ENSINO SECUNDÁRIO CURSO PROFISSIONAL

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1 Escola Secundária Dr. Solano de Abreu Abrantes ENSINO SECUNDÁRIO CURSO PROFISSIONAL DISCIPLINA: PORTUGUÊS ANO: 11º ANO LETIVO 2012/2013 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ATIVIDADES ESTRATÉGIAS AULAS PREVISTAS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PERÍODO LETIVO Módulo 5 Resolução de teste diagnóstico. 28 Teste diagnóstico 1º Textos dos media II Textos dos media: editorial; artigo de opinião; crítica; cartoon; caricaturas, desenho humorístico; publicidade. Troca de pontos de vista; Audição e exploração de textos orais gravados; Exposição oral; Debate informal. Fichas formativas Textos do domínio educativo: artigos científicos e técnicos. Textos publicitários escrita expressiva e criativa. Prática de leitura silenciosa e em voz alta de diversos tipos de texto. Leitura de imagens. Análise de textos/imagens. 1

2 Interação discursiva (atos ilocutórios) e seus princípios reguladores: de cooperação e de cortesia. Texto (continuidade, coesão; coerência). Tipologia textual (protótipos textuais). Neologia. Intencionalidade comunicativa. Paratextos. pergunta/resposta, escolha múltipla; correspondência; reconstrução de frases. Análise textual morfossintática. Módulo º e 2º Discurso político. Textos Argumentativos Padre António Vieira, Sermão de Santo António aos Peixes Textos do domínio transacional - comunicado; reclamação; protesto. Textos expositivos-argumentativos. Conectores argumentativos. Adequação discursiva. Exercícios de escuta/ visionamento. Justificação de escolhas pessoais. Leitura comparativa. Análise de textos. Elaboração de planos de textos expositivosargumentativos; Consulta de dicionários. Trabalhos de pesquisa. Fichas informativas e formativas 2

3 Recursos expressivos (fónicos, morfossintáticos e semânticos). Expressões nominais. Polissemia. Pontuação (valor expressivo). Neologia. Tempo, aspeto e modalidade. Módulo 7 Exercícios práticos de funcionamento da língua: escolha múltipla; reconstrução de frases; ordenação de frases. Textos de teatro I Almeida Garrett, Frei Luís de Sousa Modo dramático. Texto segundo modelo: resumo e síntese. Audição e exploração de textos orais gravados. Relato de experiências e vivências. Exposição comentada de textos ou de imagens. Dramatização. Análise comparativa do tratamento do mesmo assunto em diferentes épocas e por autores diferente. 32 Fichas informativas e formativas. 2º e 3º 3

4 Interação e adequação discursivas Registos linguísticos e expressivos. Registos de língua. Texto (continuidade, progressão, coesão coerência). Protótipos textuais. Módulo 8 Textos narrativos e descritivos Textos líricos Eça de Queirós, Os Maias Textos narrativos e descritivos Exercícios de escuta/ visionamento. Exposição oral de pontos de vista. Debate - preparação, execução, avaliação. Leitura de imagem (função crítica). Análise de textos. Consulta de sítios. Trabalho de grupo/pares. Consulta de dicionários. Trabalhos de pesquisa. Elaboração de textos para o jornal da escola. 48 Fichas informativas e formativas 3º Língua, comunidade linguística, variação e mudança. Recursos linguísticos e expressivos. Referência deítica: deixis, anáfora e co-referência. Modo narrativo. Campo semântico. Comunicação não verbal. 4

5 Textos líricos Cesário Verde, O Livro de Cesário Verde O repórter do quotidiano. A oposição cidade/ campo. Poemas de autores diversos de língua portuguesa. Textos expressivos e criativos. Textos segundo modelo: - textos de apreciação crítica. Nível prosódico. Estruturas lexicais (campos lexical e semântico). Estruturas poéticas. Polissemia e simbologia. Recursos linguísticos e expressivos. Audição/visionamento de documentos áudio e vídeo de e sobre os poetas e a poesia. Exposição oral. Leitura comparativa de texto/imagem. Análise de poemas. Redação de poemas. Organização/elaboração fichas bibliográficas. Elaboração de textos segundo modelo. (Algumas aulas serão utilizadas para a realização e a correção dos testes de avaliação, bem como para a autoavaliação) A coordenadora de departamento 5