1. Na figura estão representados dois ciclistas, A e B, pedalando a caminho de um cruzamento. Ao chegarem ao cruzamento, ambos continuam em frente.

Documentos relacionados
EXERCÍCIOS DE REVISÃO NÚMEROS COMPLEXOS

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 4

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 2

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 1

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano Versão 3

ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. DINIS 10º ANO DE MATEMÁTICA A Tema III Estatística. Aula 1 do plano de trabalho nº 2

2ª ACTIVIDADE ESCRITA DE MATEMÁTICA A 12.º C 2009 NOVEMBRO 20 Duração da prova: 45 minutos VERSÃO 1. Grupo I

Resoluções dos testes propostos

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 12º Ano de Matemática A Tema II Introdução ao Cálculo Diferencial II. TPC nº 8 entregar em

2ª Atividade Formativa UC ECS

Proposta de teste de avaliação 4 Matemática 9

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 10º Ano de Matemática A Estatística

Grupo A. 3. alternativa C. Então: y = alternativa B. = 8 6i. 5. alternativa A = i

MECÂNICA DOS FLUIDOS I Engenharia Mecânica e Naval 2º Teste 13 de Janeiro de 2012, 18:30 Duração: 2 horas

CAPÍTULO 2 - Estatística Descritiva

BREVE INTRODUÇÃO À REALIZAÇÃO DE INVESTIGAÇÕES NA AULA DE MATEMÁTICA: APROXIMAÇÃO DO TRABALHO DOS ALUNOS AO TRABALHO DOS MATEMÁTICOS

Exame: Matemática Nº Questões: 58 Duração: 120 minutos Alternativas por questão: 4 Ano: 2009

Nome do curso: Ferramentas da Qualidade

Lugar Geométrico das Raízes. Lugar Geométrico das Raízes. Lugar Geométrico das Raízes

UFSC. Matemática (Amarela)

Escola Secundária Dr. Ângelo Augusto da Silva Matemática 12.º ano Números Complexos - Exercícios saídos em (Exames Nacionais 2000)

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 3. Questão 2. Questão 4. alternativa E. alternativa A. ver comentário. alternativa E

CURSO de ESTATÍSTICA Gabarito

TESTES DE CONTROLO Teste 6

INSTRUÇÕES. mais próximo que tome as providências cabíveis. caderno. feita no decorrer do teste.

FUNDAMENTOS DE INVESTIGAÇÃO OPERACIONAL. 2.º teste 21 de Maio de Duração: 1h:30. Resolução indicativa

1 a QUESTÃO: (2,0 pontos) Avaliador Revisor

ESTATÍSTICA. PROBABILIDADES Professora Rosana Relva Números Inteiros AULA e Racionais 09 e 10 ESTATÍSTICA. Professor Luiz Antonio de Carvalho

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 12º Ano de Matemática A Tema II Introdução ao Cálculo Diferencial II. Tarefa intermédia nº 4 B

Análise do TBJ para pequenos sinais

A) O volume de cada bloco é igual à área da base multiplicada pela altura, isto é, 4 1

Matemática Elementar B Lista de Exercícios 2

MATEMÁTICA APLICADA RESOLUÇÃO

Avaliação Imobiliária e Manutenção das Construções

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 2. Questão 4. Questão 3. alternativa A. alternativa B. alternativa C

CÁLCULO I. Aula n o 02: Funções. Denir função e conhecer os seus elementos; Listar as principais funções e seus grácos.

Conceitos básicos. idênticas, pode apresentar diferentes resultados é chamado de. Um experimento ou fenônemo que, se for observado em condições

Análise Descritiva com Dados Agrupados

37 [C] Verdadeira. Veja justificativa do item [B]. Moda = 8

2. VARIÁVEIS ALEATÓRIAS

Universidade da Beira Interior Departamento de Matemática. Ficha de exercícios nº2: Distribuições Bidimensionais

Torneio da Família e Amigos

CONCEITOS INICIAIS DE ESTATÍSTICA MÓDULO 2 DISTRIBUIÇÃO DE FREQÜÊNCIA - ELEMENTOS Prof. Rogério Rodrigues

Ao se calcular a média, moda e mediana, temos: Quanto mais os dados variam, menos representativa é a média.

ESCOLA SECUNDÁRIA DR. JOSÉ AFONSO

Ao se calcular a média, moda e mediana, temos: Quanto mais os dados variam, menos representativa é a média.

CAPÍTULO 2 DESCRIÇÃO DE DADOS ESTATÍSTICA DESCRITIVA

j^qbjžqf`^=^mif`^a^=

Estatística I Licenciatura MAEG 2006/07

Matemática. Veículo A. Veículo B. Os gráficos das funções interceptam-se quando 50t = 80t

Classificações ECTS. - Resultados da aplicação experimental às disciplinas do IST - Carla Patrocínio

Tema: Estudo do Comportamento de Funções usando Cálculo Diferencial. Seja definida em um intervalo e sejam e pontos deste intervalo.

Casa Eficiente b 1. Substituição de frigoríficos e arcas congeladoras por modelos mais eficientes

y x. Fazendo uma transformação ao gráfico

Lista de Exercícios. 2 Considere o número de aparelhos com defeito na empresa Garra durante 50 dias.

