Ano Letivo 2015/2016 Encarregados de Educação aulas sup aulas sup.

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1 Ano Letivo 2015/2016 Planificação do trabalho a desenvolver no 12ºA Grelha de Conteúdos/Aulas Previstas PORTUGUÊS Período Aulas Previstas Diagnose. Textos líricos: Fernando Pessoa ortónimo e heterónimos -Fernando Pessoa ortónimo: o fingimento artístico, a dor de pensar, a nostalgia da infância. - Alberto Caeiro: a poesia das sensações, a poesia da natureza. - Ricardo Reis: o neopaganismo, o Epicurismo e o Estoicismo. - Álvaro de Campos: a vanguarda e o sensacionismo, a abulia e o tédio. Textos épicos e lírico-épicos: Camões, Os Lusíadas visão global, mitificação do herói. Textos épicos e lírico-épicos: Camões, Os Lusíadas - reflexões do poeta (críticas e conselhos aos Portugueses). Fernando Pessoa, Mensagem - estrutura e valores simbólicos, o sebastianismo e o mito do Quinto Império, relação intertextual com Os Lusíadas. Textos narrativos/descritivos - Romance: José Saramago, Memorial do Convento - Categorias do texto narrativo, estrutura, dimensão simbólica/histórica, visão crítica, linguagem e estilo. 1º 2º aulas sup aulas sup. Textos narrativos/descritivos - Romance: José Saramago, Memorial do Convento (conclusão do estudo da obra). Textos de teatro: Luís de Sttau Monteiro, Felizmente Há Luar! - Modo dramático, paralelismo entre o passado representado e as condições históricas dos anos 60 (denúncia da violência e da opressão), valores da liberdade e do patriotismo, aspetos simbólicos. 3º 42 8 aulas sup. MATEMÁTICA A Período Aulas Previstas Agrupamento de Escolas de Porto de Mós - set-2015

2 PROBABILIDADES E COMBINATÓRIA Funções III Funções exponenciais e funções logarítmicas. Funções III 1º 74 a 78 2º 60 a 64 TRIGONOMETRIA TRIGONOMETRIA E NÚMEROS COMPLEXOS 3º 48 a 50 EDUCAÇÃO FÍSICA Período Aulas Previstas Avaliação diagnóstica, aptidão física. Atletismo: resistência, velocidade, salto em comprimento e lançamento do peso. Basquetebol: regras, técnicas, tática e situação de jogo. Badminton: regras, técnicas, tática e situação de jogo. Ginástica de solo: sequência gímnica Futsal: regras, técnicas, tática e situação de jogo. Ténis: regras, técnicas, tática e situação de jogo. Ginástica acrobática: minitrampolim. Atletismo: salto em altura, 40m barreiras e estafetas.futsal: regras, técnicas, tática e situação de jogo. Ténis: regras, técnicas, tática e situação de jogo. Ginástica acrobática: minitrampolim. Voleibol: regras, técnicas, tática e situação de jogo. Ginástica de aparelhos: plinto e boque. Atividades alternativas: skate. Escalada. 3º 36 Agrupamento de Escolas de Porto de Mós - set-2015 Pág. 2 de 5

3 BIOLOGIA Período Aulas Previstas Unidade I - Reprodução e manipulação da fertilidade 1. Reprodução Humana Gametogénese e fecundação Controlo Hormonal Desenvolvimento embrionário e gestação. 2. Manipulação da Fertilidade Contracepção Infertilidade humana e reprodução assistida. Unidade II Património Genético 1. Património Genético Transmissão das características hereditárias Genética Humana 1.3. Organização e regulação do material genético. Unidade II Património Genético (cont.) 1. Património Genético. (cont.) 1.3. Organização e regulação do material genético. (Cont.) 2. Alterações do Material Genético 2.1. Mutações 2.2. Fundamentos de Engenharia Genética Unidade III Imunidade e Controlo de Doenças 1. Sistema Imunitário 2.1. Mecanismos de defesa não específicos Mecanismos de defesa específicos Desequilíbrio e doenças. 2. Biotecnologia no diagnóstico e na terapêutica de doenças. Unidade IV Produção de Alimentos e Sustentabilidade 1. Microrganismos e indústria alimentar Fermentação e atividade enzimática Conservação, melhoramento e produção de novos alimentos. 2. Exploração das potencialidades da biosfera Cultivo de plantas e criação de animais Controlo de pragas 3º 32 Agrupamento de Escolas de Porto de Mós - set-2015 Pág. 3 de 5

4 EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA Período Aulas Previstas Unidade Lectiva 6 - Um sentido para a vida O sentido da vida. A felicidade. A perfeição ética: a busca do bem. O conceito de Tradição e de Cultura. O ser humano, um ser em situação, um ser «com o outro». O apelo cristão para o sentido da vida; 1º 24 Vocação e sentido da vida: O projeto de vida. A vida como dádiva para os outros. A vocação como escuta e resposta em liberdade: Opções fundamentais, realização pessoal e coerência de vida: Discernimento; Responsabilidade e Compromisso. Unidade Lectiva 3 - Ética e economia Etimologia: OIKONOMIA. E definição de economia. O funcionamento da economia: A determinação do que é o bem e o mal face à atividade económica: O conflito entre os fatores de produção: o lucro do capital e o esforço do trabalho. O Estado como defensor e promotor do bem-comum. O respeito pela justiça e a dignidade humana. 2º 22 Uma ética cristã defende: A dignidade humana e a justiça social; A conciliação do trabalho com a vida familiar. O valor do trabalho que decorre da organização familiar, da educação dos filhos e do cuidado dos idosos. Os deveres de quem trabalha e os seus direitos. História e princípios da Doutrina Social da Igreja (DSI): A economia social e o comércio justo. Unidade Lectiva 7 - Ciência e religião Qual é o domínio da ciência. E da Teologia? As relações entre a investigação científica e a produção tecnológica. A ciência enfrenta limitações éticas e técnicas. O ser humano coloca questões a que a ciência não pode responder. O religioso como resposta à procura de sentido da existência humana. A especificidade do conhecimento religioso: Transcendência, fé e relação com Deus. Ciência e teologia, conhecimentos independentes e complementares. A importância de um diálogo que integre as diversas fontes de conhecimento. A origem do universo, uma interrogação humana sempre presente, que põe à prova o diálogo entre a teologia e a ciência. A dignidade humana como critério orientador da ciência. 3º 18 APLICAÇÕES INFORMÁTICAS B Período Aulas Previstas Unidade 1: Introdução à programação Unidade 2: Introdução à Teoria da Interatividade Unidade 3: Conceitos básicos de Multimédia (início) Agrupamento de Escolas de Porto de Mós - set-2015 Pág. 4 de 5

5 Unidade 3: Conceitos básicos de Multimédia (conclusão) Unidade 4: Utilização do sistema Multimédia (início) Unidade 4: Utilização do sistema Multimédia (conclusão) 3º 36 Agrupamento de Escolas de Porto de Mós - set-2015 Pág. 5 de 5