Dreamshaper na Sala de Aula

Documentos relacionados
Transformers E.E. João XXIII Sala 2 / Sessão 1

Eletiva: As Cores da Química E.E. Profª Olga Benatti Sala 7 / 1ª. Sessão

Laboratório de Legobótica E.E. de E.I. Prof.ª Ernesta Xavier Rabelo Orsi Sala 2 Sessão 2

Criando a matemática com o Stop Motion

Multiplicando valores E.E.Oswaldo Aranha

Avaliação, um olhar qualitativo sobre a aprendizagem. E. E. João XXIII

Reunião por Tutoria E.E. Profª Olga Benatti Sala 6 / 1ª. Sessão

PALAVRAS CANTADAS E ENCANTADAS

Choque de Conhecimento E.E. Prof.ª ADELAIDE MARIA DE BARROS Sala 13 Sessão 2

De Olho na Perspectiva

E.E. Prof. Antônio Alves Cruz Sala 8 / 1ª. Sessão

OIA! O grito da imagem

Educação Financeira EEEI Milton da Silva Rodrigues Sala 8

PROJETO ESCOLA DE PAIS E FILHOS

F1.51.C4: uma experiência a partir do Ensino Híbrido EE Comendador Emílio Romi

VIAJA, BRASIL! EE Professor Placídio Braga Nogueira

Barulho Empreendedor Escola Estadual João XXIII Sala 8 - Sessão 2

Sala 14 1ª Sessão. Professor(es) Apresentador(es): Profa. Trézia Ieda Ballerini Bruno

Física e os Esportes E.E. Profº Antônio Alves Cruz Sala 14 / 2ª. Sessão

Turismo - Voyage Tour E.E. Prof. Francisco Pereira da Silva Sala 13-1ª Sessão

O CINEMA NA SALA DE AULA. E.E.E.I. Ministro Costa Manso. Professor(es) Apresentador(es): Fernanda Gama Bezerra Paulo Roberto Cardoso Lodi.

Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal Catarinense - Campus Sombrio

Elaboração de itens de resposta para alunos do Ensino Médio (Linguagens e Códigos).

Discovery Bio PEI E.E. Dona Carolina Francini Burali Sala 13 2ª Sessão

Estudo da Área de Preservação Ambiental do Banhado São José dos Campos E. E. Olímpio Catão Sala 11 sessão 2

Leitura Compartilhada da reflexão coletiva às práticas de linguagem

E.E. Profª Shirley Camargo Von Zuben- Ensino Integral Sala 12 Sessão 1

SÍNTESE PROJETO PEDAGÓGICO

ANÁLISE DOS RESULTADOS: INTERVENÇÃO EM PROCESSO

PLANO DE ENSINO. Curso: Pedagogia. Disciplina: Pedagogia de Projetos. Carga Horária Semestral: 40 horas Semestre do Curso: 8º

Percurso Formativo e Mercado de Trabalho

ANEXO I PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO FIC

GESTÃO DA APRENDIZAGEM: Conselho Participativo Escola Estadual João XXIII

CURSO DE PERICIA JUDICIAL NO ÂMBITO DA PSICOLOGIA EM SÃO PAULO - DIAS E 30 DE ABRIL 2017 AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO

Modelos Pedagógicos para Educação a Distância: pressupostos teóricos para a construção de objetos de aprendizagem

ATPCG 05/06/ PCG Luiz

Turismo #FPS rumo ao Rio 2016

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA

FOTONOVELA EMEFI PROFESSOR MANOEL IGNÁCIO DE MORAES

PROPOSTA DE DIRETRIZES PARA A INTEGRAÇÃO CURRICULAR. ATUALIZAÇÃO DOS PPC s

Livro: REUNIÃO MACABRA EE. BAIRRO FRANCISCO CASTILHO

Sala de Leitura Parceira Escola Estadual João XXIII

PLANO DE ENSINO. Curso: Pedagogia. Disciplina: Planejamento e Avaliação Educacional. Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 6º

Escola Estadual Amélio de Carvalho Baís

PLANO DE ENSINO. Disciplina: Fundamentos e Metodologia na Educação de Jovens e Adultos II

Sem medo da indisciplina: a construção participativa da disciplina na sala de aula

CURSO PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO HÍBRIDO

SALADA, SALADINHA E.M.E.F.I. PROFª ARACY LEAL BERNARDI Sala 4 2ª sessão

Diretoria de Ensino Guarulhos Norte PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 1 - E.E Jardim Santa Cecilia

RESOLUÇÃO CONSUNI-ILACVN Nº 06/2017, de 29 de junho de 2017.

APÊNDICE A Plano Político Pedagógico da Escola de Pais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA ESCOLA AGROTÉCNICA COORDERNAÇÃO GERAL DE ENSINO

ESCOLA ESTADUAL AUSTRÍLIO CAPILÉ CASTRO PROJETO CONTEXTUALIZANDO O RACIOCÍNIO.

Adaptação Curricular: Jogos sensoriais- Descobrindo sensações e movimentos E.E.Alfredo Paulino

RETROSPECTIVA DE DESENHO ANIMADO EE ALFREDO PAULINO. Professor(es) Apresentador(es): Profª PATRÍCIA FRANÇOSO CORREIA. Realização:

HORTA DOMÉSTICA NA ESCOLA E.E. Professora Lurdes Penna Carmelo

Descobertas sem Limites E. E. Ministro Costa Manso

PLANO DE ENSINO Projeto Pedagógico: Disciplina: Gestão e Planejamento Educacional Carga horária: 40

Aprendizagem baseada em projetos com tecnologia. Profa. Dra. Maria josé c. de Souza domingues

Diretoria Acadêmica da Faculdade de Educação de Bacabal - FEBAC

O programa Escola de Tempo Integral de São Paulo. Angélica de Almeida Merli Abril/2018

Projeto Cintura Fina E.E.E.I. Ministro Costa Manso Sala 15 / 2ª. Sessão

Diretoria de Ensino Região Centro-Oeste. 6º Seminário dos Profissionais Educadores...Semeando ideias... Valorizando práticas...

