PLANIFICAÇÃO A MÉDIO/LONGO PRAZO

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1 07/08 º Período DISCIPLINA: Português ANO: 9º CURSO: Básico Total de aulas Previstas: 50 Domínios / Conteúdos Estratégias/Recursos Nº set. out. Unidade 0 Diagnose Unidade História sem palavras (crónica) (pág. ) Aconchego (artigo de imprensa) ( pág. 5) Elogio do subúrbio (crónica) (pág. 8) A aia de Eça de Queirós (conto) (Pág. 33) A Galinha de Vergílio Ferreira (conto) (Pág. 0) Felicidade clandestina (conto) (pág. 50) Educação literária Texto literário Crónica Conto Romance Texto dramático (ato, cena, fala e indicação cénica). Pontos de vista. Universos de referência. Narrativa: elementos constitutivos (estrutura, ação, personagens, narrador, contexto espacial e temporal). Ponto de vista das personagens. Processo de construção ficcional (organização das sequências narrativa). Recursos expressivos (metáfora, comparação, hipérbole, antítese, ironia, alegoria, eufemismo). Leitura Texto narrativo, texto expositivo, texto de opinião, recensão de livro, descrição, retrato. Texto argumentativo (crítica, cartoon). Leitura expressiva.. Pontos de vista. Deduções e inferências. Estruturação do texto. Coerência e coesão textual. Título. Paratexto. Sentido global. Expressão idiomática. bom porto Preparar a Prova Final Realização se Exploração de recursos multimédia IB IC testes escritos teste de oralidade Observação Direta: espaço aula Diagnóstica Formativa Sumativa 90 0 Autoavaliação Heteroavaliação 70 30

2 07/08 - º Período DISCIPLINA: Português ANO: 9º CURSO: Ensino Básico Total de aulas Previstas: 50 nov. Recensão (Pág. 5) Um dia destes (Pág. 56) Um cartão misterioso (Pág. 6) A algaravia (Pág. 6) Meu pé de laranja lima de José Mauro de Vasconcelos (Pág. 70) Sentido figurado. Sinais de pontuação valores discursivos. Valores culturais, éticos e políticos manifestados. Contexto social, histórico, cultural e geográfico. Recriação de obra literária. Escrita para fruição estética. Escrita Texto narrativo (crónica) Texto argumentativo: comentário crítico. Coerência e coesão. Conectores discursivos. Sinais de pontuação. Guião para uma dramatização. Planificação do texto. Revisão do texto. Citação. bom porto Preparar a Prova Final Realização se Exploração de Recursos Multimédia Leitura e análise de textos; Realização das manual 5 Instrumento Base: testes escritos teste de oralidade Instrumento Complementar: Observação direta espaço aula Realização correta das tarefas propostas em aula e extra-aula- 5 Prestações de oralidade -5 Comportamento e cumprimento e regras na aula- 5 Projeto de leitura 5

3 07/08 - º Período DISCIPLINA: Português ANO: 9º CURSO: Ensino Básico Total de aulas Previstas: 50 dez. Unidade - Textos expositivos (págs. 85, 87) - Texto dramático: Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente Introdução (Pág. 89) O Arrais do Inferno e o Fidalgo (Pág. 9) - Cartoon (pág. 87) - Carta (pág. 00) Gramática Formação de palavras. Oralidade Palavras polissémicas. Relações semânticas: hiperonímia e Registo e tratamento de informação: holonímia. ideias-chave; tomar notas, Classes de palavras (revisão): Tema e assunto. - Adjetivo. bom porto - Advérbio. Preparar a Prova Intencionalidade comunicativa. - Pronome. Final Manifestação de ideias e pontos de - Determinante. vista. - Nome. Visita guiada ao Apreciação crítica. - Verbo (flexão). Cineteatro Garrett - Preposição. Debate. - Pronome pessoal em adjacência Visionamento de Planificação do texto oral. verbal. peças de teatro Argumentar. - Discurso direto e indireto. Variedades do português (contexto Funções sintáticas (revisão): - Sujeito. geográfico). - Predicado. Utilização de ferramentas tecnológicas - Complemento direto / indireto. Caderno de como suporte de intervenção oral. - Complemento oblíquo. atividades - Complemento agente da passiva. - Predicativo do sujeito. Atividades de - Modificador. avaliação - Vocativo. 9 Frase ativa e frase passiva. Arcaísmos. Processos fonológicos. Palavras divergentes e convergentes. Atividades Registos de língua. Variedade brasileira do português. Conectores.

