Colégio Liceal de Sta. Mª de Lamas - Ano Letivo de 2013/2014 Matrizes de INGLÊS Módulo 9 - A Comunicação no Mundo Profissional PROVA ESCRITA Duração - 90 minutos 1. Objeto de avaliação A prova tem por referência o Programa de Inglês referente ao módulo 9. Objetivos gerais: Reconhece e seleciona informação específica do texto Compreende e transfere informação do texto Produz enunciados demonstrando autonomia no uso das competências de comunicação A prova avalia as competências que decorrem quer dos objetivos gerais acima referidos, quer dos objetivos de aprendizagem expressos no módulo, e o domínio dos conteúdos a ele associado. A) Competências Interpretação (Aplicar estratégias de interpretação textual.) Uso da Língua (Aplicar estruturas gramaticais; Sistematizar conhecimentos linguísticos.) Produção Escrita (Elaborar texto de modo estruturado; Relacionar informação.) B) Conteúdos Lexicais: - A internacionalização do mundo profissional Contactos interculturais; Formas de interação - As TIC no mundo profissional Novas formas de comunicação ; O comércio internacional Língua Inglesa : Discurso Indireto Voz passiva: (Im)personal Passive Voice 2. Caraterização da prova A prova é constituída por 3 grupos. O grupo I, constituído por 5 itens, testa o reconhecimento de vocabulário previamente adquirido a compreensão do texto, bem como a seleção de informação do texto. O grupo II, constituído por 3 itens, testa a aplicação de estruturas gramaticais e sistematização de conhecimentos linguísticos. O grupo III (1 item) testa a competência linguística e discursiva. Produção de um texto demonstrando autonomia no uso das competências de comunicação. A resposta deverá conter entre 100 a 120 palavras. 3. Critérios gerais de classificação da prova Itens de resposta fechada - As respostas incorretas ou indicadas de forma equívoca - por exemplo, fornecendo mais respostas do que a(s) solicitada(s) - são classificadas com zero pontos. Se o aluno assinalar mais do que uma opção será atribuída a mesma classificação, ainda que uma das opções assinaladas seja a correta. Itens de resposta aberta - Sempre que apresente mais do que uma resposta para o mesmo item, apenas a primeira será classificada. Será atribuída a classificação 0 (zero) a respostas que não correspondam ao solicitado, independentemente da qualidade linguística do texto produzido. Na composição, os erros ortográficos serão passíveis de desconto se afetarem a compreensão do texto produzido. A repetição dos mesmos é irrelevante o erro só será penalizado uma vez. A não observância dos limites de palavras a utilizar terá a penalização máxima de 10 pontos. Serão invalidadas e classificadas com 0 pontos respostas não correspondentes ao respetivo enunciado, qualquer que seja a qualidade do texto produzido. 4. Material a utilizar e material não autorizado É permitido o uso de esferográfica de tinta indelével azul ou preta. Não é permitido o uso de corretor, nem de quaisquer dicionários (unilingues ou bilingues). PROVA ORAL Duração - 20 minutos 1. Objeto de avaliação A prova de exame tem por referência o Programa de Inglês do módulo 9, nomeadamente, os objetivos gerais passíveis de avaliação numa prova escrita de duração limitada, a saber: Compreende um discurso fluído Aplica conhecimentos em novas situações Produz enunciados demonstrando autonomia comunicativa. A prova avalia as competências que decorrem quer dos objectivos gerais acima referidos, quer dos objectivos de aprendizagem expressos em cada uma das unidades letivas, e o domínio dos conteúdos a elas associados, conforme a seguir se especifica. A) Competências Interpretação (Compreender um discurso fluído dentro dos tópicos abordados nos domínios de referência.) Uso da Língua Regras de funcionamento - Aplicar estruturas gramaticais; - Adotar estruturas da língua-alvo adequadas ao contexto. Vocabulário - Seleccionar o vocabulário mais adequado aos domínios de referência; Prosódia (fluência, entoação, ritmo, acento) - Interagir com eficácia em Língua Inglesa; - Produzir discurso fluído. Produção de Texto - Interagir em língua inglesa, exprimindo pontos de vista e opiniões dentro dos tópicos abordados nos domínios de referência; - Relacionar informação, sintetizando-a de modo lógico e coerente. B) Conteúdo Lexical: - A Comunicação no Mundo Profissional 2. Caraterização da prova A prova é constituída por três momentos: 1º Momento - Conversa informal com o aluno. 2º Momento - Descrição duma imagem / transparência. 3º Momento - Leitura de um texto ou de um excerto. REPÚBLICA NOTA: A avaliação da componente oral é sempre obrigatória tem um peso de 30 %.

