AULA: 5 - Assíncrona TEMA: Cultura- A pluralidade na expressão humana.

Colégio Santa Dorotéia

PROJETO - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

EDUCAÇÃO FÍSICA FUNDAMENTAL PROF.ª FRANCISCA AGUIAR 7 ANO PROF.ª JUCIMARA BRITO

2- DESCREVA a função de cada um dos TIPOS de alimentos da questão anterior.

PARA QUE SERVE A CRECHE E A PRÉ- ESCOLA = FINALIDADE NA SOCIEDADE: QUAL SEU PAPEL / FUNÇÃO DIANTE DA CRIANÇAS E DE SUAS FAMÍLIAS

Distúrbios e doenças ligadas à obesidade. Trabalho realizado por: Álvaro Santos Nº1 9ºA Miguel Oliveira Nº19 9ºA Carlos Azevedo Nº5 9ºA

Promoção da Saúde. Visita de Estudo Curso Profissional Técnico de Auxiliar de Saúde. Alexandra Costa

VIVER BEM RENATO MAURÍCIO EM HERÓI TAMBÉM É GENTE SAÚDE DO HOMEM

A IMPORTÂNCIA DA BIOSSEGURIDADE NO CONTROLE E ERRADICAÇÃO DAS DOENÇAS QUE ACOMETEM OS SUÍNOS

PLANO LOCAL DE SAÚDE OESTE NORTE

Plano de/ Intervenção

Escola EB 2,3 Sophia de Mello Breyner. Equipa da Educação para E saúde

HIPERTENSÃO DIABETES ESTEATOSE HEPÁTICA

VAMOS FALAR SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

PROJETO 3 PERÍODO DE 2018

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL RESUMO

Movimento e alimento. Eliane Petean Arena Nutricionista

Conselho Municipal de Educação

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS. 1) Manter um ambiente limpo e organizado traz benefícios para todas as pessoas que utilizam esse ambiente.

HIGIENE COMO PRINCÍPIO BÁSICO DE UMA BOA SAÚDE. ²Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Cachoeira do Sul, RS, Brasil

Transição para a faculdade e mercado de trabalho (Parte 2) Fonseca e Ciola, 2015 INFOCO FENAPAES

(a) Metropolitana Garanhuns TOTAIS QUANTITATIVO DE VAGAS FUNÇÃO. Metropolitana Garanhuns TOTAIS

SAÚDE, HIGIENE E BEM-ESTAR

QUESTIONÁRIO - ANÁLISE DOS USOS. respondente Bloco Apto data horário pesquisador

PROJETO 3º PERÍODO DE 2018

Doenças Cardiovasculares. EB2/3 Mondim de Basto

ASPECTOS BÁSICOS DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NO ATENDIMENTO DA NECESSIDADE DO CUIDADO COM O REVESTIMENTO CUTÂNEO-MUCOSO EM PACIENTE HOSPITALIZADO

OBESIDADE E ATIVIDADE FÍSICA

ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE

O que você carrega na sua mochila da escola?

PRESSUPOSTOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS E OS HÁBITOS DE HIGIENE E BOA ALIMENTAÇÃO. A Geografia Levada a Sério

PROJETO. Justificativa do Projeto

01- Escreva o nome de cada parte da planta de acordo com sua função. raiz caule folha flor fruto

A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original. Albert Einstein. Olá! Prepare se para um mergulho profundo em si mesmo.

Preserve o que você ajuda a construir

Campanha de sensibilização do pnase

Obesidade. O que pesa na sua saúde.

A saúde é uma conquista diária, que reflete a forma que tratamos nosso corpo no dia a dia. Hábitos alimentares adequados, boa postura, ingestão de

HIGIENE E SEGURANÇA DO TRABALHO Prof. Dr. Charles Assunção

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ UNESPAR PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID

Prof Dr Marcelo Riberto. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto Universidade de São Paulo

ANEXO I ANEXO AO CAPÍTULO III - REGULAMENTO DE FUNCIONAMENTO DO REFEITÓRIO ESCOLAR/BAR

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA. PIBID PEDAGOGIA Área Letramento e Educação Infantil. Plano: Nº 01 (22/11/16) Fio Condutor do Planejamento

EDUCAÇÃO INFANTIL E SAÚDE:UMA ANÁLISE INTERDISCIPLINAR 1 EDUCATION CHILDLIKE AND CHEERS : AN ANALYZES INTERDISCIPLINAY

Ganhando saúde a partir de boas escolhas. Pedro Paulo Saldanha Coimbra Nutrição UNIRIO Mestrando em Alimentos e Nutrição PPGAN UNIRIO