4 07/08 - º Período DISCIPLINA: Português ANO: 9º CURSO: Ensino Básico Total de aulas Previstas: 3 jan. Unidade - Texto dramático: Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente (continuação) O Onzeneiro (Pág. 03) O Parvo (Pág. 08) Cenas V a X (Págs. 3-37) Os Quatro Cavaleiros (Pág. 38) - Levando um velho avarento (Pág. 03) - Uma viagem atribulada (Pág. 3) - Graça de desgraça de Mestre Gil (Pág. 7) - Cartoons (Págs. 0, 5, 6, 7) Educação literária Texto literário. Texto dramático (estrutura). Epopeia (estrutura). Valores culturais, éticos e políticos manifestados. Contexto social, histórico, cultural e geográfico. Pontos de vista. Universos de referência. Recursos expressivos (personificação, hipérbato, perífrase, antítese, ironia, alegoria, eufemismo, apóstrofe, símbolo, comparação). Sentido figurado. Relações de intertextualidade. Recriação de obra literária. Escrita para fruição estética (carta, notícia, entrevista, prefácio). Leitura Texto expositivo, texto de dicionário, cartoon, letra de canção. Pontos de vista. Deduções e inferências. Estruturação do texto. Coerência e coesão textual. Título. Sentido global. Expressão idiomática. Oralidade Registo e tratamento de informação: ideias-chave; tomar notas. Exposição oral. Reconto. Planificação do texto oral. Utilização de ferramentas tecnológicas como suporte de intervenção oral. Manifestação de ideias e pontos de vista. Argumentar. Variedades do português (contexto geográfico). bom porto Preparar a Prova Final Leitura e análise de textos exercícios do Exploração de Recursos Multimédia Dramatizações 8 Instrumento Base: testes escritos teste de oralidade Instrumento Complementar: Observação direta espaço aula Realização correta das tarefas propostas em aula e extraaula 5 Prestações de oralidade 5 Comportamento e cumprimento de regras na aula 5 Projeto de leitura- 5

5 07/08 - º Período DISCIPLINA: Português ANO: 9º CURSO: Ensino Básico Total de aulas Previstas: 3 fev. mar. Unidade 3 - Sabemos muito pouco de Camões (Pág. 60) - Má fortuna (Pág. 65) - Luís, o poeta, salva a nado o poema (Pág. 66) - Textos expositivos (Págs. 67,69) Os Lusíadas de Luís de Camões: Proposição (Pág. 7) Consílio dos Deuses (Pág. 7) Inês de Castro (Pág. 8) Despedidas em Belém (Pág. 90) O Adamastor (Pág. 95) - Mar Português (Pág. 93) - O Mostrengo (Pág. 0) Escrita Texto expositivo planos, resumos e sínteses. Texto argumentativo. Comentário crítico. Paráfrase. Planificação do texto. Guião para uma dramatização. Pontuação e sinais auxiliares de escrita. Gramática Funções sintáticas: modificador do nome restritivo e apositivo. Processos fonológicos. Evolução semântica. Formação de palavras. Formação de palavras. Palavras polissémicas. Campo semântico. Registos de língua. Frase simples e complexa. Divisão e classificação de orações. Coordenação (revisão). Subordinação: Orações subordinadas adverbiais (revisões). Oração subordinada adverbial concessiva. Oração subordinada adverbial consecutiva. Oração subordinada adjetiva relativa. Classes de palavras: - conjunção coordenativa e subordinativa. - locução conjuncional. - pronome. Arcaísmo. Palavras divergentes e convergentes. Discurso direto e indireto. Conectores. bom porto Preparar a Prova Final fichas de gramática Exploração de Recursos multimédia atividades de avaliação Atividades IB IC testes escritos teste de oralidade Observação Direta: espaço aula

