Informação Prova de Equivalência à Frequência

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1 Infrmaçã Prva de Equivalência à Frequência PSICOLOGIA B º An de Esclaridade Decret-Lei n.º 139/2012, de 5 de julh, na redaçã atual. Regulament de Exames. 1. Intrduçã O presente dcument divulga infrmaçã relativa à Prva de Equivalência à Frequência da Disciplina de Psiclgia B, a realizar em 2019, nmeadamente: bjet de avaliaçã; as características e a estrutura; s critéris gerais de classificaçã; material; a duraçã. 2. Objet de avaliaçã O exame de equivalência à frequência de Psiclgia B tem pr referência Prgrama em vigr para efeits de avaliaçã sumativa externa das aprendizagens na disciplina de Psiclgia B, curss científic humanístics, frmaçã específica (hmlgad em 15 de Nvembr de 2005). Cnsidera-se, pis, cndiçã para entendiment desta infrmaçã a leitura d Prgrama. A prva incide sbre a aprendizagem crrespndente à ttalidade ds ans que cnstituem plan curricular da disciplina (1 an). Objetivs específics Caracterizar s agentes respnsáveis pela transmissã das características genéticas. Explicar as influências genéticas e epigenéticas n cmprtament. Analisar a relaçã entre a cmplexidade d ser human e seu inacabament bilógic. ds prcesss cgnitivs. Cnteúds específics 1. a) ADN, genes e crmssmas. b) Hereditariedade específica e individual. c) Genótip e fenótip. d) Prefrmism e epigénese. e) Filgénese e ntgénese f) Prgrama fechad e abert g) Prematuridade e netenia. 2. a) Perceçã, memória e aprendizagem. b) Emçã, afet e sentiment Página 1 de 5

2 ds prcesss emcinais. ds prcesss cnativs. Caracterizar as relações precces. Explicar a estrutura da relaçã d bebé cm a mãe. Analisar papel das relações precces n trnar-se human. Caracterizar s diferentes cntexts de existência ds indivídus. Identificar as grandes dictmias relacinadas cm a explicaçã d cmprtament human. Explicar cm certs cnceits estruturaram diferentes cnceções de Hmem. Caracterizar s principais níveis e áreas de trabalh da psiclgia em Prtugal. Distinguir entre psicólgs clínics, psiquiatras, psicanalistas e psicterapeutas c) Marcadr smátic. d) Intencinalidade e tendência e) Esfrç de realizaçã 3. a) Imaturidade d bebé human. b) Cmpetências básicas d bebé e da mãe. c) Imprtância da relaçã de vinculaçã. d) Experiências cm primatas. e) Observações cm bebés humans. f) Da díade à tríade. g) Cnsequências n desenvlviment da perturbaçã deste tip de relações. 4. a) Micrssistema. b) Messsistema. c) Exssistema. d) Macrssistema. 5. a) Inat/Adquirid b) Cntinuidade/Descntinuidade c) Estabilidade/Mudança d) Intern/Extern e) Individual/Scial. f) Cnsciência g) Incnsciente h) Cmprtament bservável i) Cgniçã j) Mente 6. a) Níveis de intervençã b) Psiclgia Educacinal c) Psiclgia d Trabalh e das Organizações d) Orientaçã Vcacinal e Prfissinal e) Psiclgia Clínica f) Psiclgia Criminal/Frense g) Psiclgia Desprtiva h) Psicólg Clínic i) Psiquiatra j) Psicanalista k) Psicterapeuta Página 2 de 5

3 3. Caracterizaçã da prva A prva tem duas versões (Versã 1 e Versã 2). A prva apresenta seis (6) grups de itens. Alguns ds itens pdem ter cm suprte um u mais dcuments, cm, pr exempl, texts, tabelas, figuras, gráfics, mapas, ftgrafias e/u esquemas. A sequência ds itens da prva pde nã crrespnder à sequência das unidades temáticas n Prgrama da disciplina. Alguns itens pdem envlver a mbilizaçã de aprendizagens relativas a mais d que um tema d prgrama. A estrutura da prva sintetiza-se n quadr seguinte. Ctaçã Grup Tiplgia de itens Nº itens (em pnts) I 1 a 2 20 a 40 respsta extensa II 3 a 6 30 a 60 respsta curta III 1 a 2 20 a 40 respsta extensa IV 1 a 2 10 a 20 respsta curta V Itens de selecçã 4 a 8 20 a 40 esclha múltipla VI Itens de selecçã 4 a 8 20 a 40 esclha múltipla Nta: Alguns ds itens de esclha múltipla, de assciaçã/crrespndência e de respsta curta pdem apresentar-se sb a frma de tarefas de cmpletament. Alguns ds itens de respsta curta e de respsta restrita pdem apresentar-se sb a frma de tarefas de transfrmaçã. Página 3 de 5

4 4. Critéris de classificaçã A prva é ctada na escala de 0 a 200 pnts. A classificaçã a atribuir a cada respsta resulta da aplicaçã ds critéris gerais e ds critéris específics de classificaçã apresentads para cada item e é expressa pr um númer inteir. As respstas ilegíveis u que nã pssam ser claramente identificadas sã classificadas cm zer pnts. A ausência de indicaçã inequívca da versã da prva (Versã 1 u Versã 2) implica a classificaçã cm zer pnts de tdas as respstas as itens de esclha múltipla. Os critéris específics de classificaçã estã rganizads pr níveis de desempenh. As pntuações crrespndentes a esses níveis sã fixas, nã pdend ser atribuídas classificações diferentes das indicadas. Sã prevists níveis intercalares de desempenh que nã se encntram descrits, de md a que sejam cntempladas pssíveis variações nas respstas ds examinands. Qualquer respsta que nã crrespnda a nível mais alt descrit é integrada num ds níveis inferires, de acrd cm desempenh bservad. Cas a respsta apresente um nível de desempenh inferir a mais baix descrit, é classificada cm zer pnts. Respsta curta as respstas sã classificadas de acrd cm s elements slicitads e apresentads. Respsta restrita e extensa a classificaçã das respstas traduz a avaliaçã simultânea das cmpetências específicas da disciplina e das cmpetências de cmunicaçã escrita em Língua Prtuguesa, tend em cnta rigr científic ds cnteúds e a rganizaçã lógic-temática das ideias expressas n text elabrad. Na tarefa final, a cmpetência linguística só é avaliada se examinand tiver tratad tema prpst e tiver btid, pel mens, a classificaçã mínima na cmpetência pragmática. Cálcul: a classificaçã das respstas decrre d enquadrament simultâne em níveis de desempenh relacinads cm a cnsecuçã das etapas necessárias à resluçã d item, de acrd cm s critéris específics de classificaçã, e em níveis de desempenh relacinads cm tip errs cmetids. Itens de seleçã Esclha múltipla a ctaçã ttal só é atribuída às respstas que apresentem de frma inequívca a única pçã crreta. Sã classificadas cm zer as respstas em que seja assinalada uma pçã incrreta e/u mais d que uma pçã. Página 4 de 5

5 5. Material As respstas sã registadas em flha própria, frnecida pel estabeleciment de ensin (mdel ficial). O alun apenas pde usar na prva, cm material de escrita, caneta u esfergráfica de tinta indelével, azul u preta. Nã é permitid us de crretr. 6. Duraçã A prva tem a duraçã de nventa (90) minuts sem tlerância. FIM Página 5 de 5