Informação Prova de Equivalência à Frequência de Francês Prova escrita 9ºano de escolaridade

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1 Ano Letivo 2012/2013 Informação Prova de Equivalência à Frequência de Francês Prova escrita 9ºano de escolaridade Introdução O presente documento visa divulgar as características do exame de equivalência à frequência do 3.º ciclo do ensino básico da disciplina de Francês. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação; Características e estrutura; Critérios gerais de classificação; Material; Duração. Objeto de avaliação O Exame de Equivalência à Frequência de Francês, LE II (9.º ano) tem por referência o Programa de Francês, 3.º Ciclo, LE II. No ano letivo de 2012/2013 é objeto de avaliação a competência comunicativa nas vertentes da compreensão, da produção e da interação escritas, assim como do conhecimento da língua. A demonstração desta competência envolve a mobilização dos conteúdos programáticos, nomeadamente, da Língua Francesa, a produção e a interpretação de textos, os morfossintáticos, os socioculturais e os respetivos processos de operacionalização, prescritos pelo programa. 9º ano Francês Prova escrita 1

2 Assim, deve o aluno: I - Compreender/ interpretar um texto em língua francesa: - Aplicar técnicas de extração de informação; - Exprimir-se corretamente no que diz respeito à forma e ao conteúdo; - Aplicar o vocabulário adquirido. II - Aplicar corretamente os conteúdos gramaticais lecionados. III - Produzir um texto de acordo com o tema proposto. Os conteúdos programáticos que constam do Programa de Francês LE II são os seguintes: Grupo I Conteúdos temáticos: Ciência e Tecnologia e/ou Escolha de carreira. Grupo II Conteúdos gramaticais: pronomes interrogativos, pronomes relativos, possessivos, forma negativa e conjugação verbal. Grupo III Conteúdos temáticos: Cultura e estética e/ou Cooperação internacional. Características e estrutura O Exame é composto por três partes: Parte I Compreensão escrita Esta parte consiste na realização de quatro atividades de compreensão/ interpretação de texto e de aplicação vocabular, a partir de um texto e /ou de uma ou de mais imagens cujos temas se inserem nas áreas dos conteúdos socioculturais enunciados no Programa. Parte II - Conhecimento da língua Esta parte consiste na realização de quatro atividades de aplicação gramatical, cujos conteúdos de ordem morfossintática se inserem no Programa. Parte III Produção escrita Esta parte consiste numa atividade de produção de texto, a partir de um pequeno texto cujo tema se insere em área do contexto sociocultural enunciada no Programa. Será solicitada a produção de um texto (de70 a 100 palavras). 9º ano Francês Prova escrita 2

3 O instrumento de avaliação apresentará a estrutura seguinte: Partes Tipo de suporte de texto I 1 tipo de texto entre 300 a 500 palavras selecionado de entre os enunciados no Programa. Tipologia de itens SELEÇÃO: Verdadeiro/Falso Resposta curta Resposta restrita Associação Número de itens Cotação (%) Tempo previsto para a realização das atividades 40% 30 minutos II Frases de suporte às atividades. III Pequeno texto introdutório à atividade. Revisão geral Resposta curta Resposta restrita ITEM DE Resposta extensa % 30 minutos 1 30% 20 minutos 10 minutos As respostas são registadas em folha própria do estabelecimento de ensino em que é realizado o teste. Critérios gerais de classificação Para as três partes do exame há a considerar os critérios seguintes de classificação: Parte I: Itens de resposta fechada: correto/incorreto; Itens de resposta curta: Conteúdo da resposta (80%) e correção formal (20%); Parte II: Itens de resposta fechada: Correto / incorreto / parcialmente correto. 9º ano Francês Prova escrita 3

4 Parte III: Itens de resposta aberta: Conteúdo (30%), adequação ( 10%), organização (10%) e correção formal (50%) da resposta. Material Os alunos apenas podem usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Os alunos podem usar dicionários unilingues e bilingues, sem conteúdos gramaticais resumidos. Não é permitido o uso de corretor. Duração A prova tem a duração de 90 minutos. 9º ano Francês Prova escrita 4

5 Ano Letivo 2012/2013 Informação Prova de Equivalência à Frequência de Introdução Francês Prova oral 9ºano de escolaridade O presente documento visa divulgar as características do exame de equivalência à frequência do 3.º ciclo do ensino básico da disciplina de Francês. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação; Características e estrutura; Critérios gerais de classificação; Material; Duração. Objeto de avaliação O Exame de Equivalência à Frequência de Francês, LE II (9.º ano) tem por referência o Programa de Francês, 3.º Ciclo, LE II. No ano letivo de 2012/2013 é objeto de avaliação a competência comunicativa nas vertentes da compreensão, da produção e da interação orais. A demonstração desta competência envolve a mobilização dos conteúdos programáticos, nomeadamente, Língua Francesa, produção e interpretação de textos e sociocultural, e os respetivos processos de operacionalização, prescritos pelo programa. Assim, deve o aluno: - Apresentar-se; - Falar de si e do meio que o rodeia; - Descrever atividades quotidianas; - Expressar gostos, preferências e desejos. 9º ano Francês Prova oral 1

6 - Descrever uma imagem; - Identificar e interpretar traços socioculturais; - Organizar a informação; - Defender um ponto de vista; - Argumentar. São os seguintes os conteúdos programáticos do exame: todos os que constam do Programa de Francês LE II, e que incidem sobre as aprendizagens definidas para o final do 3.º ciclo. Características e estrutura O Exame é composto por três partes: A e B - Compreensão/interação oral As partes A e B consistem na realização de uma ou duas atividades de compreensão/ interpretação, cujos temas se inserem nas áreas do conteúdo sociocultural enunciadas no Programa. A atividade A consiste numa entrevista dirigida e a B num diálogo de interação professor-aluno. Nestas atividades desenvolve-se a interação aluno/professor. C- Produção oral Esta parte consiste na realização de uma atividade de produção oral em que o aluno é convidado a produzir um pequeno monólogo a partir de uma(s) imagem/imagens, cujo(s) tema(s) se insere(m) nas áreas do conteúdo sociocultural enunciadas no Programa. Nesta atividade desenvolve-se a produção oral. O instrumento de avaliação apresentará a estrutura seguinte: 9º ano Francês Prova oral 2

7 Tipos de atividade A Entrevista dirigida prof.-aluno B Diálogo interação prof.-aluno C Monólogo Tipo de suporte de texto 1 ou 2 tipos de imagem de entre os temas do Programa. 1 ou 2 tipos de imagem de entre os temas do Programa. Tipologia de itens Resposta curta Resposta restrita Resposta curta Resposta restrita Resposta curta Resposta extensa Número de itens 1 a a a 2 20 Cotação (%) Tempo previsto para realização das atividades 5 minutos 5 minutos 5 minutos a Critérios gerais de classificação Para as duas partes do exame há a considerar os critérios seguintes de classificação: Correção formal (40%) Pronúncia (10%) Adequação comunicativa (30%) Interação (20%) Material Nada a utilizar. Duração A prova tem a duração máxima de 15 minutos. 9º ano Francês Prova oral 3