Redação do Trabalho de Conclusão

Transcrição

1 Redação do Trabalho de Coclusão Ricardo de Almeida Falbo Metodologia de Pesquisa Departameto de Iformática Uiversidade Federal do Espírito Sato

2 Ageda Estrutura de Trabalho Acadêmico Elemetos pré e pós-textuais O Texto Referêcias Como Escrever Trabalho Acadêmico 2

3 Estrutura de Trabalho Acadêmico 3

4 Elemetos pré-textuais Capa (*) Lombada Folha de Rosto (*) Folha de Aprovação (*) Dedicatória, Agradecimetos, Epígrafe Resumo (Português) e Abstract (Iglês) (*) Listas de figuras, de tabelas, de abreviaturas, de siglas e/ou de símbolos Sumário (*) (*) Ites obrigatórios 4

5 Elemetos pós-textuais Referêcias (*) Glossário: relação de coceitos empregados o texto e suas defiições Apêdices: material suplemetar elaborado pelo autor Aexos: material suplemetar ão elaborado pelo autor Ídice: relação de assutos, omes de pessoas e outros, apresetado em ordem alfabética. (*) Ites obrigatórios 5

6 Elemetos pré e pós-textuais Ver diversos modelos (capa, lombada, folha de rosto, folha de aprovação, dedicatória, epígrafe, resumo, abstract etc.) o documeto Normalização e Apresetação de Trabalhos Cietíficos e Acadêmicos produzido pela Biblioteca Cetral da UFES (UFES, 2006). 6

7 O Título O título é o primeiro meio de chamar a ateção para um potecial leitor. Deve apresetar de maeira sitética a a ideia ou a pricipal cotribuição do trabalho. Não deve ser muito logo. 7

8 O Resumo O resumo deve apresetar uma explicação clara sobre o problema abordado o trabalho e um esboço da solução adotada. Não deve fazer uma revisão bibliográfica (WAZLAWICK, 2009). 8

9 O Texto É a parte do trabalho em que o assuto é apresetado e desevolvido. Tipicamete tem a seguite estrutura: Itrodução Revisão Bibliográfica (um ou mais capítulos) Desevolvimeto (um ou mais capítulos) Coclusões 9

10 A Itrodução Deve apresetar o tema e o problema de pesquisa, bem como os objetivos, métodos utilizados e justificativa. Pode ser uma reescrita ou extesão do Projeto de Pesquisa (WAZLAWICK, 2009). 10

11 A Itrodução Uma possível estrutura iclui as seguites seções: Texto itrodutório / Motivação: apreseta o tema e o problema de pesquisa, motivado o leitor para sua relevâcia Cotexto: descreve o cotexto o qual se deu a pesquisa Objetivos: apreseta os objetivos geral e específicos Histórico do Desevolvimeto do Trabalho / Método de Pesquisa: apreseta os passos do desevolvimeto do trabalho e o método de pesquisa usado Escopo do Trabalho e Cotribuições: apreseta o escopo delimitado o trabalho (limitações) e suas pricipais coclusões Orgaização do Trabalho: descrição sucita dos demais capítulos do trabalho. 11

12 A Itrodução No texto itrodutório, o tema deve ser apresetado de forma geral, levado o leitor para o foco de estudo (problema). Deve-se evitar itroduções muito logas. A itrodução deve ser a ecessária e suficiete para itroduzir o leitor o tema e motivá-lo para o trabalho realizado. 12

13 A Revisão Bibliográfica É importate ser objetivo a apresetação da revisão bibliográfica. Não se deve icluir tudo o que se leu, mas somete o que é importate para a compreesão / motivação do trabalho. Ao icluir iformações ão relacioadas ao trabalho, criam-se falsas expectativas o leitor. 13

14 A Revisão Bibliográfica Deve abordar os pricipais coceitos da área de pesquisa. Para tal, recomeda-se utilizar fotes diversas. Deve mostrar de maeira sucita e direta como as ideias têm evoluído com o passar do tempo até se chegar ao estado da arte, mostrado como o trabalho desevolvido se ecaixa essa evolução. Trabalhos correlatos devem ser apresetados aqui para posterior comparação. 14

15 Desevolvimeto Os capítulos de desevolvimeto apresetam o trabalho realizado e suas cotribuições. Os coceitos ecessários proveietes da literatura devem ter sido apresetados os capítulos de revisão da literatura. 15

16 Desevolvimeto Não se deve voltar aqui à apresetação de ideias de outros autores. Se alguma comparação for feita com trabalhos correlatos, estes deverão ter sido apresetados a revisão da literatura. A comparação aqui deve ser objetiva. 16

17 Desevolvimeto Os capítulos de desevolvimeto devem apresetar a costrução da teoria / modelo / proposta Coceitos criados pelo próprio aluo devem ser apresetados aqui (WAZLAWICK, 2009). 17

18 Desevolvimeto A avaliação do trabalho e as evidêcias de que a hipótese do trabalho é verdadeira devem ser apresetadas aqui, icluido dados, gráficos, testes, provas formais, estudos de casos etc. (WAZLAWICK, 2009). 18

19 As Coclusões Deve coter: as coclusões propriamete ditas, as cotribuições do trabalho, publicações realizadas (opcioal) Perspectivas de trabalhos futuros. 19

