Red. Eduardo Valladares (Bernardo Soares) Este conteúdo pertence ao Descomplica. Está vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por

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1 Aula 3 Eduardo Valladares (Bernardo Soares) Este conteúdo pertence ao Descomplica. Está vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por

2 Foca na Redação 28 mar Como planejar um bom texto?

3 RESUMO Nas nossas aulas regulares, você conheceu, etapa por etapa, uma das técnicas mais importantes na produção textual: o planejamento de texto. Percebemos, por meio dele, muito do que queremos tratar na redação, como podemos tratar e, é claro, organizamos, selecionamos e testamos argumentos que poderão ser utilizados no texto. Essa parte da sua produção é essencial, ok? Você já sabe, mas não custa repetir: já que estamos lidando com uma prova que, necessariamente, precisa de um texto bom no menor tempo possível, qualquer estratégia que ajude na otimização desse tempo é bem-vinda, certo? Vamos aprofundá-la, então? A pré-produção textual Levando em consideração as aulas já vistas sobre esse assunto, será que você consegue apontar as etapas do planejamento textual? Vamos tentar? Conte-nos, aqui, o que você sabe sobre isso: Etapa 1: Etapa 2: Vamos planejar? Etapa 3: Etapa 4: Etapa 5: Obs: Planejando de maneira mais otimizada Com o tempo, você perceberá que, na produção de um texto, as ideias pensadas (e repensadas!) durante o seu tempo de vestibular valem e muito na otimização do tempo, na hora da prova. Isso significa que, se você já escreveu muitas redações, é um pouco óbvio que você terá, na cabeça, muitos argumentos pré-julgados, pensados, trabalhados. Dessa maneira, conhecendo as partes do texto, você pode, planejando a redação, pensar, já com o foco na estrutura, pensar em ideias e selecioná-las buscando, especificamente, a tese, os argumentos (causas, consequências, exemplos, dados) e, é claro, as propostas que você utilizará no texto. Com o tempo, o planejamento fica mais curto, as ideias mais claras e a produção, finalmente, mais rápida. 3 Texto I Ascendendo a condic a o de trabalhador livre, antes ou depois da abolic a o, o negro se via jungido a novas formas de explorac a o que, embora melhores que a escravida o, so lhe permitiam integrar-se na sociedade e no mundo cultural, que se tornaram seus, na condic a o de um subproletariado compelido ao exerci cio de seu antigo papel, que continuava sendo principalmente o de animal de servic o. [...] As taxas de analfabetismo, de criminalidade e de mortalidade dos professado de uma democracia racial que integrasse o negro na condic a o de cidada o indiferenciado dos demais. RIBEIRO, D. O povo brasileiro: a formac a o e o sentido do Brasil. Sa o Paulo: Companhia das Letras, 1995 (fragmento). Texto II LEI No 7.716, DE 5 DE JANEIRO DE 1989 Art. 1o Sera o punidos, na forma desta Lei, os crimes resultantes de discriminac a o ou preconceito de rac a, cor, etnia, religia o ou procede ncia nacional. Disponi vel em: Acesso em: 25 maio 2016 (fragmento).

4 Texto III Texto IV O que são ações afirmativas Ac ões afirmativas sa o poli ticas públicas feitas pelo governo ou pela iniciativa privada com o objetivo de corrigir desigualdades raciais presentes na sociedade, acumuladas ao longo de anos. Uma ac a o afirmativa busca oferecer igualdade de oportunidade a todos. As ac ões afirmativas podem ser de tre s tipos: com o objetivo de reverter a representac a o negativa; para promover igualdade de oportunidades; e para combater o preconceito e o racismo. 4 Em 2012, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu por unanimidade que as ac ões afirmativas sa o constitucionais e poli ticas essenciais para a reduc a o de desigualdades e discriminac ões existentes no pai s No Brasil, as ac ões afirmativas integram uma agenda de combate a heranc a histo rica de escravida o, segregac a o racial e racismo contra a populac a o negra. Disponi vel em: Acesso em: 25 maio 2016 (fragmento). A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema Caminhos para combater o racismo no Brasil, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

5 Acabou a aula! E agora? A próxima tarefa é simples: baseado no planejamento que acabamos de fazer, escolha um tema (tente não repetir o do amigo!) e, lá no nosso grupo do Facebook, crie uma postagem sugerindo um planejamento textual. Com seus colegas, então, comece a planejá-lo - pode ser o tema da semana! Depois disso, tentem construir parágrafos para esse texto e, é claro, analisá-los, juntos. Temos certeza de que, com essa prática, chegaremos à otimização da produção textual! Antes disso, uma pergunta: você sabe, com certeza, tudo o que aprendeu aqui hoje? Tente responder às perguntas a seguir. Se não souber alguma, volte à aula, aos vídeos gravados, à monitoria ou à live semanal, tire todas as suas dúvidas e, só depois, pule para o próxima tema, tá? Qual a importância do planejamento textual? Qual a primeira etapa do planejamento e como Qual a segunda etapa do planejamento e como Qual a terceira etapa do planejamento e como Qual a quarta etapa do planejamento e como podemos trabalhá-la? Qual a quinta etapa do planejamento e como podemos trabalhá-la? O que não pode faltar em um texto planejado com calma e atenção? 5