Metodologia Científica

Transcrição

1 Metodologia Científica O PROCESSO DE LEITURA E DA PRODUÇÃO DE TEXTOS Profª Ma. Fabiana Rocha

2 O PROCESSO DE LEITURA Importância da Leitura Aprendizagem do ser humano; Enriquecer o vocabulário; Obter conhecimento; Dinamizar o raciocínio; Interpretação

3 O PROCESSO DE LEITURA A aptidão para ler e produzir textos com proficiência é o mais significativo indicador de bom desempenho linguístico. (FIORIN & SAVIOLI,2003).

4 O que é Leitura? Mera decifração de significados contidos no texto É atribuir sentido aos símbolos gráficos inseridos em um Texto.

5 Etapas da Leitura 1ª- Decodificar 2ª - Compreender 3ª - Interpretar 4ª - Refletir

6 Produção de Texto É uma unidade complexa de significação e pode ter qualquer extensão. É uma unidade de significação. É o centro comum no qual ocorre o processo de interação entre falante e ouvinte, leitor e autor.

7 Narrativo Tipologia Textual é um texto no qual é contada uma história, através de um narrador, que pode ser personagem, observador ou onisciente. Descritivo Objetivo: contar algum fato tipo de texto que procura retratar, através de palavras, as características de uma pessoa, de um objeto, de um animal, de uma paisagem ou de uma situação qualquer. Objetivo: descrever Dissertativo (Argumentativo)

8 TEXTO ARGUMENTATIVO É o texto em que sustenta uma ideia, opinião ou ponto de vista, uma tese, procurando fazer com que nosso ouvinte/leitor aceite ou acredite nela. A palavra ARGUMENTO tem uma origem curiosa: vem do latim ARGUMENTUM, que tem o tema ARGU, cujo sentido primeiro é "fazer brilhar", "iluminar.

9 ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS São todos os recursos (verbais e nãoverbais) utilizados para envolver o leitor/ouvinte, para impressioná-lo, para convencê-lo melhor, para persuadi-lo mais facilmente, para gerar credibilidade, etc.

10 Leitura: como abordar um texto? Qual o meu objetivo ao ler isso? Qual é o assunto? O que sei sobre isso? Qual a velocidade de leitura necessária? Quais as unidades de pensamento e idéias - chave?

11 Algumas técnicas de leitura Sublinhar e esquematizar Sublinhar o essencial: Esquematizar: é preciso Ideias, palavras conceitoschave. Destacar as ideias saber sublinhar: Utilizar-se de marcações e centrais do texto, signos para posterior recomposição do assunto (ex: */ /?/!/ //). Sublinhar em média 6 palavras por parágrafo. Fazer a representação gráfica do que se tem. Feito com chaves ou numeração ou estilo rede e associações de idéias.

12 ESQUEMAS O esquema é a representação gráfica, resumida de coisas e processos. Características: Favorecer a compreensão global do significado do texto; Treinar para a compreensão e interpretação crítica dos textos; Auxiliar no desenvolvimento do raciocínio lógico; Fornecer instrumentos para o trabalho intelectual.

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14 Em resumo: Sublinhar e esquematizar Manter relações entre as partes e fidelidade ao texto original. Organizar uma estrutura lógica Flexibilidade e funcional. (Em uma olhada, transmite-se o conteúdo do texto original!)

15 Em resumo: Sublinhar e esquematizar Sublinhar o essencial: Você está fazendo isso errado!!!

16 O que é um RESUMO? É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor.

17 Características de um Bom Resumo Brevidade- só contém as ideias principais. Os pormenores não são incluídos. Rigor e clareza- exprime as ideias fundamentais do texto, de uma forma coerente e clara, e que respeite o pensamento do autor. Linguagem pessoal- não se copia frases do texto; exprime-seas ideias principais por palavras nossas. Não é cola e copia

18 O que é uma RESENHA? É uma análise bibliográfica, é um comentário do livro com aprofundamento teórico embasado no seu próprio conhecimento acadêmico. A resenha tem papel importante na vida científica do acadêmico. RESENHA CRÍTICA- é uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos; é a apresentação do conteúdo de uma obra, além do conhecimento sobre o assunto, tem capacidade de juízo crítico.

19 Qual a finalidade da RESENHA? É informar o leitor de maneira objetiva, sobre o assunto tratado na obra ou livro, demonstrando a contribuição do autor.

20 Vamos Abraçar a Leitura Obrigada!