Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian FAIXA ETÁRIA CAMPOS DE EXPERIÊNCIA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DAD - DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE Plano das práticas quanto a organização do tempo, do espaço, dos materiais e do agrupamento de crianças. Crianças de 4 anos a 5 anos e 11 meses TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS. (EI03TS03). Apreciar e participar de apresentações de teatro, música, dança, circo, recitação de poemas e outras manifestações artísticas. ( ) Conviver ( ) Brincar ( ) Participar ( ) Explorar ( ) Expressar ( ) Conhecer-se
Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE Plano das PRÁTICAS quanto a ORGANIZAÇÃO do TEMPO, do ESPAÇO, dos MATERIAIS e do agrupamento de CRIANÇAS.
Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian MATERIAIS ENGAJAMENTO DA FAMÍLIA IDEIAS DAS CRIANÇAS SOBRE O TEMA Observações de AVALIAÇÃO da atividade. A proposta garantiu efetivamente as condições dos objetivos de aprendizagem, de desenvolvimento, interações e de brincadeira.