Red. Semana. Rafael Cunha Eduardo Valladares (Bernardo Soares)

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1 Semana 7 Rafael Cunha Eduardo Valladares (Bernardo Soares) Este conteúdo pertence ao Descomplica. Está vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por

2 CRONOGRAMA 07/03 Análise de redações exemplares 19:15 09/03 Análise de redações exemplares 09:15 14/03 Interpretação do tema e planejamento de texto 19:15 16/02 Interpretação do tema e planejamento de texto 09:15

3 21/03 O parágrafo de introdução: funções e estratégias 19:15 23/03 O parágrafo de introdução: funções e estratégias 09:15 28/03 Desenvolvimento: características e análise de casos 19:15 30/03 Desenvolvimento: características e análise de casos 09:15

4 Desenvolvimento mar Características e análise de casos 01. Resumo 02. Exercícios de Aula 03. Exercícios de Casa 04. Questão Contexto

5 RESUMO Quando falamos de introdução, apresentamos duas etapas essenciais na construção do parágrafo: a contextualização da discussão proposta pela Banca e a apresentação do direcionamento. O desenvolvimento é, então, a parte do texto em que essa tese, mostrada na introdução, é embasada por completo, em parágrafos. A ideia é desembrulhar o direcionamento do parágrafo introdutório, aprofundando, estendendo, convencendo. Com isso, podemos definir o desenvolvimento como um grupo de dois ou três parágrafos, em que se fundamenta a tese, criando uma linha de raciocínio com argumentos articulados. Vamos ver um exemplo? A discussão é sobre o hábito da leitura no Brasil. Tese: Entretanto, nos dias de hoje, tal avidez tem perdido seu espaço no meio social, vítima de uma falta de incentivo por parte dos setores responsáveis por criá-lo e do próprio mercado, que desestimula um hábito crucial na vida da população. Arg. 1: A perda do interesse pela leitura. Arg. 2: A escola não alimenta mais esse hábito. Arg. 3: O mercado também não investe nesse hábito. A estrutura do parágrafo A fim de conhecermos a estrutura do parágrafo de desenvolvimento, precisamos lembrar o conceito de parágrafo: de forma bem simples, o parágrafo é uma unidade do texto em que precisamos desenvolver uma (e somente uma) etapa do que estivermos escrevendo - seja uma história, seja uma argumentação. Conhecendo essa ideia, é fácil entender a construção do parágrafo de desenvolvimento. Vamos, agora dar nomes a cada uma dessas partes a fim de facilitar essa construção. Há duas partes importantes na produção de um parágrafo de desenvolvimento, conhecida pelos teóricos como tópico frasal e aprofundamento. Conectando às ideias apresentadas no parágrafo anterior, podemos ver a que etapa cada um dos nomes se aplica: o tópico frasal é responsável por apresentar uma ideia, de forma mais direta, por meio de uma frase, que será embasada ao longo da unidade, ou seja, desenvolve, em um pequeno trecho, o argumento do parágrafo; o aprofundamento, por sua vez, mostra e desenvolve as estratégias de convencimento da validade desse argumento. É o conjunto de frases em que se aprofunda o que foi proposto no tópico frasal. Assim, podemos dizer que um parágrafo de desenvolvimento pode ser desenhado assim: DESENVOLVIMENTO = TÓPICO FRASAL + APROFUNDAMENTO Veja um parágrafo sobre o mesmo tema apresentado no último exemplo: Enquanto as instituições não fazem a sua parte, o mercado mostra a que veio: a cada dia, o preço dos livros em lojas físicas fica maior. Diante de um mercado digital que ainda cresce pouco no mundo, crescimento que ajudaria a amenizar o problema, o já baixo número de consumidores diminui ainda mais pelos altos valores. Prova disso é a diversificação de produtos por parte de livrarias renomadas em prol de não perderem seu lugar no comércio, como muitas megastores. A escassez na venda de livros traz prejuízos compensados por eletrônicos, CDs, DVDs e brinquedos. Nesse sentido, o incentivo, que já era pouco, é posto em xeque pela própria precificação. Note que o exemplo se divide em duas partes: a primeira apresenta o argumento que será desenvolvido nas próximas linhas; a segunda, as informações importantes no embasamento dessa ideia. A primeira é o tópico frasal; a segunda, o aprofundamento. No exemplo, o aprofundamento é uma comprovação do argumento apresentado pelo tópico frasal. Como, a princípio, isso parece um tanto quanto abstrato, veja essa lista com algumas estratégias diferentes de elaborar essa etapa do parágrafo: Explicar a ideia apresentada no tópico frasal; Aprofundar a ideia, explorando causas e/ou consequências; 157