A Seguros Unimed ainda mais próxima, quando você mais precisa. Atividade Física

Desenvolvimento Humano na Terceira Idade. Uma perspectiva biopsicossocial do desenvolvimento humano

Controle de Qualidade de Alimentos 1º Módulo

ATIVIDADE AVALIATIVA DE RECUPERAÇÃO

PROGRAMA DE MEDICINA PREVENTIVA E QUALIDADE DE VIDA

PROJETO Turma: Nome da professora: Nome do projeto: Período do projeto: Justificativa do Projeto Objetivos do Projeto

UNIDADE DE ESTUDO 2ª ETAPA 2016

ROTEIRO DE ESTUDOS I ETAPA LETIVA CIÊNCIAS 2.º ANO/EF 2018

PROJETO 3º PERÍODO DE 2018

DISCUTINDO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

FICHA DE PLANEJAMENTO ANUAL DE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA CMEI MADRE ELISIA Professora:...

OdontoPrev. Sorria: você está sendo bem cuidado.

PROJETOS CRIATIVOS TURNO 2016

Controle de vetores e pragas urbanas

Bons hábitos alimentares. Coma cinco vezes por dia (menor quantidade de alimentos por refeição).

PROJETO ABC: EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS DE 06 A 11 ANOS NO ESPAÇO EDUCACIONAL NÃO-FORMAL

Como Cuidar do Outro? - Cuidar da pessoa dependente: A Diabetes e Alimentação

COMPONENTE ESPECÍFICO

TURMA: Fase 3B NOME DO PROJETO: Tamar, preservação necessária!! PERÍODO DO PROJETO: Setembro a Novembro de 2018

PROJETOS PROJETOS ANUAIS. Autoavaliação do Agrupamento. Dulce David 2016/2017

Depressão. Em nossa sociedade, ser feliz tornou-se uma obrigação. Quem não consegue é visto como um fracassado.

O papel das políticas públicas na promoção do bem-estar e desenvolvimento saudável das crianças e jovens dos 0 aos 18 anos Saúde e Educação

ALIMENTAR-SE BEM! GUIA DE ALIMENTAÇÃO PARA PESSOAS COM DOENÇA DE CROHN E RETOCOLITE ULCERATIVA

Plano da Intervenção

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL e SEGURA. Menos SAL Mais Sabor a VIDA

ATIVIDADES EDUCATIVAS SOBRE SAÚDE CARDIOVASCULAR PARA IDOSOS RESIDENTES NO CENTRO DE CONVIVÊNCIA DE ANTÔNIO DIOGO.

Transcrição:

INTERVENÇÃO Higiene Jessica Queretti Pereira Plano da Intervenção CONTEXTUALIZAÇÃO Higiene consiste em um conjunto de regras e técnicas referentes à preservação da saúde e prevenção de doenças no organismo do ser humano, através da limpeza, desinfecção e conservação de instrumentos, espaços e objetos. A higiene é uma regra fundamental em todas as especialidades da medicina ou de qualquer outra atividade que trabalhe em contato direto com o organismo humano, assegurando a higiene coletiva. No âmbito hospitalar, por exemplo, a higiene é considerada como um conjunto de procedimentos que tem a finalidade de assegurar a proteção e bem-estar físico e psicológico dos pacientes, evitando enfermidades; métodos esterilizantes e desinfetantes. Etimologicamente, a palavra higiene surgiu a partir do grego hygeinos, que significa "o que é saudável". O termo surgiu como uma derivação do nome da deusa Hígia, a protetora da saúde e limpeza. Existem tipos de higiene, como Higiene pessoal, mental, corporal e ambiental. HIGIENE PESSOAL: A higiene pessoal consiste nos cuidados diários que o indivíduo deve ter com o seu próprio corpo. Os hábitos higiênicos não se limitam apenas na preocupação de tomar banhos todos os dias ou escovar os dentes após cada refeição, mas também cuidar da alimentação, beber água filtrada e outras ações que ajudem a manter o bem-estar do organismo e da saúde.