20 As Coclusões Na parte de coclusões, o aluo deve fazer uma referêcia ao problema abordado e resolvido. Deve-se cometar como o trabalho de pesquisa permite cocluir que os objetivos foram atigidos. Deve-se discutir ão somete os potos positivos, mas também os potos egativos e limitações. Deve-se abordar, aida, as lições apredidas (WAZLAWICK, 2009). 20

21 As Coclusões As cotribuições devem ser listadas em ordem decrescete de importâcia. Publicações ão são cotribuições, mas relatos da pesquisa. 21

22 As Coclusões Um bom trabalho de pesquisa ão se esgota em si mesmo. Ao cotrário, ele abre espaço para ovas ivestigações. A seção de trabalhos futuros é o local ode o autor pode apotar ovas oportuidades e desdobrametos para ovas pesquisas que ele idetificou, mas que ão houve tempo ou possibilidade de ser ivestigado. 22

23 Referêcias A seção de referêcias cosiste a relação das obras efetivamete mecioadas o trabalho (UFES, 2006). Não liste se ão citar. Não cite se ão listar. 23

24 Referêcias Devem ser elaboradas segudo a orma NBR 6023:2002. Ver a obra Normalização de Referêcias: NBR 6023:2002 (UFES, 2006b). 24

25 Como Escrever um Trabalho de Coclusão de Curso O trabalho ão precisa (em deve) ser escrito a mesma ordem em que será apresetado. Waslawick (2009) propõe a seguite ordem: Itrodução Desevolvimeto Coclusões Revisão Bibliográfica 25

26 Como Escrever um Trabalho de Coclusão de Curso Uma vez que a itrodução pode ser vista como uma reescrita do Projeto de Pesquisa, ela pode ser a primeira coisa a ser escrita. Para escrever as demais partes, é essecial ter cocluído (ou estar fializado) o desevolvimeto do trabalho. 26

27 Como Escrever um Trabalho de Coclusão de Curso Escrever a revisão bibliográfica ates de avaçar substacialmete o desevolvimeto é perigoso, pois ão se sabe aida que coceitos e trabalhos de outros autores serão relevates. Isso ão quer dizer que rascuhos ão possam ser escritos. 27

28 Como Escrever um Trabalho de Coclusão de Curso As coclusões só podem ser escritas quado o desevolvimeto estiver cocluído (e escrito). À medida que os capítulos forem sedo escritos, as referêcias devem ser motadas. Não deixe para fazer esse trabalho somete o fial. 28

29 Como escrever um trabalho acadêmico (TCC ou artigo) Dicas para produção de textos de boa qualidade (MORO, apud WASLAWICK, 2009): Leitura ateta (pelo autor, orietador e evetualmete terceiros) Use corretor ortográfico. Dividir os parágrafos cuidadosamete. Cada parágrafo deve apresetar uma ideia cetral. Uma seção deve ter mais do que um parágrafo. Siglas esclarecidas: a primeira ocorrêcia, a sigla deve ser defiida por exteso (mesmo aquelas amplamete cohecidas, tal como UML). 29

30 Como escrever um trabalho acadêmico (TCC ou artigo) Escreva o presete do idicativo. Não use o futuro para falar de algo que vai aparecer a seguir o artigo. Nas coclusões aceita-se o uso do passado. Obviamete, quado for falar de trabalhos futuros, o tempo verbal deve ser o futuro. 30

31 Como escrever um trabalho acadêmico (TCC ou artigo) Evite o uso de advérbios (palavra que modifica o verbo) e colocações fortes. Corrobore suas afirmações com referêcias. Evite acrôimos iúteis. Não use acrôimos em títulos. Sempre que possível, evite otas de rodapé e egrito. 31

32 Problemas Comus Erros ortográficos e gramaticais (acetuação, cocordâcia, cojugação, potuação) Frases logas Frases mal costruídas com ideias cofusas Ideias ão cocateadas (texto recortado e frases soltas) 32

33 Problemas Comus Labirito de poteiros implícitos provocado pelos proomes demostrativos (isto, aquilo, aquele etc): Pode ser difícil para o leitor descobrir a que etidades o autor está se referido (GOLDREICH, 2004). 33

34 Problemas Comus Tradução literal Aglicismo desecessário, quado o texto é, obviamete, em outra lígua que ão o iglês. Figuras / tabelas ilegíveis Referêcias erradas a figuras e tabelas 34

35 Problemas Comus Muitas seções, muito pequeas / Muitas subdivisões (sub-sub-sub-seção) Blábláblá (echer liguiça) Cópia literal sem uso de aspas e citação. Ideias de outros autores sem citação (aida que ão cópia literal) 35

36 Problemas comus Símbolos e termiologia empregada ão foram apropriadamete defiidos ates de serem usados. Assume-se que a otação adotada é óbvia ou padrão (p.ex., símbolos lógicos) (MAJID, 2005). 36

37 Referêcias Moresi, E.(Orgaizador), Metodologia de Pesquisa, Uiversidade Católica de Brasília, UFES, Normalização e Apresetação de Trabalhos Cietíficos e Acadêmicos, 2006a. UFES, Normalização de Referêcias: NBR 6023:2002, 2006b. Wazlawick, R.S., Metodologia de Pesquisa para Ciêcia da Computação, Editora Elsevier,