Planificação Anual de Português do 12.º Ano

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1 Agrupamento de escolas de Manteigas Ano letivo 2015/2016 Docente: Helena Maria Monteiro Simão Pereira Objetivos: Planificação Anual de Português do 12.º Ano Desenvolver os processos linguísticos, cognitivos e metacognitivos necessários à operacionalização de cada uma das competências de compreensão e produção nas modalidades oral e escrita. Interpretar textos/discursos orais e escritos, reconhecendo as suas diferentes finalidades e as situações de comunicação em que se produzem. Desenvolver capacidades de compreensão e de interpretação de textos/discursos com forte dimensão simbólica, onde predominam efeitos estéticos e retóricos, nomeadamente os textos literários, mas também os do domínio da publicidade e da informação mediática. Desenvolver o gosto pela leitura dos textos de literatura em língua portuguesa e da literatura universal, como forma de descobrir a relevância da linguagem literária na exploração das potencialidades da língua e de ampliar o conhecimento do mundo. Expressar-se oralmente e por escrito com coerência, de acordo com as finalidades e situações de comunicação. Proceder a uma reflexão linguística e a uma sistematização de conhecimentos sobre o funcionamento da língua, a sua gramática, o modo de estruturação de textos/discursos, com vista a uma utilização correcta e adequada dos modos de expressão linguística. Utilizar métodos e técnicas de pesquisa, registo e tratamento de informação, nomeadamente com o recurso às novas tecnologias de informação e comunicação (TIC). Desenvolver práticas de relacionamento interpessoal favoráveis ao exercício da autonomia, da cidadania, do sentido de responsabilidade, cooperação e solidariedade.

2 Domínios de aprendizagem e metodologia de : Leitura Compreensão Oral Expressão oral Expressão Escrita Estruturação da atividade em três. Estruturação da atividade em três Estruturação da Estruturação da atividade etapas: etapas: atividade em três etapas: em três etapas:.pré-leitura: ativação de conhecimentos sobre o tópico e o género/tipo de texto e antecipação de sentidos a partir de indícios vários.. Leitura: construção dos sentidos do texto..pós-leitura: organização da informação e reinvestimento dos conhecimentos adquiridos. Estratégias de leitura:. Leitura global: leitura exploratória do texto para determinar o seu interesse e captar o sentido global. Leitura seletiva: pesquisa de informação precisa. Leitura analítica e crítica: análise pormenorizada do texto.pré-escuta/visionamento: ativação de conhecimentos sobre o tópico e o género/tipo de texto e antecipação de sentidos a partir de indícios vários (títulos, incipit, tipos de texto, imagem, sons, música, trailers, anúncios publicitários...)..escuta/visionamento: construção dos sentidos do texto.. Pós-escuta/visionamento: organização da informação e reinvestimento dos conhecimentos adquiridos.. Estratégias de escuta: Global: procura do significado global da mensagem, localização dos pontoscharneira em que se situam as mudanças de orientação de sentido Seletiva: pesquisa de informação precisa Pormenorizada: retenção da totalidade do texto, palavra a palavra.. Registo de notas a partir de: a) enunciados orais e escritos; b)observação de factos e experiências; c) pensamentos.. Planificação: a) construção do tópico; b)determinação da situação e objetivos de comunicação; c)determinação do tipo de discurso e de texto; d)elaboração de um planoguia.. Execução: a) construção do enunciado (continuidade; progressão; coesão; coerência), de acordo com o plano elaborado.. Avaliação a) utilização de instrumentos de auto e heteroavaliação.. Planificação a) construção do tópico; b) determinação da situação e objetivos de comunicação; c) determinação do tipo de discurso e de texto; d) elaboração de um planoguia.. Textualização a) construção linguística da superfície textual; (continuidade; progressão; coesão; coerência) de acordo com o plano elaborado.. Revisão a) supervisão textual com a ajuda de instrumentos. 2