Higiene Corporal: A higiene corporal faz parte dos "rituais" diários da higiene pessoal, ou seja, todos os hábitos que auxiliam na limpeza, asseio, assepsia e conservação do bem-estar e saúde do corpo humano. Exemplo: tomar banho, escovar os dentes, cortar as unhas dos pés e das mãos, cortar o cabelo regularmente, fazer a barba e etc. HIGIENE MENTAL: A higiene mental é uma área da medicina que se preocupa com a defesa da saúde mental. A higiene mental é essencial para que o ser humano esteja em equilíbrio e interaja de forma saudável com outras pessoas no seu meio social. Para isso, é importante pensar positivo, cuidar da auto-estima, estimular a mente através de exercícios mentais, praticar exercício físico, se alimentar de forma saudável, manter relacionamentos sociais saudáveis e etc. Higiene Ambiental A higiene ambiental está relacionado com a preservação das condições sanitárias do meio ambiente, com o intuito de impedir que prejudique a saúde do ser humano. Basicamente, a higiene ambiental consiste no cuidado que o homem deve ter com o ambiente em que vive. Varrer a casa, arrumar o quarto, lavar os alimentos antes de comer e levar o lixo para a reciclagem são alguns exemplos de ações que contribuem para a higiene ambiental. A higiene também pode colaborar na preservação da saúde, que é adotar os hábitos de limpeza e alimentação que promovam o bem estar e reforçam as defesas naturais do corpo humano. Uma das formas mais simples e eficazes é dormir bem por pelo menos 8 horas por dia que é o método natural de repor energias e até controlar o campo emocional de uma pessoa. Além disso pode atuar também: Prevenção de doenças Alguns hábitos comuns podem ser trocados para se evitar problemas de saúde como a ingestão de bebidas alcoólicas, tabaco e o sedentarismo. Isolados ou juntos podem ocasionar problemas cardíacos, diabetes e hipertensão arterial. Limpeza e desinfecção Varrer, passar pano com água e desinfetante e lavar espaços de ambientes é uma medida que evita o surgimento e proliferação de bactérias.

Higiene coletiva Também conhecida como higiene social, ou seja, aquela que envolve outras pessoas. Refere-se aos cuidados e precauções em relação a outros indivíduos como: não dividir objetos de uso pessoal e lavar sempre muito bem as mãos após ter tido contato com objetos sujos como dinheiro, corrimão e maçanetas de portas. Os hábitos diários para se obter uma higiene adequada, estão nos pequenos detalhes atividades que fazemos diariamente como: escovar os dentes, lavar as mãos, tomar banho, lavar os alimentos, pentear o cabelo, entre outros. São gestos simples que contribui tanto para saúde como para o bem estar. HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS apresentar formas de manter o cuidado com a higiene; Mostrar a importância de se cuidar em relação a saúde e bem estar; Notar o conhecimento que os alunos já tem sobre a higiene; Transmitir de forma prática informações sobre o assunto; CONHECIMENTOS MOBILIZADOS Conhecer quais são as formas para se ter a higiene; Verificar os prejuízos de quem não tem um cuidado; Compreender a importância de ser higiênico, para evitar doenças; MATERIAIS NECESSÁRIOS Data show; Notebook; Vídeo; PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Primeiramente a professora notou, a necessidade dessa tema, observando a falta de cuidados higiênicos dos alunos. Posteriormente foi realizado a intervenção, onde iniciou-se atividade, em um primeiro momento perguntando sobre os conceitos que eles tinham

em relação a higiene, dando exemplos, do que devemos fazer, fazermos exercícios, não pegarmos objetos sujos antes de nos alimentar, entre outros. Em seguida, foi apresentado o conteúdo teórico, definindo conceitos, e apresentando as formas de cuidados com a higiene, como tomar banho, lavar as mãos, escovar os dentes, pentear os cabelos, lavar os alimentos, entre outros. Pra finalizar, os estudantes assistiram 3 vídeos musicais infantis, lava mão pé meu querido pé lavar as mão, o que resultou nos alunos cantando e fixando o aprendizado. Registro da Intervenção Todos os alunos mostraram interesse e entusiasmo, participando e respondendo as questões. Além disso, trouxeram experiências, e alguns conhecimentos. No final, todos cantaram as musicas e responderam corretamente algumas perguntas.

Figura 1. Vídeo lava mão. Figura 2. Explicação teórica para os alunos Figura 3. Vídeo lava mão. AVALIAÇÃO

A avaliação foi realizada levando em consideração a participação dos alunos durante as explicações e durante os vídeos. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS - www.saudedofuturo.com.br. - https://www.significadosbr.com.br/higiene