ESCOLA SECUNDÁRIA DE CALDAS DAS TAIPAS. Português. Planificação Anual e Periódica 12º Ano

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1 ESCOLA SECUNDÁRIA DE CALDAS DAS TAIPAS Prtuguês Planificaçã Anual e Periódica 12º An An Letiv 2015/2016

2 Visã Geral ds - 12º An Texts infrmativs diverss Texts de reflexã Expsiçã 1º Períd Fernand Pessa Ortónim e Heterónims 2º Períd Camões e Pessa Os Lusíadas e Mensagem Felizmente há Luar!, Luís de Sttau Mnteir Debate 3º Períd Memrial d Cnvent, Jsé Saramag Dissertaçã Funcinament da Língua * Curriculum Vitae *Cnslidaçã ds cnteúds ds 10 e 11º ans Distribuiçã geral ds temps letivs (50 min.) Aulas Previstas Fichas de interm./final prgramátics 1º Períd º Períd º Períd

3 Primeir Períd Prtuguês/ 12º An 1ª Sequência de aprendizagem Fernand Pessa: rtónim e s heterónims Objetivs Declarativs Prcessuais Temp Mbilizar cnheciments prévis. Antecipar cnteúds a partir de indícis váris. Desenvlver a sensibilidade estética através d cntact cm utras artes. Recnhecer a dimensã estética e simbólica da língua. Determinar a intencinalidade cmunicativa. Utilizar técnicas de em váris suprtes. Intervir em situações de interaçã, de frma persnalizada, autónma e Refletir sbre funcinament da língua. Desenvlver a capacidade de ler imagens cm funçã argumentativa/ Exercitar a escrita através da prduçã de texts de matrizes diferentes. Texts infrmativs diverss Texts de reflexã Curriculum Vitae TEXTOS LÍRICOS Leitura literária: Fernand Pessa rtónim e heterónims Ortónim: - fingiment artístic - a dr de pensar - a nstalgia da infância Heterónims: - Albert Caeir. a pesia das sensações. a pesia da natureza - Ricard Reis. nepaganism. Epicurism e Esticism - Álvar de Camps. a vanguarda e sensacinism. a abulia e tédi Cmpreensã ral: Regists áudi e audivisuais diverss (pemas dits, pemas musicads, filmes, vídes baseads na bra de Fernand Pessa, dcumentáris sbre autr, a bra e a épca, sítis da Internet) Cmpreensã ral: Escuta seletiva d dcumentári Grandes Prtugueses Fernand Pessa Preenchiment de um guiã Leitura: Pré-: Escuta de texts declamads e elabraçã de respetivs guiões. Brainstrming md líric Sistematizaçã das caraterísticas d text líric. Leitura seletiva de dcuments de referência: - O Mdernism, cntext literári; - Vanguardism; - Sensacinism; - Futurism - Preenchiment de um esquema síntese. - Pesquisa ds elements cnstitutivs d text inferind seu caráter simbólic. Escrita: - Elabraçã de ntas bigráficas e texts reflexivs. - Elabraçã de um curriculum vitae. Expressã ral: - Trca de impressões sbre s sentids ds diferentes texts Funcinament da Língua Cnslidaçã ds cnteúds ds 10 e 11º ans 63 temps prcess Diálg sistemátic Apreciaçã de - Cgnitiva Reclha de dads Trabalh de elabrad em casa. Trabalhs - Regists rais e escrits Teste de Elabraçã d prtefóli Cntrat de prdut.

4 Segund Períd Prtuguês / 12º An 2ª Sequência de aprendizagem Luís de Camões e Fernand Pessa: Os Lusíadas e Mensagem Objetivs Mbilizar cnheciments prévis. Antecipar cnteúds a partir de indícis váris. Distinguir a matriz discursiva de váris tips de text. Desenvlver a sensibilidade estética através d cntact cm utras artes. Recnhecer a dimensã estética e simbólica da língua. Determinar a intencinalidade cmunicativa. Distinguir facts de sentiments e piniões. Utilizar técnicas de em váris suprtes. Organizar a infrmaçã reclhida. Intervir em situações de interaçã, de frma persnalizada, autónma e Refletir sbre funcinament da língua. Desenvlver a capacidade de ler imagens cm funçã argumentativa/ Exercitar a escrita através da prduçã de texts de matrizes diferentes Prgramar a prduçã escrita e da ralidade bservand as fases da planificaçã, execuçã e. Declarativs Texts infrmativs diverss Texts de reflexã TEXTOS ÉPICOS E ÉPICO-LÍRICOS Camões e Pessa: Os Lusíadas e Mensagem Os Lusíadas - Visã glbal - Mitificaçã d herói - Reflexões de Camões: críticas e cnselhs as Prtugueses Mensagem - Estrutura e valres simbólics - O Sebastianism e mit d Quint Impéri Análise em intertextualidade: Pema O ds castels Mensagem e estâncias 17, 20 e 21 (C.III ) Os Lusíadas Pema Ulisses e est.s 4 e 5 (C. VIII) Pema D. Dinis e estâncias 96, 97 e 98 d Os Lusíadas D. Sebastiã e caracterizaçã d rei n Cant I Hriznte e Ilha ds Amres Mstreng e episódi d Adamastr Pema Mar Prtuguês e episódi Velh d Restel Pema Quint Impéri Prcessuais Leitura: Pré-: Visinament de DVD: Quem és tu? De Paul Btelh ( snh de D. Sebastiã) Tmada de ntas sbre esta tiplgia textual Síntese das caraterísticas d text épic. Leitura seletiva de dcuments de referência: - ds elements cnstitutivs d texts, inferind seu caráter simbólic. Escrita: - Organizaçã de um Glssári d Os Lusíadas. - elabraçã de texts argumentativsexpsitivs Expressã ral: - Debate. - Apresentaçã de trabalhs (individuais u em grup). Funcinament da língua: Cnslidaçã ds cnteúds ds 10 e 11º ans. Temp 52 temps prcess Diálg sistemátic Apreciaçã de - Cgnitiva Reclha de dads Trabalh de elabrad em casa. Trabalhs - Regists rais e escrits Teste de Cntrat de prdut