6 Apresentar evidências, comprovando e/ou ilustrando o argumento; Aprofundar as premissas que sustentam essa ideia. É claro que você pode utilizar muitas dessas estratégias em um mesmo parágrafo, uma vez que elas não se excluem. Cabe ao parágrafo, então, demonstrar uma ideia, ou parte dela, por meio de duas ferramentas: Apresentação de EVIDÊNCIAS (dados, estatísticas, fatos etc.); Apresentação de PREMISSAS (conceitos, leis, definições, verdades universais etc.). Para sintetizar ainda mais essa ideia, perceba que tudo aquilo que aprofunda o tópico frasal é um conjunto de frases que apresentam os porquês dessa ideia. A fundamentação Como já vimos anteriormente, aprofundar os argumentos envolve conhecer estratégias de fundamentação das ideias apresentadas no início de cada parágrafo de desenvolvimento. Tais ferramentas envolvem o uso de premissas e evidências, partes importantes da construção de raciocínio. Fundamentos baseados em ideias Uma forma de sustentar um argumento é o uso da fundamentação ideal. Nesse caso, a ideia do produtor do texto é embasada por outras ideias, as premissas. A essência dessa fundamentação é simples: ter um conteúdo profundo, completo, que coloque a premissa sempre em um grau anterior à opinião defendida, como em uma escada, em que o degrau inferior sustenta o superior. Por isso, a pergunta típica de quem escolhe esse método de aprofundamento é: Por quê? Entretanto, perguntar não é o bastante. Precisamos que a resposta construída se encaminhe para o lado certo. Nesse caso, a ideia deve ser sempre convencer o leitor da opinião que está sendo apresentada. Em um outro momento, falaremos do método de raciocínio dedutivo e você entenderá melhor como construir esse argumento. Fundamentos baseados em fatos Na busca por fundamentar ideias, utilizar referências à realidade pode ser bem mais interessante. Em temas mais ligados ao nosso dia a dia, como a alimentação irregular e a obesidade, por exemplo, utilizar as estratégias mais factuais pode validar melhor os argumentos. Nesse sentido, a utilização de dados estatísticos e exemplos pode ser uma boa estratégia. Não basta, porém, apenas citá-los. Uma análise desses fundamentos pode conduzi-los a favor do seu argumento. Em uma próxima aula, veremos melhor, com o método de raciocínio indutivo, estratégias de construção de parágrafos de desenvolvimento usando esses fundamentos. 158 EXERCÍCIOS DE AULA Levando em consideração o parágrafo a seguir, responda: Além de ser uma importante fonte de conhecimento, a literatura permite reflexões e auxilia no entendimento dos sentimentos, mesmo quando há apenas uma representação de uma realidade. Em diversas obras são expostas as mais diversas condições humanas e, segundo o crítico literário Roland Barthes, as dimensões culturais da literatura são capazes de dar ao indivíduo condições para o seu desenvolvimento. Desse modo, ela contribui para que o homem se transforme e, enquanto sujeito social, transforme também o seu redor.

