PLANO DE AÇÃO 2014 Curso de Bacharelado em Ciência da Computação MARCOS PAULO A. DE SOUSA. Melhorar infraestrutura OBJETIVO 01:

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1 OBJETIVO 01: Melhorar infraestrutura Sobre os laboratórios e instalações específicas para seu como: ambulatórios, clínicas e núcleo (A qualidade dos equipamentos disponíveis) Sobre a Biblioteca (A disponibilidade de outras mídias (jornais e revista, CD ROM) 3,52 3,54 Resultado 1: Renovação de 100% dos computadores que possuem vida útil superior a 4 anos de uso Resultado 1: Aumentar os acessos de alunos de ciência da computação a revistas e jornais eletrônicos presentes ao Portal da CAPES Ação 1: Identificação dos laboratórios que possuem maior quantidade de computadores defasados tecnologicamente. Ação 2: Aquisição de novos computadores. Ação 3: Subsitituição dos antigos pelos novos. Ação 1: Promover maior divulgação de revistas e jornais eletrônicos, bem como, o uso do Portal de periódicos da Capes. Fevereiro de 2014 Agosto 2014 Tecnologia de Informação Coordenação do Sistema de Bibliotecas Sobre a lanchonete - Espaço físico (condições de conservação, higiene, adequação do espaço ao número de alunos) 3,16 Resultado 1: Melhorar o espaço físico da lanchonete em termos de condições de conservação e adequação do espaço físico Ação 1: Reformar o espaço físico Fevereiro de 2014 Agosto 2014 Reitoria

2 OBJETIVO 02: Melhorar Comunicação Informações que a Comunicação (ASCOM) divulga sobre o CESUPA? 3,52 Resultado 1: Melhorar a divulgação da ASCOM sobre CESUPA Ação 1: Implementação de novas mídias que possam ampliar a divulgação sobre o CESUPA. Percepção dos alunos sobre a Comunicação Externa (Como você avalia a atualização das informaões das redes sociais) 3,34 Resultado 1: Melhorar a atualização de informações das redes sociais Ação 1: Otimização de processos de geração e atualização de notíficas. Ação 2: Implementação de novos res de mídias sociais que promovam a ampliação da informação e maior interatividade Comunicação

3 OBJETIVO 03: Melhorar Comunicação Informações que a Comunicação (ASCOM) divulga sobre o CESUPA? 3,52 Resultado 1: Melhorar a divulgação da ASCOM sobre CESUPA Ação 1: Implementação de novas mídias que possam ampliar a divulgação sobre o CESUPA. Comunicação Percepção dos alunos sobre a Comunicação Externa (Como você avalia a atualização das informaões das redes sociais) 3,34 Resultado 1: Melhorar a atualização de informações das redes sociais Ação 1: Otimização de processos de geração e atualização de notíficas. Ação 2: Implementação de novos res de mídias sociais que promovam a ampliação da informação e maior interatividade Comunicação

4 OBJETIVO 04: Gestão de Curso 3,57 O (a) coordenador (a) acompanha as turmas através de visitas periódicas em sala? Resultado 1: Aumentar a visitas periódicas em sala de aula Ação 1: Agendamento de visitas em sala. Percepção dos alunos sobre a Comunicação Externa (Como você avalia a atualização das informaões das redes sociais) 3,34 Resultado 1: Melhorar a atualização de informações das redes sociais Ação 1: Otimização de processos de geração e atualização de notíficas. Ação 2: Implementação de novos res de mídias sociais que promovam a ampliação da informação e maior interatividade

5 OBJETIVO 05: Desempenho Docente NORMAS INSTITUCIONAIS (O (a) professor (a) apresenta o Plano de Ensino da disciplina...) 4,64 Resultado 1: Ampliar em 100% dos alunos sobre o conhecimento doo Plano de Ensino da Disciplina Ação 1: Conscientização da importancia do plano de ensino durante as reuniões do colegiado Ação 2: Realizar o acompanhamento da elaboração dos planos de ensino e disponibização no sistema online. Ação 3: Realizar o acompanhamento da apresentação dos planos de ensino por parte dos professores por meio de visitas periódicas em sala NDE

6 OBJETIVO 05: Desempenho Discente 4,64 NORMAS INSTITUCIONAIS (Eles são pontuais no início e término das aulas?) Resultado 1: Melhorar a pontualidade dos alunos quanto ao início e término das aulas Ação 1: Conscientização da importancia da pontualidade para aprendizado HABILIDADES (Os alunos apresentam escrita coesa, coerente e gramaticalmente correta nos trabalhos acadêmicos?) 3,30 Resultado 1: Melhorar a escrita dos alunos Ação 1: Conscientizar professores e alunos quanto ao estímulo de leituras e pesquisa de trabalhos técnicocientíficos e de livros didáticos. Ação 2: Adotar dinâmicas que promova leitura e escrita em sala de aula. HABILIDADES (Eles demonstram domínio de conhecimentos básicos para o desenvolvimento das atividades da disciplina?) 3,45 Resultado 1: Melhorar o domínio de conhecimento básico entre os alunos Ação 1: Discutir metodologias de ensino que venham melhorar o processo de aprendizagem. Ação 2: Acompanhar o cumprimento do plano de ensino, e o processos de avaliação de alunos.

7 ATITUDES (Os alunos interagem nas aulas apresentando novos dados, fazendo perguntas construtivas, dando exemplos, entre outros?) 2,82 Resultado 1: Promover maior interação entre alunos e professores Ação 1: Discutir metodologias de ensino que promovam maior interatividade entre alunos e professores.

8 PONTOS FORTES COMPETÊNCIA DOCENTE ( MÉDIA GERAL 4,58) DESEMPENHO DOCENTE QUANTO AOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS (MÉDIA GERAL 4,45) DESEMPENHO DOCENTE QUANTO AOS ASPECTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM (MÉDIA GERAL 4,56) PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A GESTÃO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (MÉDIA GERAL 4,47) SUGESTÕES DE MELHORIAS PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A COMUNICAÇÃO INTERNA E EXTERNA (MÉDIA GERAL 3,74) MAIOR ACOMPANHAMENTO DO COORDENADOR ATRAVÉS DE VISITAS PERIÓDICAS EM SALA (MÉDIA GERAL 3,57) PERFIL DOS DISCENTES QUANTO A HABILIDADE (MÉDIA GERAL 3,44) PERFIL DOS DISCENTES QUANTO A ATITUDES (MÉDIA GERAL 3,75)