Matrizes de INGLÊS Módulo 6 - O Mundo à Nossa volta Colégio Liceal de Sta. Mª de Lamas - Ano Letivo de 2013/2014 PROVA ESCRITA Duração - 90 minutos 1. Objeto de avaliação A prova tem por referência o Programa de Inglês referente ao módulo 6. Objetivos gerais: Reconhece e seleciona informação específica do texto Compreende e transfere informação do texto Produz enunciados demonstrando autonomia no uso das competências de comunicação A prova avalia as competências que decorrem quer dos objetivos gerais acima referidos, quer dos objetivos de aprendizagem expressos no módulo, e o domínio dos conteúdos a ele associado. A) Competências Interpretação (Aplicar estratégias de interpretação textual.) Uso da Língua (Aplicar estruturas gramaticais; Sistematizar conhecimentos linguísticos.) Produção Escrita (Elaborar texto de modo estruturado; Relacionar informação.) B) Conteúdos Lexicais: - Ameaças ao ambiente Desastres ecológicos, espécies em extinção, hábitos de consumo (gestão dos recursos naturais ) - Questões demográficas Distribuição de população, mobilidade /... - Intervenção cívica e solidária Atitudes e comportamentos quotidianos, movimentos e organizações ambientalistas... Língua Inglesa: Formação do verbo por prefixação e sufixação Voz passiva simples e idiomática Advérbios 2. Caraterização da prova A prova é constituída por 3 grupos. O grupo I, constituído por 5 itens, testa o reconhecimento de vocabulário previamente adquirido a compreensão do texto, bem como a seleção de informação do texto. O grupo II, constituído por 4 itens, testa a aplicação de estruturas gramaticais e sistematização de conhecimentos linguísticos. O grupo III (1 item) testa a competência linguística e discursiva. Produção de um texto demonstrando autonomia no uso das competências de comunicação (100 a 120 palavras). 3. Critérios gerais de classificação da prova Itens de resposta fechada - As respostas incorretas ou indicadas de forma equívoca - por exemplo, fornecendo mais respostas do que a(s) solicitada(s) - são classificadas com zero pontos. Se o aluno assinalar mais do que uma opção será atribuída a mesma classificação, ainda que uma das opções assinaladas seja a correta. Itens de resposta aberta - Sempre que apresente mais do que uma resposta para o mesmo item, apenas a primeira será classificada. Será atribuída a classificação 0 (zero) a respostas que não correspondam ao solicitado, independentemente da qualidade linguística do texto produzido. Na composição, os erros ortográficos serão passíveis de desconto se afetarem a compreensão do texto produzido. A repetição dos mesmos é irrelevante o erro só será penalizado uma vez. A não observância dos limites de palavras a utilizar terá a penalização máxima de 10 pontos. Serão classificadas com 0 pontos respostas não correspondentes ao respetivo enunciado, não obstante a qualidade do texto produzido. 4. Material a utilizar e material não autorizado É permitido o uso de esferográfica de tinta indelével azul ou preta. Não é permitido o uso de corretor, nem de quaisquer dicionários (unilingues ou bilingues). PROVA ORAL Duração - 20 minutos 1. Objeto de avaliação A prova de exame tem por referência o Programa de Inglês do módulo 6, nomeadamente, os objetivos gerais passíveis de avaliação numa prova escrita de duração limitada, a saber: Compreende um discurso fluído Aplica conhecimentos em novas situações Produz enunciados demonstrando autonomia comunicativa. A prova avalia as competências que decorrem quer dos objectivos gerais acima referidos, quer dos objectivos de aprendizagem expressos em cada uma das unidades letivas, e o domínio dos conteúdos a elas associados, conforme a seguir se especifica. A) Competências Interpretação (Compreender um discurso fluído dentro dos tópicos abordados nos domínios de referência.) Uso da Língua Regras de funcionamento - Aplicar estruturas gramaticais; - Adotar estruturas da língua-alvo adequadas ao contexto. Vocabulário - Seleccionar o vocabulário mais adequado aos domínios de referência; Prosódia (fluência, entoação, ritmo, acento) - Interagir com eficácia em Língua Inglesa; - Produzir discurso fluído. Produção de Texto - Interagir em língua inglesa, exprimindo pontos de vista e opiniões dentro dos tópicos abordados nos domínios de referência; - Relacionar informação, sintetizando-a de modo lógico e coerente. B) Conteúdo Lexical: - A Comunicação no Mundo Profissional 2. Caraterização da prova A prova é constituída por três momentos: 1º Momento - Conversa informal com o aluno. 2º Momento - Descrição duma imagem / transparência. 3º Momento - Leitura de um texto ou de um excerto. REPÚBLICA NOTA: A avaliação da componente oral é sempre obrigatória tem um peso de 30 %.

Matriz da Prova de Matemática do Módulo B1 Época de Abril Dia 9 de Abril de 2014 das 14:15 às 15:45 2013 / 2014 Estrutura: A Prova é composta por dois grupos. O Grupo I tem cinco questões de escolha múltipla e vale 50 pontos. O Grupo II tem cinco questões de cálculo e de desenvolvimento e vale 150 pontos. Conteúdos Resolução de problemas envolvendo triângulos retângulos Generalização da noção de ângulo e arco. Razões trigonométricas generalizadas Funções trigonométricas. Equações trigonométricas Funções racionais Objectivos Razões trigonométricas de um ângulo agudo; A calculadora gráfica e as razões trigonométricas; Resolução de problemas usando razões trigonométricas. O radiano; Representação de um ângulo orientado; Generalização da noção de ângulo; Valores exatos das razões trigonométricas de 30º, 45º e 60º; Generalização das razões trigonométricas; Razões trigonométricas de 0º, 90º, 180º e 270º. Funções trigonométricas como funções reais de variável real; Domínio, contradomínio, extremos e zeros das funções trigonométricas; Resolução de equações do tipo sen x tg x a. Função racional; Conceito intuitivo de limite; a, cos x a e Assíntotas verticais e horizontais do gráfico de uma função raional; Resolução de problemas usando funções racionais. Material: Esferográfica azul ou preta, lápis, borracha, material de desenho e máquina de calcular gráfica. Não é permitido o uso de corretor. Matriz Módulo B1 Abril de 2014 1 REPÚBLICA PORTUGUESA