7 1. Sobre qual tema o desenvolvimento argumenta? 2. Que trecho apresenta o tópico frasal do argumento desenvolvido? 3. Que trecho mostra a fundamentação desse tópico? Leia a introdução a seguir, sobre o tema A cordialidade brasileira e suas consequências em questão no século XXI : Nos dias de hoje, a cordialidade continua presente. Isso porque, em um contexto de frequentes casos de corrupção em partes importantes do governo, os pequenos jeitinhos, que parecem ter sido esquecidos, são parte da cultura brasileira e têm muita relação com a emoção. Tentativas de suborno e contratações ilegais de familiares em cargos públicos são exemplos comuns de ações em diversas áreas do país, o que confirma a existência de uma sociedade que, em detrimento da razão, coloca as relações pessoais em primeiro lugar e burla regras nas decisões diárias. 4. O parágrafo está completo, do ponto de vista das duas funções do desenvolvimento? Identifique que estratégias de fundamentação foram utilizadas no parágrafo. EXERCÍCIOS PARA CASA Leia o parágrafo a seguir e faça o que se pede: Em primeiro lugar, é preciso destacar a importância da escola na solução de atos como o bullying. Isso porque, além da simples exposição de conteúdo, é seu dever educar o aluno para a convivência no coletivo, nas relações pessoais e profissionais. Paulo Freire já falava em uma cultura da paz, evidenciando o papel da educação na exposição de injustiças, incentivando a colaboração, a convivência com o diferente, a tolerância. Isso comprova a necessidade de as instituições trabalharem o assunto dentro e fora de sala, combatendo a violência entre os alunos e dos próprios professores com os estudantes. Há, porém, outro agente muito importante nessa luta: a família.

8 1. Identifique, no parágrafo, o tópico frasal defendido pelo autor. 2. Sabendo como se constrói uma fundamentação, mostre que trecho amplia o posicionamento do parágrafo e que estratégias foram utilizadas na sua formulação. 3. Que outras estratégias poderiam ter sido utilizadas nesse mesmo argumento? Analise o parágrafo para resolver as questões 4 a 6: Em primeiro lugar, muitas escolas não utilizam os livros literários como um recurso aliado para instigar a curiosidade e o senso crítico dos alunos. A falta de projetos pedagógicos estimulantes em sala de aula e a ausência de acompanhamento dos pais são fatores que desencorajam as crianças, em geral, a não terem o hábito da leitura, uma vez que esses pequenos não têm uma referência que os motive. Além disso, a formação cidadã do indivíduo começa desde a infância, e a literatura pode ser usada para, desde já, combater pré-conceitos, como visto nas obras de Mauricio de Sousa, que utiliza seus personagens para dialogar sobre a inclusão de deficientes visuais e físicos, por exemplo. 4. Sabendo que o parágrafo é exemplar, identifique elementos que o tornaram um desenvolvimento nota mil Identifique outros dois argumentos que poderiam ser utilizados em um tema sobre a importância da literatura na formação da criança, se a tese mostrasse que, hoje, isso não é valorizado. Suponha que você, aluno, tenha decidido defender a ideia de que a literatura, hoje, tem sido muito valorizada nas escolas e, consequentemente, entre as crianças. Aponte argumentos que poderiam embasar essa tese. Leia o parágrafo a seguir: É importante mostrar antes de tudo a visão machista e opressora que existe ainda na célula mais simples da sociedade, a família. O patriarcalismo histórico colocou o homem como chefe e bancador da casa, ao invés da mulher - responsável pelas tarefas domésticas. Mesmo inúmeras conquistas, como a do mercado de trabalho, tenham sido conquistadas, elas continuam sendo vítimas da sensação dominadora de seus homens. Prova disso são os enormes casos de agressão física, violação sexual e até mesmo homicídios que ocorrem no meio de carinho e proteção que parecia ser o lar.