5 Segund Períd Prtuguês / 12º An 3ª Sequência de aprendizagem Felizmente Há Luar!, Luís de Sttau Mnteir Objetivs Mbilizar cnheciments prévis. Desenvlver gst pel teatr. Praticar mds de diverss, adequads a text de teatr. Descbrir caraterísticas de uma peça de teatr épic. Exercitar s dtes vcais e a linguagem gestual. Desenvlver a sensibilidade estética através d cntact cm as artes d espetácul. Pesquisar, selecinar e tratar a infrmaçã relativa a dis períds da história de Prtugal retratads na peça. Debater a intencinalidade idelógica da bra, discutind valres e atitudes veiculadas pela mesma. Intervir em situações de interaçã, de frma persnalizada, autónma e Refletir sbre funcinament da língua. Desenvlver a capacidade de ler imagens cm funçã argumentativa e crítica (caricaturas). Declarativs Texts infrmativs diverss Texts de reflexã Expsiçã Debate TEXTOS DE TEATRO Leitura literária: Felizmente há Luar!, Luís de Sttau Mnteir Md dramátic Paralelism entre passad representad e as cndições históricas ds ans 60: denúncia da vilência e da pressã. Valres da liberdade e d patritism. Aspets simbólics. Prcessuais Cmpreensã ral: Escuta seletiva de O Cã Raivs, de Sérgi Gdinh. Pré-: Visinament da peça de teatr encenada pr Jsé Oliveira Barata, acmpanhad de um guiã. Brainstrming md dramátic Sistematizaçã das caraterísticas d text de teatr. Leitura seletiva de dcuments de referência: - Preenchiment de um esquema síntese. - Pesquisa ds elements cnstitutivs d text inferind seu caráter simbólic. Escrita: texts crítics / de reflexã Expressã ral: - Debate. - Apresentaçã de trabalhs (individuais u em grup). Funcinament da língua Cnslidaçã ds cnteúds ds 10 e 11º ans. Temp prcess Diálg sistemátic Apreciaçã de - Cgnitiva Reclha de dads Trabalh de elabrad em casa. Trabalhs - Regists rais e escrits Teste de Cntrat de prdut.

6 Terceir Períd Prtuguês / 12º An 4ª Sequência de aprendizagem Memrial d Cnvent, Jsé Saramag Objetivs Desenvlver gst pela de rmances. Recnhecer e valrizar a herança cultural d passad na cnstruçã d presente. Cnhecer a especificidade de Memrial d Cnvent enquant rmance históric. Desenvlver estratégias de adequadas a text narrativ. Recnhecer a dimensã estética e simbólica da língua. Debater a intencinalidade idelógica da bra, discutind valres e atitudes veiculads pela mesma. Exercitar a escrita através da prduçã de texts de matrizes diferentes Prgramar a prduçã escrita e da ralidade, bservand as fases da planificaçã, execuçã e. Utilizar técnicas de em váris suprtes. Organizar a infrmaçã reclhida. Intervir em situações de interaçã, de frma persnalizada, autónma e Declarativs Texts infrmativs diverss Texts de reflexã Dissertaçã TEXTO NARRATIVO/ DESCRITIVO Memrial d Cnvent, de Jsé Saramag ( integral). Categrias d text narrativ estrutura e funções d narradr Estrutura Dimensã simbólica/histórica Visã crítica Linguagem e estil Prcessuais Cmpreensã ral: Escuta música barrca Leitura visual de imagens Visinament excert dcumentári Saramag, de Jsé Mári Gril, cm preenchiment de guiã Leitura: Pré-: cntrl da cmpreensã da ( exercícis de cmpletament; esclha múltipla; verdadeir e fals) De diferentes capítuls da bra sempre cm regist das principais ideias/sentids d text. Leitura seletiva de dcuments de referência:.o narradr algumas particularidades d estil e d estatut A Inquisiçã em Memrial d Cnvent Escrita: - Trabalhs de grup. Expressã ral: - Apresentaçã ds trabalhs de grup. Funcinament da língua Cnslidaçã ds cnteúds ds 10 e 11º ans. Temp 39 temps - prcess Diálg sistemátic Apreciaçã de - Cgnitiva Reclha de dads Trabalh de elabrad em casa. Trabalhs - Regists rais e escrits Teste de Cntrat de - prdut.