Moodle como ferramenta de apoio pedagógico

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1 Moodle como ferramenta de apoio pedagógico Estudo de caso da Faculdade da Serra Gaúcha Estrutura da apresentação Apresentação da FSG Ensino Integrado Resultados Vianei Roberto Mayolo Adriano Pistore A Faculdade da Serra Gaúcha A Faculdade da Serra Gaúcha Fundada em 16 de dezembro de 1999 Localizada em Caxias do Sul, ocupa as antigas instalações da Companhia Vinícola Rio-Grandense, no centro da cidade. FSG ocupa uma área total com mais de m². Aproximadamente 200 salas de aula e laboratórios equipados com computadores e projetores conectados a internet através de rede wireless. 1

2 11/1/11 A Faculdade da Serra Gaúcha A FSG oferece seus cursos somente na modalidade presencial, sendo 16 cursos de graduação e mais de 40 cursos de Pós-Graduação e extensão nas áreas de Negócios, Educação, Saúde, Engenharia, Arquitetura e Ciências Jurídicas. Totalizando mais de alunos. A FSG desde 2007 utilizou como plataforma virtual de aprendizagem uma ferramenta proprietária conhecida pela sua comunidade acadêmica como Portal do Ensino Integrado. A implantação do Moodle como a nova plataforma para o Portal do Ensino Integrado em substituição a esta ferramenta proprietária buscou atender basicamente quatro diretrizes tecnológicas, financeiras e pedagógicas. Foram elas: Inclusão de mais ferramentas de práticas de ensino a distância; Redução de custos mensais com manutenção e suporte; Maior integração entre o ERP Educacional e portais; Possibilidade de utilização da ferramenta Moodle em todos os níveis de ensino. Ensino Integrado O Ensino Integrado mantém programas de promoção, acompanhamento e apoio ao estudante não só durante a trajetória acadêmica, mas também quando já está egresso. O Ensino Integrado oferece vários programas e projetos de apoio discente. Entre eles destaca-se o Portal do Ensino Integrado. O processo de substituição da tecnologia proprietária pelo Moodle foi uma ação coletiva reunindo ações e interesses do setor Pedagógico na figura do Ensino Integrado, equipe de Tecnologia da Informação, setor de Comunicação e Direção da Faculdade. Campanha de Comunicação para divulgação do novo portal 2

3 Pontos que receberam especial atenção a fim de minimizar o impacto da mudança para alunos e professores: customização das traduções de termos do Moodle a fim de manter uma linguagem utilizada no antigo portal e difundida na comunidade acadêmica; importação dos arquivos de cada professor; Mantida a mesma forma de acesso, via Portal e sem necessidade de um novo login no ambiente do Moodle; Personalização do ambiente Moodle para se assemelhar a uma rede social 2009 Pesquisa das opções de tecnologias para substituição do Portal do Ensino Integrado. Visitas à instituições que utilizam Moodle. Participação do MoodleMoot Brasil Elaboração do Projeto de substituição da plataforma do Portal do Ensino Integrado. Aquisição, instalação e configuração do servidor dedicado para o Moodle. Estudo mais aprofundado dos recursos e funcionalidades do Moodle. Instalação e preparação do ambiente Moodle, layout, blocos para cada disciplina, parametrização das permissões, plugins. 3

4 2010 Criação de manual. Implantação da integração entre o ERP Educacional e Moodle, que permitiu com que facilmente turmas inteiras sejam exportadas do sistema de gestão acadêmica para o ambiente Moodle, e ainda garantindo através da execução de um serviço agendado a atualização no Moodle de possíveis manutenções de participantes das turmas, como trocas de professores, inclusão ou exclusão de alunos Treinamento da equipe de apoio aos professores e alunos, de Coordenadores de curso e professores membros dos Núcleos Docentes do cursos (NDEs). Exportação de todas as turmas do primeiro semestre de 2011 para o Moodle, apresentação aos professores e primeiros treinamentos. Integração ERP e Moodle A integração ocorre de forma totalmente automatizada. Um dos principais requisitos para justificar a utilização do Moodle foi a possibilidade do desenvolvimento da integração entre o sistema de ERP Educacional e o Moodle. A integração foi desenvolvido pelo próprio fornecedor do ERP Educacional. Isto ocorre através da execução agendada do plugin de integração, que contempla: criação e exclusão de turmas; inclusão e exclusão de participantes das turmas dos mais diversos perfis como aluno, professor, coordenador, integrantes dos núcleos de coordenação, professores auxiliares; organização das turmas dentro das categorias respeitando a estrutura acadêmica da FSG, de modo que as turmas fiquem separadas por curso e ano/semestre; 4

5 ERP Educacional, definição de cursos integrados automaticamente Moodle, configuração da Integração com ERP Educacional. Moodle, configuração da Integração com ERP Educacional. Moodle, Estruturação de turmas Automática. 5

6 Moodle, Estruturação de turmas na visão do Aluno, bloco Minhas Disciplinas. Moodle, Estruturação de turmas Automática. Estatísticas: Janeiro à Agosto de 2011 Obrigado usuários; cursos/disciplinas; visitas e acessos; recursos publicados, entre postagens de arquivos, diretórios, páginas web e texto simples; Vianei Roberto Mayolo vianei.mayolo@fsg.br Adriano Pistore adriano.pistore@fsg.br mensagens enviadas. Fonte: GMoodle, sistema de gestão Moodle na versão