9 7. 8. Como você já deve imaginar, um bom parágrafo não vem, apenas, de uma utilização perfeita de suas estruturas, mas também de alguns outros fatores, como linguagem, vocabulário e, principalmente, a modalidade escrita. Nesse contexto, analise o parágrafo acima e identifique problemas que, em uma avaliação mais detalhada, possam prejudicar a nota do autor. Reconhecidos os erros, reescreva o parágrafo e dê a ele um conteúdo nota mil. 161

10 GABARITO 01. Exercício de aula 1. O tema fala sobre o papel da literatura na nossa formação, hoje. 2. O trecho é: Além de ser uma importante fonte de conhecimento, a literatura permite reflexões e auxilia no entendimento dos sentimentos, mesmo quando há apenas uma representação de uma realidade. 3. O trecho é: Em diversas obras são expostas as mais diversas condições humanas e, segundo o crítico literário Roland Barthes, as dimensões culturais da literatura são capazes de dar ao indivíduo condições para o seu desenvolvimento. Desse modo, ela contribui para que o homem se transforme e, enquanto sujeito social, transforme também o seu redor. 4. Sim, uma vez que apresenta, em primeiro lugar, um tópico frasal, resumindo o argumento a ser defendido no texto e, logo depois, uma fundamentação, um embasamento desse tópico. 5. Além de uma explicação mais detalhada do tópico frasal, o aluno escolheu exemplificar a ideia apresentada, tornando a argumentação mais concreta. 02. Exercício de casa 1. Em primeiro lugar, é preciso destacar a importância da escola na solução de atos como o bullying. 2. O trecho é: Isso porque, além da simples exposição de conteúdo, é seu dever educar o aluno para a convivência no coletivo, nas relações pessoais e profissionais. Paulo Freire já falava em uma cultura da paz, evidenciando o papel da educação na exposição de injustiças, incentivando a colaboração, a convivência com o diferente, a tolerância. Isso comprova a necessidade de as instituições trabalharem o assunto dentro e fora de sala, combatendo a violência entre os alunos e dos próprios professores com os estudantes. Há, porém, outro agente muito importante nessa luta: a família. As estratégias utilizadas buscam, em primeiro lugar, explicar melhor o tópico frasal e, logo depois, desenvolver a ideia de um testemunho autorizado ou argumento de autoridade - no caso, Paulo Freire. 3. O aluno poderia ter apresentado dados estatísticos comprovando o seu tópico frasal. Poderia, também, criar comparações históricas ou geográficas. 4. Além da construção de um tópico frasal bem claro, o parágrafo buscou fundamentar bem seu argumento usando exemplos e até um tipo de argumento de autoridade (no caso, as obras de Mauricio de Sousa). 5. O aluno poderia dissertar sobre a sociedade de hoje, que prefere dar valor às redes sociais, aos fragmentos de conhecimento, como diria Bauman, em detrimento de uma cultura de leitura. Seria interessante, também, falar do mercado, que, por altos preços, desestimula a leitura - e a compra de livros pelos pais. 6. Um argumento interessante seria a formação de novas escolas focadas na produção textual e leitura frequente. Seria viável, também, citar os vestibulares que, recentemente, adicionaram às suas provas listas de leitura - como a UERJ, no Rio de Janeiro. 7. O parágrafo tem alguns problemas de repetição, escolha vocabular e, principalmente, grafia. 8. É importante apontar, antes de tudo, a visão machista e opressora que ainda existe na célula mais básica da sociedade: a família. O patriarcalismo histórico posicionou o homem como chefe e provedor da casa, em detrimento da mulher - responsável pelas tarefas domésticas. Mesmo que inúmeras conquistas, como a do mercado de trabalho, tenham sido alcançadas, elas continuam sendo vítimas da sensação de domínio de seus companheiros. Prova disso são os recorrentes casos de agressão física, violação sexual e até mesmo homicídios que ocorrem na esfera de carinho e proteção que supostamente seria o lar. 162