Em termos de porcentagem, é CORRETO afirmar que são aplicados aproximadamente:

XXXIII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA PRIMEIRA FASE NÍVEL 3 (Ensino Médio) GABARITO

As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação em vigor e o Programa da disciplina.

Deve ser tido em consideração o Despacho Normativo n.º 13/2014, de 15 de setembro, bem como o Despacho normativo n.º 6-A/2015, de 5 de março.

Instrumentação Eletrónica e Medidas

Informação Prova de Equivalência à Frequência Expressões Artísticas 1º ciclo do Ensino Básico

Regime Escolar Fruta Escolar /

8 - Medidas Descritivas

BOA PROVA! Carmelo, 27 de setembro de Prova Experimental A

PROGRAMA CLIENTE REFERÊNCIA FH REGULAMENTO

Questão 1. Questão 3. Questão 2. Questão 4. Resposta. Resposta. Resposta

XXVIII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA PRIMEIRA FASE NÍVEL 2 (7 a. e 8 a. Ensino Fundamental) GABARITO

3.6. Análise descritiva com dados agrupados Dados agrupados com variáveis discretas

Trabalhos Práticos. Programação II Curso: Engª Electrotécnica - Electrónica e Computadores

LISTA DE REVISÃO DE MATEMÁTICA 3º ANO 2º TRIMESTRE PROF. JADIEL

Curso de extensão, MMQ IFUSP, fevereiro/2014. Alguns exercício básicos

Matemática A. Previsão 1. Duração do teste: 180 minutos º Ano de Escolaridade. Previsão Exame Nacional de Matemática A 2013

MATEMÁTICA LISTA DE EXERCÍCIOS NÚMEROS COMPLEXOS

34

III Olimpíada de Matemática do Grande ABC Primeira Fase Nível 3 (1ª ou 2ª Séries EM)

MATRIZES E SISTEMAS DE EQUAÇÕES

QUESTÕES DISCURSIVAS

S3 - Explicação sobre endereço e/ou número de telefone dos EUA

01) (Insper) A equação x 5 = 8x 2 possui duas raízes imaginárias, cuja soma é: a) 2. b) 1. c) 0. d) 1. e) 2.

a) 3 c) 5 d) 6 b) i d) i

X = 1, se ocorre : VB ou BV (vermelha e branca ou branca e vermelha)

Estrutura de Repetição

13- AÇÕES HORIZONTAIS NAS ESTRUTURAS DE CONTRAVENTAMENTO

Casa Eficiente b 3. Substituição de máquinas de lavar loiça por modelos mais eficientes

Como Z constitui-se claramente a hipotenusa de um triângulo retângulo, tem-se

Cálculo do Valor Acrescentado (VA) no Aves

Questão 2. Questão 1. Questão 3. alternativa C. alternativa D

matemática 2 Questão 7

A prova de exame é constituída por duas componentes: a componente escrita (CE) e a componente prática (CP).

ESTATÍSTICA APLICADA II ANO LECTIVO 2011/2012. Exame Final 26 de Julho de 2012

ESCOLA POLITÉCNICA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

Apostila de Física MOVIMENTO DE QUEDA LIVRE (1 a versão - Versão provisória - setembro/2000) Prof. Petrônio Lobato de Freitas


Distribuição de frequências de variáveis discretas

UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA Faculdade de Economia Análise de Dados e Probabilidade 2º Semestre 2008/2009 Exame Final 1ª Época. Grupo I (4 Valores)

Descrição do serviço. Visão geral do serviço. Escopo dos serviços Copilot Optimize. Copilot Optimize CAA Escopo

CORRELAÇÃO E REGRESSÃO

Blackjack. Projeto de Programaça o Entrega Interme dia

Matemática E Extensivo V. 2

Questão 1. Questão 3. Questão 2. alternativa B. alternativa E. alternativa B

Transcrição:

Escla Secundára Dr. Ângel August da Slva Teste de MATEMÁTICA A 10º An Duraçã: 90 mnuts 6º Teste, Junh 2006 Nme Nº T: Classfcaçã O Prf. (Luís Abreu) 1ª PARTE Para cada uma das seguntes questões de esclha múltpla, seleccne a respsta crrecta de entre as alternatvas que lhe sã apresentadas e escreva-a na sua flha de prva. Se apresentar mas d que uma respsta a questã será anulada, mesm acntecend em cas de respsta ambígua. 1. Na fgura estã representads ds cclstas, A e B, pedaland a camnh de um cruzament. A chegarem a cruzament, ambs cntnuam em frente. N nstante t=0, s cclstas A e B encntram-se, respectvamente, a 40 metrs e a 30 metrs d cruzament. Os cclstas pedalam ambs à mesma velcdade, que se mantém cnstante. Qual ds gráfcs seguntes pde ser da funçã que, para cada valr de t, dá a dstânca d(t) entre s ds cclstas, n nstante t? (A) (B) (C) (D) Internet: www.xkmat.pt.t Págna 1 de 5

