Informação PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA

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1 Informação PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA INGLÊS (nível de continuação) 2017 Prova 367 Escrita º e 11.º Anos de Escolaridade O presente documento divulga informação relativa à prova de equivalência à frequência do Ensino Secundário da disciplina de Inglês, a realizar em 2017, nomeadamente: Objeto de avaliação Caracterização da prova Material Duração Critérios gerais de classificação Objeto de avaliação: A prova de exame a que esta informação se refere incide nos conhecimentos e nas competências enunciados no Programa de Inglês de Continuação em vigor (homologado em 2001) e tem por referência o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas-QECR- (2001). A prova incide sobre a aprendizagem correspondente à totalidade dos anos que constituem o plano curricular da disciplina (2 anos). Na prova são objeto de avaliação as competências de interpretação e de produção escrita, concretizados nos desempenhos descritos no Programa: Competências de Uso de Língua para os 10º e 11º anos-interpretação (Ler) e Produção (Escrever) e Competência Sociocultural. A demonstração destas competências envolve a mobilização dos conteúdos programáticos, devendo o examinando utilizar estratégias de entre as enunciadas no Programa. Prova 367 Escrita Página 1 de 5

2 Caracterização da prova: A prova consiste no seu conjunto, na realização de uma ou mais tarefas complexas, que se desenvolvem através de uma sequência de atividades que recobrem a demonstração de competências integradas de leitura e de escrita. Os temas inserem-se nos domínios de referência prescritos pelo Programa de Nível de Continuação para os 10º e 11º anos de escolaridade. A estrutura da prova sintetiza-se no quadro seguinte: Atividade Competências Tipologia de itens Número de itens Cotação (em pontos) ITENS DE SELEÇÃO A lexical ortográfica funcional Competência sociolinguística escolha múltipla associação/ correspondência ordenação resposta restrita resposta curta ITENS DE SELEÇÃO 2 a 4 40 B lexical escolha múltipla associação/ correspondência ordenação 4 a Prova 367 Escrita Página 2 de 5

3 ortográfica discursiva funcional/ estratégica resposta restrita resposta curta C Competência sociolinguística lexical ortográfica resposta extensa, escolhida de entre duas opções, que se inserem em dois domínios de referência discursiva funcional/ estrategica. Nota Alguns dos itens de escolha múltipla, de associação/correspondência e de resposta curta podem apresentar-se sob a forma de tarefas de completamento. Alguns dos itens de resposta curta e de resposta restrita podem apresentar-se sob a forma de tarefas de transformação. A prova escrita corresponde a 70% da classificação final. Material: O examinando apenas pode usar na prova, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével azul ou preta. Prova 367 Escrita Página 3 de 5

4 As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). É permitida a utilização de folha de rascunho, também fornecida pelo estabelecimento de ensino. É permitida a consulta de dicionários unilingues e/ou bilingues, sem restrições nem especificações. Não é permitido o uso de corretor. Duração: A prova tem a duração de 90 minutos, não podendo a sua aplicação ultrapassar este limite de tempo. Critérios gerais de classificação: Os critérios de classificação têm por base os descritores do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas relativos às diferentes competências de uso da língua ler e escrever e à competência sociocultural. Os critérios de classificação estão organizados por níveis de desempenho. As cotações correspondentes a esses níveis são fixas, não podendo ser atribuídas classificações diferentes das cotações indicadas. Para a generalidade dos itens, são considerados de um a três níveis (N3, N2, N1); para a tarefa final, são considerados cinco níveis (N5, N4, N3, N2, N1) em cada parâmetro (competência pragmática e competência linguística). São previstos níveis intercalares de desempenho, que não se encontram descritos, de modo a que sejam contempladas possíveis variações nas respostas dos examinandos. Qualquer resposta que não corresponda ao nível mais alto descrito é integrada num dos níveis inferiores, de acordo com o nível de desempenho observado. No caso de a resposta apresentar um nível de desempenho inferior ao mais baixo descrito, é classificada com zero pontos. Nos itens de seleção, qualquer resposta indicada de forma equívoca, por exemplo, fornecendo mais elementos do que o(s) pedido(s), é classificada com zero pontos. No caso dos itens Prova 367 Escrita Página 4 de 5

5 constituídos por várias alíneas, a classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho observado na sua totalidade. Nos itens de construção, é atribuída a classificação de zero pontos a respostas que não correspondam ao solicitado, independentemente da qualidade do texto produzido, nomeadamente na tarefa final, onde a competência linguística só é avaliada se o examinando tiver tratado o tema proposto e se tiver obtido, pelo menos, a classificação mínima na competência pragmática. Prova 367 Escrita Página 5 de 5