3 Tipos de texto SEQUÊNCIA 0 Diagnóstico Contrato SEQUÊNCIA 1 DOCUMENTÁRIOS TEXTOS DE REFLEXÃO EXPOSIÇÃO DEBATE Leitura Revisões: Poesia de Cesário Verde: o repórter do quotidiano e a oposição cidade/campo. Extração de planificação textual. Categorias do texto narrativo. Tema e assunto. O verbal e o visual a) a imagem fixa e em movimento Funções da imagem (argumentativa e crítica) Textos Textos informativos diversos e dos domínios transacional e educativo: a) artigos científicos e técnicos Textos líricos Leitura literária: Fernando Pessoa, ortónimo e os Compreensão Oral (auditiva e visual) Factos. Inferências. Ideias. situação comunicativa: estatuto e relação entre interlocutores; contexto. intencionalidade comunicativa. relação entre o locutor e o enunciado. formas adequadas à situação e intencionalidade comunicativas. elementos linguísticos e não linguísticos da comunicação oral. Expressão oral Argumentos. Pontos de vista. Opiniões. Prosódia. situação comunicativa: estatuto e relação entre interlocutores; contexto. intencionalidade comunicativa. relação entre o locutor e o enunciado. formas adequadas à situação e intencionalidade comunicativas. Elementos linguísticos e não linguísticos da comunicação oral. Expressão Escrita Planificação. Coesão. Coerência. situação comunicativa: estatuto e relação entre interlocutores; contexto. intencionalidade comunicativa. relação entre o locutor e o enunciado. formas adequadas à situação e intencionalidade comunicativas. Curriculum Vitae - conteúdo - funções Funcionamento da língua Revisão de conteúdos declarativos dos 10.º e 11.º anos: Orações; Classes de palavras; Conectores; Frases simples/complexas Funções sintáticas Pragmática e linguística textual. Texto (continuidade; progressão; coesão; coerência). Tipologia textual;. Protótipos textuais Consolidação dos conteúdos dos 10º e 11º anos Fonologia. Processos fonológicos de inserção, supressão e alteração de segmentos. Semântica lexical: Processos de operacionalização Resolução de um teste diagnóstico e fichas. Exposição oral. Audição de documento. ativa. Produção de textos orais e escritos. Discussão entre os heterónimos. Oficina de escrita Oficina gramatical Contrato de leitura Recursos/ Materiais Teste diagnóstico Obras recomendadas para o contrato de leitura Imagens PowerPoints Registos áudio e audiovisuais (poemas lidos, poemas musicados, filmes, s baseados na obra de Fernando Pessoa; documentários sobre o autor, a obra e a época, sítios da Internet): CD áudio Autopsicogra fia de Tempo 1.º Período 63 aulas 3

4 TEXTOS LÍRICOS heterónimos. Ortónimo. A época e o homem;. O Modernismo expressões artísticas;. Orpheu revista e geração;. A fragmentação do eu/ o tédio existencial;. O fingimento artístico;. A dor de pensar;. A nostalgia de uma infância mítica. Heterónimos - Alberto Caeiro. A poesia das sensações;. A poesia da natureza. - Ricardo Reis. O Neopaganismo;. O Epicurismo e o Estoicismo. - Álvaro de Campos. As três fases da sua vida( Fase decadentista; fase futurista e a fase pessoal-intimista). A Vanguarda e o sensacionismo. A abulia e o tédio Registos áudio e audiovisuais (poemas lidos, poemas musicados, filmes, s baseados na obra de F. Pessoa, documentários sobre o autor, a obra e a época) - linguagem e estilo Textos argumentativos e expositivos. valor de afixos;. campo lexical; - significação lexical;. estrangeirismos;.relação entre palavras (sinonímia, antonímia, hiperonímia, hiponímia). Polissemia. Neologia. Computador e projetor de Manual Entre Margens, da Porto Editora outros manuais.dicionários diversos Enciclopédias Jornais Revistas Canções e letras de músicas Testes: 20/10/ /11/ /01/2016 1/03/ /05/2016 4