A Casa de Vidro e a E.E. Ministro Costa Manso

Características Educação SESI

Nome do Curso: Tecnologias Digitais no Trabalho Docente.

ECOTRILHAS EE OLÍMPIO CATÃO

GLADIADORES DA PALAVRA EE PROF. JOSÉ PINTO DO AMARAL

FACULDADE EDUCAMAIS COORDENAÇÃO DE PESQUISA E EXTENSÃO PROGRAMA DE PESQUISA - INICIAÇÃO CIENTÍFICA EDITAL Nº 02/2018

Jogador: Eu te Desafio!

Variabilidade didática: Relações Bióticas

Transcrição:

Dreamshaper na Sala de Aula E.E. Ryoiti Yassuda Sala 8 Sessão 1 Professor Apresentador: Rogério Silvério Realização:

Foco O Projeto Dreamshaper em Sala de Aula Projetos elaborados multisseriados e interdisciplinarmente, dirigidos à melhoria do processo de ensino aprendizagem, prioritariamente relacionados com as ações de parceria na Escola.

Contexto de Aplicação Característica da escola A Escola Estadual Ryioti Yassuda funciona na modalidade de Ensino Médio de Tempo Integral, tendo por objetivos educacionais a formação de educando como cidadão autônomo, competente e solidário. Condição socioeconômica do bairro A maior parte de seus alunos mora no próprio bairro ou bairros vizinhos. A realidade da clientela é homogênea em termos de idade e consequentemente com interesses e valores similares, sendo oriundos de classe média-baixa. Público alvo Alunos da 1ª, 2ª e 3ª série do Ensino Médio, participaram 180 alunos. Ano/mês de aplicação O Projeto teve duração de um semestre.

Justificativa Visando à importância da aprendizagem e da ampliação do domínio dos conhecimentos tecnológicos dos alunos, por meio das ferramentas da Dreamshaper, essa plataforma tem a finalidade de possibilitar a elaboração e construção de projetos que favoreçam a concorrência no mercado de trabalho. Os professores das disciplinas eletivas em Empreendedorismo, Razão e Emoção, e da disciplina Mundo do Trabalho, que estão mais envolvidos com assuntos relacionados ao mercado de trabalho, têm a missão de orientar e acompanhar os educandos para serem competentes e protagonistas na elaboração de seu próprio Projeto de Negócios através da Plataforma da Dreamshaper.

Objetivos - Possibilitar aos alunos instrumentos norteadores que auxiliem na construção do seu projeto de negócios através das ferramentas da Plataforma Dreamshaper. - Instrumentalizar o aluno para a sua inserção no mundo do trabalho. - Ampliar e aprofundar conhecimentos que o ajudem na sua vida profissional. - Possibilitar acesso à Plataforma Dreamshaper - Possibilitar a compreensão teórica da elaboração de um Projeto de Negócio. - Orientar e acompanhar o aluno na construção de seu próprio Projeto de Negócio.

Desenvolvimento/ Metodologia Apresentação da Plataforma Dreamshaper: aulas expositivas dialogadas e inscrição dos alunos no programa. Passo a Passo da plataforma: navegação autônoma dos alunos. Criação e desenvolvimento das ideias elaboradas pelos alunos. Simulação virtual dos projetos de empreendedorismo através de análises de gráficos e tabelas. Socialização e discussão dos projetos elaborados.

Recursos Utilizados - Notebooks - Nets - Vídeos - Laboratório de informática - Data show - Internet - Projetor digital e equipamento de som

Registros

Desenvolvimento das aulas

Apresentação de alguns projetos realizados pelos alunos

Resultados Os objetivos foram alcançados, pois os alunos entenderam o que é ser um empreendedor em nossa sociedade. Dos 180 alunos participantes, temos os seguintes resultados: 100% dos alunos com projeto definido e 90% com projeto finalizado. Analisamos que o impacto do projeto com a Plataforma Dreamshaper foi positivo para aprendizagem dos alunos, principalmente com relação aos seus projetos de vida, pois tiveram a oportunidade de desenvolver seus próprios projetos e com chances reais de aplicação em um futuro próximo. Além disso, foi realizada uma pesquisa na escola com alunos participantes e constatou-se, por meio de suas respostas, a contribuição do Dreamshaper na ampliação dos seus conhecimentos em todas as disciplinas do currículo da Base Comum, refletindo também na melhoria do seu desempenho escolar e na sua vida acadêmica.

Resultados

Resultado

Resultados

Conclusões O trabalho realizado foi de grande importância para a escola porque veio ao encontro do nosso Plano de Ação e da Proposta Pedagógica da escola, na medida em que possibilitou que os alunos se apropriassem de uma nova ferramenta tecnológica, contribuindo para a formação de um aluno autônomo, competente, solidário, que é o principal objetivo de uma escola do Programa de Ensino Integral.

Contatos Nome: ROGÉRIO SILVÉRIO - PROFESSOR E-mail: silverio_rogerio@yahoo.com.br Tel.: (12) 99736-5936 cps.dreamshaper.com MUITO OBRIGADO PELA OPORTUNIDADE!!!