2. O Jã tem 4 aquárs e a méda de pexes pr aquár é 10. Agra cm a cmpra de mas um aquár e respectvs pexes a méda é 12. Quants pexes tem nv aquár? (A) 60 (B) 20 (C) 12 (D) 11 3. Um grup de trnta jvens, cm dades cmpreenddas entre s 14 e s 18 ans, frequentam mesm grup desprtv. O gráfc segunte mstra a dstrbuçã das dades. Pdems cnclur que a mda e valr aprxmad da méda sã: (A) M = 14, 17 e 18; x= 15,88 (B) M = 15; x= 15,88 (C) M = 14, 17 e 18; x= 20 (D) M = 15; x= 17 4. Na fgura estã representadas grafcamente as funções f e g. Qual das gualdades seguntes é verdadera? (A) (C) gx ( ) = f( x 4) 2 (B) gx ( ) = f( x+ 4) 2 gx ( ) = f( x+ 3) 1 (D) gx ( ) = f( x 3) 1 Internet: www.xkmat.pt.t Págna 2 de 5

5. Na fgura estã representadas: parte d gráfc de uma funçã quadrátca h; parte d gráfc de uma funçã afm m. Qual ds seguntes cnjunts pde ser cnjunt sluçã da nequaçã hx ( ) mx ( ) 0? (A) ], 6] [ 3,0] (B) [ 6, 3] [ 0, + [ + [ [ 0,+ [ (C) [ 3, (D) 2ª PARTE Apresente seu raccín de frma clara, ndcand s cálculs efectuads e as justfcações necessáras. Quand nã é ndcada a aprxmaçã que se pede para um resultad, pretende-se valr exact. 1. Um grup de estudantes d 10º an realzu um nquért sbre númer de rmãs de 50 clegas da sua escla. Na véspera da apresentaçã d trabalh sucedeu um mprevst: alguns ds resultads tnham desaparecd, apresentand-se assm a tabela. Cmplete a tabela. Frequênca Frequênca Frequênca Nº de rmãs absluta absluta f relatva acumulada F fr 0 20% 1 30 2 13 3 8% 4 49 5 N = 2. N quadr segunte está ndcada a dstrbuçã d númer de gls btds em jgs de futebl d Campenat Nacnal da 1ª dvsã de 2002/03. x representa númer de gls marcads em cada jg. n representa as respectvas frequêncas abslutas. x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 n 20 43 61 40 33 16 9 1 3 1 2.1 Determne a mda, a medana, a méda e desv-padrã. 2.2 Indque a percentagem de jgs em que se marcaram pel mens três gls. 2.3 Em quants jgs númer de gls está cmpreendd entre Q 1 e Q3? 2.4 Se aumentarms em três undades tds s valres das frequêncas abslutas que acntece a cada uma das meddas, ampltude, méda e medana? Internet: www.xkmat.pt.t Págna 3 de 5

2.5 Elabre dagrama de extrems e quarts da dstrbuçã. 3. Nesta tabela de frequêncas relatvas acumuladas estã regstads temps gasts de casa a lcal de trabalh pels trabalhadres de uma empresa. 3.1 Qual tp de carácter? 3.2 Indque a classe mdal. Frequêncas Mnuts relatvas acumuladas % [0,10[ 10 [10,20[ 25 [20,30[ 47 [30,40[ 67 [40,50[ 80 [50,60[ 90 [60,70[ 98 [70,80[ 100 3.3 Qual é a frequênca relatva ds trabalhadres que levam uma hra u mas a chegar? 3.4 Qual é temp méd que s trabalhadres levam a chegar à empresa? 3.5 Determne a medana e s quarts da dstrbuçã. 4. Cnsdere plnóm Px x x x x 4 3 2 ( ) = 6 + 9 + 4 12 4.1 Sabend que 2 é raz dupla d plnóm, determne as utras raízes. 4.2 Decmpnha Px ( ) num prdut de factres d prmer grau. 4.3 Determne, na frma de ntervals de númers reas, cnjunt sluçã da cndçã Px ( ) 4( x 3) 4 3 2 5. O plnóm Ax ( ) = x 7x + 7x + 15x 6 tem quatr raízes reas dstntas. Recrrend à calculadra, determne, cm aprxmaçã às décmas, númer real pstv k para qual plnóm B( x) = A( x) k tenha três raízes reas dstntas. Explque cm prcedeu. Na sua explcaçã, deve nclur (s) gráfc(s) btd(s) na calculadra, bem cm crdenada(s) que cnsdere relevante(s) de algun(s) pnt(s). FIM Internet: www.xkmat.pt.t Págna 4 de 5

Ctações 1ª Parte (50 Pnts) Cada respsta certa.. 10 pnts Respsta errada.. 0 pnts 2ª Parte (150 Pnts) 1. 20 2. 46 2.1... 15 2.2...5 2.3...5 2.4...10 2.5...6 3... 34 4 40 5. 15 3.1... 5 4.1.. 15 3.2... 5 4.2... 5 3.3.. 5 4.3... 20 3.4.. 10 3.5.. 9 Internet: www.xkmat.pt.t Págna 5 de 5