5 Tipos de texto SEQUÊNCIA 2 TEXTOS ÉPICOS E LÍRICO- ÉPICOS TEXTOS DE REFLEXÃO Leitura Textos épicos e lírico-épicos Camões e Pessoa: Os Lusíadas e Mensagem Os Lusíadas:. visão/análise global;. mitificação do herói;. reflexões do Poeta;. críticas e conselhos aos portugueses. Mensagem. estrutura e valores simbólicos;. o Sebastianismo e o mito do Quinto Império;. relação intertextual com Os Lusíadas. Textos para leitura em regime contratual. Compreensão Oral (visual) Documentários (científicos, históricos, literários ) - características Registos áudio e audiovisuais Expressão oral Exposição oral Recitação Dramatização Expressão Escrita reflexão. estrutura. características Funcionamento da língua Semântica frásica:. valor das formas verbais (tempo, aspeto e modalidade);. valor dos adjetivos (restritivo e não restritivo) e advérbios;. valor semântico da estrutura frásica;. valor das orações relativas( restritivas ou explicativas);. Referência deítica. dêixis (pessoal, temporal e espacial);. anáfora e correferência;. funções sintáticas;.divisão e classificação de orações. Processos de operacionalização ativa. Produção de textos de reflexão e expositivos Debates sobre temas abordados nas obras Pesquisa sobre aspetos científicos e históricos Recitação de poemas Elaboração de resumos e sínteses Recursos/ Materiais Hino nacional Hino municipal Documento A Grande Viagem Manual Imagens/textos de Computador e projetor de outros manuais Documentos autênticos diversos Tempo 2.º Período 53 aulas 5

6 SEQUÊNCIA 3 DRAMA DEBATE DISSERTAÇÃO teatro Leitura literária: Felizmente Há Luar!, de Luís de Sttau Monteiro (leitura integral). modo dramático: função das didascálias; estrutura externa e interna;. a época e o homem;. paralelismo entre o passado representado e as condições históricas dos anos 60: denúncia da violência e da opressão;. valores da liberdade e do patriotismo;. aspetos simbólicos. Documentários sobre a ditadura, canções da resistência - características Debate: Identificação de: - objetivos - tema - fórmulas de abertura, de encadeamento e de fecho - funções (moderador, secretários, participantes e observadores) - regulação do uso da palavra - normas reguladoras (princípios de cooperação e cortesia) - argumentos e contraargumentos - códigos utilizados Interdisciplinaridade: Estrutura textual Vocabulário Dissertação : introdução, desenvolvimento (tese, antítese, síntese), conclusão - conteúdo - relação locutor/alocutário - estilo - tipos de argumentos - progressão temática e discursiva - conectores predominantes Interdisciplinaridade: Vocabulário Organização de ideias Coesão/coerência. Pragmática e Linguística textual:. articuladores/ conectores do discurso;. tipos e formas de frase; modos de relato de discurso.. Interação discursiva:. força ilocutória. tipologia dos atos ilocutórios (assertivos; diretivos; compromissivos; expressivos; declarações; declarações assertivas). atos ilocutórios diretos e indiretos. Processos interpretativos inferenciais. pressuposição. implicitação conversacional. figuras (antítese; hipérbole; ironia; metonímia; sinédoque). ativa Produção de textos expositivoargumentativos Debates sobre temas abordados na peça Pesquisa sobre temas abordados na peça Dramatização Peça de teatro e obra Felizmente Há Luar Manual Imagens/textos de Computador e projetor de outros manuais Testes gramaticais: 12/11/ /02/ /05/2016 6

7 Tipos de texto SEQUÊNCIA 4 ROMANCE DISSERTAÇÃO EXPOSIÇÃO Leitura Textos narrativos e descritivos Leitura literária: Memorial do Convento, de José Saramago (leitura integral) - categorias do texto narrativo;. estrutura;. dimensão simbólica/histórica;.contexto sociológico e ideológico;. visão crítica;. linguagem e estilo. Compreensão Oral (visual) Entrevistas do autor Documentários: - características Expressão oral Exposição (com elaboração de um plano-guia e utilização de materiais de suporte): - objetivos - tema Expressão Escrita Dissertação : introdução, desenvolvimento (tese, antítese, síntese), conclusão - conteúdo - relação locutor/alocutário - estilo - tipos de argumentos - progressão temática e discursiva - conectores predominantes Funcioname nto da língua Paratextos: (título; índice; prefácio; posfácio; nota de rodapé; bibliografia). Consolidação dos conteúdos dos 10.º e 11.º anos Processos de operacionalização activa Pesquisa sobre factos históricos referidos na obra Debates sobre temas abordados na obra Pesquisa sobre o autor e a obra Oficina de escrita Recursos/ Materiais Documentos Entrevista a Saramago Leitura de excertos do Memorial Manual Imagens de Computador e projector de outros manuais Tempo 3.º Período 43 aulas FIM 7