6 07/08-3º Período DISCIPLINA: Português ANO: 9º CURSO: Ensino Básico Total de aulas Previstas: 3 abril Unidade 3 (continuação) Tempestade e chegada à Índia (Pág. 0) A Ilha dos Amores preparativos (Pág. ) A Ilha dos Amores a aventura de Lionardo (Pág. 9) Despedida de Tétis e regresso a Portugal (Pág. ) - Elogio da couve portuguesa (Pág. 6) - Camões dirige-se aos seus contemporâneos (Pág. 6) - Depoimento (Pág. 7) Educação literária Texto literário. Epopeia. Poesia lírica (elementos constitutivos). Soneto. Valores culturais, éticos e políticos manifestados. Contexto social, histórico, cultural e geográfico. Pontos de vista. Universos de referência. Recursos expressivos (perífrase, antítese, ironia, apóstrofe, símbolo, comparação, enumeração, hipérbole, metáfora, anáfora, sinédoque, pleonasmo). Relações de intertextualidade. Sinais de pontuação valores discursivos. Escrita para fruição estética. Leitura Texto de opinião (crónica). Texto expositivo, texto científico, cartoon, letra de canção, comentário, entrevista. Leitura expressiva. Pontos de vista. Deduções e inferências. Coerência e coesão textual. Estruturação do texto. Título. Organização da informação em tópicos. Sentido global. Paráfrase. Oralidade Debate. Descrição. Exposição de ideias e opiniões. Apreciação crítica. Argumentar. Registo e tratamento de informação: ideias-chave; tomar notas. Intencionalidade comunicativa. bom porto Preparar a Prova Final Recursos multimédia 8 Instrumento Base: teste escrito teste de oralidade Instrumento Complementar: Observação direta espaço aula Realização correta das tarefas propostas em aula e extraaula 5 Prestações de oralidade 5 Comportamento e cumprimento de regras na aula 5 Projeto de leitura 5

7 07/08-3º Período DISCIPLINA: Português ANO: 9º CURSO: Ensino Básico Total de aulas Previstas: 3 mai o Unidade - Texto lírico: poemas (Pág ) - Texto científico (Pág. 38) - Entrevista (Pág. ) - Comentário (Pág. 6) - Cartoons (Págs. 6-60) Escrita Texto expositivo. Síntese. Texto de opinião. Texto argumentativo (opinião). Gramática Formação de palavras (derivação não afixal). Valores de prefixos. Família de palavras. Expressão idiomática. Palavras polissémicas. Campo semântico. Relações semânticas entre palavras. Funções sintáticas (consolidação). Divisão e classificação de orações. Subordinação (consolidação). Oração subordinada substantiva relativa. Classes de palavras (consolidação). Processos fonológicos. Conectores. Leitura e análise de poemas; Declamação de textos Produção de textos de diferentes tipologias Realização das Caderno de atividades Exploração de Recursos Multimédia atividades de avaliação Atividades 3 IB IC teste escrito teste de oralidade 90 0 Observação Direta: espaço aula Nota : Em função da contínua diagnose e conhecimento mais aprofundado da turma, os textos selecionadas poderão ser substituídos ou acrescentados outros cuja atualidade possa ser fator de motivação dos alunos. Essa situação é previsível no referente ao texto jornalístico. Póvoa de Varzim, 0 de setembro de 07 Professor responsável: Luísa Pereira